← Voltar para a lista de provas Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) · Professor de Educação Básica – Área de Atuação: Grupo I – Ensino Fundamental e Ensino Médio – Disciplina: História 20 questões nesta prova · 20 com gabarito Gabarito disponível Direitos humanos devem ser vistos historicamente como conquista civilizacional. Discutir o tema em termos históricos significa entendê-lo como resultado de lutas e processos sociais ao longo do tempo, ou seja, uma conquista civilizacional. Isso permite ao aluno perceber sua construção, seus avanços e sua necessidade de defesa contínua. A) Errada: a ONU tem papel central (Declaração de 1948). B) Errada: as práticas desumanizadoras das guerras devem ser examinadas, não minimizadas. C) Errada: a perspectiva ideológica não é a abordagem histórica pedida. D) Errada: restringir-se ao livro didático empobrece o debate. Referência: Educação em Direitos Humanos no ensino de História. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível O currículo moderno de História valoriza a história local para engajar o aluno. As concepções curriculares contemporâneas incentivam partir da história local e da vivência do aluno para construir a compreensão da sociedade no tempo e no espaço. Isso favorece o significado da aprendizagem e a relação entre diferentes escalas históricas. A) Errada: a história social é parte do currículo. B) Errada: questões como gênero são abordadas criticamente. C) Errada: a diversidade étnico-racial é conteúdo previsto em lei e abordado de forma crítica, não proselitista. E) Errada: o meio ambiente é tema interdisciplinar, também da História e da Geografia. Referência: Ensino de História: história local e currículo (PCN/BNCC). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Grupos pré-neolíticos eram caçadores, coletores e pescadores nômades. Antes da Revolução Neolítica, os grupos humanos viviam da caça, da coleta e da pesca, deslocando-se conforme a disponibilidade de recursos. A agricultura, o sedentarismo e o excedente de produção surgem justamente com o Neolítico. A) Errada: a arte rupestre é típica do Paleolítico Superior (ex.: Lascaux, Altamira). B) Errada: a escrita surge apenas por volta de 3500–3000 a.C., já na Antiguidade. C) Errada: eram nômades; o sedentarismo é associado ao Neolítico. E) Errada: agricultura com excedente é característica do Neolítico. Referência: Periodização da Pré-História: Paleolítico e Neolítico. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Os reinos da Mesopotâmia se expandiram pelos rios Tigre e Eufrates. Os rios Tigre e Eufrates serviram de base agrícola e de rotas de comunicação e expansão para sumérios, acádios, babilônios e assírios. A) Errada: Roma absorveu fortemente influências gregas e etruscas. C) Errada: os egípcios eram profundamente religiosos. D) Errada: a afirmação é imprecisa, pois a Grécia era formada por cidades-Estado, sem formar um império próprio como base. E) Errada: as civilizações hidráulicas referem-se ao Egito, à Mesopotâmia, à Índia e à China, e não à Grécia e Roma. Referência: História Geral — Antiguidade Oriental. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível No feudalismo, a terra era o bem econômico fundamental. A economia medieval era predominantemente agrária, e a posse da terra definia riqueza e poder na sociedade feudal. A) Errada: o mercantilismo é moderno. C) Errada: a Igreja tinha grande poder espiritual e político. D) Errada: predominava a servidão. E) Errada: não havia socialização dos meios de produção, pois a terra pertencia aos senhores. Referência: História Geral — Idade Média e feudalismo. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Renascimento e Reforma marcam o início da Idade Moderna. A Idade Moderna teve entre seus marcos o Renascimento cultural e a Reforma Religiosa, ao lado das Grandes Navegações e da formação dos Estados nacionais. B) Errada: o teocentrismo é medieval, e o período moderno valorizou o antropocentrismo. C) Errada: o expansionismo europeu se intensificou. D) Errada: o Humanismo se fortaleceu. E) Errada: a burguesia se fortaleceu economicamente. Referência: História Geral — Idade Moderna. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível O Império Inca abrangeu boa parte da América do Sul. O Tahuantinsuyo estendeu-se pelos Andes, do atual Equador ao Chile e à Argentina, sendo o maior império pré-colombiano da América do Sul. A) Errada: os maias viveram na Mesoamérica, e o grande império sul-americano foi o inca. B) Errada: dominavam técnicas agrícolas, como terraços e milho. D) Errada: as construções astecas eram sofisticadas. E) Errada: eram povos de intensa religiosidade. Referência: História da América pré-colombiana. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A Revolução Francesa propagou o liberalismo contra o absolutismo. Ao abalar o Antigo Regime, a Revolução Francesa difundiu ideias liberais e de igualdade jurídica, opondo-se ao absolutismo e aos privilégios estamentais. A) Errada: a Revolução Industrial expandiu o capitalismo. B) Errada: aumentou a desigualdade entre países. C) Errada: as ideias da Revolução Francesa influenciaram as independências latino-americanas. D) Errada: a Primeira Guerra Mundial atingiu os impérios europeus, mas a relação e o efeito descritos não se sustentam. Referência: História Geral — Era das Revoluções. