Provas

A CI tem origem na tradição da bibliografia e da documentação (Otlet, La Fontaine), que tratavam do registro, da organização e da disseminação do conhecimento. A consolidação dessas áreas é a base do campo.

A CI se ocupa da geração, organização, transferência (fluxo) e uso da informação. Esses processos são eixos estruturantes do campo.

A CI passou de um paradigma físico e tecnicista para abordagens cognitivas e sociais. Essas mudanças epistemológicas ampliaram seu papel político, educacional, social e cultural.

O conceito de informação da Teoria Matemática da Comunicação (Shannon e Weaver) deu à CI seu primeiro suporte científico, com a ideia de informação como quantidade mensurável transmitida num canal.

Identificar as propriedades da informação, seus tipos e características é objeto do estudo da natureza da informação. Os estudos de comunicação científica tratam do fluxo, da produção, da disseminação e do uso da informação científica entre pesquisadores.

Os métodos de organização da informação, como classificação, indexação, ontologias e vocabulários controlados, ajudam a estruturar e rotular dados usados em sistemas de IA, melhorando a qualidade e a recuperação.

Para mediar a informação em redes sociais, o bibliotecário precisa saber operar as ferramentas, comunicar-se adequadamente com o público e lidar criticamente com a informação. O item está correto.

Menções, compartilhamentos, curtidas e citações em redes sociais são usados como indicadores alternativos (altmetria) do impacto e da visibilidade da produção científica. Portanto, a contribuição não é pequena.

A IA pode apoiar o desenvolvimento de coleções, por exemplo na análise de uso e demanda, na seleção e avaliação de itens e no descarte. Isso não exclui a supervisão do bibliotecário, mas a intervenção humana não precisa ser total, de modo que a aplicação é possível.

A ResearchGate é uma rede social voltada a pesquisadores, que permite compartilhar publicações, trocar experiências, fazer perguntas e colaborar com colegas de diversos lugares do mundo.

A CDU é um sistema analítico-sintético e usa auxiliares comuns, como os de lugar e tempo, que podem ser combinados livremente com números principais. Isso permite representar assuntos complexos com precisão e melhora a recuperação.

Sistemas como a CDU convertem o conteúdo temático dos documentos em notações padronizadas. Isso organiza o acervo, dá precisão à representação temática e melhora a recuperação da informação.

A CDU atribui a cada conceito um número de classificação próprio e específico. Os conceitos podem ser combinados por sinais auxiliares, mas isso não significa que o mesmo assunto seja representado por diversos códigos diferentes. A multiplicidade de códigos para um mesmo termo geraria inconsistência.

A recuperação automática não elimina o controle terminológico. Vocabulários controlados e sistemas de classificação garantem consistência, reduzem ambiguidades e melhoram precisão e revocação na recuperação.

Mesmo com registros bem construídos em RDA, a navegação e a encontrabilidade dependem de como os registros são exibidos ao usuário e de mecanismos e interfaces de busca bem projetados. O item está correto.

A RDA recomenda transcrever e registrar os dados por extenso, evitando abreviaturas e expressões latinas (como 'et al.' e 's.l.') do AACR2, o que facilita a compreensão pelo usuário. Ela também foi pensada para o ambiente digital e a web de dados, com base no FRBR.

A catalogação evoluiu (RDA, BIBFRAME, Dublin Core), mas padrões de metadados seguem essenciais para organizar, indexar e recuperar informação. O MARC ainda é amplamente utilizado, e sua substituição é gradual.

O marketing de bibliotecas parte das necessidades e do comportamento dos usuários. Priorizar a divulgação dos serviços em detrimento de estratégias voltadas ao usuário contraria a orientação ao cliente. Além disso, o acesso não depende primordialmente da oferta.

Em serviços de informação, a eficácia do marketing de conteúdo não depende só da frequência de publicações: é preciso acompanhar métricas de engajamento, formato e horário das interações, usando dados para planejar. O item descreve corretamente essa prática.

A gestão do conhecimento depende da cultura, dos objetivos e do contexto de cada organização, devendo ser adaptada a eles. Não é um processo neutro e aplicado de forma universal e imparcial.