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EEAR — Exame de Admissão ao CFS-B 1-2/2015 — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes — Código da prova 10

Comando da Aeronáutica · CFS-B 1-2/2015 — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes

Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR)

94 questões nesta prova · página 1 de 5 · 92 com gabarito

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR)

Comando da Aeronáutica · CFS-B 1-2/2015 — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes · Caderno Código da prova 10

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Texto-base:
Texto “Leitores vorazes” (Folha de S. Paulo, 15/03/2014, adaptado), com subtítulo “Para satisfazer fãs cada vez mais ansiosos, editoras encurtam intervalos entre livros de séries” e linhas numeradas de 01 a 23, sobre leitores que pressionam editoras a encurtar o intervalo entre livros de séries; cita Alessandra Ruiz (Gutenberg), Pascoal Soto (Leya) e o professor João Luís Ceccantini (Unesp).

Texto “Leitores vorazes” (Folha de S. Paulo, 15/03/2014, adaptado), com subtítulo “Para satisfazer fãs cada vez mais ansiosos, editoras encurtam intervalos entre livros de séries” e linhas numeradas de 01 a 23, sobre leitores que pressionam editoras a encurtar o intervalo entre livros de séries; cita Alessandra Ruiz (Gutenberg), Pascoal Soto (Leya) e o professor João Luís Ceccantini (Unesp).

Baseando-se nas ideias apresentadas no texto, pode-se afirmar que o título Leitores Vorazes expressa

Selecione uma alternativa A) o novo tipo de leitor que se forma dentro da atual sociedade, ou seja, aquele que exige do mercado editorial uma quantidade cada vez maior de publicações de uma série, num intervalo de tempo mais curto. B) uma crítica ao novo tipo de leitor que vem obrigando o mercado editorial a produzir uma literatura de massa, a qual se caracteriza por livros com histórias curtas e enredos independentes. C) o objetivo principal do texto, que é estabelecer um paralelo entre o leitor brasileiro e o americano, demonstrando as diferenças e semelhanças que há entre eles. D) o surgimento de um público-leitor mais preparado para uma leitura bastante reflexiva e densa, uma vez que os best-sellers já são consumidos há muito tempo.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

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Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação relacionada ao primeiro parágrafo.

Selecione uma alternativa A) Os personagens de livros são mais atraentes que os da TV, pois estimulam a imaginação das pessoas. B) Atualmente, leitores têm demonstrado o mesmo interesse de telespectadores, no que diz respeito às histórias em séries. C) O sucesso das histórias em séries na TV vem de sua exibição por meio de maratonas, o que tem inspirado escritores a produzir histórias longas. D) A televisão e o livro, apesar de serem veículos de comunicação diferentes, tornam-se semelhantes ao proporcionar às pessoas emoção e divertimento, por meio de histórias fictícias.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

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Em uma das alternativas abaixo, não se explicita a justificativa das editoras em encurtar o intervalo entre livros e séries. Assinale-a.

Selecione uma alternativa A) A maneira de ver séries televisivas está mudando com as chamadas maratonas, em que todos os episódios são vistos de uma vez só. B) A pressão do público pela sequência de títulos que compõem séries influencia os lançamentos editoriais no Brasil. C) Alessandra Ruiz pretende diminuir o espaço entre seus lançamentos para seis meses a partir de 2015. D) Pascoal Soto diz que isso é muito próprio dos produtos de massa.

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Considerando o que se afirma no texto, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna abaixo.

A afirmação do professor João Luís Ceccantini – “isso pode revelar ‘um apego à quantidade e ao mais do mesmo’ ” (linhas 21 a 23) – expressa a __________ que impulsiona o mercado editorial a encurtar os intervalos entre as publicações de livros de séries.

Selecione uma alternativa A) divergência B) contradição C) objeção D) causa

Língua Portuguesa Pontuação — Emprego da Vírgula

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Leia:

Nas cozinhas modernas é comum ver tecnologias como o cooktop um fogão moderno com sistema de indução eletromagnética.

Sobre o emprego da vírgula no período acima, coloque (C) para a afirmação correta e (E) para a errada. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Depois do adjetivo modernas, deve haver uma vírgula para assinalar a anteposição do adjunto adverbial.
( ) Depois da palavra cooktop, deve haver uma vírgula para isolar o aposto.
( ) O adjetivo moderno deve ficar entre vírgulas, pois é adjunto adnominal.

Selecione uma alternativa A) C, E, E B) E, C, C C) C, C, E D) E, E, C

Resolução comentada

Sequência C, C, E.

'Nas cozinhas modernas' é adjunto adverbial anteposto, e a vírgula depois dele é recomendada. 'um fogão moderno com sistema de indução eletromagnética' é aposto explicativo, que pede vírgula depois de 'cooktop'.

Análise das alternativas

O terceiro item é errado: 'moderno' integra o aposto e é adjunto adnominal restritivo de 'fogão', então não deve ficar entre vírgulas. Por isso A, B e D estão incorretas.

Referência: Emprego da vírgula: adjunto adverbial anteposto e aposto.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Flexão de Gênero do Substantivo

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Assinale a alternativa em que há erro na flexão de gênero do substantivo em destaque.

Selecione uma alternativa A) O comichão é uma sensação cutânea desconfortável que leva o indivíduo a coçar ou friccionar a pele. Termo em destaque: comichão.

O comichão é uma sensação cutânea desconfortável que leva o indivíduo a coçar ou friccionar a pele. Termo em destaque: comichão.

O anátema é uma sentença de maldição usada pela Igreja para excomungar alguém. Termo em destaque: anátema.

O apêndice é uma parte acessória de um órgão, ou que lhe é contínua. Termo em destaque: apêndice.

O edema é o acúmulo anormal de líquido nos tecidos do organismo. Termo em destaque: edema.

Língua Portuguesa Regência Nominal

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Marque a alternativa correta quanto à regência nominal em destaque.

Selecione uma alternativa A) Esta atitude é passível a cárcere privado. Termo em destaque: passível a.

O evento será propício da permanência dos funcionários na empresa. Termo em destaque: propício da.

O desprezo com bens materiais ajudou-o na superação da tragédia. Termo em destaque: desprezo com.

Residente na avenida principal, convivia diariamente com o barulho do trânsito intenso. Termo em destaque: Residente na.

Língua Portuguesa Formação de Palavras

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Assinale a alternativa em que a indicação do processo de formação de palavras colocado entre parênteses está correta em relação à palavra em destaque na frase.

Selecione uma alternativa A) Seu João era homem sério; não gostava das amolações dos moleques. (redução) Palavra em destaque: Seu.

O mundo ficou boquiaberto com a ousadia da ação terrorista daquele grupo radical. (hibridismo) Palavra em destaque: boquiaberto.

O tique-taque do relógio parecia uma bomba sobre a cabeça do homem insone e cheio de remorso. (justaposição) Palavra em destaque: tique-taque.

O acontecimento da tarde, principalmente para as mulheres, era a inauguração da bela sapataria com vitrines convidativas. (parassíntese) Palavra em destaque: sapataria.

Língua Portuguesa Termos Essenciais da Oração — Sujeito e Predicado

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Considere os versos seguintes.

O mundo é um palco; os homens e as mulheres,
meros artistas, que entram nele e saem.
Muitos papéis cada um tem no seu tempo;
sete atos, sete idades.

Assinale a alternativa correta quanto à classificação sintática dos termos.

Selecione uma alternativa A) Os homens e as mulheres é sujeito composto. B) É um palco é predicado verbo-nominal. C) Meros artistas é predicado verbal. D) Muitos papéis é sujeito simples.

Resolução comentada

'Os homens e as mulheres' é sujeito composto.

No trecho, 'os homens e as mulheres' tem dois núcleos, 'homens' e 'mulheres', ligados por 'e', e funciona como sujeito composto.

Análise das alternativas

B) 'é um palco' é predicado nominal, pois o verbo é de ligação. C) 'meros artistas' é aposto ou predicativo, não predicado verbal. D) 'Muitos papéis' é objeto direto, e o sujeito é 'cada um'.

Referência: Termos essenciais da oração.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Crase

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Assinale a alternativa em que o acento grave indicador de crase foi empregado incorretamente.

Selecione uma alternativa A) Refiro-me àquele assunto sobre o qual conversamos na semana passada. B) O gerente estava disposto à colaborar com os funcionários. C) A maioria dos brasileiros prefere o futebol à natação. D) Chegamos às nove horas em Porto Seguro.

Resolução comentada

Não há crase diante de verbo.

Em 'disposto à colaborar', 'colaborar' é verbo, e crase não ocorre diante de verbo. O correto é 'disposto a colaborar'.

Análise das alternativas

A) 'àquele' é a preposição a mais o pronome demonstrativo aquele, o que é correto. C) 'prefere o futebol à natação': preferir exige a, e 'natação' é feminino. D) 'às nove horas' é locução adverbial de tempo com hora determinada.

Referência: Emprego do acento indicativo de crase.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Ortografia

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Assinale a alternativa em que o termo em destaque apresenta erro de ortografia.

Selecione uma alternativa A) As crianças riam e perdiam-se em meio à espuma que aumentava de tanto enxampuarem as pequenas cabeças. Termo em destaque: enxampuarem.