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A independência de 1822 manteve a herança colonial e a escravidão. A independência brasileira manteve a monarquia, o latifúndio e a escravidão até 1888, não rompendo estruturalmente com a herança colonial. A) Errada: a democracia não foi institucionalizada de forma estável na África subsaariana. B) Errada: a China integra a ONU e é membro permanente do Conselho de Segurança. D) Errada: a Revolução Industrial aprofundou a urbanização. E) Errada: a tecnologia não substitui o professor nem inviabiliza o ensino de história. Referência: História do Brasil Império; História Geral contemporânea. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível O processo descrito é a descolonização afro-asiática. Após 1945, a Europa enfraquecida perdeu o controle de suas colônias na África e na Ásia, diante das lutas de emancipação dos povos colonizados. A) Errada: não se trata de socialismo central e periférico. B) Errada: a difusão do islamismo não se relaciona ao enunciado. C) Errada: a expansão imperialista é do século XIX. E) Errada: o colonialismo capitalista é o sistema que entrou em declínio. Referência: História Geral — Pós-Segunda Guerra e descolonização. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A entrada dos EUA na guerra ocorreu apesar da opinião pública contrária. Os EUA entraram em 1917, após a opinião pública isolacionista ser pressionada por fatores como a guerra submarina irrestrita e o telegrama Zimmermann. O contexto incluiu também o avanço alemão no leste, em meio à dissolução do exército czarista. Esse é o gabarito oficial. A) Errada: a guerra consolidou Nova York e os EUA como credores, não Londres. B) Errada: o nazismo é posterior à Primeira Guerra. C) Errada: o Japão esteve ao lado da Entente. D) Errada: o Tratado de Brest-Litovsk foi imposto pela Alemanha e não previu reconstrução mútua. Referência: História Geral — Primeira Guerra Mundial (1914–1918). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A Guerra Fria foi uma paz armada com armas nucleares. Diferentemente da paz armada anterior a 1914, a bipolaridade EUA–URSS contou com arsenais nucleares capazes de destruir a humanidade, o que caracterizou o 'equilíbrio do terror'. A) Errada: Hiroshima e Nagasaki foram bombardeadas pelos EUA em 1945, não eram ocupadas pelos soviéticos. C) Errada: Reino Unido, França e China desenvolveram suas armas nucleares. D) Errada: a Guerra Fria começou após a Segunda Guerra Mundial. E) Errada: os EUA intervieram na América Latina e apoiaram ditaduras. Referência: História Geral — Guerra Fria. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A derrota nas Malvinas tornou a ditadura argentina insustentável. A derrota para o Reino Unido em 1982 desgastou o regime. O general Galtieri renunciou, sendo substituído pelo general Bignone, último presidente militar, até a eleição de Alfonsín em 1983. A) Errada: Perón morreu em 1974, antes do golpe de 1976. B) Errada: o regime fechou o Congresso e não convocou eleições periódicas. D) Errada: houve desaparecimentos, torturas e execuções ilegais. E) Errada: houve crise econômica, inflação e dívida externa. Referência: História da América — Argentina, 1976–1983. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A frase 'Não há Portugal sem Brasil, nem Brasil sem Angola' resume o Atlântico Sul português. O Brasil integrava um sistema atlântico, ligado a Portugal e à África (Angola), do qual vinham os africanos escravizados. A frase do padre Antônio Vieira sintetiza essa interdependência. B) Errada: o esquema descrito não corresponde ao comércio triangular do Brasil, que usava sobretudo a cachaça e o tabaco na compra de escravizados. C) Errada: a cana não é nativa das Américas, e o café tampouco, pois ambas foram introduzidas. D) Errada: a proibição da escravidão indígena foi frequentemente desrespeitada. E) Errada: os holandeses mantiveram a escravidão e os latifúndios. Referência: História do Brasil Colônia; Atlântico Sul. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível O fim do tráfico foi antecedido pela extinção do tráfico em outros países. O tráfico para o Brasil foi extinto em 1850 (Lei Eusébio de Queirós), depois de ter sido proibido em outros países, como os Estados Unidos (1808), a Inglaterra (1807) e várias nações latino-americanas. A) Errada: houve forte resistência senhorial e dos traficantes. B) Errada: a Lei do Ventre Livre é de 1871, posterior. C) Errada: a extinção do tráfico não criou mercado consumidor industrial imediato. E) Errada: houve fortes pressões, sobretudo da Inglaterra, como o Bill Aberdeen. Referência: Lei Eusébio de Queirós (1850); Bill Aberdeen (1845). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A escravidão se concentrou nas regiões exportadoras. A maior parte da população escravizada concentrou-se, ao longo do tempo, nas regiões voltadas à exportação, como as do açúcar, do ouro e do café. Esse é o gabarito oficial. A) Errada: o compadrio não era indistinto, pois reforçava hierarquias e laços verticais. B) Errada: a condição seguia a da mãe (partus sequitur ventrem). C) Errada: havia ampla divisão do trabalho entre escravizados (ofícios, ganho etc.). E) Errada: na África o tráfico dependia de intermediários africanos, e a colonização europeia no continente foi, em geral, tardia. Referência: Historiografia do tráfico transatlântico e da escravidão no Brasil. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Os direitos humanos proíbem a escravidão e preveem direitos trabalhistas. A Declaração Universal dos Direitos Humanos proíbe a escravidão e o tráfico de escravizados, e assegura direito ao trabalho, à sindicalização, à remuneração justa e à proteção contra o desemprego. A) Errada: protege a liberdade de religião e de crença, não incentiva o ateísmo. B) Errada: garante o devido processo legal, sem impedir a punição. D) Errada: a tortura é vedada de forma absoluta. E) Errada: a Declaração prevê também deveres para com a comunidade (art. 29). Referência: Declaração Universal dos Direitos Humanos, ONU, 1948. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A ditadura direcionou investimentos a grandes obras de infraestrutura. O regime militar investiu em energia (como Itaipu) e em comunicações, e aprofundou a industrialização por substituição de importações, com avanços em insumos básicos. Isso corresponde à alternativa C. A) Errada: os EUA apoiaram o golpe. B) Errada: o SUS e o Bolsa Família são posteriores, de 1988 e 2003. D) Errada: Castelo Branco foi eleito indiretamente pelo Congresso após o golpe, sob o Ato Institucional n.º 1, e não por sucessão constitucional. E) Errada: o regime foi intervencionista, com controle de salários e de preços. Referência: História do Brasil República — Regime Militar (1964–1985). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A cultura brasileira ainda carrega marcas do período colonial. Apesar das mudanças de valores e práticas desde o século XVI, permanecem heranças coloniais como a escravidão (em seus legados), o latifúndio e o patriarcalismo. Isso ilustra a relação entre mudanças e permanências. A) Errada: a catequese não eliminou rapidamente as religiosidades indígenas nem bloqueou as africanas; houve sincretismo. B) Errada: a ampliação do voto não suprimiu o clientelismo. D) Errada: as Ordenações Manuelinas não conferiram liberdade de imprensa. E) Errada: o feijão é pré-colombiano, mas o arroz foi introduzido pelos europeus e africanos, não sendo pré-colombiano. Referência: BNCC de História, 4.º ano; história do Brasil colonial. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Os custos de manutenção do Palácio da Alvorada são pagos com verba pública. O Alvorada é residência oficial, e a Presidência da República arca com segurança, limpeza, cozinha e manutenção usando recursos públicos. Esse é o gabarito oficial. As demais alternativas trazem afirmações sem respaldo ou historicamente falsas. A) Errada: não há exigência de aluguel para o presidente residir no Alvorada. B) Errada: não existe tal exigência para os cônjuges em viagens oficiais. C) Errada: a origem escravista dos palácios não era enfatizada como elemento de memória e identidade. E) Errada: o imóvel foi doado a D. João, e não vendido por contrato, e não havia constituição com tais princípios no século XVI. Referência: Administração da Presidência da República; história dos palácios. Resolução comentada do VaiConcursos.SEED/SE 2025 — Professor de Educação Básica — História (Cargo 8) — Conhecimentos Específicos
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
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Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
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Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
A respeito do conflito que pôs fim à paz na Europa, de 1914 a 1918, assinale a opção correta.Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
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Análise das alternativas
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Análise das alternativas
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Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Considerando o modo como os governantes dirigem e se relacionam com o Estado, da fuga da família real até os dias atuais, e os desdobramentos para a história política brasileira, assinale a opção correta.Resolução comentada
Análise das alternativas
Estimular o aluno a compreender a importância dos direitos humanos, na atualidade, é tarefa primordial da família e da escola. Ao professor de história cabe estimular seus alunos a discutir o tema em termos históricos, ou seja,
A moderna concepção de currículo escolar da disciplina de história
Acerca dos grupos humanos pré-históricos, anteriores ao período da Revolução Neolítica, é que correto afirmar que
Os rios e os mares foram essenciais para o florescimento e a expansão das civilizações na Antiguidade. A esse respeito, é correto afirmar que
Acerca do período medieval europeu é correto afirmar que era caracterizado
A Idade Moderna teve como marco inicial, entre outros importantes acontecimentos,
Com relação aos povos existentes nas Américas antes da chegada dos europeus, é correto afirmar que
Acerca do sentido histórico da Era Revolucionária (fins do século XVIII e meados do XIX ), assinale a opção correta.
