← Voltar para a lista de provas Marinha do Brasil · Professor do Magistério Superior 30 questões nesta prova · página 2 de 2 · 30 com gabarito Gabarito disponível Teorias disposicionais descrevem pessoas por traços ou tipos, supostamente duradouros e consistentes entre situações. As teorias disposicionais (traços e tipos) classificam as pessoas segundo características estáveis no tempo e em diferentes situações. A alternativa C reproduz essa ideia central. A) Errada: descreve a abordagem do autoconceito (Rogers, humanista). B) Errada: descreve a abordagem do self e a visão holística, de caráter fenomenológico. D) Errada: descreve a abordagem comportamental/behaviorista (aprendizagem). E) Errada: descreve a abordagem humanista, que valoriza a autorrealização. Referência: Teorias da personalidade: traços (Allport, Cattell, Eysenck). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Fase de exaustão: o sistema começa a ceder e os sintomas reaparecem com mais vigor. No modelo de Selye, a Síndrome de Adaptação Geral tem as fases de alarme, resistência e exaustão. Na exaustão, a exposição prolongada faz os sistemas nervoso e endócrino cederem, e os sintomas da fase de alarme podem reaparecer com mais intensidade. A) Errada: a descrição dada (limite de comprometimento) corresponde à exaustão, não ao alarme. B) Errada: o estado saudável e positivo descreve o eustresse, e a resistência é a fase de tentativa de adaptação. C) Errada: eustresse não é fase da SAG, e a descrição dada é da fase de alarme. E) Errada: fadiga não é fase da SAG, e a descrição corresponde a sintomas iniciais inespecíficos. Referência: Selye, Síndrome Geral de Adaptação. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Ordem de Maslow: fisiológicas, segurança, sociais, estima, autorrealização. A pirâmide de Maslow parte das necessidades fisiológicas, seguidas das de segurança, sociais (afiliação/amor), estima e, no topo, autorrealização. A sequência da alternativa B reproduz essa ordem. A) Errada: coloca segurança antes das fisiológicas e as fisiológicas no meio. C) Errada: inverte sociais e estima. D) Errada: coloca segurança antes das fisiológicas e inverte sociais e estima. E) Errada: coloca sociais depois da autorrealização, que é o topo. Referência: Maslow, Teoria da Hierarquia das Necessidades. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Prevenção de doença mental envolve ações no meio social. A prevenção, diferentemente da cura, atua sobre as condições que geram o adoecimento, ou seja, sobre o meio social, com ações comunitárias e de promoção da saúde. Por isso, ações localizadas no meio social caracterizam uma atitude preventiva. A) Errada: a visita ao psiquiatra é acompanhamento clínico, centrado no tratamento. B) Errada: o acompanhamento psicológico constante é intervenção individual, voltada ao tratamento. D) Errada: a psicoterapia é um recurso de cura e tratamento, citado no próprio enunciado. E) Errada: um sistema educacional rígido quanto ao comportamento não é medida preventiva reconhecida e pode ser até prejudicial. Referência: Bock et al., Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia (saúde mental). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Manipulação de objetos com motricidade específica = cinestésica corporal; transformar percepções = espacial. Na teoria de Gardner, a inteligência cinestésico-corporal envolve o uso do corpo e a habilidade de trabalhar com objetos, com motricidade fina ou global. A inteligência espacial envolve perceber o mundo visual com precisão e efetuar transformações sobre as percepções. Por isso a sequência é cinestésica corporal e espacial. B) Errada: a interpessoal refere-se a compreender e interagir com outras pessoas. C) Errada: a musical lida com sons, ritmo e melodia. D) Errada: a naturalista envolve reconhecer e classificar elementos da natureza, e a interpessoal já foi descartada. E) Errada: a intrapessoal envolve o autoconhecimento, não a manipulação de objetos. Referência: Gardner, Teoria das Inteligências Múltiplas. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Liderança baseada em carisma, inspiração, estímulo intelectual e consideração individualizada é a transformacional. Os quatro componentes descritos (carisma/influência idealizada, motivação inspiracional, estímulo intelectual e consideração individualizada) são as dimensões clássicas da liderança transformacional (Bass). O líder transforma valores e motivações dos seguidores, indo além da simples troca de recompensas. A) Errada: a transacional baseia-se na troca (recompensa contingente e gestão por exceção). C) Errada: a visionária enfatiza a construção e comunicação de uma visão, não esse conjunto de quatro dimensões. D) Errada: a liderança baseada em princípios (Covey) enfatiza valores e princípios éticos. E) Errada: caminho-objetivo é teoria contingencial (House), em que o líder esclarece o caminho para as metas dos liderados. Referência: Bass; teorias de liderança carismática/transformacional. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Sintomas típicos do TEPT: torpor emocional, insônia, irritabilidade, hipervigilância e memórias intrusas. O TEPT envolve reexperiência do trauma (memórias intrusas, pesadelos), esquiva e embotamento afetivo (torpor emocional), além de hiperexcitação (insônia, irritabilidade, hipervigilância). A alternativa E reúne esses sintomas. A) Descreve o ataque de pânico. B) Descreve a reação aguda ao estresse, que passa em horas ou poucos dias. C) Descreve transtornos dissociativos. D) Descreve o transtorno obsessivo-compulsivo. Referência: CID-10 e DSM, TEPT. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível O Behaviorismo surgiu reforçando o movimento prático da psicologia americana. O funcionalismo orientou a psicologia americana à utilidade e à prática. O behaviorismo, proposto por Watson, reforçou esse movimento ao focar no comportamento observável e em aplicações práticas, rompendo com o estudo da consciência. A) Associacionismo é uma tradição filosófica anterior. C) Psicanálise nasceu na Europa, com Freud. D) Humanismo surgiu mais tarde, como reação ao behaviorismo e à psicanálise. E) Estruturalismo, de Titchener, era voltado à análise da consciência, e não à prática. Referência: História da psicologia, funcionalismo e behaviorismo. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Estereótipo é a generalização de características sobre um grupo e base cognitiva do preconceito. O estereótipo é a generalização de características ou motivos a todos os membros de um grupo, formando o componente cognitivo do preconceito. O preconceito em si é a atitude, e a discriminação é o comportamento. A) Racismo é uma forma específica de preconceito ou discriminação baseada em raça. B) Estigma é uma marca social desvalorizadora. C) Dissonância é o conflito entre cognições. E) Atitude é uma avaliação mais ampla, que tem componentes cognitivo, afetivo e comportamental. Referência: Psicologia social, preconceito, estereótipo e discriminação. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A pressão de conformidade aumenta quando o grupo pode impor penalidades. Os fatores que aumentam a conformidade incluem a coesão do grupo, a unanimidade, a insegurança do indivíduo e o poder do grupo de aplicar sanções ou penalidades. Assim, a pressão de conformidade cresce quando o grupo pode punir quem se desvia. A) Baixa coesão diminui a pressão. C) A falta de unanimidade reduz a conformidade, como mostrou Asch ao incluir um aliado dissidente. D) Sentir-se seguro e aceito reduz o medo da rejeição. E) Segundo o gabarito, o fator correto é o poder de penalidade; sentir-se apenas marginalmente aceito não é o fator indicado. Referência: Asch (anos 1950), estudos sobre conformidade. Resolução comentada do VaiConcursos.Marinha do Brasil — Diretoria de Ensino da Marinha — Concurso Público Professor do Magistério Superior (CP-PMS/2013) — Psicologia — Prova Amarela
Resolução comentada
Análise das alternativas
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Análise das alternativas
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Análise das alternativas
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Análise das alternativas
As teorias de personalidade baseiam-se em observações clínicas ou em procedimentos controlados de pesquisa e seguem diferentes referenciais teóricos. Qual das opções abaixo descreve as teorias disposicionais da personalidade?
O médico Hans Selye introduziu na medicina, por volta de 1936, o termo estresse para se referir a uma série de sintomas que o indivíduo pode apresentar, quando é submetido a situações que exijam importante esforço de adaptação. Na profissão militar, o indivíduo é constantemente submetido a diversos fatores de ESTRESSE, tais como: desconforto físico, falta de privacidade, restrições ao deslocamento individual, falta de objetivos pessoais duradouros e ameaças à vida, à saúde e à estrutura física. Sabe-se que o estresse ou Síndrome de Adaptação Geral envolve diferentes fases com características específicas. Assinale a opção que apresenta uma dessas fases previstas com a sua correta descrição.
Em relação à Teoria da Hierarquia das Necessidades de Maslow, assinale a opção que apresenta a sequência de necessidades por ele relacionadas, partindo do nível mais baixo para o mais elevado.
Falar em doença mental implica pensar em cura e prevenção. A cura, no caso, varia conforme a teoria ou o modelo explicativo usado como referencial e, desta forma, pode ser centrada no medicamento, no eletrochoque, na hospitalização e na psicoterapia. Sendo assim, assinale a opção que apresenta uma atitude preventiva de doença mental.
Trabalhar com objetos, envolvendo motricidade específica e efetuar transformações sobre as percepções tratam-se de descrições que caracterizam duas inteligências, dentre as múltiplas estudadas por H. Gardner. Assinale a opção que apresenta, respectivamente, as inteligências citadas acima.
Como se denomina a abordagem de liderança que propõe que a atuação do líder deve fundamentar-se em carisma, inspiração, estímulo intelectual e consideração individualizada?
Com base em estudos feitos com veteranos de guerra e com sobreviventes civis, foi criada, em 1980, a categoria de transtorno mental e do comportamento denominada "Transtorno de Estresse Pós-Traumático" (TEPT). Assinale a opção que apresenta alguns dos sintomas típicos desse transtorno.
A natureza da Psicologia americana mudou muito desde os anos em que Hall, Cattel, Witmer, Scott e Münsterberg estudaram com W. Wundt na Alemanha. A Psicologia não mais se restringe a salas de aula, laboratórios e bibliotecas, mas se estende a diversas áreas da vida cotidiana. As pessoas, as ideias e os acontecimentos referentes à escola de pensamento funcionalista forçaram a psicologia americana a um movimento em busca da prática. Como se denominou a escola que surgiu para reforçar esse movimento na evolução da psicologia?
A generalização de características ou de motivos sobre um grupo de pessoas, formando a base cognitiva do preconceito, denomina-se:
Nos anos 50, o psicólogo Solomon Asch realizou uma série clássica de estudos sobre a conformidade. As pesquisas mostram que existem alguns fatores que exercem comprovada influência sobre a conformidade, sendo correto afirmar que a pressão de conformidade é aumentada: