← Voltar para a lista de provas Colégio Militar do Recife · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental 21 questões nesta prova · página 1 de 2 · 20 com gabarito Gabarito disponível A ideia geral é os benefícios da ausência de beleza. O texto lista, com humor, as vantagens de ser feio e as desvantagens de ser bonito. A ideia geral é, portanto, os benefícios da ausência de beleza. A) O texto não defende a importância da beleza. B) A natureza do homem não é o foco. C) A beleza da mulher é citada apenas de passagem. E) O texto aponta desvantagens do bonito, mas o eixo é as vantagens do feio, e a alternativa D expressa isso com mais precisão. Referência: Interpretação de texto: ideia central Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível ET: sentido denotativo 'extraterrestre'; conotativo 'figura feia'. Denotativamente, ET é o extraterrestre. No texto, usado como apelido, ele significa conotativamente alguém de aparência feia. Por isso o autor diz que, ao ser chamado de feio, 'tomou a forma humana'. A e D) Atribuem ao apelido o sentido de figura bonita. B) Inverte a ordem dos sentidos. E) 'Sem aparência' não corresponde ao sentido de feiura. Referência: Denotação e conotação Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Para o autor, o amor à primeira vista é verdadeiro só para os bonitos. O trecho contrapõe o amor à primeira vista, próprio dos bonitos, ao 'amor ao primeiro trauma' dos feios. Infere-se que, para o autor, o amor à primeira vista só acontece de fato com os bonitos. A e C) Tratam o amor à primeira vista como ilusão dos feios, o que o texto não diz. B) Contradiz a frase, pois exclui o feio do amor à primeira vista. E) O texto não o chama de ilusão para os bonitos. Referência: Interpretação de texto: inferência Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Para Carpinejar, ser feio é proveitoso. O texto afirma logo no início que ser feio 'tem inúmeras vantagens e benefícios' e depois lista várias delas. Para o autor, portanto, ser feio é proveitoso. B, C e E) Contradizem a tese de que ser feio traz vantagens. D) O autor fala em 'inúmeras vantagens', não em poucos benefícios. Referência: Interpretação de texto: compreensão Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Provérbio e texto se complementam: relação de continuidade. O provérbio diz que quem ama o feio o acha bonito. O texto defende que o feio tem vantagens, se torna simpático e conquista pelo convívio. As duas ideias seguem na mesma direção, e uma prolonga a outra. Há, portanto, continuidade. A) Não se trata de comparar os dois, e sim de ideias que se complementam. B e C) Não se opõem nem se contradizem. E) Não há relação de tempo. Referência: Intertextualidade: relações de sentido entre textos Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Os três trechos apontam desvantagens de ser bonito. Em I, o bonito demais é visto como pouco másculo. Em II, o bonito é apresentado como insaciável e reclamão. Em III, ele ficará feio um dia, ao contrário do feio, que 'só melhora'. Os três trechos expõem desvantagens do bonito, segundo o autor. A, B, C e D) Cada uma considera apenas parte dos trechos, mas todos os três apresentam desvantagens de ser bonito. Referência: Interpretação de texto: compreensão Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Gabarito disponível 'O homem bonito demais parece uma mulher' tem efeito de ironia. Todo o texto elogia o feio e desqualifica o bonito de modo humorístico, e o trecho final segue esse tom. Ao afirmar que o homem bonito demais 'parece uma mulher', o autor diz algo que não pretende ser levado ao pé da letra, com intenção crítica e bem-humorada. É um efeito de ironia. A) Não há dúvida, e sim uma afirmação categórica. C) Não há relação de causa. D) Não há ideia de conformidade. E) Não há ideia de finalidade. Referência: Figuras de linguagem: ironia Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Substituição lexical: 'artimanha' é retomada por 'truques'. 'Artimanha' (o disfarce usado pela mãe) é retomada adiante por 'truques', que tem sentido equivalente e evita repetir a palavra. Essa troca por um termo de mesmo sentido é a substituição lexical, que garante a continuidade do texto. B) Receitas e livro são elementos diferentes, não sinônimos. C) Alimentos e nutrientes têm sentidos distintos. D) Alimentação e alimento são termos contrastados na fala da nutricionista, não substitutos um do outro. E) Qualidade e cultura alimentar não são equivalentes. Referência: Coesão referencial: substituição lexical (sinonímia) Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Tema do texto: dicas para tornar saudáveis, de modo atrativo, alimentos pouco nutritivos. O texto parte do exemplo de Jessica Seinfeld, que disfarça ingredientes saudáveis em receitas apreciadas pelas crianças, como macarrão e panquecas. Ele conclui que é possível comer bem sem abrir mão de pratos de aparência atrativa. O tema central é, portanto, o conjunto de dicas para tornar alimentos saudáveis atrativos. B) As crianças aparecem só como exemplo, e o foco não é a necessidade de nutrientes. C) É uma frase isolada do texto, não o tema geral. D) O texto não trata do 'novo milênio'. E) O purê de abóbora com macarrão é apenas um exemplo, não o assunto do texto. Referência: Interpretação de texto: identificação do tema Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Finalidade principal do texto II. O texto traz sugestões para melhorar a qualidade da alimentação, como misturar ingredientes saudáveis às receitas, e orientações de nutrição. Sua finalidade principal é apresentar dicas sobre nutrição. A) Errada: o relato da Jessica é apenas exemplo. B) Errada: não é texto científico. C) Errada: não é uma receita nem seu foco é passar receitas. D) Errada: o livro é citado como exemplo, sem sugerir compra. E) Certa. Referência: Gêneros textuais; Vida Simples, ago. 2008. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Valor semântico de "portanto". "Portanto" é conjunção conclusiva. Introduz a conclusão da nutricionista a partir do que foi dito: o corpo precisa de nutrientes, logo o termo certo é alimentação saudável. A) Adversidade seria "mas". C) Concessão seria "embora". D) Descontinuidade não é valor de conjunção. E) Proporcionalidade seria "à medida que". B) Certa. Referência: Conjunções coordenativas conclusivas. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Sentido de "disciplina" no título. A "disciplina" é a constância e a regularidade com que o cão, todos os dias, no mesmo horário, espera o dono mesmo após sua morte. No contexto, equivale a fidelidade. B) Compaixão não é o foco. C) Desapego é o oposto da atitude do cão. D) Sobressalto indica susto. E) Fraternidade não se aplica à relação cão e dono. A) Certa. Referência: Lygia Fagundes Telles, "A disciplina do amor". Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Elemento gerador do conflito do conto. O conflito começa quando o jovem é convocado para a guerra, o que interrompe o ritual de encontro diário com o cão. Daí nasce a tensão entre a espera do cão e a ausência do dono. A) Descreve a rotina inicial, antes do conflito. C) Mostra um desenvolvimento posterior (esquecimento). D) A morte é consequência, não o elemento gerador. E) É parte do desfecho. B) Certa. Referência: Lygia Fagundes Telles, "A disciplina do amor"; elementos da narrativa. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Efeito do comentário entre parênteses. "(a memória dos homens!)" é um comentário irônico do narrador que contrasta o esquecimento dos humanos com a constância do cão. Destaca, portanto, a indiferença do ser humano. A) Errada: não enaltece, critica. B) Errada: o parêntese não fala do cão. C) Errada: o esquecimento é dos homens, e o parêntese não reitera a lembrança do cão. E) Errada: não trata do potencial do cão. D) Certa. Referência: Lygia Fagundes Telles, "A disciplina do amor". Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Gabarito disponível Função do desfecho do conto. O final sugere que o cão morreu esperando, no inverno, com o focinho voltado para o ponto de espera. Isso encerra a trajetória de fidelidade e perseverança do cachorro, sua saga. A) Errada: não há espera animada, e sim a vida chegando ao fim. B) Errada: o dono morreu, não há encontro. D) Errada: o inverno é a estação do fim, não limita a espera a ela. E) Errada: a menção ao inverno é sugestiva do fim da vida. C) Certa. Referência: Lygia Fagundes Telles, "A disciplina do amor". Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Sinônimo de "disparava" no contexto. Em "ele disparava para o compromisso assumido", o verbo significa sair em grande velocidade, correr. Assim, "corria" mantém o sentido sem alterar a regência (ir para). B, C, D e E (lançava, propelia, arremessava, impelia) são transitivos diretos e indicam jogar ou empurrar algo, não o deslocamento do sujeito. Não funcionam na frase. A) Certa. Referência: Lygia Fagundes Telles, "A disciplina do amor"; sinonímia. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Trecho que comprova o subtítulo "Torna seu filho mais inteligente". A afirmação de maior inteligência se apoia no resultado da pesquisa: crianças com pet têm desenvolvimento cognitivo, social e motor acima da média. Esse é o dado que sustenta o subtítulo. A) Trecho bem-humorado sobre o que o cachorro faz, sem relação com inteligência. B) Frase de transição, sem dado. C) Fala da importância de alguém amoroso, não comprova o ganho cognitivo. D) Refere-se ao aspecto emocional (outro subtítulo). E) Certa. Referência: Texto "Bichos: por que tê-los?" Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Inferência a partir das pesquisas do texto IV. O texto afirma que o contato com um bicho de estimação mexe com o emocional e faz nascer novos sentimentos, e fala em pet de forma geral. Pode-se inferir que, de modo geral, os pets colaboram para o desenvolvimento emocional das crianças. A) Errada: o texto fala em pets em geral, não só em cães. B) Errada: não discute a racionalidade dos animais. D) Errada: o rabo abanando é uma brincadeira, não a vantagem. E) Errada: os sons dos cães não são citados. C) Certa. Referência: Texto "Bichos: por que tê-los?"; inferência. Resolução comentada do VaiConcursos.Colégio Militar do Recife — Concurso de Admissão 2015/2016 — 6º Ano do Ensino Fundamental — Língua Portuguesa
TEXTO I
A SORTE DE SER FEIO*
As pessoas me chamam de feio, na verdade é uma promoção. Antes me chamavam de ET, agora tomei a forma humana. E ainda perguntam como estou casado com uma mulher linda. Simples, mulheres lindas têm mau gosto e feios têm bom gosto.
Ser feio tem inúmeras vantagens e benefícios, pode perguntar ao Woody Allen:
- O feio é inesquecível, você olha uma vez e o choque é tão grande que guarda para sempre.
- Amor à primeira vista é para os bonitos. Para os feios, é amor ao primeiro trauma.
- Mais fácil se apaixonar pelo feio. Você não entende como ele nasceu assim, pede um prazo maior. O feio é um enigma, uma charada. Mulher abandona o homem quando entende rápido.
- O feio não é preguiçoso no relacionamento, não vai perder tempo ajeitando o cabelo e se olhando no espelho.
- O feio traz as melhores conversas. Ele depende da lábia para garantir a distração da mulher.
- O feio não envelhece, só melhora com o tempo. Diferente do bonito, que ficará um dia feio.
- Não, o feio não melhora com o tempo, você é que se acostumou com ele. Um feio conhecido torna-se simpático. Um feio desconhecido é apenas feio.
- Todo feio é engraçado, aprendeu a rir de si mesmo. Não conheço feio mal-humorado.
- O feio é educado, pois sofreu muito com a falta de educação dos outros.
- O feio não reclama, está sempre satisfeito. Quem reclama é o bonito, insaciável com os elogios.
- O feio gosta muito de seu nome, foi obrigado a suportar tudo o que é apelido,
[...]
- A mulher nunca se entedia com o feio, leva susto cada manhã.
- O feio é prático, já se acorda pronto, não precisa se arrumar.
- O feio apresenta uma maior resistência emocional, é capaz de ser um grande parceiro nas crises e usar a criatividade nos piores momentos.
- Ninguém duvida da masculinidade do homem feio. Já o homem bonito demais parece uma mulher.
*Texto (adaptado) de Fabrício Carpinejar, publicado dia 20 de julho de 2012 no blog http://carpinejar.blogspot.com.br/2012/07/a-sorte-de-ser-feio.html
Podemos afirmar que a ideia geral do texto éResolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO I
A SORTE DE SER FEIO*
As pessoas me chamam de feio, na verdade é uma promoção. Antes me chamavam de ET, agora tomei a forma humana. E ainda perguntam como estou casado com uma mulher linda. Simples, mulheres lindas têm mau gosto e feios têm bom gosto.
Ser feio tem inúmeras vantagens e benefícios, pode perguntar ao Woody Allen:
- O feio é inesquecível, você olha uma vez e o choque é tão grande que guarda para sempre.
- Amor à primeira vista é para os bonitos. Para os feios, é amor ao primeiro trauma.
- Mais fácil se apaixonar pelo feio. Você não entende como ele nasceu assim, pede um prazo maior. O feio é um enigma, uma charada. Mulher abandona o homem quando entende rápido.
- O feio não é preguiçoso no relacionamento, não vai perder tempo ajeitando o cabelo e se olhando no espelho.
- O feio traz as melhores conversas. Ele depende da lábia para garantir a distração da mulher.
- O feio não envelhece, só melhora com o tempo. Diferente do bonito, que ficará um dia feio.
- Não, o feio não melhora com o tempo, você é que se acostumou com ele. Um feio conhecido torna-se simpático. Um feio desconhecido é apenas feio.
- Todo feio é engraçado, aprendeu a rir de si mesmo. Não conheço feio mal-humorado.
- O feio é educado, pois sofreu muito com a falta de educação dos outros.
- O feio não reclama, está sempre satisfeito. Quem reclama é o bonito, insaciável com os elogios.
- O feio gosta muito de seu nome, foi obrigado a suportar tudo o que é apelido,
[...]
- A mulher nunca se entedia com o feio, leva susto cada manhã.
- O feio é prático, já se acorda pronto, não precisa se arrumar.
- O feio apresenta uma maior resistência emocional, é capaz de ser um grande parceiro nas crises e usar a criatividade nos piores momentos.
- Ninguém duvida da masculinidade do homem feio. Já o homem bonito demais parece uma mulher.
*Texto (adaptado) de Fabrício Carpinejar, publicado dia 20 de julho de 2012 no blog http://carpinejar.blogspot.com.br/2012/07/a-sorte-de-ser-feio.html
No trecho “Antes me chamavam de ET, agora tomei a forma humana.", a expressão ET possui sentido denotativo e conotativo. Assinale a alternativa que reproduz esses sentidos, respectivamente:Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO I
A SORTE DE SER FEIO*
As pessoas me chamam de feio, na verdade é uma promoção. Antes me chamavam de ET, agora tomei a forma humana. E ainda perguntam como estou casado com uma mulher linda. Simples, mulheres lindas têm mau gosto e feios têm bom gosto.
Ser feio tem inúmeras vantagens e benefícios, pode perguntar ao Woody Allen:
- O feio é inesquecível, você olha uma vez e o choque é tão grande que guarda para sempre.
- Amor à primeira vista é para os bonitos. Para os feios, é amor ao primeiro trauma.
- Mais fácil se apaixonar pelo feio. Você não entende como ele nasceu assim, pede um prazo maior. O feio é um enigma, uma charada. Mulher abandona o homem quando entende rápido.
- O feio não é preguiçoso no relacionamento, não vai perder tempo ajeitando o cabelo e se olhando no espelho.