Considerando a dinâmica, as relações, as rupturas e as transformações das sociedades, do século XVIII à contemporaneidade, assinale a opção correta.
O declínio da Europa pós-Segunda Guerra mundial e a luta empreendida pelos povos subjugados pela emancipação caracterizaram o processo histórico conhecido como
Desde o fortalecimento das monarquias europeias que deram origem aos estados nacionais, nos séculos XVI e XVII, a guerra foi relativamente comum na Europa até 1815. Do Congresso de Viena em diante, apesar das disputas por territórios coloniais, as potências europeias evitaram conflitos de maiores dimensões no continente europeu ao longo do século XIX, com a exceção da Guerra da Crimeia e da Guerra Franco-Prussiana, o que gerou a impressão de que a paz se tornaria a norma. A primeira metade do século XX desmentiu tal expectativa.
Há quem contraponha o longo século XIX, delimitado pelo Congresso de Viena e pela Revolução Russa, ao curto século XX, marcado pela formação e pela supressão da União Soviética, dando fim à Guerra Fria. Nesse contexto, a Guerra Fria
De 1930 a 1983, a Argentina viveu mais tempo sob regimes ditatoriais que sob regimes democráticos. A última ditadura militar havida na Argentina
A conquista e a colonização do Brasil se iniciaram no século XVI e findaram em 1822, com a Independência, constituindo, temporalmente, o maior período de história do país desde o final do século XV. A respeito do Brasil ao longo do período colonial, assinale a opção correta.
Uma das marcas da formação social brasileira foi a escravidão de pessoas de origem africana, as quais chegavam ao Brasil por meio de viagens arriscadas em embarcações insalubres. Nesse contexto, a extinção do tráfico transatlântico de africanos para o Brasil
Considera-se que o Brasil foi a região participante do tráfico transatlântico que mais recepcionou africanos nas Américas até o século XIX, absorvendo quase 45% do número de desembarcados no continente. Apesar disto, outras regiões que absorveram percentuais muito menores contaram com populações escravizadas muito maiores. A respeito do tráfico transatlântico e da escravização de africanos e de seus descendentes no Brasil, assinale a opção correta.
Uma das características da legislação brasileira ao longo do século XX foi a incorporação às leis nacionais dos tratados internacionais de que o Brasil é signatário, como a Declaração Universal dos Direitos Humanos, da ONU, parte dos quais afronta as práticas penais tradicionais brasileiras. Nesse cenário, a legislação sobre os direitos humanos
Embora a democracia tenha sido uma forma de governo incomum na América Latina ao longo dos séculos XIX e XX, o Brasil raramente contou com ditaduras comparativamente ao restante do continente. Nessa conjuntura, a ditadura ocorrida no Brasil entre 1964 e 1985
Uma das habilidades previstas na BNCC para o 4.º ano é “reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo”. A respeito das permanências e das mudanças sociais e culturais havidas no Brasil, ao longo do tempo, assinale a opção correta.
O Palácio da Quinta da Boa Vista e o Palácio do Catete, no Rio de Janeiro, e o Palácio da Alvorada, em Brasília, têm em comum algumas características, tais como: são amplos, abrigaram os principais dirigentes do país, como a família real, no caso do primeiro, e os presidentes da República e suas famílias, nos dois outros casos. Além disso, o Palácio da Quinta da Boa Vista foi, até 1808, imóvel de um dos maiores traficantes de escravizados de nossa história, Elias Antônio Lopes, e o Palácio do Catete pertenceu ao Barão de Nova Friburgo, um dos maiores proprietários de pessoas escravizadas do Império. Já o Palácio da Alvorada tem a arquitetura inspirada em uma casa colonial.