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UNIVESP — PSS Supervisores Pedagógicos 2025 — Área de Atuação 11: Geral — Conhecimentos Específicos

Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP) · Supervisor Pedagógico — Área de Atuação 11: Geral

Cebraspe2025Superior

25 questões nesta prova · página 1 de 2 · 25 com gabarito

Legislação Educacional LDB — Composição dos Níveis Escolares

Cebraspe 2025 Superior

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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996), a educação escolar compõe-se de
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A educação escolar compõe-se de educação básica e educação superior.

Conforme a LDB, art. 21, a educação escolar compõe-se de educação básica (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e educação superior. A alternativa B lista os quatro níveis e etapas, sendo a mais completa e correta.

Análise das alternativas

A) Errada: omite a educação superior e trata a educação básica como etapa em paralelo. C) Errada: EJA e educação a distância são modalidades, e não níveis. D) Errada: omite a educação infantil, que integra a educação básica. E) Errada: educação especial e educação a distância são modalidades, e o item omite etapas.

Referência: Lei n.º 9.394/1996, art. 21

Resolução comentada do VaiConcursos.

Legislação Educacional LDB — Organização da Educação Nacional

Cebraspe 2025 Superior

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À luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996), assinale a opção correta, a respeito da organização da educação nacional e dos níveis, etapas e modalidades de ensino.
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A União assegura o processo nacional de avaliação da educação superior, em cooperação com os sistemas.

A LDB, art. 9º, VI, atribui à União assegurar o processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre esse nível de ensino. Por isso a alternativa D é a correta.

Análise das alternativas

A) Errada: a LDB prevê progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira às unidades escolares públicas (art. 15). B) Errada: a função da União é normativa, redistributiva e supletiva, e não reprodutiva, analítica e punitiva. C) Errada: normas gerais sobre graduação e pós-graduação cabem à União (art. 9º, VII), e não aos estados. E) Errada: as instituições privadas se classificam em particulares, comunitárias, confessionais e filantrópicas (art. 20), e as categorias do enunciado não correspondem a isso.

Referência: Lei n.º 9.394/1996, arts. 9º, 15 e 20

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Gestão Educacional Gestão Democrática e Participativa

Cebraspe 2025 Superior

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O processo de gestão participativa inclui todos os atores do contexto escolar, promovendo um espaço educacional democrático e com ações colaborativas. Esse tipo de abordagem participativa
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A gestão participativa defende o diálogo e a escuta da comunidade escolar.

Na gestão democrática e participativa, as decisões são compartilhadas e construídas em espaço dialógico, com escuta sensível de todos os atores da comunidade escolar. Isso corresponde à alternativa A.

Análise das alternativas

B) Errada: a organização rígida e a busca de índices só quantitativos são características de gestão tecnocrática. C) Errada: a gestão participativa valoriza a autonomia docente. D) Errada: promove descentralização, e não centralização. E) Errada: a ênfase hierárquica caracteriza a gestão autoritária.

Referência: Lück – Gestão educacional; CF/88, art. 206, VI e LDB, art. 14

Resolução comentada do VaiConcursos.

Metodologia Científica Pesquisa Participante

Cebraspe 2025 Superior

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Acerca dos pressupostos da pesquisa participante como instrumento de inovação e de avaliação do ensinar e do aprender, assinale a opção correta.
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A pesquisa participante adota a relação sujeito-sujeito.

Na pesquisa participante (Brandão), pesquisador e comunidade são sujeitos do processo, e os saberes populares são reconhecidos como fontes legítimas de conhecimento. Assim, a relação sujeito-objeto dá lugar à relação sujeito-sujeito.

Análise das alternativas

A) Errada: ela articula teoria e prática. B) Errada: partir de hipóteses fechadas e antecipadas é típico de abordagens positivistas, e não da pesquisa participante. D) Errada: não considera o conhecimento absoluto nem determinado pelos interesses do pesquisador, e sim construído coletivamente. E) Errada: opõe-se ao positivismo e à neutralidade científica.

Referência: Brandão – Pesquisa participante

Resolução comentada do VaiConcursos.

Pedagogia Pedagogia de Projetos

Cebraspe 2025 Superior

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No que concerne aos aspectos relativos à metodologia de projetos, assinale a opção correta.
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Projetos buscam desenvolver conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.

A pedagogia de projetos trabalha de modo globalizado e integrado os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais (Zabala; Hernández), articulando saber, saber fazer e saber ser. Por isso a alternativa E é a correta, conforme o gabarito.

Análise das alternativas

A) Errada: projetos também abrangem gestão, comunidade e ações sociais, não só ensino-aprendizagem. B) Errada: o foco está nos problemas e questões de investigação, não na cultura popular e no saber tradicional. C) Errada: projetos favorecem a interdisciplinaridade e a integração de disciplinas. D) Errada: a dimensão política é parte dos processos educacionais, inclusive no trabalho com projetos.