- O feio traz as melhores conversas. Ele depende da lábia para garantir a distração da mulher.
- O feio não envelhece, só melhora com o tempo. Diferente do bonito, que ficará um dia feio.
- Não, o feio não melhora com o tempo, você é que se acostumou com ele. Um feio conhecido torna-se simpático. Um feio desconhecido é apenas feio.
- Todo feio é engraçado, aprendeu a rir de si mesmo. Não conheço feio mal-humorado.
- O feio é educado, pois sofreu muito com a falta de educação dos outros.
- O feio não reclama, está sempre satisfeito. Quem reclama é o bonito, insaciável com os elogios.
- O feio gosta muito de seu nome, foi obrigado a suportar tudo o que é apelido,
[...]
- A mulher nunca se entedia com o feio, leva susto cada manhã.
- O feio é prático, já se acorda pronto, não precisa se arrumar.
- O feio apresenta uma maior resistência emocional, é capaz de ser um grande parceiro nas crises e usar a criatividade nos piores momentos.
- Ninguém duvida da masculinidade do homem feio. Já o homem bonito demais parece uma mulher.
*Texto (adaptado) de Fabrício Carpinejar, publicado dia 20 de julho de 2012 no blog http://carpinejar.blogspot.com.br/2012/07/a-sorte-de-ser-feio.html
“Amor à primeira vista é para os bonitos.” De acordo com o autor, podemos inferir que o amor à primeira vista éResolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO I
A SORTE DE SER FEIO*
As pessoas me chamam de feio, na verdade é uma promoção. Antes me chamavam de ET, agora tomei a forma humana. E ainda perguntam como estou casado com uma mulher linda. Simples, mulheres lindas têm mau gosto e feios têm bom gosto.
Ser feio tem inúmeras vantagens e benefícios, pode perguntar ao Woody Allen:
- O feio é inesquecível, você olha uma vez e o choque é tão grande que guarda para sempre.
- Amor à primeira vista é para os bonitos. Para os feios, é amor ao primeiro trauma.
- Mais fácil se apaixonar pelo feio. Você não entende como ele nasceu assim, pede um prazo maior. O feio é um enigma, uma charada. Mulher abandona o homem quando entende rápido.
- O feio não é preguiçoso no relacionamento, não vai perder tempo ajeitando o cabelo e se olhando no espelho.
- O feio traz as melhores conversas. Ele depende da lábia para garantir a distração da mulher.
- O feio não envelhece, só melhora com o tempo. Diferente do bonito, que ficará um dia feio.
- Não, o feio não melhora com o tempo, você é que se acostumou com ele. Um feio conhecido torna-se simpático. Um feio desconhecido é apenas feio.
- Todo feio é engraçado, aprendeu a rir de si mesmo. Não conheço feio mal-humorado.
- O feio é educado, pois sofreu muito com a falta de educação dos outros.
- O feio não reclama, está sempre satisfeito. Quem reclama é o bonito, insaciável com os elogios.
- O feio gosta muito de seu nome, foi obrigado a suportar tudo o que é apelido,
[...]
- A mulher nunca se entedia com o feio, leva susto cada manhã.
- O feio é prático, já se acorda pronto, não precisa se arrumar.
- O feio apresenta uma maior resistência emocional, é capaz de ser um grande parceiro nas crises e usar a criatividade nos piores momentos.
- Ninguém duvida da masculinidade do homem feio. Já o homem bonito demais parece uma mulher.
*Texto (adaptado) de Fabrício Carpinejar, publicado dia 20 de julho de 2012 no blog http://carpinejar.blogspot.com.br/2012/07/a-sorte-de-ser-feio.html
Segundo Carpinejar, ser feioResolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO I
A SORTE DE SER FEIO*
As pessoas me chamam de feio, na verdade é uma promoção. Antes me chamavam de ET, agora tomei a forma humana. E ainda perguntam como estou casado com uma mulher linda. Simples, mulheres lindas têm mau gosto e feios têm bom gosto.
Ser feio tem inúmeras vantagens e benefícios, pode perguntar ao Woody Allen:
- O feio é inesquecível, você olha uma vez e o choque é tão grande que guarda para sempre.
- Amor à primeira vista é para os bonitos. Para os feios, é amor ao primeiro trauma.
- Mais fácil se apaixonar pelo feio. Você não entende como ele nasceu assim, pede um prazo maior. O feio é um enigma, uma charada. Mulher abandona o homem quando entende rápido.
- O feio não é preguiçoso no relacionamento, não vai perder tempo ajeitando o cabelo e se olhando no espelho.
- O feio traz as melhores conversas. Ele depende da lábia para garantir a distração da mulher.
- O feio não envelhece, só melhora com o tempo. Diferente do bonito, que ficará um dia feio.
- Não, o feio não melhora com o tempo, você é que se acostumou com ele. Um feio conhecido torna-se simpático. Um feio desconhecido é apenas feio.
- Todo feio é engraçado, aprendeu a rir de si mesmo. Não conheço feio mal-humorado.
- O feio é educado, pois sofreu muito com a falta de educação dos outros.
- O feio não reclama, está sempre satisfeito. Quem reclama é o bonito, insaciável com os elogios.
