← Voltar para a lista de provas Colégio Militar Tiradentes — Polícia Militar do Distrito Federal · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental 31 questões nesta prova · página 2 de 2 · 26 com gabarito Gabarito disponível Questão anulada Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Questão anulada Sem padrão de resposta — pratique a escrita Escreva uma narrativa entre quinze (15) e vinte e cinco (25) linhas. Não crie título para seu texto. Narre o texto em 3ª pessoa.Colégio Militar Tiradentes (PMDF) — Processo Seletivo de Admissão 2016/2017 — Exame Intelectual do 6º ano do Ensino Fundamental — Matemática, Língua Portuguesa…
Os Jogos Olímpicos tiveram origem, na Antiguidade, na Grécia. Monteiro Lobato, renomado escritor brasileiro, escreveu algumas aventuras dos personagens de “O Sítio do Picapau Amarelo” na Grécia Antiga, o país que deu origem aos Jogos. Vamos conhecer um pouco mais a Grécia a partir da visão desses famosos personagens de nossa literatura? Para isso, leia com atenção o texto a seguir:
TEXTO V
UMA AVENTURA PUXA A OUTRA
1 Tudo acertado, dona Benta partiu com os meninos para a Grécia a bordo
do “Beija-Flor das Ondas”.
Mas, para que Grécia? Há duas – a Grécia de hoje, um país muito sem
graça, e a Grécia Antiga, também chamada de Hélade, que é a Grécia
5 povoada de deuses e semideuses, de ninfas e heróis, de faunos e sátiros,
de centauros e mais monstros tremendos, como a Esfinge, a Quimera, a
Hidra, o Minotauro. Oh, sim, lá é que era a grande Grécia imortal. A de
hoje só tem uvas e figos secos – e soldados de saiote.
Enquanto o Beija-Flor singrava os mares, Dona Benta ia derramando
10 pingos de história na cabeça das crianças.
– A Grécia de hoje, meus filhos, é um dos pequenos países da Europa,
com cento e dezesseis mil quilômetros quadrados e menos de cinco
milhões de habitantes.
– Só isso? – admirou Pedrinho.
15 – Só, meu filho; e a famosa Grécia Antiga também não foi mais do que
isso. A importância dum país não depende do tamanho territorial, nem do
número de habitantes. Depende da qualidade do povo. Pequenina foi a
Grécia em tamanho – e tornou-se o maior povo da Antiguidade pelo brilho
da inteligência e pelas realizações artísticas. Tão grande foi o seu valor
20 que, até hoje, o mundo anda impregnado de Grécia. Mesmo aqui neste
nosso continente americano, que era só bugres no tempo da Grécia,
sentimos a impregnação grega. A língua que falamos está embutida de
palavras gregas.
– “Geografia”, por exemplo – disse Narizinho. – E “gramática” também.
25 Quindim disse que gramática é palavra grega.
[...]
No intervalo de duas manobras do iate, Dona Benta tomou fôlego e
disse:
– Vocês já sabem que há duas “Grécias”, a antiga e a de hoje; mas só
a Antiga nos interessa. Surge o problema: como penetramos na Grécia
30 Antiga?
– Pulando por cima da de hoje, vovó! - resolveu Pedrinho com maior
facilidade. – Resta saber qual dos períodos antigos é o mais interessante.
– Para mim foi o tempo de Péricles – disse Dona Benta –, mas para a
gana de heroísmos que vejo em meus netos, deve ser o tempo ainda muito
35 anterior, em que aquilo por lá era uma coleção de pequeninos reinos, de
tribos em luta, de famílias poderosas; o tempo da Guerra de Troia que
Homero descreve na Ilíada; e o tempo dos heróis tebanos, a viagem dos
argonautas, dos monstros fabulosos, como a Hidra de Lerna e outros.
40
(LOBATO, M. O minotauro. São Paulo: Globo, 2008 [1937]).
Considerando-se as informações do texto V, responda às questões 16 a 22:
No trecho “Mesmo aqui neste nosso continente americano, que era só bugres no tempo da Grécia, sentimos a impregnação grega. A língua que falamos está embutida de palavras gregas” (l. 21 a l. 23), as palavras destacadas retomam, respectivamente (ou seja, nessa ordem),
Enunciado conforme impresso, com os destaques originais.
Os Jogos Olímpicos tiveram origem, na Antiguidade, na Grécia. Monteiro Lobato, renomado escritor brasileiro, escreveu algumas aventuras dos personagens de “O Sítio do Picapau Amarelo” na Grécia Antiga, o país que deu origem aos Jogos. Vamos conhecer um pouco mais a Grécia a partir da visão desses famosos personagens de nossa literatura? Para isso, leia com atenção o texto a seguir:
TEXTO V
UMA AVENTURA PUXA A OUTRA
1 Tudo acertado, dona Benta partiu com os meninos para a Grécia a bordo
do “Beija-Flor das Ondas”.
Mas, para que Grécia? Há duas – a Grécia de hoje, um país muito sem
graça, e a Grécia Antiga, também chamada de Hélade, que é a Grécia
5 povoada de deuses e semideuses, de ninfas e heróis, de faunos e sátiros,
de centauros e mais monstros tremendos, como a Esfinge, a Quimera, a
Hidra, o Minotauro. Oh, sim, lá é que era a grande Grécia imortal. A de
hoje só tem uvas e figos secos – e soldados de saiote.
Enquanto o Beija-Flor singrava os mares, Dona Benta ia derramando
10 pingos de história na cabeça das crianças.
– A Grécia de hoje, meus filhos, é um dos pequenos países da Europa,
com cento e dezesseis mil quilômetros quadrados e menos de cinco
milhões de habitantes.
– Só isso? – admirou Pedrinho.
15 – Só, meu filho; e a famosa Grécia Antiga também não foi mais do que
isso. A importância dum país não depende do tamanho territorial, nem do
número de habitantes. Depende da qualidade do povo. Pequenina foi a
Grécia em tamanho – e tornou-se o maior povo da Antiguidade pelo brilho
da inteligência e pelas realizações artísticas. Tão grande foi o seu valor
20 que, até hoje, o mundo anda impregnado de Grécia. Mesmo aqui neste
nosso continente americano, que era só bugres no tempo da Grécia,
sentimos a impregnação grega. A língua que falamos está embutida de
palavras gregas.
– “Geografia”, por exemplo – disse Narizinho. – E “gramática” também.
25 Quindim disse que gramática é palavra grega.
[...]
No intervalo de duas manobras do iate, Dona Benta tomou fôlego e
disse:
– Vocês já sabem que há duas “Grécias”, a antiga e a de hoje; mas só
a Antiga nos interessa. Surge o problema: como penetramos na Grécia
30 Antiga?
– Pulando por cima da de hoje, vovó! - resolveu Pedrinho com maior
facilidade. – Resta saber qual dos períodos antigos é o mais interessante.
– Para mim foi o tempo de Péricles – disse Dona Benta –, mas para a
gana de heroísmos que vejo em meus netos, deve ser o tempo ainda muito
35 anterior, em que aquilo por lá era uma coleção de pequeninos reinos, de
tribos em luta, de famílias poderosas; o tempo da Guerra de Troia que
Homero descreve na Ilíada; e o tempo dos heróis tebanos, a viagem dos
argonautas, dos monstros fabulosos, como a Hidra de Lerna e outros.
40
(LOBATO, M. O minotauro. São Paulo: Globo, 2008 [1937]).
Considerando-se as informações do texto V, responda às questões 16 a 22:
As palavras destacadas no trecho “[...] deve ser o tempo ainda muito anterior, em que aquilo por lá era uma coleção de pequeninos reinos, de tribos em luta, de famílias poderosas” (l. 35 a l. 37), pertencem à mesma classe que os vocábulos destacados, respectivamente, em
Enunciado conforme impresso, com os destaques originais.