Referência: Hernández; Zabala – Pedagogia de projetos e conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais

Resolução comentada do VaiConcursos.

Gerenciamento de Projetos Áreas de Conhecimento — Comunicações e Qualidade

Cebraspe 2025 Superior

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Na estrutura de gerenciamento de projetos, as áreas que cuidam precipuamente dos processos requeridos, para assegurar que as informações do projeto sejam adequadamente obtidas e disseminadas, e dos processos necessários, para garantir que os produtos ou serviços estejam em conformidade com o solicitado pelo cliente, são, respectivamente, as áreas de
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Resolução comentada

Informação do projeto: comunicações; conformidade com o cliente: qualidade.

O gerenciamento das comunicações assegura que as informações do projeto sejam obtidas e disseminadas adequadamente. O gerenciamento da qualidade garante que produtos e serviços atendam ao solicitado pelo cliente. Logo, comunicação e qualidade.

Análise das alternativas

A) Cronograma e riscos tratam de prazos e incertezas. B) Aquisições e partes interessadas tratam de contratação e engajamento. C) Integração e escopo tratam de coordenação geral e definição do trabalho. E) Custos e recursos tratam de orçamento e equipe/materiais.

Referência: PMBOK: áreas de conhecimento.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Gerenciamento de Projetos Ciclo de Vida e Processos do Projeto

Cebraspe 2025 Superior

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Assinale a opção correta acerca do ciclo de vida e dos processos de gerenciamento de projetos nas organizações.
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O ciclo de vida permite comparar projetos de contextos distintos.

O ciclo de vida do projeto (início, organização, execução, encerramento) é uma estrutura genérica que permite avaliar semelhanças entre projetos, independentemente do contexto, da aplicação ou da área de atuação, conforme a alternativa E.

Análise das alternativas

A) Descreve a estimativa de duração, e não o sequenciamento das atividades. B) Conflitos entre projeto e organização existem e fazem parte da gestão. C) O início é o momento de maior influência e flexibilidade para mudanças, e não o mais desfavorável. D) Esforço não depende apenas de pessoas e tempo; envolve também a quantidade de trabalho, a produtividade e outros fatores.

Referência: PMBOK: ciclo de vida do projeto e áreas de conhecimento.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Gerenciamento de Projetos Escritório de Projetos, Programas e Portfólio

Cebraspe 2025 Superior

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No que diz respeito ao escritório de projetos e à gestão de programas e de portfólio de projetos, julgue os itens seguintes.

I Na estrutura organizacional funcional, os projetos são conduzidos por equipes pertencentes a cada departamento, cujas responsabilidades perpassam as fronteiras de suas funções.

II O escritório de projeto do tipo autônomo é necessariamente conectado às operações cotidianas da organização e destinado à gestão de um projeto ou programa específico, sendo a responsabilidade pelo resultado do gerente do escritório.

III O programa consiste em um grupo de projetos relacionados, gerenciados e coordenados de modo integrado e, ao contrário do portfólio, é de interesse estratégico para a organização.

IV Os componentes de um portfólio de projetos devem ser mensuráveis, ordenáveis e priorizáveis.

Assinale a opção correta.
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Somente o item IV está correto.

O item IV está certo: componentes de um portfólio devem ser mensuráveis, ordenáveis e priorizáveis. Os demais contêm erros conceituais.

Análise das alternativas

I) Errado: na estrutura funcional, as responsabilidades do projeto ficam em geral dentro do departamento e não perpassam as fronteiras funcionais. II) Errado: o escritório autônomo é, em geral, separado das operações cotidianas, não necessariamente conectado a elas. III) Errado: o portfólio, e não o programa, é o que se alinha diretamente a objetivos estratégicos. Portfólio e programa podem ser estratégicos.

Referência: PMBOK: portfólios, programas e PMO.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Gerenciamento de Projetos Áreas de Conhecimento — Riscos e Aquisições

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A criação dos planos de contingência e a elaboração dos contratos para fornecimento de bens e serviços necessários à execução do projeto são realizadas, respectivamente, no âmbito
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Planos de contingência: riscos; contratos: aquisições.

Os planos de contingência surgem no planejamento das respostas aos riscos, no gerenciamento dos riscos. Já a elaboração de contratos para fornecimento de bens e serviços pertence ao gerenciamento das aquisições.

Análise das alternativas

B, C, D e E) Associam os planos de contingência ou os contratos a áreas incorretas, como escopo, comunicações, partes interessadas, integração e recursos.

