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Língua Portuguesa Interpretação de Texto

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Cientistas conseguem transformar memórias ruins em boas

Texto “Cientistas conseguem transformar memórias ruins em boas”, com linhas numeradas de 1 a 38, sobre pesquisas que convertem memórias ruins em boas: experimento do MIT com o Instituto Riken em camundongos (optogenética, publicado na Nature), comentários de Susumu Tonegawa e Richard Morris e estudo da PUCRS (Iván Izquierdo e Jociane Myskiw) sobre terapia de exposição. Ao final, URL da fonte em zh.clicrbs.com.br.

Em termos gerais, o objetivo do texto é:

Selecione uma alternativa A) alertar as pessoas para a importância de pensamentos positivos. B) descrever as formas de atuação dos cientistas nas pesquisas que utilizam animais, como os ratos. C) narrar fatos relacionados a vida pessoal do autor, de maneira a nos identificarmos com o que ele diz. D) denunciar a forma como as lembranças podem ser manipuladas hoje em dia, fazendo as pessoas esquecerem. E) divulgar estudos atuais sobre a possibilidade de alterar emoções ligadas às lembranças.

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Cientistas conseguem transformar memórias ruins em boas

As pesquisas a que se refere o texto estão sendo realizadas:

Selecione uma alternativa A) somente na Europa. B) somente no Japão. C) em vários países, inclusive no Brasil. D) em países com alto índice de desenvolvimento. E) em países que têm tradição em pesquisar o cérebro.

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Cientistas conseguem transformar memórias ruins em boas

De acordo com o texto, as pesquisas até hoje realizadas:

Selecione uma alternativa A) aconteceram em ratos. B) incluíram tanto pessoa como ratos. C) incluíram camundongos com histórico de depressão. D) foram desenvolvidas em cérebros eletrônicos. E) ocorreram com animais doentes.

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Segundo o texto, a terapia de exposição consiste em:

Selecione uma alternativa A) fazer o sujeito elaborar uma exposição de razões que levaram ao trauma. B) expor o sujeito a situações simulares à que causou trauma, porém explorando sentimentos positivos. C) levar a pessoa a expor aos outros os seus problemas, de modo a assumir seus medos. D) convencer a pessoa traumatizada a se expor a muitos riscos para que ela possa ser mais confiante. E) persuadir o sujeito de que o seu problema é muito pequeno, se comparado a outros.

Língua Portuguesa Significação Contextual de Palavras

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A palavra “abafada” (l. 28) significa, no contexto em que é usada no texto:

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Um outro título coerente com o texto lido poderia ser:

Selecione uma alternativa A) A memória animal em comparação com a humana. B) Como reagem os camundongos às memórias ruins. C) Novas emoções podem vencer traumas antigos. D) Pesquisas internacionais querem modificar o cérebro humano. E) As pesquisas com ratos avançam no mundo todo.

Língua Portuguesa Coesão Referencial

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Quem é o “você” a quem se refere o texto, na linha 36?

Selecione uma alternativa A) a pessoa que está entrevistando o pesquisador. B) a pessoa que está sofrendo um assalto. C) os cientistas que leem o texto para fins de estudo. D) o pesquisador japonês Susumo Tonegawa. E) o leitor em geral, quem está lendo o texto.

Língua Portuguesa Sentido Literal e Sentido Figurado

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Compare a palavra “luz”, nos contextos em que aparece – na linha 5 e na linha 21. Sobre esse uso, é correto dizer que:

Selecione uma alternativa A) na linha 5, está no sentido figurado, e na linha 21 está no sentido literal. B) na linha 5, está no sentido literal, e na linha 21 está no sentido figurado. C) nas duas ocorrências, trata-se de uma linguagem literal. D) nas duas ocorrências, trata-se de uma linguagem figurada. E) em ambas as ocorrências, trata-se de uma linguagem técnica própria desse gênero textual.

Língua Portuguesa Concordância Verbal

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Cientistas conseguem transformar memórias ruins em boas

Analise quanto à concordância prevista pela norma culta os seguintes fragmentos considerando a possibilidade de se alterar “você” por “tu”:

I – É o que possivelmente aconteceria caso tu fosses assaltado na rua mais querida da sua infância.
II – Suponha que tu tenhas medo de dirigir.
III – Se tu fores submetido a simuladores de direção, o medo vai passar.

Estão corretas, quanto à concordância:

Selecione uma alternativa A) I apenas. B) I e II apenas. C) II e III apenas. D) I e III apenas. E) I, II e III.

Língua Portuguesa Discurso Direto

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Para marcar, no texto, a fala dos pesquisadores entrevistados, a autora usa:

Selecione uma alternativa A) trechos narrativos, como “As boas recordações daquela lua-de-mel...” (l. 1) B) informações como “A boa nova (...) é que...” (l. 17-18). C) a referência direita à revista científica Nature (l. 7). D) a citação aos “Pesquisadores do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT)” (l. 10- 11). E) as aspas (l. 23, por exemplo) e o travessão (l. 36).

Língua Portuguesa Coesão Referencial

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Analise as seguintes relações estabelecidas ao longo do texto, assinalando a única alternativa errada:

Selecione uma alternativa A) “ele” (l. 23) se refere ao rato. B) “eles” (l. 30) se refere a camundongos. C) “elas” (l. 31) se refere a memórias de medo e de novidade. D) “com isso” (l. 33) se refere à interação entre as memórias, no hipocampo. E) “essa memória” (l. 37) se refere ao medo de dirigir.

Língua Portuguesa Pronomes Relativos

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Sobre o uso de “cujos”, na linha 7, é correto dizer que:

Selecione uma alternativa A) trata-se de um pronome relativo e, no contexto, refere-se a “o experimento”. B) desempenha a função de conjunção, unindo duas ideias relacionadas entre si. C) é uma conjunção e, como tal, sofre flexão de número de acordo com o contexto em que aparece. D) comporta-se como um substantivo masculino, sendo informalmente usado também em frases como: “O cujo foi levado à delegacia”. E) é uma locução adjetiva, e, portanto, pode ser flexionada de acordo com o contexto.

Língua Portuguesa Classes de Palavras

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Nas linhas 1-2, o texto afirma que “As boas recordações daquela lua-de-mel em uma praia paradisíaca podem ganhar novos – e piores – adjetivos à medida em que transcorrem o tempo e os infortúnios da vida”. Os adjetivos a que o autor se refere são:

Selecione uma alternativa A) lua e praia. B) boas e paradisíacas. C) recordações e lua-de-mel. D) “de mel” e novos. E) tempo e infortúnios.

Língua Portuguesa Tempos Verbais

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Assinale a alternativa em que todos os verbos estão conjugados no pretérito.

Selecione uma alternativa A) podem – transcorrem – há. B) consiga – descobriram – converter. C) foram – foi – manipula. D) deram – transfiguraram – liderou. E) fosse – pode – conclui.

Língua Portuguesa Tempos Verbais

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Nas linhas 16-17, o texto dia: “É o que possivelmente aconteceria caso você fosse assaltado na rua mais querida da sua infância”. Especificamente sobre o verbo “aconteceria”, é correto dizer que está conjugado no:

Selecione uma alternativa A) pretérito imperfeito e dá a ideia de algo ocorrido no passado distante. B) pretérito perfeito e passa a ideia de algo ocorrido no passado próximo. C) futuro do pretérito e indica uma suposição que o autor faz, uma hipótese que levanta. D) pretérito mais-que-perfeito, indicando um fato sobre o qual se tem dúvida em termos de veracidade. E) futuro do presente, servindo para demonstrar a avaliação, nos dias atuais, em relação ao que se diz.

Língua Portuguesa Crase

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Observe a frase “Se você for submetido a simuladores de direção, seu trauma vai sumir”. No caso de alteração da frase a partir de “submetido”, seria correto, quanto ao uso do sinal indicativo de crase:

Selecione uma alternativa A) “Se você for submetido à pessoas capacitadas (...)” B) “Se você for submetido à alguém habilitado (...)” C) “Se você for submetido à equipe médica local (...)” D) “Se você for submetido à cientistas da área (...)” E) “Se você for submetido à qualquer pessoa (...)”

Língua Portuguesa Acentuação Gráfica

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Assinale a alternativa em que nem todas as palavras são acentuadas pelo mesmo motivo:

Selecione uma alternativa A) paradisíaca – cérebro – genética. B) memória – neurociência – pontifícia. C) curá-la – após – japonês. D) proteínas – Suíça – saúde. E) ré – nós – céu.

Língua Portuguesa Emprego de Letras Maiúsculas e Minúsculas

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Assinale a única frase que apresenta uso inadequado de iniciais maiúsculas/minúsculas:

Selecione uma alternativa A) A Brigada Militar é uma instituição voltada à manutenção da segurança da população Rio Grandense. B) O Batalhão de Operações Especiais é acionado em situações críticas ou em missões especiais que ocorram no Estado. C) A Universidade Federal do Rio Grande do Sul já recebeu muitos prêmios de reconhecimento em nível nacional e internacional. D) O Comando Rodoviário da Brigada Militar é liderado por um coronel. E) A Operação Golfinho mobiliza efetivo para atender às demandas da região litorânea do Rio Grande do Sul, começando, geralmente, no mês de dezembro.

Língua Portuguesa Conjunções

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Nas linhas 21-22 o texto diz: “Difícil, no entanto, é saber se essas rememorações artificiais (...) são similares à memória humana”. Quanto ao uso de “no entanto”, avalie as seguintes proposições:

I – A expressão equivale, quanto ao sentido, ao “mas”, na linha 03.
II – Trata-se de uma locução conjuntiva adversativa.
III – A expressão serve para introduzir uma oração coordenada explicativa.

É correto o que se afirma em:

Selecione uma alternativa A) I apenas. B) I e II apenas. C) II e III apenas. D) I e III apenas. E) III apenas.

Língua Portuguesa Sujeito

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Em “Não podemos perguntar ao rato o que ele está pensando” (l. 23), o sujeito da primeira oração é:

Selecione uma alternativa A) simples – “o rato”. B) composto – “os cientistas” e “ele”. C) indeterminado – não se sabe de quem está se falando. D) desinencial – “nós”. E) inexistente – ele não aparece na frase.