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Marinha do Brasil — Concurso Público para Ingresso no Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha (CP-T/2018) — Ciências Biológicas — Prova Amarela

Marinha do Brasil · Oficial do Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha — Ciências Biológicas

Diretoria de Ensino da Marinha2018Superior

50 questões nesta prova · página 3 de 3 · 47 com gabarito

Zoologia Coleções Zoológicas

Diretoria de Ensino da Marinha 2018 Superior

Marinha do Brasil · Oficial do Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha — Ciências Biológicas · Caderno Amarela

Gabarito disponível

Segundo Papavero (1994), as coleções de pesquisa cujo acervo contempla material obtido de levantamentos faunísticos, ou aborda tópicos de interesse econômico, veterinário e agropecuário, são qualificadas como:
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Resolução comentada

Coleções de levantamentos faunísticos ou de interesse aplicado são Coleções Especiais.

Segundo a classificação de Papavero (1994) adotada pelo gabarito, coleções de pesquisa voltadas a levantamentos faunísticos ou a temas de interesse econômico, veterinário e agropecuário são Coleções Especiais.

Análise das alternativas

A) Gerais reúnem material de grupos variados sem foco específico. B) De Tipos guardam exemplares-tipo. C) De Referência servem à comparação e identificação. E) Regionais abrangem uma região geográfica específica.

Referência: Papavero (1994), coleções zoológicas.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Oceanografia Biológica Zoneamento do Ambiente Marinho

Diretoria de Ensino da Marinha 2018 Superior

Marinha do Brasil · Oficial do Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha — Ciências Biológicas · Caderno Amarela

Gabarito disponível

Correlacione os pisos e as zonas do ambiente marinho com as respectivas regiões, assinalando a seguir a opção que apresenta a sequência correta.

1) Zona Nerítica
2) Piso Batial
3) Piso Abissal
4) Piso Hadal
5) Zona Oceânica

( ) Região profunda
( ) Plataforma continental
( ) Talude continental
( ) Fossas oceânicas
( ) Planícies e cordilheiras meso-oceânicas
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Resolução comentada

Correlação: região profunda=oceânica; plataforma=nerítica; talude=batial; fossas=hadal; planícies=abissal.

A zona oceânica corresponde à região profunda; a nerítica, à plataforma continental; o piso batial, ao talude; o hadal, às fossas; e o abissal, às planícies e cordilheiras meso-oceânicas. A sequência é 5, 1, 2, 4, 3.

Análise das alternativas

A, B, D e E trocam ao menos uma correspondência, por exemplo colocando abissal em fossas ou hadal em planícies. Apenas C está correta.

Referência: Oceanografia biológica; zoneamento do ambiente marinho.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Ficologia Florações de Dinoflagelados

Diretoria de Ensino da Marinha 2018 Superior

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Os dinoflagelados são o principal grupo de microalgas planctônicas marinhas que, sob determinadas condições, podem proliferar formando altas densidades (mais de 1 milhão de células por litro). Tais eventos de floração de microalgas (bloom ou marés vermelhas) podem ocorrer em larga escala, resultando em morte de peixes em áreas costeiras, problemas econômicos e de saúde pública. Sobre a floração, assinale a opção que apresenta, respecivamente, as principais variáveis que causam a floração; os exemplos de gêneros mais representativos e os exemplos de toxinas.
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Resolução comentada

Florações de dinoflagelados: chuva, temperatura e poluição; Gymnodinium, Prorocentrum, Gonyaulax; saxitoxinas.

As florações são favorecidas por chuvas (aporte de nutrientes), altas temperaturas e poluição orgânica. Gêneros típicos de dinoflagelados são Gymnodinium, Prorocentrum e Gonyaulax, e as toxinas paralisantes de moluscos (saxitoxinas) são exemplo clássico.

Análise das alternativas

A) Skeletonema é diatomácea. B) Sesquiterpenos não são as toxinas típicas citadas. C) e E) Corethron, Chaetoceros e Pleurosigma são diatomáceas, não dinoflagelados; C ainda traz toxinas inadequadas.

Referência: Ficologia; marés vermelhas e toxinas de dinoflagelados.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Zoologia Peixes — Morfologia Externa

Diretoria de Ensino da Marinha 2018 Superior

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Quando se analisa a morfologia externa de um peixe, Ósseo ou Cartilaginoso, pode-se observar a presença ou não de diferentes estruturas funcionais importantes para a classificação sistemática da espécie, como, por exemplo, o tipo de escamas, o número e a forma das nadadeiras, a presença de espinhos e de raios moles nas nadadeiras, além de estruturas sensoriais, a forma e a posição da boca, entre outras estruturas. Sendo assim, qual a função de estruturas como os barbilhões, as narinas, os olhos e a linha lateral dos peixes?
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Resolução comentada

Barbilhões, narinas, olhos e linha lateral têm função sensorial.

Barbilhões (tato e paladar), narinas (olfato), olhos (visão) e linha lateral (detecção de vibrações e pressão) são órgãos dos sentidos. Portanto, sua função é sensorial.

Análise das alternativas

A) Proteção é função de espinhos e escamas. B) Comunicação não é a função principal dessas estruturas. C) Locomoção é função de nadadeiras. E) Equilíbrio é função do ouvido interno.

Referência: Ictiologia; morfologia externa e órgãos sensoriais de peixes.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Zoologia Peixes — Classificação (Agnatha)

Diretoria de Ensino da Marinha 2018 Superior

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Considerando a classificação das três maiores categorias dos peixes existentes, existem as Classes: Agnatha, Chondrichthyes e Osteichthyes. Assinale a opção que caracteriza a Classe Agnatha.
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Agnatos caracterizam-se pela ausência de maxilas e mandíbulas.

