← Voltar para a lista de provas Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) · Cargo 15: Professor de Educação Básica – Área de Atuação: Grupo I – Ensino Fundamental e Ensino Médio – Disciplina: Sociologia 3 questões nesta prova · 3 com gabarito Padrão de resposta da banca disponível No estudo de caso, ao domínio do conteúdo serão atribuídos até 30,00 pontos, dos quais até 1,50 ponto será atribuído ao quesito apresentação (legibilidade, respeito às margens e indicação de parágrafos) e estrutura textual (organização das ideias em texto estruturado). Em cada questão, esses valores corresponderão a 15,00 pontos e 0,75 ponto, respectivamente. Padrão de resposta da banca disponível Em cada questão, ao domínio do conteúdo serão atribuídos até 15,00 pontos, dos quais até 0,75 ponto será atribuído ao quesito apresentação (legibilidade, respeito às margens e indicação de parágrafos) e estrutura textual (organização das ideias em texto estruturado). Os quesitos avaliados são pontuados em conceitos, sem conversão em pontos informada no documento; por isso não há critérios estruturados e os quesitos constam no padrão de resposta. Padrão de resposta da banca disponível Em cada questão, ao domínio do conteúdo serão atribuídos até 15,00 pontos, dos quais até 0,75 ponto será atribuído ao quesito apresentação (legibilidade, respeito às margens e indicação de parágrafos) e estrutura textual (organização das ideias em texto estruturado). Os quesitos avaliados são pontuados em conceitos, sem conversão em pontos informada no documento; por isso não há critérios estruturados e os quesitos constam no padrão de resposta.SEED/SE 2025 — Professor de Educação Básica — Cargo 15: Sociologia — Prova Discursiva (Cebraspe)
Aumento de matrículas em tempo integral
Dados do Censo Escolar 2024 referentes a todas as etapas do ensino na rede pública
Internet: <www.gov.br> (com adaptações).
O Brasil enfrenta um momento crucial na jornada rumo ao alcance das metas estabelecidas na Agenda 2030 para o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4, referente à educação.
Resultados de estudo divulgado em 2024 pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) mostram que, na área da educação, menos de 40% dos alunos conseguem atingir os níveis esperados de conhecimento ao final do ensino fundamental e apenas cerca de 30% alcançam esse patamar em matemática ao término do ensino médio. A meta proposta no estudo é atingir, até 2030, um patamar de 55% no primeiro caso e 45% no segundo.
De acordo com o previsto no Plano Nacional de Educação (PNE), em dez anos, a educação em tempo integral — com jornadas diárias de 7 horas ou mais — deve ser ofertada em 50% das escolas públicas de todo o Brasil, de forma a atender pelo menos 25% dos alunos da educação básica.
No estado de Sergipe, o percentual de matrículas em tempo integral passou de 19,9% em 2022 para 25,3% em 2024, conforme dados do Censo Escolar 2024, divulgado pelo Ministério da Educação e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).
Considerando a imagem e o texto precedentes, bem como o contexto educacional do estado de Sergipe, elabore um estudo de caso em que sejam abordados os seguintes aspectos:
O estudo de caso vale 30,00 pontos: 28,50 pontos para os aspectos 1 e 2 e até 1,50 ponto para apresentação e estrutura textual. Os quesitos avaliados são pontuados em conceitos, sem conversão em pontos informada no documento; por isso não há critérios estruturados e os quesitos constam no padrão de resposta.
Qualquer fragmento de texto além da extensão máxima de linhas disponibilizadas será desconsiderado.
Assim como ocorreu com a expansão das redes sociais, a sociedade contemporânea testemunha a forte presença da inteligência artificial (IA) na vida cotidiana. Em ações aparentemente simples, como o uso do smartphone, seres humanos interagem com máquinas, dedicando muitas vezes mais tempo a esse tipo de interação que à comunicação interpessoal no trabalho ou na escola. Os limites entre espaços físicos e virtuais tornam-se cada vez mais difusos, em um processo de virtualização da realidade social, sendo a escola, como instituição social, parte desse processo.
A questão torna-se ainda mais complexa quando, em sala de aula, os professores se deparam com trabalhos produzidos por meio do uso de ferramentas de IA, o que impõe um conjunto de desafios ao trabalho docente no processo de ensino-aprendizagem, que envolvem tanto as facilidades proporcionadas pelo uso dessas ferramentas quanto dilemas éticos. Afinal, quem é o verdadeiro autor de um texto elaborado a partir de um prompt?
Considerando o texto apresentado como unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca do uso da inteligência artificial pelos estudantes na educação básica. Ao elaborar seu texto, aborde os seguintes aspectos:
Qualquer fragmento de texto além da extensão máxima de linhas disponibilizadas será desconsiderado.
É provavelmente por um efeito de inércia cultural que continuamos tomando o sistema escolar como um fator de mobilidade social, segundo a ideologia da “escola libertadora”, quando, ao contrário, tudo tende a mostrar que ele é um dos fatores mais eficazes de conservação social, pois fornece a aparência de legitimidade às desigualdades sociais e sanciona a herança cultural e o dom social tratado como dom natural.
Pierre Bourdieu. A escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura. In: M. A. Nogueira e A. Catani. Escritos de educação. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 2007, p. 41.
A Base Nacional Comum Curricular destaca que o ensino deve promover equidade, reconhecer a diversidade e combater processos de exclusão social e escolar. Nesse contexto, o papel do professor é decisivo para transformar a escola em um espaço de enfrentamento das desigualdades.
Com base nos fragmentos de textos acima, redija um texto dissertativo, explicando, a partir da concepção sociológica de educação de Pierre Bourdieu, como o professor pode, por meio de práticas pedagógicas concretas, evitar a reprodução de desigualdades e como essas práticas contribuem para a redução de processos de exclusão social e escolar, de acordo com a BNCC.
Qualquer fragmento de texto além da extensão máxima de linhas disponibilizadas será desconsiderado.
Texto-base:
panorama da educação em tempo integral no estado de Sergipe;
12 pontospolíticas públicas que contribuem para o cumprimento, no estado de Sergipe, das metas previstas na Agenda 2030 para a educação.
16,5 pontosTexto-base:
a inexorabilidade da presença da IA na sociedade contemporânea;
5 pontosdilemas da utilização indiscriminada da IA e cuidados éticos a serem tomados pelos docentes da educação básica no processo de ensino-aprendizagem;
5 pontosavaliação pelo docente de sociologia de um trabalho escolar com marcas de IA.
4,25 pontosTexto-base:
explicando, a partir da concepção sociológica de educação de Pierre Bourdieu
4 pontoscomo o professor pode, por meio de práticas pedagógicas concretas, evitar a reprodução de desigualdades
5,25 pontoscomo essas práticas contribuem para a redução de processos de exclusão social e escolar, de acordo com a BNCC
5 pontos