Os Jogos Olímpicos tiveram origem, na Antiguidade, na Grécia. Monteiro Lobato, renomado escritor brasileiro, escreveu algumas aventuras dos personagens de “O Sítio do Picapau Amarelo” na Grécia Antiga, o país que deu origem aos Jogos. Vamos conhecer um pouco mais a Grécia a partir da visão desses famosos personagens de nossa literatura? Para isso, leia com atenção o texto a seguir:
TEXTO V
UMA AVENTURA PUXA A OUTRA
1 Tudo acertado, dona Benta partiu com os meninos para a Grécia a bordo
do “Beija-Flor das Ondas”.
Mas, para que Grécia? Há duas – a Grécia de hoje, um país muito sem
graça, e a Grécia Antiga, também chamada de Hélade, que é a Grécia
5 povoada de deuses e semideuses, de ninfas e heróis, de faunos e sátiros,
de centauros e mais monstros tremendos, como a Esfinge, a Quimera, a
Hidra, o Minotauro. Oh, sim, lá é que era a grande Grécia imortal. A de
hoje só tem uvas e figos secos – e soldados de saiote.
Enquanto o Beija-Flor singrava os mares, Dona Benta ia derramando
10 pingos de história na cabeça das crianças.
– A Grécia de hoje, meus filhos, é um dos pequenos países da Europa,
com cento e dezesseis mil quilômetros quadrados e menos de cinco
milhões de habitantes.
– Só isso? – admirou Pedrinho.
15 – Só, meu filho; e a famosa Grécia Antiga também não foi mais do que
isso. A importância dum país não depende do tamanho territorial, nem do
número de habitantes. Depende da qualidade do povo. Pequenina foi a
Grécia em tamanho – e tornou-se o maior povo da Antiguidade pelo brilho
da inteligência e pelas realizações artísticas. Tão grande foi o seu valor
20 que, até hoje, o mundo anda impregnado de Grécia. Mesmo aqui neste
nosso continente americano, que era só bugres no tempo da Grécia,
sentimos a impregnação grega. A língua que falamos está embutida de
palavras gregas.
– “Geografia”, por exemplo – disse Narizinho. – E “gramática” também.
25 Quindim disse que gramática é palavra grega.
[...]
No intervalo de duas manobras do iate, Dona Benta tomou fôlego e
disse:
– Vocês já sabem que há duas “Grécias”, a antiga e a de hoje; mas só
a Antiga nos interessa. Surge o problema: como penetramos na Grécia
30 Antiga?
– Pulando por cima da de hoje, vovó! - resolveu Pedrinho com maior
facilidade. – Resta saber qual dos períodos antigos é o mais interessante.
– Para mim foi o tempo de Péricles – disse Dona Benta –, mas para a
gana de heroísmos que vejo em meus netos, deve ser o tempo ainda muito
35 anterior, em que aquilo por lá era uma coleção de pequeninos reinos, de
tribos em luta, de famílias poderosas; o tempo da Guerra de Troia que
Homero descreve na Ilíada; e o tempo dos heróis tebanos, a viagem dos
argonautas, dos monstros fabulosos, como a Hidra de Lerna e outros.
40
(LOBATO, M. O minotauro. São Paulo: Globo, 2008 [1937]).
Texto-base:
TEXTO VI
OS JOGOS OLÍMPICOS
1 A Grécia antiga era, como vimos, um grande conjunto de cidades-
estados independentes umas das outras. Não existia aí um estado único
com um governo central, como no Egito e em outras regiões.
Além disso, havia muita rivalidade entre as pólis. Com frequência,
5 essa rivalidade explodia em guerras. Esse foi o caso, por exemplo, da
Guerra do Peloponeso, travada entre Esparta e Atenas pelo domínio
político e econômico da região. Esse conflito se arrastou por 27 anos (de
435 a.C. a 404 a.C.) e terminou com a vitória dos espartanos.
