← Voltar para a lista de provas Marinha do Brasil · Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha (CP-T) — Psicologia 51 questões nesta prova · página 1 de 3 · 50 com gabarito Gabarito disponível Estereótipos podem ser corretos ou incorretos e positivos, neutros ou negativos. Os estereótipos são crenças sobre atributos de grupos e podem ser corretos ou incorretos, positivos, neutros ou negativos. Por isso nem todo estereótipo é falso ou negativo. A: a ativação automática ocorre sem controle. B: a ativação controlada pode, sim, frear a discriminação. C: a ameaça estereotípica é uma consequência do preconceito para o alvo, não uma causa. E: o componente comportamental do preconceito é a discriminação, não necessariamente a agressão. Referência: Rodrigues, Assmar e Jablonski. Psicologia Social, 2022. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Atribuir só notas altas por crer que as pessoas são boas = leniência. O efeito de leniência é a tendência do avaliador a dar apenas escores altos, ligada à crença de que as pessoas são boas e pouco diferem entre si. A e E: Pigmaleão e Galateia tratam do efeito das expectativas sobre o desempenho. C: o efeito Flynn é o aumento do QI ao longo das gerações. D: o efeito halo é a generalização de uma característica para a avaliação de outras. Referência: Loiola et al., in Puente-Palacios e Peixoto (orgs.), 2015. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A prática é a dos primeiros cuidados psicológicos. Os primeiros cuidados psicológicos são a resposta humanitária, de apoio prático e não invasivo, a pessoas em sofrimento agudo em emergências e desastres. A norma técnica indica que todos os profissionais da resposta devem estar qualificados para isso. A, B, C e E são práticas ou recursos distintos. Nenhuma delas é a denominação específica dessa abordagem de cuidados práticos e não invasivos. Referência: CFP, Norma Técnica nº 22/2024. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Cura: resultados terápicos se dividem em benefícios terapêuticos e resultados analíticos. Para Zimerman, os resultados terápicos podem ser subdivididos em benefícios terapêuticos (resolução de crises, remoção de sintomas, melhoras adaptativas) e resultados analíticos (mudanças estruturais). B: atribui aos benefícios terapêuticos o que é próprio dos resultados analíticos. C: o setting não determina se a psicanálise é verdadeira. D: pelo gabarito oficial, o que vale é o resultado, e a alternativa foge disso. E: descreve os benefícios terapêuticos, não os resultados analíticos. Referência: Zimerman, D. Fundamentos Básicos das Grupoterapias, 2000. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Fontes complementares: documentos técnicos e técnicas não psicológicas. Segundo a Cartilha do CFP, as fontes fundamentais são testes psicológicos aprovados, entrevistas psicológicas e observação de comportamentos. As complementares são técnicas e instrumentos não psicológicos com respaldo científico e documentos técnicos, como protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais. Só a E reúne apenas fontes complementares. A, B e C incluem entrevista, observação ou testes, que são fontes fundamentais. D inclui a anamnese, que não está entre as complementares listadas pelo gabarito. Referência: CFP. Cartilha de Avaliação Psicológica, 2022. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Política internacional é força externa para a mudança. Para Robbins, as forças para a mudança são a natureza da força de trabalho, a tecnologia, os choques econômicos, a competição, as tendências sociais e a política mundial. Política internacional corresponde a esta última. A, B, C e D (cultura, liderança, gestão da informação e tomada de decisão) são elementos internos da organização, não forças para a mudança no modelo de Robbins. Referência: Robbins, S. Comportamento Organizacional, 2011. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A organização do trabalho é divisão do trabalho e divisão de homens. Para Dejours, a organização do trabalho é, de um lado, a divisão do trabalho (conteúdo da tarefa, modo operatório) e, de outro, a divisão de homens (hierarquia, comando, relações de poder e responsabilidade). A: as pressões físicas, químicas e biológicas pertencem às condições de trabalho. B e D: referem-se ao corpo e ao funcionamento fisiológico, que são alvo das condições de trabalho, enquanto a organização do trabalho atua sobre o funcionamento psíquico. E: segundo Dejours, o sofrimento decorre da relação entre a organização do trabalho e o funcionamento psíquico do trabalhador, e a alternativa se distancia dessa formulação. Referência: Dejours, Abdoucheli e Jayet. Psicodinâmica do Trabalho, 2014. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Ameaça à especialização é fonte organizacional de resistência. Para Robbins, as fontes organizacionais de resistência são inércia estrutural, foco limitado de mudança, inércia de grupo, ameaça à especialização, ameaça às relações de poder estabelecidas e ameaça à alocação de recursos. A ameaça à especialização é a única delas entre as alternativas. A, B, C e E (medo do desconhecido, hábitos, fatores econômicos e segurança) são fontes individuais de resistência. Referência: Robbins, S. Comportamento Organizacional, 2011. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Ser justo e honesto na conduta profissional = integridade. Nos princípios gerais da APA, o princípio da integridade refere-se à honestidade, à justiça e ao respeito na conduta profissional. É nele que se enquadra a ideia de psicólogos justos e honestos. A: competência trata de atuar dentro dos limites do próprio preparo. C: o princípio do interesse pelo bem-estar alheio trata de beneficiar e não causar dano. D: o respeito pela dignidade e pelos direitos trata de privacidade, confidencialidade e autodeterminação. E: a responsabilidade social trata do compromisso com a comunidade e a sociedade. Referência: Spector, P. Psicologia nas Organizações, 2012; princípios éticos da APA. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível As quatro fontes são erros sistemáticos, aleatórios, instrumentais e pessoais. Para Pasquali, os erros de observação têm quatro fontes principais: erro sistemático, erro aleatório, erro instrumental e erro pessoal. As demais alternativas incluem "erros fundamentais", que não fazem parte da classificação, ou omitem uma das quatro fontes. Referência: Pasquali, L. Psicometria: teoria dos testes na psicologia e na educação, 2013. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Na divulgação, o psicólogo cita apenas títulos e qualificações que possui. O Código de Ética de 2005 (art. 20) exige que o psicólogo, ao divulgar seus serviços, faça referência apenas a títulos ou qualificações que realmente possua e que sejam comprováveis. A: é vedado fazer previsões taxativas de resultados. C: o código lista o que se pode informar, como nome, CRP e títulos, mas a alternativa exagera ao tratar telefone e demais dados como obrigatórios. D: é vedada a autopromoção em detrimento de outros profissionais. E: é vedado usar o preço do serviço como forma de propaganda. Referência: Resolução CFP nº 010/2005, art. 20. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A alternativa E não trata da definição de papéis entre níveis de governo. Os itens A a D tratam de requisitos da integralidade e da definição de papéis entre os níveis de governo: inserção no SUS, financiamento, repasse de experiências e capacitação. A E trata do reforço de fatores de proteção e da educação em saúde, que é outro tema da política, o da prevenção, e por isso é a exceção. A, B, C e D descrevem exigências ligadas à articulação entre as esferas de governo e à sustentabilidade das ações, portanto não são a exceção pedida. Referência: Ministério da Saúde. A Política do Ministério da Saúde para Atenção Integral a Usuários de Álcool e Outras Drogas, 2003. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Impotência é o sentimento que leva ao distanciamento ou ao envolvimento excessivo. Diante do trauma do paciente, o terapeuta pode sentir impotência, um sentimento muito desagradável para quem cuida. Para evitá-lo, ele tende a se afastar ou a se envolver demais, numa tentativa de reparação onipotente. B, C, D e E podem aparecer na contratransferência com vítimas de trauma, mas o gabarito oficial indica a impotência como o conteúdo que gera esse movimento de defesa (distanciar-se ou envolver-se em excesso). Referência: Toledo et al., in Franco (org.), 2015. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Força de vontade e caminhos para os objetivos = esperança. No Capital Psicológico (Luthans), a esperança é a crença de que se tem determinação (agency) e rotas (pathways) para alcançar os objetivos. A: autoeficácia é a confiança na própria capacidade de realizar tarefas específicas. C: otimismo é a expectativa positiva quanto ao futuro e a atribuição de eventos positivos a causas internas e estáveis. D: resiliência é a capacidade de se recuperar de adversidades. E: bem-estar subjetivo não é uma das quatro dimensões do PsyCap. Referência: Siqueira et al., in Siqueira (org.), 2014; Luthans. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A violência do assédio moral quase nunca é física. Segundo o gabarito oficial, a violência do assédio moral é predominantemente psicológica e simbólica, e raramente física. Por isso é difícil de identificar e provar. A: a literatura não indica de forma conclusiva que o assédio prejudique mais as mulheres. C: existem instrumentos de medida, como o NAQ e o LIPT. D: o fenômeno é multicausal, com fatores individuais, organizacionais e sociais. E: a alternativa inverte a relação, porque competição e individualismo são antes fatores que favorecem o assédio. Referência: Martins e Ferraz, in Siqueira (org.), Medidas do Comportamento Organizacional, 2014. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Evitativa: só se envolve se tiver certeza de aceitação. No DSM-5-TR, o Transtorno da Personalidade Evitativa inclui o critério de não se dispor a envolver-se com pessoas, a menos que tenha certeza de ser aceita. O padrão decorre de inibição social, sentimentos de inadequação e hipersensibilidade à avaliação negativa. A, C, D e E descrevem o padrão esquizoide (ou esquizotípico, no caso de D), marcado por desinteresse em relações, atividades solitárias e frieza afetiva. Na evitativa há desejo de vínculo, mas medo de rejeição. Referência: DSM-5-TR (APA, 2022) – Transtorno da Personalidade Evitativa. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Para quem nunca teve contato com a psicologia, supor que qualquer ajuda verbal é benéfica é um erro grave. Segundo Penna, o paciente sem experiência prévia com psicologia pode não compreender o que é a psicoterapia, e supor que qualquer conversa ajuda é um erro grave. É preciso esclarecer o enquadre e a proposta. A: na interconsultoria, a demanda parte da equipe, e não do paciente. B: permitir recusar equivale a permitir escolher. C: a aquiescência em conversar não implica engajamento em psicoterapia. E: chamar o trabalho de conversa não é necessariamente apaziguador e pode induzir equívocos. Referência: Penna, in Mello Filho (2010), Psicossomática hoje. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A região psíquica sem negação, contradição ou temporalidade é o Id. Para Freud, o Id é a instância inconsciente, regida pelo princípio do prazer, onde não há negação, juízo de valor, moral nem tempo. A: o superego é a instância moral. B: princípio do prazer é um princípio de funcionamento, não uma região. C e E: imaginário e real são registros lacanianos. Referência: Garcia-Roza (2008), Freud e o Inconsciente. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A validade por estrutura interna verifica a relação entre os itens e o construto teórico. As evidências baseadas na estrutura interna, como a análise fatorial, verificam empiricamente a relação entre os itens do instrumento e o quanto eles representam a composição teórica do construto. A: refere-se às consequências da testagem. B: refere-se às relações com outras variáveis. C: refere-se aos processos de resposta. E: refere-se ao conteúdo do teste. Referência: Ambiel e Carvalho, in Lins e Borsa (2017). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Associação das distorções cognitivas às definições, conforme Beck. Na ordem das definições: personalização (IV), afirmações com deveria (V), filtro mental (II), visão em túnel (VI), raciocínio emocional (I) e leitura mental (III). Isso dá a sequência IV, V, II, VI, I, III. B, C, D e E: trocam definições entre as distorções e não reproduzem a sequência correta. Referência: Beck (2014), Terapia Cognitivo-Comportamental: Teoria e Prática. Resolução comentada do VaiConcursos.Marinha do Brasil — Concurso Público CP-T/2025 (Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha) — Psicologia — Prova Amarela
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
ERROS TÍPICOS
I- Raciocínio emocional
II- Filtro mental
III- Leitura mental
IV- Personalização
V- Afirmações com “deveria” e "tenho que"
VI- Visão em túnel
DEFINIÇÕES
( ) Você acredita que os outros estão agindo de forma negativa por sua causa, sem considerar explicações mais plausíveis para tais comportamentos.
