Provas

O modelo das características do trabalho de Hackman e Oldham propõe como dimensões centrais variedade de habilidades/tarefa, identidade da tarefa, significado da tarefa, autonomia e feedback, que geram estados psicológicos críticos e motivação.

Funcionários mais satisfeitos tendem a apresentar menos absenteísmo, rotatividade e problemas de saúde, reduzindo custos de manutenção e reposição da força de trabalho. A relação é inversa à afirmada.

A reestruturação produtiva, com flexibilização, automação e métodos como o just in time, busca reduzir tempos de produção e distribuição. Portanto, os indicadores não são negativos nesse aspecto, ao contrário do que diz a afirmativa.

A ergonomia da atividade (de linha francesa) fundamenta a análise ergonômica do trabalho (AET), cuja etapa inicial é a análise da demanda, momento estratégico para definir o problema a ser estudado e os atores envolvidos.

Estratégias de regulação emocional ajudam o trabalhador a lidar com os afetos negativos decorrentes de agressões, reduzindo seus efeitos deletérios sobre as relações com colegas. Ela atua como recurso protetivo.

No modelo contingencial de Fiedler, líderes orientados para tarefas são mais efetivos em situações muito favoráveis ou muito desfavoráveis. Líderes orientados para relacionamentos são mais efetivos em situações de favorabilidade moderada. A afirmativa inverte os termos.

Na literatura de treinamento e desenvolvimento, a aprendizagem em contextos de trabalho inclui aquisição de habilidades e conhecimentos, retenção, generalização para situações novas e transferência para o ambiente de trabalho.

Indicadores de desempenho servem para monitorar resultados, orientar decisões e alinhar o desempenho individual e coletivo aos objetivos e processos da organização. A afirmativa inverte a lógica ao dizer que servem para adequar os processos ao indivíduo.

O favoritismo endogrupal é a tendência de favorecer membros do próprio grupo em detrimento dos externos. Nos processos de recrutamento e seleção, isso gera vieses e discriminação, comprometendo a objetividade e a equidade das decisões. Logo, a influência é negativa.

O levantamento de necessidades de treinamento fundamenta o planejamento, a execução e a avaliação das ações educativas. Informações claras e precisas sobre essas necessidades determinam a qualidade do desenho instrucional para o público-alvo.

Afirmar que não existe nenhuma relação é exagerado. Alguns transtornos, especialmente combinados a uso de substâncias e outros fatores, associam-se a maior risco de violência, embora gênero, idade e substâncias também sejam fatores relevantes. O absolutismo torna o item errado.

A cobertura sensacionalista de crimes cometidos por pessoas com transtornos mentais reforça o estigma, e a maioria dos atos violentos é praticada por pessoas sem transtorno mental.

O comportamento violento resulta da interação de fatores individuais, sociais, ambientais e do contexto, e um transtorno mental isolado não determina o crime. O item está correto.

Não é fácil identificar o estado psicótico no momento do ato, e a perícia exige avaliação criteriosa. Além disso, a maior parte das pessoas com esquizofrenia não comete atos violentos, o que torna o item errado.

Ambientes como prisões e hospitais psiquiátricos, com violência, isolamento e privações, afetam a saúde mental e podem aumentar a incidência de transtornos mentais. O item está de acordo com a literatura.

O psicólogo que age de forma arbitrária ou abusiva na execução de medidas socioeducativas responde pelas sanções legais e disciplinares cabíveis, em especial perante o conselho profissional e o Judiciário, e não por medidas do Conselho Tutelar. O item atribui a penalidade ao órgão errado.

As constelações familiares não possuem comprovação científica sólida e não são reconhecidas pelo CFP como prática psicológica válida. O item afirma o contrário, por isso está errado.

O psicólogo pode atuar como assistente técnico de uma das partes, complementando ou argumentando sobre o estudo do perito. Perito e assistente atuam de forma independente nos procedimentos, mas o assistente tem direito a acessar as informações das diligências e dos exames realizados pelo perito.

O psicólogo que elaborou documento no caso deve ser chamado para prestar esclarecimentos sobre o laudo ou relatório, e não como testemunha. Embora a participação seja obrigatória, ele só atende às exigências que não contrariem os princípios éticos, como o sigilo.

O psicólogo tem autonomia profissional e deve usar métodos e técnicas reconhecidos e adequados, conforme o Código de Ética. Ele pode discutir e justificar tecnicamente ao juiz a inadequação de uma técnica solicitada, não sendo obrigado a obedecer.