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EEAR — Exame de Admissão ao CFS-B 1-2/2015 — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes — Código da prova 10

Comando da Aeronáutica · CFS-B 1-2/2015 — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes

Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR)

94 questões nesta prova · página 4 de 5 · 92 com gabarito

Matemática Geometria Espacial — Esfera

Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR)

Comando da Aeronáutica · CFS-B 1-2/2015 — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes · Caderno Código da prova 10

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Uma esfera de raio R = 3 cm foi cortada ao meio, gerando duas semi-esferas. A área da superfície de cada semi-esfera é ______ π cm².

Esfera cortada ao meio, mostrando duas semiesferas separadas, uma acima da outra.
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Matemática Geometria Analítica — Reta

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A reta r, de equação y + 2x – 1 = 0, corta o eixo x em x = a e o eixo y em y = b. Assim, a + b é igual a
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Interceptos da reta y + 2x – 1 = 0 com os eixos.

Com y = 0, 2x = 1 e x = 1/2, então a = 1/2. Com x = 0, y = 1, então b = 1. Logo a + b = 3/2.

Análise das alternativas

A) 3 seria o resultado se a fosse 2. B) 2 não corresponde a a + b. D) 1/2 é só o valor de a.

Referência: Equação da reta e interceptos com os eixos.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Estatística — Mediana

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A tabela apresenta as notas dos alunos de uma turma em uma prova. A mediana dos dados da tabela é

Tabela com colunas Notas e Frequência (fi): nota 1, frequência 2; nota 2, frequência 4; nota 3, frequência 14; nota 4, frequência 9; nota 5, frequência 6; Total 35.
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Matemática Geometria Espacial — Paralelepípedo

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Um pódio é composto por três paralelepípedos retângulos justapostos, conforme mostra a figura. Ao considerar x = 5 dm, y = 2 dm, z = 6 dm e w = 4 dm, o volume desse pódio, em dm³, é

Pódio formado por três blocos lado a lado, cada um com largura x e profundidade x: bloco da esquerda com altura y, bloco central com altura z e bloco da direita com altura w.
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Matemática Geometria Plana — Triângulo Isósceles

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Seja ABC um triângulo isósceles de base BC = (x+3) cm, com AB = (x+4) cm e AC = (3x–10) cm. A base de ABC mede _______ cm.
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Triângulo isósceles de base BC: os lados AB e AC são iguais.

Como a base é BC, AB = AC, então x + 4 = 3x – 10 e x = 7. A base mede BC = x + 3 = 10 cm.

Análise das alternativas

A, B e C) Erradas: não correspondem a x + 3 com x = 7.

Referência: Propriedades do triângulo isósceles.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Geometria Plana — Áreas

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Na figura, ABCD é um quadrado formado por pequenos quadrados de lado x divididos por uma de suas diagonais. Assim, a área sombreada, em função de x é

Quadrado ABCD dividido em 3 × 3 quadrados de lado x, cada um cortado por uma diagonal em dois triângulos; vários triângulos estão sombreados.
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Matemática Estatística — Moda e Média

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Os dados da tabela referem-se às porcentagens de aumento salarial aplicadas nos últimos 6 anos em uma determinada empresa.

Tabela: 2008, 8%; 2009, 9%; 2010, 11%; 2011, 10%; 2012, 8%; 2013, 8%.

Os percentuais que correspondem à moda e à média desses dados, respectivamente, são
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Matemática Análise Combinatória — Anagramas

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A metade do número de anagramas da palavra PRISMA que começam por S é
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Anagramas de PRISMA que começam por S, e sua metade.

Fixando S na primeira posição, restam 5 letras distintas para permutar: 5! = 120 anagramas. A metade é 60.

Análise das alternativas

A) 10, B) 20 e C) 30 não correspondem a 5!/2. Os valores 10, 20 e 30 resultam de erros de contagem.

Referência: Permutação simples.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Funções — Domínio

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Seja a função real f(x) = (x + 5)/√(x − 1). A sentença que completa corretamente a expressão do conjunto domínio D = {x ∈ IR / _ } dessa função é
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Domínio com raiz quadrada no denominador.

O radicando precisa ser não negativo (x – 1 ≥ 0) e o denominador não pode ser zero (√(x–1) ≠ 0). Juntas, essas condições dão x – 1 > 0, ou seja, x > 1.

Análise das alternativas

B) Errada: x ≠ 1 permitiria x 0 inclui valores como 0,5, que não servem. D) Errada: x ≠ 0 não impõe a restrição necessária.

Referência: Condição de existência de funções com radical e denominador.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Trigonometria — Relação Fundamental

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Ao simplificar a expressão (1 + cos x)(1 – cos x), tem-se
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Produto notável da soma pela diferença e relação fundamental.

(1 + cos x)(1 – cos x) = 1 – cos²x. Pela relação fundamental sen²x + cos²x = 1, isso é igual a sen²x.

Análise das alternativas

A) Errada: o resultado não é constante. C) Errada: cos²x seria o resultado de 1 – sen²x. D) Errada: o produto notável dá 1 – cos²x, e não 2 + cos²x.

Referência: Relação trigonométrica fundamental.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Progressão Aritmética

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Quatro números estão em PA de razão 3. Se o primeiro termo somado ao último é igual a 19, então o primeiro termo é
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PA de 4 termos, razão 3, com a₁ + a₄ = 19.

a₄ = a₁ + 3r = a₁ + 9. Então a₁ + a₁ + 9 = 19, o que dá 2a₁ = 10 e a₁ = 5.

Análise das alternativas

A) 3 daria a₁+a₄ = 15. B) 4 daria 17. D) 6 daria 21.

Referência: Termo geral da PA: aₙ = a₁ + (n–1)r.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Física Grandezas e Unidades — Sistema Internacional

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Das alternativas abaixo, assinale aquela que corresponde à unidade derivada no Sistema Internacional para a grandeza força.
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Unidade SI de força: newton = kg·m/s².

Pela 2ª lei de Newton, F = m·a, cuja unidade é kg·(m/s²). Essa combinação é o newton (N).

Análise das alternativas

A) kg·m²/s² é joule (energia). B) kg²·m/s² não corresponde a grandeza usual. C) kg·m/s é quantidade de movimento.

Referência: Sistema Internacional de Unidades; 2ª lei de Newton.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Física Estática — Equilíbrio do Ponto Material

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Uma partícula “X” deve estar em equilíbrio sob a ação de três forças coplanares e concorrentes de mesmo módulo e distribuídas de maneira a formar três ângulos. Os valores desses ângulos são, em graus, iguais a
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Três forças coplanares de mesmo módulo em equilíbrio formam ângulos de 120°.

Para três forças de mesmo módulo somarem zero, elas devem formar um triângulo equilátero ao serem dispostas em sequência. Isso exige ângulos de 120° entre cada par de forças.

Análise das alternativas

B, C e D) Erradas: com esses ângulos as componentes não se anulam quando os módulos são iguais. Em D, por exemplo, duas forças formam 45° e a resultante delas é diferente de zero e não se opõe à terceira com módulo igual.

Referência: Equilíbrio do ponto material: força resultante nula.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Física Óptica — Espelhos Esféricos

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Um objeto real é colocado a uma distância “p” de um espelho esférico côncavo que apresenta raio de curvatura igual a 20 cm. Observa-se que este espelho conjuga uma imagem real e 4 vezes maior que o objeto. Com base nestas informações, pode-se afirmar que a imagem é _____________ e a distância p vale __________ cm.
Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela que preenche corretamente as lacunas da questão.
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Resolução comentada

Espelho côncavo com imagem real 4 vezes maior: calcular p.

R = 20 cm, então f = 10 cm. Imagem real é invertida, logo A = –4 = f/(f – p), o que dá 10 – p = –2,5 e p = 12,5 cm. A imagem é invertida e p = 12,5 cm.

Análise das alternativas

A) e B) Erradas: imagem real em espelho é invertida, nunca direita. C) Errada: invertida está certo, mas p = 7,5 cm não satisfaz A = –4.

Referência: Equação de Gauss e aumento linear transversal A = –i/o = f/(f – p).

Resolução comentada do VaiConcursos.

Física Cinemática — Movimento Uniformemente Variado

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Um veículo movimenta-se sobre uma pista retilínea com aceleração constante. Durante parte do percurso foi elaborada uma tabela contendo os valores de posição (S), velocidade (v) e tempo (t). A elaboração da tabela teve início no exato momento em que o veículo passa pela posição 400 m da pista, com velocidade de 40 m/s e o cronômetro é disparado. A seguir é apresentada esta tabela, com três incógnitas A, B e C.

Tabela com colunas S (m), v (m/s) e t (s): linha 1: 400, 40, 0; linha 2: A, 30, 2; linha 3: B, 0, C.

A partir dos valores presentes na tabela é correto afirmar que as incógnitas, A, B e C, têm valores, respectivamente, iguais a:
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Física Dinâmica — Força Elástica

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Uma mola está presa à parede e ao bloco de massa igual a 10 kg. Quando o bloco é solto a mola distende-se 20 cm e mantém-se em repouso, conforme a figura mostrada a seguir. Admitindo o módulo aceleração da gravidade igual a 10 m/s², os atritos desprezíveis e o fio inextensível, determine, em N/m, o valor da constante elástica da mola.

Mola horizontal presa à parede sobre uma mesa, com distensão de 20 cm indicada; um fio passa por uma polia na borda da mesa e sustenta um bloco pendurado.
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Física Trabalho de uma Força

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Durante um experimento foi elaborado um gráfico da intensidade da força horizontal resultante (F) aplicada sobre um bloco que se desloca (d) sobre um plano horizontal, conforme é mostrado na figura a seguir. Determine o trabalho, em joules, realizado pela força resultante durante todo o deslocamento.

Gráfico F(N) por d(m): a força cresce linearmente de 0 a 15 N entre 0 e 10 m, permanece em 15 N de 10 a 30 m e decresce linearmente até 0 em 40 m.
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Física Dinâmica do Movimento Circular

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Uma partícula de massa igual a 500 g está ligada por um fio de massa desprezível ao centro da trajetória e executa M.C.U. em um plano vertical, ou seja, perpendicular ao solo, descrevendo uma circunferência de raio igual a 10 m. Sabe-se que, a partícula ao passar pelo ponto A apresenta uma velocidade angular de 1 rad/s. Determine a tração no fio, em N, quando a partícula estiver exatamente no ponto B, considerando o fio ideal, o módulo da aceleração da gravidade no local igual a 10 m/s² e o ponto B exatamente no ponto mais alto da trajetória. Todo movimento foi observado por um observador fixo no solo.

Circunferência tracejada em plano vertical com o ponto A no ponto mais baixo e o ponto B no ponto mais alto, ligados por um diâmetro vertical tracejado.
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Física Hidrostática — Princípio de Pascal

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Em um líquido em repouso dentro de um recipiente fechado, as pressões nos pontos A e B são, respectivamente, iguais a 2 ·10⁵ Pa e 5 ·10⁵ Pa. Se de alguma forma aumentarmos a pressão no ponto B para 8 ·10⁵ Pa e mantivermos os pontos A e B nas mesmas posições, a pressão no ponto A será de _____.10⁵ Pa.
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Resolução comentada

Princípio de Pascal: o acréscimo de pressão se transmite integralmente a todos os pontos do líquido.

Em B a pressão passou de 5·10⁵ para 8·10⁵ Pa, um acréscimo de 3·10⁵ Pa. Pelo princípio de Pascal, esse acréscimo chega integralmente a A, então A passa de 2·10⁵ para 5·10⁵ Pa.

Análise das alternativas

A) Errada: seria o valor inicial, sem o acréscimo. B) Errada: é o acréscimo, e não a nova pressão. D) Errada: soma 5 ao valor de A, e o acréscimo é 3.

Referência: Princípio de Pascal (hidrostática).

Resolução comentada do VaiConcursos.

Física Movimento Circular Uniforme

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Numa pista circular de raio igual a 200 m, dois ciclistas, A e B, partem simultaneamente e exatamente do mesmo ponto, em sentidos contrários e ambos executando M.C.U. O ciclista A com velocidade linear constante de 2π m/s e o ciclista B com velocidade angular constante de 2π·10⁻² rad/s. De acordo com os dados da questão, é correto afirmar que,
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Resolução comentada

Compara os períodos de dois ciclistas em MCU na mesma pista.

Para A, T = 2πR/v = 2π·200/2π = 200 s. Para B, T = 2π/ω = 2π/(2π·10⁻²) = 100 s. B completa a volta em 100 s e A em 200 s, então B chega ao ponto de partida 100 s antes de A.

Análise das alternativas

A) Errada: os períodos são diferentes (200 s e 100 s). B) Errada: inverte os papéis, pois quem é mais rápido é B. D) Errada: a diferença é de 100 s, não de 50 s.

Referência: Cinemática do MCU: T = 2πR/v e T = 2π/ω.

Resolução comentada do VaiConcursos.