( ) Você tem uma ideia fixa precisa de como você e os outros devem se comportar e hipervaloriza o quão ruim será se essas expectativas não forem correspondidas.
( ) Você dá uma atenção indevida a um detalhe negativo em vez de ver a situação como um todo.
( ) Você enxerga apenas os aspectos negativos de uma situação.
( ) Você acha que algo deve ser verdade porque você “sentiu” intensamente (na verdade, acreditou), ignorando ou desvalorizando as evidências em contrário.
( ) Você acredita que sabe o que os outros estão pensando, não levando em consideração outras possibilidades muito mais prováveis.Resolução comentada
Análise das alternativas
De acordo com Rodrigues et al. (2022), na base cognitiva do preconceito estão as crenças sobre características pessoais que atribuímos a pessoas ou grupos, chamadas de estereótipos. Sobre esse tópico, assinale a opção correta.
Segundo Loiola et al. (In: Puente-Palacios e Peixoto, 2015), as avaliações de competências e, por consequência, de sistemas de gestão por competências podem ficar sujeitas a antigos “vieses de respostas”, que refletem tendências, ou melhor, atitudes, conscientes ou não, dos sujeitos ao responder ao instrumento de maneira alheia à semântica dos itens. Positivamente relacionado com a crença de que as pessoas são boas e que pouco diferem entre si, e derivado da tendência do avaliador de atribuir apenas escores altos aos empregados avaliados, é o efeito:
De acordo com a Norma Técnica nº 22/2024, do Conselho Federal de Psicologia, é importante que todos os profissionais envolvidos na resposta a uma situação de emergência e desastre sejam qualificados para manejar pessoas em sofrimento agudo, utilizando cuidados práticos não invasivos. Assinale a opção que apresenta a denominação dessa prática.
No que se refere aos mecanismos da ação terapêutica do grupo e critérios de cura, segundo Zimerman (2000), assinale a opção correta.
Segundo a Cartilha de Avaliação Psicológica publicada pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP) em 2022, assinale a opção que apresenta apenas fontes complementares da informação.
Nenhuma empresa está em uma situação particularmente estável hoje em dia. Mesmo aquelas tradicionalmente estáveis, como as que ocupam uma fatia de mercado dominante em sua área, devem mudar, muitas vezes radicalmente. Portanto, “mude ou morra!” é o grito de guerra que hoje corre entre os gestores em todo o mundo. Acerca do assunto, assinale a opção que apresenta uma força para a mudança, de acordo com Robbins (2011).
A partir das pesquisas e das primeiras experiências metodológicas, Dejours et al. (2014) afirmam que foi possível extrair aquilo que era potencialmente desestabilizador para a saúde mental dos trabalhadores: todas as pressões aparecem como decorrentes da organização do trabalho. Sobre a organização do trabalho, é correto afirmar que:
Nosso ego é frágil e muitas vezes enxergamos as mudanças como ameaças, entretanto a resistência à mudança pode ser positiva se levar a discussões abertas e ao debate. Segundo Robbins (2011), assinale a opção que apresenta uma fonte organizacional de resistência à mudança.
Segundo Spector (2012), sobre a ética na área da Psicologia Organizacional, a meta da profissão é melhorar a condição humana por meio da aplicação da Psicologia. Para o psicólogo organizacional, isso implica ajudar a melhorar o funcionamento das organizações e o bem-estar dos funcionários. Acerca do tema, o princípio ético do código da American Psychological Association (APA) que afirma que os psicólogos são justos e honestos em sua conduta profissional, corresponde:
Segundo Pasquali (2013), no que tange ao problema do erro na Teoria da Medida, quais são as quatro fontes principais de erros de observação?
Segundo o Código de Ética Profissional do Psicólogo (2005) em vigor, o psicólogo, ao promover seus serviços por quaisquer meios, individual ou coletivamente:
No contexto da Política do Ministério da Saúde para atenção integral a usuários de álcool e outras drogas (2003), no que tange ao campo da prática de políticas públicas, a intersetorialidade e a intrasetorialidade requerem investimentos contínuos e de longo prazo, dedicando esforços coerentes a cada nova geração. A integralidade das ações, com a consequente definição de papéis entre os diversos níveis de governabilidade requer, EXCETO:
Toledo et al. (In: Franco, 2015) abordam os sentimentos contratransferenciais intensos que podem aparecer no psicoterapeuta de vítimas de traumas. Dentre os conteúdos contratransferenciais que mais podem se manifestar de modo inconsciente está um sentimento extremamente desagradável para um cuidador e, a fim de evitá-lo, o profissional pode criar um distanciamento daquele que está sofrendo ou tornar-se muito envolvido. Assim, assinale a opção que apresenta o conteúdo contratransferecial supracitado.
Em Siqueira et al. (In: Siqueira, 2014), o conceito de Capital Psicológico (psycap) aparece representado por meio de quatro dimensões, nas quais cada uma dessas capacidades psicológicas é mensurável, pode ser desenvolvida e tem impacto positivo sobre o desempenho do indivíduo em organizações. A capacidade psicológica definida como a crença que o indivíduo detém de que dispõe de força de vontade e caminhos para alcançar seus objetivos corresponde:
O assédio moral no ambiente de trabalho é um fenômeno cada vez mais frequente. No que se refere a essa temática, segundo Martins e Ferraz (In: Siqueira, 2014), assinale a opção correta.
Segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM - 5 - TR), a pessoa com Transtorno de Personalidade Evitativa (F60.6) apresenta o seguinte sintoma:
Segundo Penna (In: Mello Filho, 2010), as psicoterapias em instituições médicas para pacientes hospitalizados ou ambulatoriais têm como objetivo proporcionar auxílio àqueles pacientes que não estejam conseguindo lidar com o impacto da realidade de sua doença e/ou com o estresse provocado pelas vivências e reações ao âmbito médico-hospitalar. Sobre essa temática, assinale a opção correta.
Como Freud (In: Garcia-Roza, 2008) denominou a região psíquica inconsciente, na qual não há negação, obediência à não contradição, vontade coletiva, juízo de valor, bem, mal, moralidade, assim como também não há temporalidade?
De acordo com Ambiel e Carvalho (In: Lins e Borsa, 2017), mesmo dentro da Psicologia, os testes enfrentam uma série de críticas, muitas delas infundadas ou, no mínimo, desatualizadas, das quais minam resistências por parte dos estudantes e de profissionais de algumas áreas. Por isso, e por conta de responsabilidade com que a avaliação deve ser realizada, o estudo das bases científicas que sustentam e dão confiabilidade aos resultados dos instrumentos é de extrema necessidade. Nesse sentido, as fontes de evidências de Validade baseadas na estrutura interna visam verificar:
Segundo Beck (2014), os pensamentos automáticos são um fluxo de pensamentos que coexistem com um fluxo de pensamentos mais manifesto. Embora alguns pensamentos automáticos sejam verdadeiros, muitos são inverdades ou têm apenas um fundo de verdade. Nesse sentido, correlacione os erros típicos de pensamento às suas respectivas definições e assinale a opção correta.