- O feio gosta muito de seu nome, foi obrigado a suportar tudo o que é apelido,
[...]
- A mulher nunca se entedia com o feio, leva susto cada manhã.
- O feio é prático, já se acorda pronto, não precisa se arrumar.
- O feio apresenta uma maior resistência emocional, é capaz de ser um grande parceiro nas crises e usar a criatividade nos piores momentos.
- Ninguém duvida da masculinidade do homem feio. Já o homem bonito demais parece uma mulher.
*Texto (adaptado) de Fabrício Carpinejar, publicado dia 20 de julho de 2012 no blog http://carpinejar.blogspot.com.br/2012/07/a-sorte-de-ser-feio.html
O provérbio português diz: “Quem ama o feio, bonito lhe parece”. Unindo esse provérbio ao texto de Carpinejar podemos dizer que eles possuem uma relação de:Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO I
A SORTE DE SER FEIO*
As pessoas me chamam de feio, na verdade é uma promoção. Antes me chamavam de ET, agora tomei a forma humana. E ainda perguntam como estou casado com uma mulher linda. Simples, mulheres lindas têm mau gosto e feios têm bom gosto.
Ser feio tem inúmeras vantagens e benefícios, pode perguntar ao Woody Allen:
- O feio é inesquecível, você olha uma vez e o choque é tão grande que guarda para sempre.
- Amor à primeira vista é para os bonitos. Para os feios, é amor ao primeiro trauma.
- Mais fácil se apaixonar pelo feio. Você não entende como ele nasceu assim, pede um prazo maior. O feio é um enigma, uma charada. Mulher abandona o homem quando entende rápido.
- O feio não é preguiçoso no relacionamento, não vai perder tempo ajeitando o cabelo e se olhando no espelho.
- O feio traz as melhores conversas. Ele depende da lábia para garantir a distração da mulher.
- O feio não envelhece, só melhora com o tempo. Diferente do bonito, que ficará um dia feio.
- Não, o feio não melhora com o tempo, você é que se acostumou com ele. Um feio conhecido torna-se simpático. Um feio desconhecido é apenas feio.
- Todo feio é engraçado, aprendeu a rir de si mesmo. Não conheço feio mal-humorado.
- O feio é educado, pois sofreu muito com a falta de educação dos outros.
- O feio não reclama, está sempre satisfeito. Quem reclama é o bonito, insaciável com os elogios.
- O feio gosta muito de seu nome, foi obrigado a suportar tudo o que é apelido,
[...]
- A mulher nunca se entedia com o feio, leva susto cada manhã.
- O feio é prático, já se acorda pronto, não precisa se arrumar.
- O feio apresenta uma maior resistência emocional, é capaz de ser um grande parceiro nas crises e usar a criatividade nos piores momentos.
- Ninguém duvida da masculinidade do homem feio. Já o homem bonito demais parece uma mulher.
*Texto (adaptado) de Fabrício Carpinejar, publicado dia 20 de julho de 2012 no blog http://carpinejar.blogspot.com.br/2012/07/a-sorte-de-ser-feio.html
Considere os trechos abaixo:
I – “Já o homem bonito demais parece uma mulher.”
II – “Quem reclama é o bonito, insaciável com os elogios.”
III – “Diferente do bonito, que ficará um dia feio.”
De acordo com o autor do texto I,qual(is) trecho(s) apresenta(m) a desvantagem de ser bonito?Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO I
A SORTE DE SER FEIO*
As pessoas me chamam de feio, na verdade é uma promoção. Antes me chamavam de ET, agora tomei a forma humana. E ainda perguntam como estou casado com uma mulher linda. Simples, mulheres lindas têm mau gosto e feios têm bom gosto.
Ser feio tem inúmeras vantagens e benefícios, pode perguntar ao Woody Allen:
- O feio é inesquecível, você olha uma vez e o choque é tão grande que guarda para sempre.
- Amor à primeira vista é para os bonitos. Para os feios, é amor ao primeiro trauma.
- Mais fácil se apaixonar pelo feio. Você não entende como ele nasceu assim, pede um prazo maior. O feio é um enigma, uma charada. Mulher abandona o homem quando entende rápido.
- O feio não é preguiçoso no relacionamento, não vai perder tempo ajeitando o cabelo e se olhando no espelho.
- O feio traz as melhores conversas. Ele depende da lábia para garantir a distração da mulher.
- O feio não envelhece, só melhora com o tempo. Diferente do bonito, que ficará um dia feio.
- Não, o feio não melhora com o tempo, você é que se acostumou com ele. Um feio conhecido torna-se simpático. Um feio desconhecido é apenas feio.
- Todo feio é engraçado, aprendeu a rir de si mesmo. Não conheço feio mal-humorado.
- O feio é educado, pois sofreu muito com a falta de educação dos outros.
- O feio não reclama, está sempre satisfeito. Quem reclama é o bonito, insaciável com os elogios.
- O feio gosta muito de seu nome, foi obrigado a suportar tudo o que é apelido,
[...]
- A mulher nunca se entedia com o feio, leva susto cada manhã.
- O feio é prático, já se acorda pronto, não precisa se arrumar.
- O feio apresenta uma maior resistência emocional, é capaz de ser um grande parceiro nas crises e usar a criatividade nos piores momentos.
- Ninguém duvida da masculinidade do homem feio. Já o homem bonito demais parece uma mulher.
*Texto (adaptado) de Fabrício Carpinejar, publicado dia 20 de julho de 2012 no blog http://carpinejar.blogspot.com.br/2012/07/a-sorte-de-ser-feio.html
A imagem acima se refere a um clássico da Literatura Francesa adaptado para o cinema. Nele temos a história de Quasímodo, um corcunda rejeitado pela sociedade por causa de sua aparência, mas que encontra aceitação no amor de uma linda mulher.
Qual dos excertos a seguir assume uma relação de possível correspondência com a afirmação abaixo da figura?
TEXTO I
A SORTE DE SER FEIO*
As pessoas me chamam de feio, na verdade é uma promoção. Antes me chamavam de ET, agora tomei a forma humana. E ainda perguntam como estou casado com uma mulher linda. Simples, mulheres lindas têm mau gosto e feios têm bom gosto.
Ser feio tem inúmeras vantagens e benefícios, pode perguntar ao Woody Allen:
- O feio é inesquecível, você olha uma vez e o choque é tão grande que guarda para sempre.
- Amor à primeira vista é para os bonitos. Para os feios, é amor ao primeiro trauma.
- Mais fácil se apaixonar pelo feio. Você não entende como ele nasceu assim, pede um prazo maior. O feio é um enigma, uma charada. Mulher abandona o homem quando entende rápido.
- O feio não é preguiçoso no relacionamento, não vai perder tempo ajeitando o cabelo e se olhando no espelho.
- O feio traz as melhores conversas. Ele depende da lábia para garantir a distração da mulher.
- O feio não envelhece, só melhora com o tempo. Diferente do bonito, que ficará um dia feio.
- Não, o feio não melhora com o tempo, você é que se acostumou com ele. Um feio conhecido torna-se simpático. Um feio desconhecido é apenas feio.
- Todo feio é engraçado, aprendeu a rir de si mesmo. Não conheço feio mal-humorado.
- O feio é educado, pois sofreu muito com a falta de educação dos outros.
- O feio não reclama, está sempre satisfeito. Quem reclama é o bonito, insaciável com os elogios.
- O feio gosta muito de seu nome, foi obrigado a suportar tudo o que é apelido,
[...]
- A mulher nunca se entedia com o feio, leva susto cada manhã.
- O feio é prático, já se acorda pronto, não precisa se arrumar.
- O feio apresenta uma maior resistência emocional, é capaz de ser um grande parceiro nas crises e usar a criatividade nos piores momentos.
- Ninguém duvida da masculinidade do homem feio. Já o homem bonito demais parece uma mulher.
*Texto (adaptado) de Fabrício Carpinejar, publicado dia 20 de julho de 2012 no blog http://carpinejar.blogspot.com.br/2012/07/a-sorte-de-ser-feio.html
No trecho “Já o homem bonito demais parece uma mulher”, essa afirmação traz um efeito de:Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO II
Que tal transformar alimentos aparentemente pouco nutritivos misturando ingredientes saudáveis à receita?
Jessica Seinfeld, cansada de tentar fazer com que seus filhos comessem frutas e verduras, certa vez misturou um purê de abóbora ao costumeiro macarrão da garotada. Todos se deliciaram, sem nem perceber a artimanha da mãe. A experiência levou a outras receitas, igualmente bem-sucedidas, e ela acabou lançando o livro Deliciosos e Disfarçados, em que ensina alguns truques para que os pais transformem alimentos aparentemente pouco nutritivos, como panquecas e tortas, em saudáveis. E sem que seus filhos percebam.
O exemplo é interessante porque revela que sempre se pode aumentar a qualidade da alimentação, independente de nossa cultura alimentar ou da de nossos filhos. E comer saudavelmente não é só empanturrar-se de biscoitinhos integrais e se esquecer de comer frutas, legumes e verduras. “O corpo precisa de uma quantidade recomendada de nutrientes. Portanto, o termo certo é alimentação saudável, e não alimento saudável, de uma forma isolada”, diz a nutricionista Gláucia Padovan.
Mantendo essas ressalvas em mente, nada nos impede de comer, sem culpa, um combinado de fibras, vitaminas e sais minerais – com aparência de sanduíche ou salgado de botequim.
Gustavo Prudente. Vida Simples. São Paulo, n. 69, p. 61, ago. 2008.
O autor fez uso de um recurso de coesão chamado substituição para mencionar novamente um fato ou situação sem a necessidade de repetir palavras e manter o mesmo sentido, garantindo a continuidade do texto. Isso se observa nos vocábulos:Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO II
Que tal transformar alimentos aparentemente pouco nutritivos misturando ingredientes saudáveis à receita?
Jessica Seinfeld, cansada de tentar fazer com que seus filhos comessem frutas e verduras, certa vez misturou um purê de abóbora ao costumeiro macarrão da garotada. Todos se deliciaram, sem nem perceber a artimanha da mãe. A experiência levou a outras receitas, igualmente bem-sucedidas, e ela acabou lançando o livro Deliciosos e Disfarçados, em que ensina alguns truques para que os pais transformem alimentos aparentemente pouco nutritivos, como panquecas e tortas, em saudáveis. E sem que seus filhos percebam.