As crianças riam e perdiam-se em meio à espuma que aumentava de tanto enxampuarem as pequenas cabeças. Termo em destaque: enxampuarem.

A lama acumulada e trazida pelas chuvas incessantes transformou a pequena e simpática vila em um enxurreiro. Termo em destaque: enxurreiro.

O encerador era um encherido – essa era a conclusão de Tia Maristela sobre aquele senhor simpático, bom de prosa, que trabalhava mas falava. Termo em destaque: encherido.

Achava divertido descobrir os diferentes significados das palavras: enchouriçado era perfeito para o Tico, que adorava encrespar-se com seus colegas de sala. Termo em destaque: enchouriçado.

Língua Portuguesa Adjetivo

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Leia:

A carona solidária é uma alternativa simples e eficaz para o trânsito caótico da capital paulistana. É uma medida que independe de decisão político-administrativa. A ideia surgiu em vários lugares com objetivo semelhante: economia de tempo e dinheiro.

Analise as afirmações:
I. Há no texto apenas dois adjetivos uniformes. São eles: simples e eficaz.
II. O plural do adjetivo composto político-administrativa é político-administrativas.
III. Paulistana é um adjetivo simples.
IV. Não há adjetivo derivado no texto.

Estão corretas apenas

Selecione uma alternativa A) I e IV. B) I e III. C) II e III. D) II e IV.

Resolução comentada

Corretas apenas II e III.

II está correta: no adjetivo composto, só o último elemento varia, então fica 'político-administrativas'. III está correta: 'paulistana' é um adjetivo pátrio simples, de um só radical.

Análise das alternativas

I é falsa: 'semelhante' também é adjetivo uniforme no texto, então não são apenas dois. IV é falsa: há adjetivos derivados, como 'caótico' e 'paulistana'.

Referência: Adjetivo: classificação e flexão.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Orações Coordenadas

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Leia:

Período em itálico: “O autismo não tem cura, (1) no entanto o diagnóstico precoce faz toda a diferença, (2) pois ele colabora com o tratamento do autista.” Em destaque (negrito): (1) “no entanto o diagnóstico precoce faz toda a diferença” e (2) “pois ele colabora com o tratamento do autista”.

As orações coordenadas sindéticas em destaque classificam-se, respectivamente, como

Selecione uma alternativa A) explicativa e conclusiva. B) adversativa e conclusiva. C) explicativa e adversativa. D) adversativa e explicativa.

Língua Portuguesa Complemento Nominal

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Assinale a alternativa em que o termo em destaque é complemento nominal.

Selecione uma alternativa A) Aquele administrador distribuiu dinheiro público a seus familiares. Termo em destaque: a seus familiares.

O sistema público de educação necessita de reformas urgentes e eficazes. Termo em destaque: de reformas urgentes e eficazes.

A construção dos estádios para a Copa do Mundo trará alguns prejuízos para os cofres públicos. Termo em destaque: dos estádios.

O grande poeta Manoel de Barros evidencia a complexidade das coisas simples em sua obra. Termo em destaque: em sua obra.

Língua Portuguesa Tempos e Modos Verbais

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Relacione as colunas quanto à conjugação dos verbos em destaque e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

Duas colunas. Coluna 1: 1- O garoto olhou pela janela a noite enluarada. 2- Havia tempo para mais uma conversa séria. 3- Se buscarmos respostas, certamente as acharemos. 4- Não desistas de teus objetivos. 5- Eu jamais imaginaria encontrá-lo outra vez. Verbos em destaque: olhou, Havia, buscarmos, desistas, imaginaria. Coluna 2: ( ) futuro do pretérito do indicativo; ( ) futuro do subjuntivo; ( ) pretérito perfeito do indicativo; ( ) pretérito imperfeito do indicativo; ( ) imperativo negativo.

Selecione uma alternativa A) 3 – 5 – 2 – 4 – 1 B) 5 – 3 – 2 – 1 – 4 C) 3 – 4 – 2 – 5 – 1 D) 5 – 3 – 1 – 2 – 4

Língua Portuguesa Figuras de Linguagem

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Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta de figuras de linguagem presentes nos textos abaixo.

I- “... só resta ao homem (estará equipado?)/ a dificílima dangerosíssima viagem/ de si a si mesmo:/ pôr o pé no chão/ do seu coração...”
II- “... o chiclets ora se contrai/ ora se dilata,/ e consubstante ao tempo, se rompe,/ interrompe, embora logo se remende,/ e fique a romper-se, a remendar-se...”
III- “ E não importa se os olhos do mundo inteiro/ Possam estar por um momento voltados para o largo/ Onde escravos eram castigados...”

