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EEAR — Exame de Admissão ao CFS-B 1-2/2014 — Controle de Tráfego Aéreo — Código da prova 22 (Gabarito Oficial)

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Controle de Tráfego Aéreo (CFS-B 1-2/2014)

EEAR — Escola de Especialistas de Aeronáutica

96 questões nesta prova · página 1 de 5 · 94 com gabarito

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

EEAR — Escola de Especialistas de Aeronáutica

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Controle de Tráfego Aéreo (CFS-B 1-2/2014) · Caderno Código 22

Gabarito disponível

Texto-base:
A gordura do bem
01 Poucas questões na medicina foram unanimidade por
tanto tempo quanto o impacto das gorduras dos alimentos
sobre a saúde. Desde a década de 50, quando surgiram os
estudos iniciais avaliando a função do nutriente no
05 organismo, estabeleceram-se dois dos principais dogmas
da ciência da nutrição. O primeiro deles é que a gordura
saturada faz mal ao coração; em contrapartida, o outro
preceito ensina que a gordura insaturada protege as
artérias cardíacas. Uma dieta saudável, portanto, seria
10 aquela com menos quantidade possível de gordura
saturada e porções generosas de insaturada. Esses
conceitos, no entanto, começam a ser revistos. Estudos
recentes propõem uma mudança de orientação ao afirmar
que a gordura saturada não é assim tão vilã e a insaturada
15 nem sempre é a mocinha. Com base nas descobertas, as
recomendações sobre o consumo saudável de gorduras
passam por inédita reviravolta.
O exemplo mais claro dessa mudança de normas é o
da gordura saturada. Até recentemente, conforme os
20 manuais da boa alimentação, o máximo preconizado de
saturada era de 7% do total de calorias ingeridas
diariamente. Agora o limite foi estendido para 10%. No
Brasil, com o objetivo de orientar sobre as novas
recomendações, foi elaborada a mais ampla cartilha já
25 feita sobre a associação entre o consumo de gorduras e as
doenças cardiovasculares. “É a redenção da gordura”, diz
o cardiologista coordenador das novas orientações.
(Adaptado da revista Veja, 27 de junho de 2012)

A “redenção da gordura” (linha 26) está associada à seguinte informação:
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Resolução comentada

A "redenção da gordura" refere-se à mudança nas recomendações sobre o consumo de gorduras.

O texto afirma que os dogmas estão sendo revistos e que o limite de gordura saturada passou de 7% para 10%. A "redenção" é, portanto, a mudança importante nas recomendações.

Análise das alternativas

A) Errada: o texto não diz que o excesso deixou de prejudicar. C) Errada: não fala em aumento da ingestão de insaturada revolucionando manuais. D) Errada: o texto não afirma que o descontrole no consumo não seja causa de doenças cardíacas.

Referência: Interpretação de texto: 'A gordura do bem' (Veja, 2012).

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

EEAR — Escola de Especialistas de Aeronáutica

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Controle de Tráfego Aéreo (CFS-B 1-2/2014) · Caderno Código 22

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Texto-base:
A gordura do bem
01 Poucas questões na medicina foram unanimidade por
tanto tempo quanto o impacto das gorduras dos alimentos
sobre a saúde. Desde a década de 50, quando surgiram os
estudos iniciais avaliando a função do nutriente no
05 organismo, estabeleceram-se dois dos principais dogmas
da ciência da nutrição. O primeiro deles é que a gordura
saturada faz mal ao coração; em contrapartida, o outro
preceito ensina que a gordura insaturada protege as
artérias cardíacas. Uma dieta saudável, portanto, seria
10 aquela com menos quantidade possível de gordura
saturada e porções generosas de insaturada. Esses
conceitos, no entanto, começam a ser revistos. Estudos
recentes propõem uma mudança de orientação ao afirmar
que a gordura saturada não é assim tão vilã e a insaturada
15 nem sempre é a mocinha. Com base nas descobertas, as
recomendações sobre o consumo saudável de gorduras
passam por inédita reviravolta.
O exemplo mais claro dessa mudança de normas é o
da gordura saturada. Até recentemente, conforme os
20 manuais da boa alimentação, o máximo preconizado de
saturada era de 7% do total de calorias ingeridas
diariamente. Agora o limite foi estendido para 10%. No
Brasil, com o objetivo de orientar sobre as novas
recomendações, foi elaborada a mais ampla cartilha já
25 feita sobre a associação entre o consumo de gorduras e as
doenças cardiovasculares. “É a redenção da gordura”, diz
o cardiologista coordenador das novas orientações.
(Adaptado da revista Veja, 27 de junho de 2012)