Entretanto, apesar das rivalidades, havia um momento em que as
10 diferenças eram deixadas de lado, pausavam-se as guerras e as pólis
celebravam em conjunto as muitas semelhanças culturais existentes entre
elas. Era na época dos Jogos Olímpicos, que reuniam atletas de toda a
13 Grécia.
Fonte: In Projeto Teláris: História – 6º Ano. São Paulo: Ática, 2012.Com adaptações
Considerando-se as informações do texto VI, responda às questões 23 a 26:
Ao se comparar os textos V e VI, verifica-se que os dois apresentam a mesma temática. A respeito da relação entre esses textos, é correto afirmar que
TEXTO VI
OS JOGOS OLÍMPICOS
1 A Grécia antiga era, como vimos, um grande conjunto de cidades-
estados independentes umas das outras. Não existia aí um estado único
com um governo central, como no Egito e em outras regiões.
Além disso, havia muita rivalidade entre as pólis. Com frequência,
5 essa rivalidade explodia em guerras. Esse foi o caso, por exemplo, da
Guerra do Peloponeso, travada entre Esparta e Atenas pelo domínio
político e econômico da região. Esse conflito se arrastou por 27 anos (de
435 a.C. a 404 a.C.) e terminou com a vitória dos espartanos.
Entretanto, apesar das rivalidades, havia um momento em que as
10 diferenças eram deixadas de lado, pausavam-se as guerras e as pólis
celebravam em conjunto as muitas semelhanças culturais existentes entre
elas. Era na época dos Jogos Olímpicos, que reuniam atletas de toda a
13 Grécia.
Fonte: In Projeto Teláris: História – 6º Ano. São Paulo: Ática, 2012.Com adaptações
Considerando-se as informações do texto VI, responda às questões 23 a 26:
A expressão “Além disso” (l. 5), estabelece processo coesivo entre o primeiro e o segundo parágrafo, estabelecendo uma ideia de
TEXTO VI
OS JOGOS OLÍMPICOS
1 A Grécia antiga era, como vimos, um grande conjunto de cidades-
estados independentes umas das outras. Não existia aí um estado único
com um governo central, como no Egito e em outras regiões.
Além disso, havia muita rivalidade entre as pólis. Com frequência,
5 essa rivalidade explodia em guerras. Esse foi o caso, por exemplo, da
Guerra do Peloponeso, travada entre Esparta e Atenas pelo domínio
político e econômico da região. Esse conflito se arrastou por 27 anos (de
435 a.C. a 404 a.C.) e terminou com a vitória dos espartanos.
Entretanto, apesar das rivalidades, havia um momento em que as
10 diferenças eram deixadas de lado, pausavam-se as guerras e as pólis
celebravam em conjunto as muitas semelhanças culturais existentes entre
elas. Era na época dos Jogos Olímpicos, que reuniam atletas de toda a
13 Grécia.
Fonte: In Projeto Teláris: História – 6º Ano. São Paulo: Ática, 2012.Com adaptações
Considerando-se as informações do texto VI, responda às questões 23 a 26:
De acordo com o texto VI, é possível estabelecer uma relação entre “Realização dos Jogos Olímpicos” e “A interrupção das Guerras”. Entre esses acontecimentos apresenta-se, respectivamente, uma relação de
TEXTO VI
OS JOGOS OLÍMPICOS
1 A Grécia antiga era, como vimos, um grande conjunto de cidades-
estados independentes umas das outras. Não existia aí um estado único
com um governo central, como no Egito e em outras regiões.
Além disso, havia muita rivalidade entre as pólis. Com frequência,
5 essa rivalidade explodia em guerras. Esse foi o caso, por exemplo, da
Guerra do Peloponeso, travada entre Esparta e Atenas pelo domínio
político e econômico da região. Esse conflito se arrastou por 27 anos (de
435 a.C. a 404 a.C.) e terminou com a vitória dos espartanos.