Selecione uma alternativa A) metáfora, antítese, metonímia B) metonímia, hipérbole, metáfora C) prosopopeia, metáfora, eufemismo D) hipérbole, eufemismo, prosopopeia

Resolução comentada

I metáfora, II antítese, III metonímia.

Em I, a viagem 'de si a si mesmo' e o 'chão do coração' são metáforas. Em II, 'contrai/dilata' e 'rompe/remende' são ideias opostas, ou seja, antítese. Em III, 'os olhos do mundo inteiro' usa a parte pelo todo (as pessoas), o que é metonímia.

Análise das alternativas

B, C e D trocam a sequência. Não há hipérbole, eufemismo ou prosopopeia nos trechos nas posições indicadas.

Referência: Figuras de linguagem: metáfora, antítese e metonímia.

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Língua Portuguesa Orações Subordinadas

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Leia:

Trecho em itálico: “Ao chegar à idade de dar acordo da vida, achou-se em casa de um barbeiro (1) que dele cuidava, porém (2) que nunca lhe disse (3) se era ou não seu pai ou seu parente, nem tampouco o motivo (4) por que tratava da sua pessoa.” Orações em destaque (negrito): (1) que dele cuidava; (2) que nunca lhe disse; (3) se era ou não seu pai ou seu parente; (4) por que tratava da sua pessoa.

Considerando as orações subordinadas em destaque no texto acima, assinale a alternativa que traz a correta classificação de uma delas.

Selecione uma alternativa A) oração 1: adjetiva explicativa B) oração 2: substantiva subjetiva C) oração 3: adverbial condicional D) oração 4: adjetiva restritiva

Língua Portuguesa Agente da Passiva

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Observe:

I. O gosto que Ana tinha pelos livros era conhecido por todos. II. Você está cercado de amigos com quem poderá contar pela vida inteira. III. O dinheiro foi tirado do caixa eletrônico pela mulher misteriosa que estava com uma mala preta. Termos em destaque (negrito): pelos livros; de amigos; pela mulher misteriosa.

Os termos acima em destaque classificam-se como agente da passiva em

Selecione uma alternativa A) III apenas. B) II e III. C) I e III. D) I e II.

Língua Portuguesa Advérbio e Locução Adverbial

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Não há advérbio ou locução adverbial em:

Selecione uma alternativa A) “Esta página, imaginamo-la profundamente emocionante e trágica.” B) “Eu vou tirar você de mim/ Assim que descobrir/ Com quantos nãos se faz um sim.” C) “...Sua feição era triste, distante... mas essa feição nunca me pareceu tão distinta, tão altiva.” D) “A raça humana risca, rabisca, pinta/ A tinta, a lápis, carvão ou giz/ O rosto da saudade/ que traz do gênesis.”

Resolução comentada

Em 'Assim que descobrir', 'assim que' é locução conjuntiva, não advérbio.

Em B, 'assim que' forma uma locução conjuntiva temporal. 'Com quantos nãos' traz 'nãos' substantivado e 'quantos' como pronome, então não há advérbio nem locução adverbial.

Análise das alternativas

A) 'profundamente' é advérbio de intensidade ou modo. C) 'tão' é advérbio de intensidade e 'nunca' é advérbio de tempo. D) 'a tinta, a lápis, carvão ou giz' são locuções adverbiais de instrumento.

Referência: Classes de palavras: advérbio e locução adverbial.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Transitividade Verbal

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Assinale a alternativa em que o verbo passar é transitivo direto e indireto.

Selecione uma alternativa A) “Passarão as profecias, também todas as línguas; a ciência um dia acabará.” B) “Embora passassem privações no corpo, as almas dos homens enchiam-se da esperança de vislumbrar a nova pátria.” C) “A Eletropaulo adverte: jogar tênis velhos nos fios dos postes pode causar curto-circuito e passar chulé para a rede elétrica.” (texto de grafitagem) D) “E a garota ficava a imaginar a fada, que passava pelo buraco da fechadura, magicamente, num cortejo de luzinhas, tomando forma e levando seu pequenino dente para sempre.”

Resolução comentada

Passar com objeto direto (chulé) e indireto (para a rede elétrica).

Em 'passar chulé para a rede elétrica', 'chulé' é objeto direto (o que se passa) e 'para a rede elétrica' é objeto indireto (a quem ou para onde). O verbo é, portanto, transitivo direto e indireto.

Análise das alternativas

A) 'Passarão as profecias' tem verbo intransitivo, com 'as profecias' como sujeito. B) 'passassem privações' é transitivo direto. D) 'passava pelo buraco' é intransitivo, com adjunto adverbial de lugar.

Referência: Transitividade verbal.

Resolução comentada do VaiConcursos.