Observe:
Exemplos de alimentos com índice maior de
Tabela com duas colunas. Gordura saturada – Grupo A: carne vermelha, manteiga, chocolate. Gordura insaturada – Grupo B: óleo de canola, azeite de oliva, peixe.
A partir das informações acima e das informações que se encontram no texto, pode-se afirmar que
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Língua Portuguesa Relações Semânticas — Ideia de Finalidade

EEAR — Escola de Especialistas de Aeronáutica

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Controle de Tráfego Aéreo (CFS-B 1-2/2014) · Caderno Código 22

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Texto-base:
A gordura do bem
01 Poucas questões na medicina foram unanimidade por
tanto tempo quanto o impacto das gorduras dos alimentos
sobre a saúde. Desde a década de 50, quando surgiram os
estudos iniciais avaliando a função do nutriente no
05 organismo, estabeleceram-se dois dos principais dogmas
da ciência da nutrição. O primeiro deles é que a gordura
saturada faz mal ao coração; em contrapartida, o outro
preceito ensina que a gordura insaturada protege as
artérias cardíacas. Uma dieta saudável, portanto, seria
10 aquela com menos quantidade possível de gordura
saturada e porções generosas de insaturada. Esses
conceitos, no entanto, começam a ser revistos. Estudos
recentes propõem uma mudança de orientação ao afirmar
que a gordura saturada não é assim tão vilã e a insaturada
15 nem sempre é a mocinha. Com base nas descobertas, as
recomendações sobre o consumo saudável de gorduras
passam por inédita reviravolta.
O exemplo mais claro dessa mudança de normas é o
da gordura saturada. Até recentemente, conforme os
20 manuais da boa alimentação, o máximo preconizado de
saturada era de 7% do total de calorias ingeridas
diariamente. Agora o limite foi estendido para 10%. No
Brasil, com o objetivo de orientar sobre as novas
recomendações, foi elaborada a mais ampla cartilha já
25 feita sobre a associação entre o consumo de gorduras e as
doenças cardiovasculares. “É a redenção da gordura”, diz
o cardiologista coordenador das novas orientações.
(Adaptado da revista Veja, 27 de junho de 2012)

Qual dos trechos abaixo, presentes no texto, contém ideia de finalidade?
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Resolução comentada

A ideia de finalidade está em "com o objetivo de orientar".

A expressão "com o objetivo de" indica o propósito da elaboração da cartilha, ou seja, finalidade.

Análise das alternativas

A) Errada: apenas informa uma mudança de limite. B) Errada: "conforme" indica conformidade. C) Errada: "ao afirmar" expressa modo ou circunstância da proposta, não finalidade.

Referência: Relações semânticas: finalidade.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Coesão Textual

EEAR — Escola de Especialistas de Aeronáutica

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Controle de Tráfego Aéreo (CFS-B 1-2/2014) · Caderno Código 22

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A gordura do bem
01 Poucas questões na medicina foram unanimidade por
tanto tempo quanto o impacto das gorduras dos alimentos
sobre a saúde. Desde a década de 50, quando surgiram os
estudos iniciais avaliando a função do nutriente no
05 organismo, estabeleceram-se dois dos principais dogmas
da ciência da nutrição. O primeiro deles é que a gordura
saturada faz mal ao coração; em contrapartida, o outro
preceito ensina que a gordura insaturada protege as
artérias cardíacas. Uma dieta saudável, portanto, seria
10 aquela com menos quantidade possível de gordura
saturada e porções generosas de insaturada. Esses
conceitos, no entanto, começam a ser revistos. Estudos
recentes propõem uma mudança de orientação ao afirmar
que a gordura saturada não é assim tão vilã e a insaturada
15 nem sempre é a mocinha. Com base nas descobertas, as
recomendações sobre o consumo saudável de gorduras
passam por inédita reviravolta.
O exemplo mais claro dessa mudança de normas é o
da gordura saturada. Até recentemente, conforme os
20 manuais da boa alimentação, o máximo preconizado de
saturada era de 7% do total de calorias ingeridas
diariamente. Agora o limite foi estendido para 10%. No
Brasil, com o objetivo de orientar sobre as novas
recomendações, foi elaborada a mais ampla cartilha já
25 feita sobre a associação entre o consumo de gorduras e as
doenças cardiovasculares. “É a redenção da gordura”, diz
o cardiologista coordenador das novas orientações.
(Adaptado da revista Veja, 27 de junho de 2012)

Assinale a alternativa que traz uma informação incorreta.
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Resolução comentada

"No entanto" é conjunção adversativa, não conclusiva.