O exemplo é interessante porque revela que sempre se pode aumentar a qualidade da alimentação, independente de nossa cultura alimentar ou da de nossos filhos. E comer saudavelmente não é só empanturrar-se de biscoitinhos integrais e se esquecer de comer frutas, legumes e verduras. “O corpo precisa de uma quantidade recomendada de nutrientes. Portanto, o termo certo é alimentação saudável, e não alimento saudável, de uma forma isolada”, diz a nutricionista Gláucia Padovan.
Mantendo essas ressalvas em mente, nada nos impede de comer, sem culpa, um combinado de fibras, vitaminas e sais minerais – com aparência de sanduíche ou salgado de botequim.
Gustavo Prudente. Vida Simples. São Paulo, n. 69, p. 61, ago. 2008.
Podemos afirmar que o tema do texto acima é:Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO II
Que tal transformar alimentos aparentemente pouco nutritivos misturando ingredientes saudáveis à receita?
Jessica Seinfeld, cansada de tentar fazer com que seus filhos comessem frutas e verduras, certa vez misturou um purê de abóbora ao costumeiro macarrão da garotada. Todos se deliciaram, sem nem perceber a artimanha da mãe. A experiência levou a outras receitas, igualmente bem-sucedidas, e ela acabou lançando o livro Deliciosos e Disfarçados, em que ensina alguns truques para que os pais transformem alimentos aparentemente pouco nutritivos, como panquecas e tortas, em saudáveis. E sem que seus filhos percebam.
O exemplo é interessante porque revela que sempre se pode aumentar a qualidade da alimentação, independente de nossa cultura alimentar ou da de nossos filhos. E comer saudavelmente não é só empanturrar-se de biscoitinhos integrais e se esquecer de comer frutas, legumes e verduras. “O corpo precisa de uma quantidade recomendada de nutrientes. Portanto, o termo certo é alimentação saudável, e não alimento saudável, de uma forma isolada”, diz a nutricionista Gláucia Padovan.
Mantendo essas ressalvas em mente, nada nos impede de comer, sem culpa, um combinado de fibras, vitaminas e sais minerais – com aparência de sanduíche ou salgado de botequim.
Gustavo Prudente. Vida Simples. São Paulo, n. 69, p. 61, ago. 2008.
Toda a comunicação é feita com um propósito, na língua os textos foram distribuídos em gêneros , cada um com um objetivo específico. Pensando nisso, qual a finalidade principal do texto?Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO II
Que tal transformar alimentos aparentemente pouco nutritivos misturando ingredientes saudáveis à receita?
Jessica Seinfeld, cansada de tentar fazer com que seus filhos comessem frutas e verduras, certa vez misturou um purê de abóbora ao costumeiro macarrão da garotada. Todos se deliciaram, sem nem perceber a artimanha da mãe. A experiência levou a outras receitas, igualmente bem-sucedidas, e ela acabou lançando o livro Deliciosos e Disfarçados, em que ensina alguns truques para que os pais transformem alimentos aparentemente pouco nutritivos, como panquecas e tortas, em saudáveis. E sem que seus filhos percebam.
O exemplo é interessante porque revela que sempre se pode aumentar a qualidade da alimentação, independente de nossa cultura alimentar ou da de nossos filhos. E comer saudavelmente não é só empanturrar-se de biscoitinhos integrais e se esquecer de comer frutas, legumes e verduras. “O corpo precisa de uma quantidade recomendada de nutrientes. Portanto, o termo certo é alimentação saudável, e não alimento saudável, de uma forma isolada”, diz a nutricionista Gláucia Padovan.
Mantendo essas ressalvas em mente, nada nos impede de comer, sem culpa, um combinado de fibras, vitaminas e sais minerais – com aparência de sanduíche ou salgado de botequim.
Gustavo Prudente. Vida Simples. São Paulo, n. 69, p. 61, ago. 2008.
No trecho “Portanto, o termo certo é alimentação saudável...”, o vocábulo “portanto” estabelece um sentido deResolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO III
Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro e na maior alegria acompanhava-o com seu passinho saltitante de volta à casa. A vila inteira já conhecia o cachorro e as pessoas que passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava até a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo voltar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em que seu dono apontava lá longe.
Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal de cachorro, até chegar o dia seguinte. Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao posto de espera. O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.
Todos os dias, com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou. Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o cachorro já velhíssimo (era jovem quando o jovem partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina.
As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está esperando?...Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção.
Lygia Fagundes Telles. A disciplina do amor.
No título, “A disciplina do amor”, a palavra “disciplina” tem valor deResolução comentada
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TEXTO III
Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro e na maior alegria acompanhava-o com seu passinho saltitante de volta à casa. A vila inteira já conhecia o cachorro e as pessoas que passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava até a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo voltar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em que seu dono apontava lá longe.
Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal de cachorro, até chegar o dia seguinte. Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao posto de espera. O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.
Todos os dias, com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou. Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o cachorro já velhíssimo (era jovem quando o jovem partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina.
As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está esperando?...Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção.
Lygia Fagundes Telles. A disciplina do amor.
O trecho que situa o elemento gerador do conflito nesse conto é:Resolução comentada
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TEXTO III
Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro e na maior alegria acompanhava-o com seu passinho saltitante de volta à casa. A vila inteira já conhecia o cachorro e as pessoas que passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava até a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo voltar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em que seu dono apontava lá longe.
Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal de cachorro, até chegar o dia seguinte. Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao posto de espera. O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.
Todos os dias, com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou. Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o cachorro já velhíssimo (era jovem quando o jovem partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina.
As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está esperando?...Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção.
Lygia Fagundes Telles. A disciplina do amor.
Em “Todos os dias, com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou”, a expressão contida nos parêntesesResolução comentada
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TEXTO III
Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro e na maior alegria acompanhava-o com seu passinho saltitante de volta à casa. A vila inteira já conhecia o cachorro e as pessoas que passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava até a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo voltar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em que seu dono apontava lá longe.
Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal de cachorro, até chegar o dia seguinte. Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao posto de espera. O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.
Todos os dias, com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou. Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o cachorro já velhíssimo (era jovem quando o jovem partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina.
As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está esperando?...Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção.
Lygia Fagundes Telles. A disciplina do amor.
Em “Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao posto de espera. ”, a palavra em destaque
TEXTO III
Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro e na maior alegria acompanhava-o com seu passinho saltitante de volta à casa. A vila inteira já conhecia o cachorro e as pessoas que passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava até a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo voltar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em que seu dono apontava lá longe.
Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal de cachorro, até chegar o dia seguinte. Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao posto de espera. O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.
Todos os dias, com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou. Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o cachorro já velhíssimo (era jovem quando o jovem partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina.
As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está esperando?...Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção.
Lygia Fagundes Telles. A disciplina do amor.
Marcado pelo trecho “As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está esperando?...Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção.” , o desfecho da narrativaResolução comentada
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TEXTO III
Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro e na maior alegria acompanhava-o com seu passinho saltitante de volta à casa. A vila inteira já conhecia o cachorro e as pessoas que passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava até a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo voltar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em que seu dono apontava lá longe.
Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal de cachorro, até chegar o dia seguinte. Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao posto de espera. O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.
Todos os dias, com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou. Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o cachorro já velhíssimo (era jovem quando o jovem partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina.
As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está esperando?...Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção.
Lygia Fagundes Telles. A disciplina do amor.
No trecho “Quando ia chegando aquela hora ele disparava para o compromisso assumido”, a palavra “disparava” pode ser substituída sem prejuízo de sentido por:Resolução comentada
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TEXTO IV
BICHOS: POR QUE TÊ-LOS?
Torna seu filho mais inteligente
Uma pesquisa feita pelo norte-americano Robert Poresky, professor de desenvolvimento humano e estudos de família da Universidade Estadual do Kansas, mostra que as crianças que têm um pet possuem um desenvolvimento cognitivo, social e motor superior à média. Outro estudo norte-americano, dessa vez da Universidade Davis School de Medicina Veterinária, mostrou que os cães podem ajudar no aprendizado da leitura. Faz todo sentido. Quando estão aprendendo coisas novas, em especial na etapa de alfabetização, é fundamental que as crianças tenham alguém amoroso ao lado, que não olhe feio se errarem. E o máximo que o cachorro pode fazer é abanar o rabo ou comer um pedaço do livro para dar uma animada na brincadeira.
Desenvolve a capacidade afetiva
A companhia de um bicho mexe com o emocional, principalmente na infância, e faz nascer e crescer novos sentimentos. Cumplicidade, amizade, respeito, paciência e amor, do jeito mais sincero possível, e de ambas as partes.
http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,ERT174168-10448,00.html
Qual dos trechos abaixo comprova o que é mencionado sobre o animal de estimação no subtítulo: “Torna seu filho mais inteligente”?Resolução comentada
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TEXTO IV
BICHOS: POR QUE TÊ-LOS?
Torna seu filho mais inteligente
Uma pesquisa feita pelo norte-americano Robert Poresky, professor de desenvolvimento humano e estudos de família da Universidade Estadual do Kansas, mostra que as crianças que têm um pet possuem um desenvolvimento cognitivo, social e motor superior à média. Outro estudo norte-americano, dessa vez da Universidade Davis School de Medicina Veterinária, mostrou que os cães podem ajudar no aprendizado da leitura. Faz todo sentido. Quando estão aprendendo coisas novas, em especial na etapa de alfabetização, é fundamental que as crianças tenham alguém amoroso ao lado, que não olhe feio se errarem. E o máximo que o cachorro pode fazer é abanar o rabo ou comer um pedaço do livro para dar uma animada na brincadeira.
Desenvolve a capacidade afetiva
A companhia de um bicho mexe com o emocional, principalmente na infância, e faz nascer e crescer novos sentimentos. Cumplicidade, amizade, respeito, paciência e amor, do jeito mais sincero possível, e de ambas as partes.
http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,ERT174168-10448,00.html
Podemos inferir através das pesquisas mencionadas no texto IV queResolução comentada
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