← Voltar para a lista de provas Marinha do Brasil · Aprendiz-Marinheiro (Concurso Público de Admissão às Escolas de Aprendizes-Marinheiros) 50 questões nesta prova · página 3 de 3 · 50 com gabarito Gabarito disponível Gabarito disponível Energia de ionização varia de modo oposto ao raio atômico. Na tabela periódica, o raio atômico aumenta para a esquerda e para baixo, enquanto a primeira energia de ionização aumenta para a direita e para cima. As tendências são, portanto, opostas, como afirma B. A) Gases nobres têm afinidade eletrônica praticamente nula ou positiva, não as mais negativas. C) O fósforo é do grupo 15 e tem 5 elétrons de valência. D) No mesmo período, o raio do alcalino-terroso é maior que o do calcogênio. E) O hidrogênio não é metal alcalino. Referência: Propriedades periódicas. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível CaH₂ é hidreto iônico. Hidretos iônicos são formados pelo hidrogênio com metais muito eletropositivos (alcalinos e alcalino-terrosos, como Ca), em que H tem nox −1. CaH₂ é, portanto, o hidreto iônico. NH₃, HF, H₂O e H₂S são compostos moleculares formados por H com ametais, ou seja, hidretos covalentes. Referência: Funções inorgânicas: hidretos. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Reagente limitante: HCl, resultando em 2 mols de água. A reação é Mg(OH)₂ + 2 HCl → MgCl₂ + 2 H₂O. Com 3 mols de Mg(OH)₂ e 2 mols de HCl, o HCl é o limitante, pois 3 mols de base exigiriam 6 mols de ácido. Os 2 mols de HCl formam 2 mols de H₂O. 1 mol, 3, 4 e 6 mols não respeitam a proporção 2 HCl : 2 H₂O. Os valores 3, 4 e 6 ignoram o reagente limitante, e 1 mol não decorre da estequiometria. Referência: Estequiometria e reagente limitante. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Exemplos de dipolo-dipolo (HCl), dispersão de London (F₂) e ligação de hidrogênio (NH₃). HCl é polar e sem H ligado a F, O ou N, então tem dipolo-dipolo. F₂ é apolar, então só tem dispersão de London. NH₃ tem H ligado a N, o que permite ligação de hidrogênio. A ordem pedida é exatamente HCl, F₂, NH₃. A) He é apolar (London) e não dipolo-dipolo. B) CCl₄ é apolar. C) NaCl é composto iônico e H₂ é apolar. E) H₂O faz ligação de hidrogênio, não London, e H₂S não faz dipolo-dipolo na posição correta da ordem pedida. Referência: Forças intermoleculares. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível O texto diz que muitas crianças se preocupam com o futuro da Terra. O primeiro parágrafo afirma que muitas crianças sofrem de 'eco-anxiety' e se preocupam com o futuro da Terra, a mudança climática, a poluição e a perda de biodiversidade. Isso corresponde à alternativa B. A) O texto diz que a eco-ansiedade não é um transtorno oficial. C) A campanha defende proteger a natureza, não 'proteger escolas'. D) Os sentimentos negativos vêm das questões ambientais, não das aulas. E) Quem sente a eco-ansiedade são as crianças, não os pais. Referência: Interpretação de texto em inglês. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Escolha entre is/are/do/does conforme sujeito e tipo de verbo. I) 'What is your e-mail address?' (be, singular). II) 'How do you spell...?' (verbo principal, presente simples). III) 'How often does she play...?' (3ª pessoa do singular). IV) 'Where do they usually have lunch?' V) 'When are you visiting...?' (present continuous exige 'be'). A sequência é is/do/does/do/are. As demais sequências erram ao usar 'are' com 'your e-mail address', 'do' com 'she', ou 'do/is' no present continuous (item V). Só E acerta todos os itens. Referência: Verb to be e auxiliares do/does em perguntas. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Will usado para oferta/decisão espontânea diante de uma situação. Dan diz que está com frio, e a resposta coerente é oferecer algo que resolva o problema: 'I'll get you a jacket'. O 'will' expressa uma decisão tomada no momento da fala. Sanduíche, música desligada, ticket e lápis não têm relação lógica com sentir frio, então A, C, D e E não respondem à situação. Referência: Futuro com will: ofertas e decisões espontâneas. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Gabarito disponível Preposição usada antes de meses: in. Em inglês usa-se 'in' com meses, estações e anos: 'in October'. 'On' é para dias e datas, e 'at' para horas. B) 'at' é usado com horas. C) 'on' é usado com dias e datas específicas. D) 'with' e E) 'of' não indicam tempo nesse contexto. Referência: Preposições de tempo (in, on, at). Resolução comentada do VaiConcursos.Marinha do Brasil — CPAEAM 2024 — Português, Matemática, Ciências e Inglês — Prova Amarela
A figura acima apresenta a estrutura química do geranial, que é uma substância orgânica encontrada nos óleos essenciais de algumas espécies vegetais. Sobre essa substância, analise as afirmativas abaixo.
I- A nomenclatura, segundo as regras da IUPAC, é 3,7-dimetil-2,6-octadienol.
II- A função orgânica oxigenada existente na estrutura é denominada éster.
III- C₁₀H₁₆O é a sua fórmula molecular.
IV- Há o grupo funcional carbonila em sua estrutura.
Assinale a opção correta.Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Read the text below and answer question 46.
More young people suffering from “eco-anxiety” (June 5, 2021)
Many children are suffering from “eco-anxiety”. They are worrying about the future of Earth, climate change, pollution and biodiversity loss. Teachers want more lessons in schools about these topics. They say schools should have eco-lessons for all year groups. A campaign group said only four per cent of school children knew enough about the environment. The group said this is making more children experience eco-anxiety.
The Earth Rangers campaign group said: “Eco-anxiety is not an official disorder. However, it does affect children in very real ways. This includes the feeling of fear”. It wants to help children find ways to manage negative feelings. It said schools should make activities so that children can teach their parents about protecting nature. Earth Rangers said we needed to help children more. It said: “Children are on the front lines of climate change.”
Adapted from https://breakingnewsenglish.com/2106/210605-eco-anxiety-1.html
Which is the correct option according to the text?Resolução comentada
Análise das alternativas
I- What ____ your e-mail address?
II- How ____ you spell your name?
III- How often _____ she play video games?
IV- Where ____they usually have lunch?
V- When ____ you visiting your cousin?Resolução comentada
Análise das alternativas
Dan: I'm cold!
Mary: Really? Don't worry, ______________________.Resolução comentada
Análise das alternativas
There are many interesting books in the library. It's difficult to choose only one.
Reprodução do original com os termos destacados (sublinhados):
The underlined expression indicates:
Susan was born _____ October.Resolução comentada
Análise das alternativas
Observe a estrutura química abaixo.
Considerando a distribuição dos elementos químicos em períodos e famílias na tabela periódica, segundo ordem crescente dos números atômicos, e considerando que existem propriedades que variam periodicamente na sequência dos números atômicos dos elementos, assinale a opção correta.
Hidretos são substâncias binárias contendo o elemento químico hidrogênio acompanhado de outro elemento químico diferente. Assinale a opção que apresenta a fórmula molecular de um hidreto iônico.
O leite de magnésia é uma suspensão de hidróxido de magnésio, Mg(OH)₂, em água e é empregado como antiácido na neutralização de ácidos produzidos pelo estômago. Na reação de neutralização entre 3 mols de hidróxido de magnésio e 2 mols de ácido clorídrico (HCl), qual é a quantidade de matéria de água formada?
Assinale a opção que apresenta corretamente exemplos de substâncias que possuem forças intermoleculares do tipo dipolo-dipolo, dispersão de London e ligação de hidrogênio, respectivamente.
Texto-base:
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Complete the dialogue with the correct option.
Read the sentences below.
Which is the correct option to complete the blank space below?