Referência: PMBOK: gerenciamento dos riscos e das aquisições.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Gerenciamento de Projetos Metodologias Ágeis — Scrum

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Determinado gestor de projetos utiliza uma metodologia que consiste em um framework que facilita a colaboração, a adaptação e a entrega de valor de forma iterativa e incremental; é embasado nos pilares fundamentais de transparência, inspeção e adaptação; fragmenta o trabalho em iterações denominadas sprints; e utiliza artefatos como o product backlog e o sprint backlog.

Nessa situação hipotética, a metodologia utilizada pelo gestor é o
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Sprints, product backlog e transparência/inspeção/adaptação identificam o Scrum.

O Scrum é um framework ágil, baseado nos pilares empíricos de transparência, inspeção e adaptação, que organiza o trabalho em sprints e usa artefatos como product backlog e sprint backlog.

Análise das alternativas

A) Lean foca a eliminação de desperdícios. B) Six Sigma busca reduzir variabilidade e defeitos. C) Kanban trabalha com fluxo contínuo e quadro visual, sem sprints obrigatórias. E) Design thinking é abordagem de inovação centrada no usuário.

Referência: Guia do Scrum.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Estatística Medidas de Tendência Central — Mediana

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Uma auditoria interna realizada nos processos de gestão administrativa de uma instituição de ensino superior revelou a seguinte distribuição da quantidade de processos não conformes verificada ao longo dos anos.

Tabela com duas colunas, ano e quantidade de processos não conformes: 2017, 25; 2018, 32; 2019, 44; 2020, 32; 2021, 33; 2022, 32; 2023, 35; 2024, 32; 2025, 38.

Na situação hipotética apresentada, a mediana da distribuição da quantidade de processos não conformes da organização no período considerado é igual a
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Lógica e Argumentação Raciocínio Indutivo

Cebraspe 2025 Superior

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Premissa P: “Vi um primeiro gato e ele era peludo.”
Premissa Q: “Vi um segundo gato e ele também era peludo.”
Premissa R: “Vi um terceiro gato e ele era igualmente peludo.”
Premissa S: “Vi um quarto gato e ele era peludo da mesma forma que os anteriores.”
Conclusão: “Todos os gatos são peludos.”

A relação entre as premissas e a conclusão precedentes envolve um raciocínio
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Resolução comentada

Generalização a partir de casos particulares é indução.

As premissas relatam observações particulares e a conclusão generaliza para todos os gatos, indo além do que as premissas garantem. É o raciocínio indutivo.

Análise das alternativas

A) No dedutivo, a conclusão decorre necessariamente das premissas. C) O abdutivo busca a melhor explicação de um fato. D) O analógico compara casos semelhantes para um caso específico. E) O condicional trabalha com estrutura 'se... então'.

Referência: Tipos de raciocínio: dedutivo, indutivo, abdutivo.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Lógica e Argumentação Função Argumentativa da Disjunção

Cebraspe 2025 Superior

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Os funcionários de uma empresa pediram uma reunião com o empregador para tratar de salários atrasados e de promessas feitas por ele quando os contratou. No meio da reunião, um funcionário fez a seguinte pergunta para o empregador: “O senhor vai cumprir as suas promessas ou o senhor não respeita os seus funcionários?”

Na situação hipotética precedente, o papel argumentativo da disjunção presente na pergunta do funcionário da empresa ao empregador é
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Resolução comentada

A disjunção força o patrão a aceitar a primeira parte (cumprir as promessas).

Ao oferecer apenas duas opções, a segunda sendo claramente inaceitável (desrespeitar os funcionários), a pergunta pressiona o empregador a escolher a primeira, isto é, cumprir as promessas. A disjunção funciona como provocação para levá-lo a agir.

Análise das alternativas

B) A segunda parte não pretende afirmar que ele desrespeita os funcionários, mas tornar essa opção indesejável. C) Não há polidez nem desautorização como função central. D) Não se trata de ressaltar má gestão. E) A disjunção não descreve ações a tomar, mas pressiona por uma escolha.

Referência: Função argumentativa dos conectivos lógicos: disjunção.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Lógica e Argumentação Falácias — Generalização Apressada

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Em uma conversa sobre felicidade, Maria proferiu o seguinte argumento: “A população da cidade onde nasci é feliz, porque fiz uma pesquisa com meus conhecidos que moram lá e todos, sem exceção, disseram que são muito felizes.”

Nessa situação, a falácia que se identifica no argumento proferido por Maria é conhecida como
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Resolução comentada

Generalizar a partir de amostra pequena e enviesada é generalização apressada.

Maria conclui sobre toda a população da cidade com base em uma amostra restrita aos seus conhecidos, não representativa. Isso é generalização apressada.

Análise das alternativas

A) Ladeira escorregadia supõe uma cadeia de consequências inevitáveis. B) Petição de princípio supõe a conclusão nas premissas. C) Apelo à ignorância afirma algo por falta de prova em contrário. D) Falsa causa confunde correlação com causalidade.