Agnatha (lampreias e feiticeiras) são peixes sem mandíbulas, o que dá nome ao grupo ('sem maxilas'). Os demais caracteres pertencem a gnatostomados.

Análise das alternativas

A) Escamas placoides ocorrem em condrictes. C) Agnatos têm esqueleto cartilaginoso (ou ausente de ossos verdadeiros). D) Três canais semicirculares são de gnatostomados; lampreias têm dois e feiticeiras um. E) Narinas pares são características de gnatostomados; agnatos têm narina única.

Referência: Zoologia de vertebrados; Agnatha.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Biologia Marinha Bioincrustação

Diretoria de Ensino da Marinha 2018 Superior

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Os processos que levam à Bioincrustação marinha envolvem uma complexa interação entre diferentes organismos (desde o biofilme microfouling até os macrorganismos) que se estabelecem no substrato consolidado (natural ou artificial). De acordo com o modelo teórico Sucessão Ecológica X Disponibilidade no Plâncton, é correto afirmar:
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Resolução comentada

A incrustação envolve interação complexa, não necessariamente sucessão direcional, e depende do plâncton disponível.

Conforme o gabarito, a alternativa C descreve o modelo: a bioincrustação resulta da integração entre organismos, da disponibilidade de propágulos no plâncton e de agregados (neve marinha), sem ficar condicionada a uma sucessão direcional obrigatória.

Análise das alternativas

A) Apresenta características das larvas de cirripédios invertidas/incorretas (cipris é lecitotrófica e fotopositiva no assentamento; náuplio é planctotrófico e fotopositivo). B) e D) Tratam a sucessão como processo obrigatório e direcional, o que o modelo não preconiza. E) Afirma que o modelo preconiza o processo sucessional como tal, contrariando a ideia de que a incrustação não depende de uma sucessão direcional.

Referência: Modelo Sucessão Ecológica x Disponibilidade no Plâncton (bioincrustação marinha).

Resolução comentada do VaiConcursos.

Biologia da Conservação Conservação In Situ

Diretoria de Ensino da Marinha 2018 Superior

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Qual opção assinala medidas de conservação in situ da biodiversidade em áreas marinhas?
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Resolução comentada

Conservação in situ: áreas protegidas, manejo, uso sustentável e controle de exóticas.

A conservação in situ ocorre no ambiente natural: criação e manejo de áreas protegidas, uso sustentável e prevenção, controle e erradicação de espécies exóticas. A alternativa A reúne esses elementos sem incluir medidas ex situ ou incorretas.

Análise das alternativas

B) Restringe as áreas a 'fechadas', excluindo o uso sustentável. C) Inclui reintrodução de espécies criadas em cativeiro (medida ex situ) e omite a erradicação. D) Também inclui reintrodução de cativeiro e áreas fechadas. E) Propõe preservar espécies exóticas, o que é absurdo.

Referência: Convenção sobre Diversidade Biológica, art. 8 (conservação in situ).

Resolução comentada do VaiConcursos.

Zoologia Peixes — Estruturas para Estudo de Crescimento

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Assinale a opção que NÃO apresenta uma estrutura utilizada em estudos de crescimento de peixes.
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Resolução comentada

Raios moles das nadadeiras não são usados em estudos de idade e crescimento.

Estruturas com deposição periódica de anéis e que são rígidas e calcificadas servem à determinação de idade: escamas, otólitos, vértebras e espinhos de nadadeiras (seções). Raios moles, flexíveis e segmentados, não são utilizados para esse fim.

Análise das alternativas

A, B, D e E são estruturas clássicas de leitura de anéis de crescimento (esclerocronologia) em peixes. Apenas C não é.

Referência: Ictiologia; determinação de idade e crescimento em peixes.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Biologia da Conservação Ameaças à Biodiversidade Marinha

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Considerando-se a sobrexploração dos recursos, as alterações físicas do ambiente, a poluição, a introdução de espécies exóticas e as mudanças climáticas globais, marque a opção que apresenta a classificação dessas ameaças à biodiversidade marinha.
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Resolução comentada

As cinco ameaças listadas são ameaças diretas à biodiversidade marinha.

Sobrexploração, alterações físicas do hábitat, poluição, espécies exóticas e mudanças climáticas atuam diretamente sobre as populações e ecossistemas marinhos, sendo classificadas como ameaças diretas. As indiretas seriam os fatores sociais, econômicos e demográficos que originam essas pressões.

Análise das alternativas

B) Indiretas são as causas de fundo (crescimento populacional, consumo, políticas), não as listadas. C) e D) 'opção' e 'valor' são categorias de valor da biodiversidade, não de ameaças. E) Todas são relevantes.

Referência: Biologia da Conservação; ameaças diretas e indiretas à biodiversidade marinha.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Biotecnologia Vacinas de DNA

Diretoria de Ensino da Marinha 2018 Superior

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Marque a opção que apresenta corretamente a definição de Vacinas-DNA?
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Resolução comentada

Vacinas de DNA, segundo o gabarito, usam vetores geneticamente modificados com o gene que codifica proteínas do agente infeccioso.

A vacina de DNA introduz no hospedeiro um vetor, em geral plasmídeo, com o gene da proteína antigênica do patógeno. As células do hospedeiro passam a expressar o antígeno e a gerar resposta imune.

Análise das alternativas

B) Não se trata de grandes quantidades de DNA do agente, mas do gene de interesse. C) A PCR é apenas uma técnica de obtenção, não define a vacina. D) Primers não são incluídos nos plasmídeos vacinais. E) Corrigir mutações em embriões é terapia gênica, não vacina. A) Correta, conforme o gabarito.

Referência: Biotecnologia: vacinas de DNA (Diretoria de Ensino da Marinha).

Resolução comentada do VaiConcursos.