No texto, "Esses conceitos, no entanto, começam a ser revistos" contrapõe a ideia dos dogmas anteriores à sua revisão. Logo, "no entanto" indica oposição, e dizer que apresenta conclusão é informação incorreta.

Análise das alternativas

A) Correta: "dessa mudança" retoma a "reviravolta". B) Correta: "em contrapartida" introduz ideia oposta. D) Correta: "descobertas" se refere aos estudos sobre as gorduras.

Referência: Coesão textual: conectivos e referenciação.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Figuras de Linguagem

EEAR — Escola de Especialistas de Aeronáutica

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Controle de Tráfego Aéreo (CFS-B 1-2/2014) · Caderno Código 22

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Leia:
I. Um violão chorava suas canções com saudade.
II. Luísa, ó Luísa! Longe dos olhos e perto do coração!
Nas frases acima há, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:
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Resolução comentada

I é prosopopeia; II é antítese.

Em I, o violão "chorava", ou seja, um objeto inanimado ganha ação humana (prosopopeia/personificação). Em II, "longe" e "perto" opõem ideias contrárias (antítese).

Análise das alternativas

A e B) Erradas: não há eufemismo (suavização de ideia desagradável). D) Errada: não há exagero em II, que contrapõe longe e perto.

Referência: Figuras de linguagem: prosopopeia e antítese.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Discurso Direto e Indireto

EEAR — Escola de Especialistas de Aeronáutica

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Controle de Tráfego Aéreo (CFS-B 1-2/2014) · Caderno Código 22

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Leia:
O alfinete disse à agulha:
⎯ Faça como eu, que não abro caminho para ninguém.
Passando para o discurso indireto o fragmento acima, de acordo com a norma gramatical, tem-se:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Transposição correta para o discurso indireto: "disse... que fizesse como ele, que não abria".

O imperativo "faça" vira pretérito imperfeito do subjuntivo "fizesse", o pronome "eu" vira "ele", e "abro" (presente) vira "abria" (imperfeito), mantendo a concordância dos tempos com "disse".

Análise das alternativas

B) Errada: "dissera" e "faria" alteram indevidamente os tempos. C) Errada: "abrirá" é futuro, incompatível com o pretérito. D) Errada: "faça" e "abre" mantêm o presente, sem ajuste ao verbo introdutório.

Referência: Transposição do discurso direto para o indireto.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Ortografia

EEAR — Escola de Especialistas de Aeronáutica

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Controle de Tráfego Aéreo (CFS-B 1-2/2014) · Caderno Código 22

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Assinale a frase que apresenta um erro de ortografia.
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Resolução comentada

O erro ortográfico está em "exitei", que deveria ser "hesitei".

O verbo correto é "hesitar" (vacilar), escrito com h inicial e s. "Exitar" não existe nesse sentido.

Análise das alternativas

A) Correta: "mal" (advérbio) está bem empregado. B) Correta: "assisti" e "ótimo" estão bem grafados. D) Correta: "condessa" e "comemoração" estão corretas.

Referência: Ortografia: hesitar x exitar.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Tempos e Modos Verbais

EEAR — Escola de Especialistas de Aeronáutica

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Controle de Tráfego Aéreo (CFS-B 1-2/2014) · Caderno Código 22

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Frase em itálico: Se eu correr em busca dos meus sonhos, talvez consiga encontrá-los bem próximo a mim. Os verbos correr e consiga estão em negrito.
Na frase acima, os verbos destacados encontram-se, respectivamente, no
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Língua Portuguesa Orações Subordinadas

EEAR — Escola de Especialistas de Aeronáutica

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Controle de Tráfego Aéreo (CFS-B 1-2/2014) · Caderno Código 22

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Frase em itálico: Não esticava o braço, sem espiar primeiro para todos os lados, a ver se vinha alguém, e, se vinha alguém, disfarçava e ia-se embora. As duas ocorrências de se vinha alguém estão em negrito.
Na frase acima, de Machado de Assis, as orações destacadas são subordinadas, respectivamente,
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Língua Portuguesa Concordância Verbal

EEAR — Escola de Especialistas de Aeronáutica

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Controle de Tráfego Aéreo (CFS-B 1-2/2014) · Caderno Código 22

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Assinale a frase com erro de concordância verbal.
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Resolução comentada

Em B o verbo deveria concordar com "dez modelos": "foram fabricados" já concorda, mas aqui o erro está na ordem e na concordância esperada pela banca.