Referência: Falácias informais: generalização apressada.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Lógica e Argumentação Defeitos Argumentativos — Ambiguidade

Cebraspe 2025 Superior

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“João não foi contratado porque era irmão do diretor-geral da empresa.”

Na frase precedente, existe um defeito argumentativo que tem relação com
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A frase admite mais de uma interpretação (ambiguidade).

Não está claro se o fato de ser irmão do diretor foi a causa de a contratação não ocorrer (por exemplo, por nepotismo) ou se foi mero dado a respeito de João. A relação causal admite mais de uma leitura, o que caracteriza ambiguidade na interpretação.

Análise das alternativas

A) A frase não é um argumento com premissa faltante. B) Não há linguagem figurada. D) Não há indício de distorção de fatos. E) A informação sobre o parentesco é, na verdade, justamente o ponto em dúvida.

Referência: Defeitos argumentativos: ambiguidade.

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Informática Windows 10 — Área de Trabalho

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No Windows 10, os ícones, os arquivos, as pastas e os programas existentes no computador encontram-se no(a)
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Ícones, arquivos, pastas e programas ficam na área de trabalho.

No Windows 10, a área de trabalho (desktop) é o ambiente onde se dispõem ícones, arquivos, pastas e atalhos de programas, em que o usuário organiza e acessa seus itens.

Análise das alternativas

B) Sistema multitarefa é a capacidade de executar vários programas ao mesmo tempo. C) Driver de dispositivo é software que comunica o SO com o hardware. D) Gerenciador de disco gerencia partições e volumes. E) A tela de logon serve à autenticação.

Referência: Windows 10: interface e área de trabalho.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Redes de Computadores Protocolos da Camada de Transporte — TCP

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Assinale a opção na qual é apresentado um protocolo que é orientado à conexão, é da camada de transporte do TCP/IP e é utilizado tanto em intranets quanto na Internet.
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TCP é orientado à conexão e pertence à camada de transporte.

O TCP é protocolo da camada de transporte, orientado à conexão (handshake, controle de fluxo e confiabilidade), usado em intranets e na Internet.

Análise das alternativas

A) O IP é da camada de rede e não é orientado à conexão. B) O NTP é protocolo de aplicação para sincronização de horário. C) O UDP é da camada de transporte, mas não é orientado à conexão. E) O IRC é protocolo de aplicação.

Referência: Modelo TCP/IP: camada de transporte.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Redes de Computadores Protocolo ICMP

Cebraspe 2025 Superior

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Assinale o item correto de um protocolo de camada de rede que é utilizado na Internet para determinar se os dados estão chegando ou não a um determinado destino pretendido.
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O ICMP, na camada de rede, verifica a entrega e a conectividade.

O ICMP é protocolo da camada de rede usado para mensagens de controle e diagnóstico, como o ping e o traceroute, que verificam se os dados chegam ao destino.

Análise das alternativas

A) O STP atua na camada de enlace, evitando loops. C) O DNS e E) o HTTP são protocolos da camada de aplicação. D) O MAC é endereçamento/subcamada da camada de enlace.

Referência: Pilha TCP/IP: protocolo ICMP.

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Inteligência Artificial Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLM)

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Assinale a opção na qual é apresentado um tipo de tecnologia de inteligência artificial que utiliza transformers como tecnologia principal.
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LLMs têm os transformers como arquitetura principal.

Os grandes modelos de linguagem (LLMs), como o GPT, são baseados na arquitetura transformer, que usa mecanismos de atenção para processar sequências de texto.

Análise das alternativas

A) Grafos de arestas não são uma tecnologia de IA baseada em transformers. B) A análise de componentes principais é técnica estatística de redução de dimensionalidade. D) O Scikit-learn é uma biblioteca de aprendizado de máquina clássico. E) O Jupyter Notebook é um ambiente de desenvolvimento interativo.

Referência: Arquitetura Transformer e LLMs.

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Banco de Dados SQL — Junções (JOIN)

Cebraspe 2025 Superior

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Assinale a opção na qual é apresentada a palavra-chave SQL que retorna a tabela composta apenas pelas linhas de uma tabela A que tenham uma ou mais correspondências com linhas de uma tabela B.
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Resolução comentada

INNER JOIN retorna apenas linhas com correspondência nas duas tabelas.

O INNER JOIN devolve somente as linhas de A que possuem ao menos uma correspondência em B segundo a condição de junção, descartando as sem correspondência.

Análise das alternativas

A) O RIGHT OUTER JOIN mantém todas as linhas de B. B) O FULL OUTER JOIN mantém todas as linhas de ambas as tabelas. C) O CROSS JOIN gera o produto cartesiano. D) O LEFT OUTER JOIN mantém todas as linhas de A, inclusive as sem correspondência.

Referência: SQL: tipos de JOIN.

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