← Voltar para a lista de provas Marinha do Brasil · Eletrotécnica — Corpo Auxiliar de Praças (CP-CAP/2025) 51 questões nesta prova · página 3 de 3 · 48 com gabarito Gabarito disponível Fator de sobrecorrente nominal do TC. O fator de sobrecorrente é o múltiplo da corrente primária nominal até o qual o TC mantém sua classe de exatidão. Ele define a máxima corrente primária nesse limite. Sobretensão e sobrecarga não são fatores do TC com esse conceito. O fator térmico nominal refere-se ao limite de aquecimento em regime contínuo, e o fator térmico de curto-circuito, ao limite térmico em curto-circuito. Nenhum deles se refere ao limite da classe de exatidão. Referência: Transformadores de corrente: fatores de sobrecorrente e térmico (ABNT NBR 6856). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Em regime permanente CC, indutor = curto e capacitor = aberto. Em CC permanente, di/dt = 0, então V = L·di/dt = 0 e o indutor equivale a um curto-circuito. Também dv/dt = 0, então i = C·dv/dt = 0 e o capacitor equivale a um circuito aberto. B, C, D e E atribuem ao indutor ou ao capacitor o comportamento de fonte de tensão ou de corrente, o que não ocorre: são elementos passivos e, em CC permanente, só se comportam como curto ou aberto. Referência: Indutores e capacitores em regime permanente CC. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Curto-circuito dá Req e Xeq; circuito aberto (a vazio) dá as perdas no núcleo. No ensaio de curto-circuito, a corrente nominal circula e a tensão é baixa, então o fluxo no núcleo é desprezível. Assim, obtêm-se a impedância série equivalente (Req + jXeq) e as perdas no cobre. No ensaio de circuito aberto (a vazio), aplica-se a tensão nominal com o secundário aberto, e a potência medida corresponde às perdas no núcleo. A, B, D e E trocam os ensaios ou repetem o mesmo para as duas grandezas. Em E, 'vazio' é sinônimo de circuito aberto e a primeira lacuna está errada. Referência: Ensaios de transformadores (Fitzgerald; Chapman). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível R = ρ·L/A. L = 1 cm = 10⁻² m e A = 1 cm² = 10⁻⁴ m². Então R = 10⁻⁷ · 10⁻² / 10⁻⁴ = 10⁻⁵ Ω = 10×10⁻⁶ Ω. As demais alternativas não decorrem da aplicação de R = ρL/A com os valores dados. Em geral, vêm de erro de conversão de cm para m ou de potência de 10. Referência: Segunda Lei de Ohm (resistividade). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Ip/Is = RTC, logo Is = Ip/RTC. Com relação nominal 200:1, Is = 1000/200 = 5 A. Esse valor corresponde ao secundário nominal padrão de 5 A. A, B, D e E resultam de operações incorretas com 1000 e 200 (multiplicação, divisão por outro fator ou erro de potência de 10). Apenas 1000/200 = 5 A está correto. Referência: Transformadores de corrente: relação de transformação nominal. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Thévenin usa fonte de tensão; Norton usa fonte de corrente. O equivalente de Thévenin é obtido abrindo os terminais de carga para achar a tensão de circuito aberto, e é modelado por uma fonte de tensão em série com resistência. O equivalente de Norton modela o circuito com uma fonte de corrente em paralelo com resistência. Portanto, a sequência correta é Thévenin / Norton. A, B e D usam Superposição, que é um método de análise com uma fonte por vez e não um equivalente com circuito aberto ou fonte de corrente. C inverte os dois equivalentes. Referência: Teoremas de Thévenin e Norton. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Dispositivo de bloqueio do seccionador, conforme o gabarito oficial. Pelo gabarito, o dispositivo de bloqueio é o indicado na alternativa A, que informa ao operador a posição assumida pelos contatos móveis após a manobra. Essa leitura segue a definição adotada pela banca para as partes do seccionador. B descreve o mecanismo de operação (acionamento). C descreve o terminal ou conector. D descreve o polo da chave. E descreve o circuito principal (contatos e partes condutoras). Referência: Seccionadores de alta tensão: partes componentes (literatura de equipamentos de manobra). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Em paralelo, as capacitâncias se somam. Para capacitores em paralelo, Ceq = C1 + C2 = 10 µF + 10 µF = 20 µF. A (5 µF) é o resultado da associação em série. B, C e E não correspondem a nenhuma associação dos valores dados. Referência: Associação de capacitores (Circuitos Elétricos). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Potência média P = ½·Vm·Im·cos(θv−θi), com os dois sinais na mesma função (cosseno). Convertendo i = 40·sen(ωt−15°) para cosseno: i = 40·cos(ωt−105°). A defasagem entre tensão e corrente é θv−θi = 15°−(−105°) = 120°. Logo P = ½·10·40·cos120° = 200·(−0,5) = −100 W, ou seja, o dispositivo fornece potência ao circuito. A, B, C e E resultam de erro na conversão seno/cosseno ou no ângulo. Sem converter e usando 30° (diferença direta), ou sem o fator ½, obtêm-se valores como 100 W, mas o sinal e o módulo corretos são −100 W. Referência: Potência média em regime senoidal permanente (Alexander/Sadiku; Nilsson). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Autotransformadores têm menor reatância de dispersão e menor corrente de excitação. Em comparação com o transformador de dois enrolamentos de mesma potência, o autotransformador usa menos material e tem perdas menores, maior rendimento, reatância de dispersão menor e menor corrente de excitação. Por isso a alternativa A é a correta, conforme o gabarito. B e D: apontam reatâncias de dispersão maiores, o que é o contrário do que ocorre. C e E: apontam maiores correntes de excitação, o que também é o contrário do que ocorre. Referência: Fitzgerald, Kingsley e Umans, Máquinas Elétricas, capítulo sobre transformadores Resolução comentada do VaiConcursos. Sem padrão de resposta — pratique a escrita INSTRUÇÕESMarinha do Brasil — CP-CAP/2025 — Eletrotécnica — Prova Amarela
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Considerando a necessidade de determinar às características de um transformador , a impedância equivalente e as perdas no núcleo , deve-se utilizar o ensaio de ________ para determinar a impedância equivalente em série Req + j Xeq e o ensaio de ________ para que sejam obtidas as perdas no núcleo.Resolução comentada
Análise das alternativas
Dado: resistividade elétrica ρ = 10x10^(-8) ΩmResolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Considere um circuito elétrico simples que possua uma fonte de tensão. Considerando as técnicas de simplificação de circuitos, o equivalente ________ utiliza o conceito de abertura dos terminais da fonte de tensão, considerando-o como um circuito aberto. Enquanto o equivalente ________ consiste em modelar o circuito utilizando uma fonte de corrente para prosseguir com sua análise.Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO I
Um estudo recente trouxe números para uma constatação quase unânime entre os brasileiros: somos apaixonados pelo celular. A pesquisa, conduzida pela plataforma Data.AI, revelou que o brasileiro passa, em média, cinco horas por dia imerso no smartphone. Esse hábito coloca o Brasil na quinta posição do ranking de países que mais usam dispositivos móveis diariamente. É tempo de sobra para maratonar séries, acompanhar notícias e, claro, rolar infinitamente pelas redes sociais. Mas esse tempo todo em frente às telas também levanta um sinal de alerta: será que não estamos deixando de lado outras atividades mais importantes? Bem... a pesquisa sugere que sim. O uso excessivo dos smartphones, segundo o estudo, pode comprometer a produtividade. Cinco horas diárias representam um terço de uma jornada de trabalho e, quando somadas ao longo de uma semana, podem significar que as prioridades estão se perdendo entre notificações e distrações digitais. No entanto, nem tudo está perdido. Para Miguel Lannes Fernandes, especialista em inteligência artificial, a tecnologia, muitas vezes vista como a vilã, pode ser uma grande aliada para reverter esse quadro exposto pelo estudo. Ele acredita que o segredo está em utilizar ferramentas de inteligência artificial, que ajudam a otimizar o tempo e aumentar a produtividade. “Soluções como assistentes virtuais inteligentes, plataformas de automação e aplicativos com algoritmos de aprendizado de máquina são capazes de reorganizar rotinas, priorizar tarefas e até sugerir pausas estratégicas”, diz.
(Fonte: https://exame.com/carreira/brasileiro-fica-mais-de-5-horas-por-dia-mexendo-no-celular-mas-especialista-tem-a-solucao/. Acesso em: 23 de junho de 2025. Texto adaptado.)
TEXTO II
Quais são os riscos do uso do celular no ambiente de trabalho?
• Queda na performance e produtividade – é normal que as pessoas se percam no tempo ou naquilo que estão fazendo quando decidem fazer uma pausa para usar o celular, principalmente nos aplicativos voltados ao entretenimento, como jogos e redes sociais, o que pode ocasionar mau andamento das atividades profissionais, além de execução inadequada de tarefas e atrasos, derrubando a produtividade.
• Distração e risco de acidentes – muitas atividades exigem mais concentração dos colaboradores também porque fazê-las do jeito errado pode causar acidentes de trabalho, como é o caso da operação de máquinas pesadas. Em indústrias, principalmente, proibir o uso de celulares se torna, então, uma questão de segurança.
• Perda de foco – se um funcionário está focado e interrompe sua tarefa para mexer no celular, sem que o uso do dispositivo tenha a ver com ela, a perda desse foco acontece até sem querer. E mesmo em casos nos quais o aparelho é necessário para o trabalho acontecer, a dispersão será muito provável se não houver cautela, porque o colaborador estará realizando muitas coisas ao mesmo tempo, mudando de uma tarefa para outra constantemente.
• Vazamento de informações – compartilhar ou receber fotos e outros tipos de mídia de dentro do ambiente de trabalho pode aumentar o risco de vazamento de informações sigilosas dos próprios funcionários ou mesmo da empresa, e quase ninguém se dá conta disso.
(Fonte: https://www.coalize.com.br/uso-celular-trabalho. Acesso em 23 de junho de 2025. Texto adaptado.)
TEXTO III
No âmbito profissional, o celular pode ser usado como uma ferramenta valiosa, mas é preciso ter uma atenção redobrada para o uso equilibrado e responsável nesses ambientes. Nos últimos anos, o mundo corporativo tem se adaptado à presença do aparelho no dia a dia e, embora não exista uma regulamentação quanto ao tema na legislação trabalhista, normas e regras gerais podem ser utilizadas pelas organizações para embasar o uso excessivo ou inadequação da prática. A utilização constante no horário de trabalho para fins pessoais, como redes sociais ou entretenimento, pode resultar em uma queda significativa em sua produtividade e desempenho. É quando o colaborador usa o celular em reuniões ou interações com clientes sendo que não é necessário. Isso pode ser visto como falta de atenção, profissionalismo ou desrespeito à política da empresa.
(Fonte: https://vocerh.abril.com.br/politicasepraticas/impactos-causados-pelo-excesso-de-uso-do-celular-no-trabalho/. Acesso em: 23 de junho de 2025. Texto adaptado.)
PROVA DE REDAÇÃO
PROPOSTA DE REDAÇÃO - A partir da leitura dos textos de apoio e de suas reflexões, redija uma dissertação argumentativa a respeito do tema “O uso de dispositivos móveis para fins pessoais no ambiente profissional e a queda de produtividade”. Dê um título ao seu texto.
1. A redação deverá ser uma dissertação argumentativa com ideias coerentes, claras e objetivas, em língua portuguesa e com letra legível. Se utilizada a letra de forma (caixa-alta), as letras maiúsculas deverão receber o devido realce;
2. Deverá ter, no mínimo, 15 (quinze) linhas contínuas, considerando o recuo dos parágrafos, e, no máximo, 30 (trinta) linhas. Não poderá conter qualquer marca identificadora ou assinatura, o que implicará a atribuição de nota zero;
3. Os trechos da redação que contiverem cópias dos textos de apoio ao tema proposto ou dos textos do caderno de prova serão desconsiderados para a correção e para a contagem do número mínimo de linhas;
4. O candidato deverá dar um título à redação; e
5. O rascunho deverá ser feito em local apropriado.
Qual é o Fator pelo qual se deve multiplicar a corrente nominal primária do Transformador de Corrente (TC) para se obter a máxima corrente no seu circuito primário até o limite de sua classe de exatidão?
Dado um indutor e um capacitor alimentados por uma fonte de corrente contínua, ao se considerar o regime permanente, o indutor e o capacitor se comportará, respectivamente, como:
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da sentença abaixo:
Uma amostra de ferro em forma de cubo tem dimensões 1 cm × 1 cm em sua área e 1 cm de largura. Uma diferença de potencial é aplicada à amostra entre faces paralelas e de tal forma que as faces são superfícies equipotenciais. Determine a resistência da amostra e assinale a opção correta.
Se nos terminais primários de um TC, cuja relação de transformação nominal é 200, circular uma corrente de 1000 A, obtém-se no secundário uma corrente de quantos Ampères?
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da sentença abaixo:
Seccionador é um dispositivo mecânico de manobra capaz de abrir e fechar um circuito. Os seccionadores compõem-se de várias partes, uma delas é o dispositivo de bloqueio. Assinale a alternativa que represente corretamente o conceito desse dispositivo.
Considere a associação de dois capacitores (C1 = 10 uF, C2 = 10 uF) ligados em paralelo e assinale a opção que corresponde à capacitância equivalente desse sistema.
Assinale a opção que corresponde à potência média de um dispositivo elétrico cuja tensão em seus terminais seja 10 cos(ωt+15°) V e a corrente que percorra seja i = 40sen(ωt-15°) A.
Uma diferença importante entre o transformador de dois enrolamentos e o autotransformador é que os enrolamentos do transformador de dois enrolamentos estão eletricamente isolados, ao passo que os do autotransformador estão conectados diretamente entre si. Além disso, em comparação aos transformadores, os autotransformadores têm como características:
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