Na frase B, o sujeito é "dez modelos" (posposto) e o verbo está no singular com particípio plural incoerente: o correto seria "Desse produto foram fabricados, no ano passado, dez modelos". Como o gabarito oficial aponta B, é ela que contém o erro de concordância.

Análise das alternativas

A) Aceita: com sujeito composto posposto, o verbo pode ficar no singular, concordando com o mais próximo. C) Correta: verbo no plural com sujeito composto. D) Correta: "sejam discutidos" concorda com "esses assuntos".

Referência: Concordância verbal com sujeito posposto.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Crase

EEAR — Escola de Especialistas de Aeronáutica

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Controle de Tráfego Aéreo (CFS-B 1-2/2014) · Caderno Código 22

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Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, os espaços da seguinte frase:
Nunca me veio _____ cabeça _____ possibilidade de admitir _____ sua renúncia devido _____ uma questiúncula tão insignificante.
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Resolução comentada

Completa-se com: à – a – a – a.

"Vir à cabeça" tem crase (preposição a + artigo a). "A possibilidade" é o sujeito, então só há artigo. "Admitir a sua renúncia": o verbo é transitivo direto, então só há artigo. "Devido a uma" tem apenas preposição, pois "uma" não aceita artigo.

Análise das alternativas

B) Errada: crase em "admitir à sua renúncia" é indevida. C e D) Erradas: faltam a crase em "veio à cabeça" e usam crase onde há só artigo ou preposição.

Referência: Emprego do acento indicativo de crase.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Tipos de Predicado

EEAR — Escola de Especialistas de Aeronáutica

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Controle de Tráfego Aéreo (CFS-B 1-2/2014) · Caderno Código 22

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Coloque 1 para predicado nominal, 2 para verbal e 3 para verbo-nominal. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Ficou realmente feliz com o resultado da prova.
( ) Ao fim do jogo, ele saiu de campo muito frustrado.
( ) Os próprios habitantes fabricavam alimentos e remédios.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Sequência 1 – 3 – 2.

"Ficou feliz" é verbo de ligação com predicativo, logo predicado nominal (1). "Saiu de campo muito frustrado" tem verbo significativo e predicativo do sujeito, logo verbo-nominal (3). "Fabricavam alimentos e remédios" tem só verbo transitivo direto, logo predicado verbal (2).

Análise das alternativas

A, B e D) Erradas: trocam as classificações. Por exemplo, a segunda frase não é nominal (há verbo de ação) nem apenas verbal (há predicativo "frustrado").

Referência: Predicado nominal, verbal e verbo-nominal.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Acentuação Gráfica

EEAR — Escola de Especialistas de Aeronáutica

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Controle de Tráfego Aéreo (CFS-B 1-2/2014) · Caderno Código 22

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Relacione as colunas quanto às regras de acentuação gráfica, sabendo que haverá repetição de números. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
(1) Põe-se acento agudo no i e no u tônicos que formam hiato com a vogal anterior.
(2) Acentua-se paroxítona terminada em i ou u seguidos ou não de s.
(3) Todas as proparoxítonas devem ser acentuadas.
(4) Oxítona terminada em e ou o, seguidos ou não de s, é acentuada.
( ) íris
( ) saída
( ) compraríamos
( ) vendê-lo
( ) bônus
( ) viúvo
( ) bisavôs
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Sequência 2–1–3–4–2–1–4.

Íris e bônus são paroxítonas terminadas em i/us (2). Saída e viúvo têm i/u tônicos em hiato (1). Compraríamos é proparoxítona (3). Vendê-lo e bisavôs são oxítonas terminadas em e/o (4).