Entretanto, apesar das rivalidades, havia um momento em que as
10 diferenças eram deixadas de lado, pausavam-se as guerras e as pólis
celebravam em conjunto as muitas semelhanças culturais existentes entre
elas. Era na época dos Jogos Olímpicos, que reuniam atletas de toda a
13 Grécia.
Fonte: In Projeto Teláris: História – 6º Ano. São Paulo: Ática, 2012.Com adaptações
Considerando-se as informações do texto VI, responda às questões 23 a 26:
A expressão “Entretanto” (l. 10) é utilizada para ligar o segundo e o terceiro parágrafos. A única expressão que poderia ser utilizada para substituir a palavra em análise, mantendo o valor semântico pretendido é
O texto a seguir é um texto misto – linguagem verbal e linguagem visual. O texto visual é do gênero infográfico, modalidade em que as informações são apresentadas a partir de imagens, as quais estabelecem relação lógica com essas informações. No infográfico a seguir, há quatro seções:
TEXTO VII
QUATRO COISAS QUE VOCÊ PRECISA SABER SOBRE A RIO 2016
1 A escolha para que o Rio de Janeiro sediasse as Olimpíadas 2016
foi feita durante a 121ª Sessão do Comitê Olímpico Internacional (COI),
que aconteceu em Copenhague, Dinamarca, em 2 de outubro de 2009.
Esse marco histórico, que coloca a América do Sul pela primeira vez
5 como sede, ocorrerá no mês de agosto, com abertura e encerramento no
Estádio do Maracanã. Serão disputadas 28 modalidades, totalizando 42
7 esportes, duas a mais em relação aos Jogos Olímpicos de Verão de 2012.
Fonte: http://appairj.blogspot.com.br/2016/02/4-coisas-que-voce-precisa-saber-sobre.html
Considerando-se as informações do texto VII, responda às questões 27 a 30:
Na linha 1, a forma verbal “sediasse” poderia ser substituída por outras duas estruturas verbais, as quais, ortograficamente, estão grafadas adequadamente em:
O texto a seguir é um texto misto – linguagem verbal e linguagem visual. O texto visual é do gênero infográfico, modalidade em que as informações são apresentadas a partir de imagens, as quais estabelecem relação lógica com essas informações. No infográfico a seguir, há quatro seções:
TEXTO VII
QUATRO COISAS QUE VOCÊ PRECISA SABER SOBRE A RIO 2016
1 A escolha para que o Rio de Janeiro sediasse as Olimpíadas 2016
foi feita durante a 121ª Sessão do Comitê Olímpico Internacional (COI),
que aconteceu em Copenhague, Dinamarca, em 2 de outubro de 2009.
Esse marco histórico, que coloca a América do Sul pela primeira vez
5 como sede, ocorrerá no mês de agosto, com abertura e encerramento no
Estádio do Maracanã. Serão disputadas 28 modalidades, totalizando 42
7 esportes, duas a mais em relação aos Jogos Olímpicos de Verão de 2012.
Fonte: http://appairj.blogspot.com.br/2016/02/4-coisas-que-voce-precisa-saber-sobre.html
Considerando-se as informações do texto VII, responda às questões 27 a 30:
O infográfico que acompanha o texto verbal divide-se em quatro seções. A informação presente na 1ª seção relaciona-se à ideia de
O texto a seguir é um texto misto – linguagem verbal e linguagem visual. O texto visual é do gênero infográfico, modalidade em que as informações são apresentadas a partir de imagens, as quais estabelecem relação lógica com essas informações. No infográfico a seguir, há quatro seções:
TEXTO VII
QUATRO COISAS QUE VOCÊ PRECISA SABER SOBRE A RIO 2016
1 A escolha para que o Rio de Janeiro sediasse as Olimpíadas 2016
foi feita durante a 121ª Sessão do Comitê Olímpico Internacional (COI),
que aconteceu em Copenhague, Dinamarca, em 2 de outubro de 2009.
Esse marco histórico, que coloca a América do Sul pela primeira vez
5 como sede, ocorrerá no mês de agosto, com abertura e encerramento no
Estádio do Maracanã. Serão disputadas 28 modalidades, totalizando 42
7 esportes, duas a mais em relação aos Jogos Olímpicos de Verão de 2012.
Fonte: http://appairj.blogspot.com.br/2016/02/4-coisas-que-voce-precisa-saber-sobre.html
Considerando-se as informações do texto VII, responda às questões 27 a 30:
De acordo com os vocábulos “profissionais” e “voluntários”, presentes no infográfico, e levando-se em conta o conhecimento de mundo, é correto afirmar que o trabalho desenvolvido nas Olimpíadas pode ser realizado
O texto a seguir é um texto misto – linguagem verbal e linguagem visual. O texto visual é do gênero infográfico, modalidade em que as informações são apresentadas a partir de imagens, as quais estabelecem relação lógica com essas informações. No infográfico a seguir, há quatro seções:
TEXTO VII
QUATRO COISAS QUE VOCÊ PRECISA SABER SOBRE A RIO 2016
1 A escolha para que o Rio de Janeiro sediasse as Olimpíadas 2016
foi feita durante a 121ª Sessão do Comitê Olímpico Internacional (COI),
que aconteceu em Copenhague, Dinamarca, em 2 de outubro de 2009.
Esse marco histórico, que coloca a América do Sul pela primeira vez
5 como sede, ocorrerá no mês de agosto, com abertura e encerramento no
Estádio do Maracanã. Serão disputadas 28 modalidades, totalizando 42
7 esportes, duas a mais em relação aos Jogos Olímpicos de Verão de 2012.
Fonte: http://appairj.blogspot.com.br/2016/02/4-coisas-que-voce-precisa-saber-sobre.html
Considerando-se as informações do texto VII, responda às questões 27 a 30:
Na linha 2 da parte verbal do texto VII, há um algarismo que representa um numeral
a) Você deverá criar um personagem, menino ou menina, que receberá um amigo de outro país (também uma criança) que veio para assistir aos Jogos Olímpicos no Rio de Janeiro.
b) Explique como essas crianças se tornaram amigas; apresente a expectativa do brasileiro pela chegada do amigo estrangeiro.
c) Após a chegada do estrangeiro, o personagem principal falará para o amigo sobre os principais pontos positivos do Brasil e do Rio de Janeiro; os esportes em que o Brasil mais se destaca; a importância dos Jogos Olímpicos para a união entre os povos.
d) Ao final do texto, o amigo estrangeiro deverá falar sobre as impressões positivas que teve do Brasil e do que mais gostou em nosso país, justificando a escolha.
e) Crie nome para os personagens.
f) Narre o texto em 3ª pessoa.
g) Caso decida utilizar diálogos, tenha atenção aos aspectos formais que essa escolha exige.
h) Estruture seu texto em parágrafos, atentando para as características da tipologia textual narrativa.
i) Não crie título para seu texto.
j) Escreva uma narrativa entre quinze (15) e vinte e cinco (25) linhas.
k) Os textos que não seguirem o tema e/ou a tipologia determinada receberão o grau zero (0,0).
Texto-base:
Texto-base:
Texto-base:
Texto-base:
Texto-base:
Texto-base:
Texto-base:
Texto-base:
Texto-base:
Texto-base:
Ao longo da prova, você teve a oportunidade de ler textos que, de variadas forma, abordavam a temática dos Jogos Olímpicos. Com base nisso, e com base em seu conhecimento de mundo, produza um texto narrativo sobre essa temática. Para produzir seu texto, siga as orientações a seguir: