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Marinha do Brasil — CP-QTPA 2024 — Eletroeletrônica — Prova Amarela

Marinha do Brasil · Quadro Técnico de Praças da Armada (QTPA) — Eletroeletrônica

Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM)2024

51 questões nesta prova · página 3 de 3 · 50 com gabarito

Circuitos Elétricos Teorema da Máxima Transferência de Potência

Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) 2024

Marinha do Brasil · Quadro Técnico de Praças da Armada (QTPA) — Eletroeletrônica · Caderno Amarela

Gabarito disponível

Um dispositivo desconhecido possui dois terminais “A” e “B”. Um técnico, sem conhecimento acerca de sua composição interna, realizou os seguintes experimentos: conectou, primeiramente, um voltímetro ideal aos terminais e obteve uma leitura igual a 225 V e, em seguida, após retirar o voltímetro, conectou aos terminais um amperímetro ideal, obtendo uma leitura de 80 mA. Com base nessas informações, calcule a potência máxima que uma resistência ligada entre "A" e "B" poderá dissipar e assinale a opção correta.
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Resolução comentada

Pmax = Voc²/(4·Rth) = 4,5 W.

A tensão em aberto é Vth = 225 V e a corrente de curto é 80 mA. Logo Rth = 225/0,08 = 2812,5 Ω. Na máxima transferência de potência, RL = Rth e P = Vth²/(4Rth) = 50625/11250 = 4,5 W.

Análise das alternativas

As demais potências não correspondem a Vth²/(4Rth). Por exemplo, Vth·Isc/4 = 4,5 W confirma o resultado, e os valores 2,00, 2,25, 4,00 e 5,00 W são incorretos.

Referência: Teorema da máxima transferência de potência / Thévenin.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Eletrônica Digital Registradores de Deslocamento

Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) 2024

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Gabarito disponível

Examine a figura abaixo.
Registrador de deslocamento com quatro flip-flops JK (X3 a X0), entrada de dados em J de X3 e invertida em K, pulsos de deslocamento comuns; abaixo, diagrama temporal dos pulsos t1 a t4 e da entrada de dados.
Determine a sequência de bits X₃X₂X₁X₀ após o instante de tempo t₄ e assinale a opção correta.
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Máquinas Elétricas Transformadores — Relação de Transformação

Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) 2024

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Examine o transformador abaixo.
Transformador com primário N1 de 500 espiras e tensão V1 de 100 V, e dois secundários: N2 rotulado 125 espiras com tensão V2, e N3 com tensão V3 de 30 V.
Dado o transformador representado acima, os valores de V̂₂ e N₂ são, respectivamente:
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Eletrônica Digital Portas Lógicas Universais — NOR

Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) 2024

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Um militar recebeu a especificação de um circuito representado pela expressão booleana S igual a ((A mais B) ponto C barrado mais D) ponto E barrado.. Entretanto, apenas portas lógicas do tipo NOR se encontravam presentes no estoque. Assim, qual o número mínimo de portas lógicas utilizadas, considerando-se a restrição encontrada pelo militar?
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Eletrônica Analógica Amplificadores Operacionais

Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) 2024

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Examine a figura abaixo.
Dois amplificadores inversores em cascata: o primeiro com resistor de entrada R e realimentação 2R, o segundo com resistor de entrada 4R e realimentação 8R; entrada VIN e saída VOUT.
Com base no circuito acima formado por amplificadores operacionais ideais e resistores, calcule o ganho VOUT/VIN e assinale a opção correta.
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Instrumentação Industrial Sensores de Vazão

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De acordo com Thomazini e Albuquerque (2020), são exemplos de sensores de vazão:
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Resolução comentada

Rotâmetros e placa de orifício são sensores de vazão.

Rotâmetro e placa de orifício são medidores clássicos de vazão: o primeiro é de área variável e o segundo é de pressão diferencial. A opção E é a única em que os dois itens são sensores de vazão.

Análise das alternativas

A) PT-100 mede temperatura e o acelerômetro mede aceleração. B) PTC e NTC são termistores. C) O tubo Venturi mede vazão, mas o par fica errado segundo o gabarito. D) O tubo de Bourdon mede pressão e o piezoelétrico é um transdutor de força ou pressão.

Referência: Thomazini e Albuquerque – Sensores Industriais.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Circuitos Elétricos Circuitos Capacitivos em Corrente Alternada

Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) 2024

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Examine o circuito abaixo.
Fonte de 200 V e 50 Hz com capacitor série de 16 μF, seguido de capacitores em paralelo de 8 μF e 4 μF, capacitor série de 8 μF e capacitor final de 8 μF.
Com relação ao circuito acima, assinale a opção que mais se aproxima do módulo da corrente fornecida pela fonte.
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Circuitos Elétricos Circuitos Indutivos em Corrente Alternada — Fasores

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Gabarito disponível

Uma corrente elétrica de módulo 5 mA e fase 315º atravessa um indutor de indutância L = 1 mH. Dado que f = 2 kHz, calcule a tensão no indutor em notação polar e assinale a opção correta.
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Resolução comentada

V = jωL·I = 20π mV ∠45°.

A reatância é XL = 2π·2000·1×10⁻³ = 4π Ω. O módulo é 4π × 5 mA = 20π mV. No indutor a tensão adianta a corrente em 90°, então a fase é 315° + 90° = 405° = 45°.

Análise das alternativas

A, B, D e E erram o módulo ou a fase. Em especial, 135° e 270° não resultam da soma correta de 90° à fase da corrente.

Referência: Circuitos CA – impedância do indutor e fasores.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Medidas Elétricas Características Estáticas de Instrumentos de Medição

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Gabarito disponível

Analise as afirmativas abaixo, sobre as medidas elétricas, e assinale a opção correta.

I- Sensibilidade é a razão entre o sinal de saída e de entrada para um dado sensor ou transdutor.
II- Precisão consiste no erro de medida realizada por um transdutor em relação a um medidor padrão.
III- Exatidão é a característica relativa ao grau de repetibilidade do valor medido por um transdutor.
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Resolução comentada

Só a afirmativa I está correta.

Sensibilidade é de fato a razão saída/entrada do sensor. Na II, o erro em relação a um padrão define a exatidão, não a precisão. Na III, a repetibilidade define a precisão, não a exatidão. Os conceitos de II e III estão trocados.

Análise das alternativas

II está errada porque descreve exatidão. III está errada porque descreve precisão. Logo, só a I é verdadeira (A), e as opções B, C, D e E ficam descartadas.

Referência: Metrologia e instrumentação – características estáticas.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Eletrônica Analógica Polarização de Transistores Bipolares

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Gabarito disponível

Deseja-se projetar um circuito com transistor bipolar de junção para atuar como amplificador. Para isso, as junções base-emissor e base-coletor devem estar polarizadas, respectivamente:
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Resolução comentada

No modo ativo, base-emissor direta e base-coletor reversa.

Para operar como amplificador o transistor deve estar na região ativa. Nela a junção base-emissor é polarizada diretamente e a base-coletor, reversamente.

Análise das alternativas

A) Reversa/reversa é o corte. C) Reversa/direta é o modo ativo inverso. D) Direta/direta é a saturação. E) Direta com a outra sem polarização não é uma configuração de amplificação.

Referência: Boylestad – polarização de TBJ.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Redação — Dissertação Argumentativa

Discursiva Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) 2024

Marinha do Brasil · Quadro Técnico de Praças da Armada (QTPA) — Eletroeletrônica · Caderno Amarela · Questão PROVA DE REDAÇÃO

Sem padrão de resposta — pratique a escrita

Texto-base:
TEXTO I
A norma ISO 30.401:2018 – Sistemas de Gestão do Conhecimento – evidencia a importância do fator humano para que qualquer organização, pública ou privada, construa uma cultura de gestão do conhecimento institucionalizada. O que isso significa? Que a organização trabalhe uma gestão que flua naturalmente, bem como disponha de infraestrutura adequada para gerir o conhecimento produzido e disseminado pelos colaboradores. Essa gestão nasce, assim, no dado, que é transformado em informação e em conhecimento até ser compartilhado ou utilizado por outras pessoas além daquelas que o detêm.
(Fonte: https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/7695/1/Gestao%20do%20Conhecimento.pdf. Acesso em 18 de junho 2024. Texto adaptado).

Texto-base:
TEXTO II
Infográfico do ciclo da gestão do conhecimento: adquirir, capturar, organizar, armazenar, compartilhar, aplicar, feedback e otimizar, ligados por setas; o centro tem um retângulo escuro sem texto legível.
(Fonte: https://www.provalore.com.br/gestao-do-conhecimento/. Acesso em 18 de junho 2024).

Texto-base:
TEXTO III
Diagrama com Conhecimento Técnico ao centro, ligado a Estratégia de Manutenção, Execução de Manutenção, Análise de Falhas/Defeitos e Novas tecnologias, Solução de Problemas (Falhas/Defeitos) e Aprendizagem; setas pretas indicam Engenheiros predominantemente e setas brancas, Técnicos predominantemente.
(Fonte: https://pt.linkedin.com/pulse/cultura-do-conhecimento-t%C3%A9cnico-na-manuten%C3%A7%C3%A3o-o-que-alvim-1e. Acesso em 18 de junho 2024. Texto adaptado).

PROPOSTA DE REDAÇÃO - A partir da leitura dos textos de apoio e de suas reflexões, redija uma dissertação argumentativa a respeito do tema “A Gestão do Conhecimento e o gerenciamento de manutenção”. Dê um título ao seu texto.

INSTRUÇÕES
1. A redação deverá ser uma dissertação argumentativa com ideias coerentes, claras e objetivas, em língua portuguesa e com letra legível. Se utilizada a letra de forma (caixa-alta), as letras maiúsculas deverão receber o devido realce;
2. Deverá ter, no mínimo, 15 (quinze) linhas contínuas, considerando o recuo dos parágrafos, e, no máximo, 30 (trinta) linhas. Não poderá conter qualquer marca identificadora ou assinatura, o que implicará a atribuição de nota zero;
3. Os trechos da redação que contiverem cópias dos textos de apoio ao tema proposto ou dos textos do caderno de prova serão desconsiderados para a correção e para a contagem do número mínimo de linhas;
4. O candidato deverá dar um título à redação; e
5. O rascunho deverá ser feito em local apropriado.

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