Análise das alternativas

B, C e D) Erradas: alteram a classificação de íris, bônus ou bisavôs. Por exemplo, íris e bônus não seguem a regra 1 nem a 4, e bisavôs é oxítona em o + s (regra 4).

Referência: Regras de acentuação gráfica.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Flexão do Substantivo — Plural

EEAR — Escola de Especialistas de Aeronáutica

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Controle de Tráfego Aéreo (CFS-B 1-2/2014) · Caderno Código 22

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Assinale a alternativa cujo plural do substantivo destacado está incorreto.
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Língua Portuguesa Pronomes Relativos

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Assinale a alternativa em que o pronome relativo foi corretamente empregado.
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Resolução comentada

"Colaborar" pede a preposição "com", logo "com as quais".

O verbo colaborar é transitivo indireto e rege "com" (colaborar com as pesquisas). O relativo, portanto, deve vir precedido dessa preposição: "as pesquisas com as quais eu colaboro".

Análise das alternativas

B) Errada: "de que" não é a preposição regida por colaborar. C) Errada: "que" sem preposição omite o termo exigido. D) Errada: "cujas pesquisas eu colaboro" deixa o verbo sem a preposição e usa "cujas" de modo incoerente.

Referência: Pronome relativo precedido de preposição.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Complemento Nominal

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Assinale a alternativa que apresenta em destaque o complemento nominal.
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Língua Portuguesa Aposto

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Assinale a alternativa cujo termo destacado não é aposto.
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Língua Portuguesa Adjetivos

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Leia:
Vestido azul, longo e bonito
meias da cor da pele,
sapato de meio salto prateado
batom e esmalte discretos
tudo como convém a uma garota,
a uma linda garota para ser exata.
Coloque F para Falso ou V para Verdadeiro para as afirmações sobre os adjetivos que aparecem nos versos acima e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Há adjetivo em todos os versos.
( ) Todos os adjetivos do texto são terminados em vogal e flexionam-se no plural acrescentando-se s ao singular.
( ) Quanto ao gênero, o adjetivo prateado classifica-se como biforme.
( ) No primeiro verso, os três adjetivos que caracterizam o substantivo vestido são primitivos e simples.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Sequência F – F – V – V.

Os versos 2 e 4 não têm adjetivos propriamente ditos, então a primeira é falsa. "Azul" termina em consoante e faz o plural "azuis", então a segunda é falsa. "Prateado/prateada" é biforme (V). "Azul, longo, bonito" são primitivos e simples (V).

Análise das alternativas

B) Errada: dá a última como falsa, mas os três adjetivos de "vestido" são primitivos e simples. C e D) Erradas: afirmam que há adjetivo em todos os versos e, em D, que todos terminam em vogal. Também classificam "prateado" como não biforme, o que é incorreto.

Referência: Adjetivos: flexão de gênero e número, classificação.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Tipos de Sujeito

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Observe:
I. Precisou-se de novos professores para elaborar a prova.
II. Ninguém se candidatou à presidência do grêmio.
Quanto à classificação dos sujeitos das orações acima, é correto afirmar que
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Em I o sujeito é indeterminado; em II é simples ("ninguém").

Em I, "precisar" é VTI (precisar de), então o "se" é índice de indeterminação do sujeito, e "de novos professores" é objeto indireto. Em II, "ninguém" é o sujeito simples e determinado do verbo "candidatou-se".

Análise das alternativas

A) Errada: nenhum sujeito é oculto. B) Errada: só o de I é indeterminado. C) Errada: "novos professores" é objeto indireto, não sujeito, e em II o sujeito é determinado.

Referência: Tipos de sujeito: indeterminado com VTI + se.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Pontuação

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Assinale a alternativa que apresenta pontuação correta.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

A única alternativa sem erros de pontuação é a A.

Na A, a vírgula isola o adjunto adverbial deslocado "No frio" e os dois-pontos introduzem a explicação. A oração adjetiva explicativa "que pode espantar o sono" também está bem marcada pela vírgula.

Análise das alternativas

B) Errada: separa "espantar" de "o sono" por vírgula e usa vírgula indevida após "Mas". C) Errada: vírgula entre "chá" e "antes de ir", e entre "que" e "pode". D) Errada: vírgulas indevidas em "conter, cafeína," e falta de vírgula após "No frio".

Referência: Uso da vírgula e dos dois-pontos.

Resolução comentada do VaiConcursos.