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EEAR — Exame de Admissão ao CFS-B 1/2016 — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes — Código da Prova 07 (Gabarito Oficial)

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Curso de Formação de Sargentos (CFS-B 1/2016) — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes

EEARMédio

96 questões nesta prova · página 1 de 5 · 90 com gabarito

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

EEAR Médio

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR) · Curso de Formação de Sargentos (CFS-B 1/2016) — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes · Caderno Código da Prova 07

Gabarito disponível

Texto-base:
O rastro divino
Documentário vê Sebastião Salgado como testemunha inigualável da história
por Rosane Pavam – publicado em 27/03/2015 05:11

1 Fotógrafo ou deus? Uma etnia latino-americana por ele
fotografada o entendeu como divindade, conta o próprio
Sebastião Salgado em O Sal da Terra, documentário que
estreou dia 26 codirigido por seu filho, Juliano Ribeiro
5 Salgado, e Wim Wenders. E assim o filme parece vê-lo,
uma vez que jamais mostra o contexto fotográfico em
que suas imagens foram realizadas. Não houve
fotógrafos antes ou depois desse Salgado, nem
influências nem agências como a Magnum a orientá-lo...
10 No filme, ele é o ser único a testemunhar a história
recente e a interpretá-la com a entonação do ator.
Nenhuma palavra sobre a ética a circundar seus retratos
da tragédia humana, sempre tão próximos. Do homem
que viu dessa altura soberana tanto Serra Pelada quanto
15 os sem-terra ou o genocídio em Ruanda, o filme passa a
construir o perfil de quem, ao refazer a Mata Atlântica
em sua propriedade, dá lições sobre a reconstrução da
vida global. A esse Salgado, é permitido não somente
registrar o cotidiano de uma tribo indígena brasileira
20 quanto, ao burlar a vigilância dos preservacionistas,
presenteá-la com um canivete. O filme constitui, assim, a
narrativa extensa de suas aventuras que invariavelmente
culminarão em morte, real ou insinuada nas feições dos
seres e animais em suas fotografias.

Disponível em http://www.cartacapital.com.br/revista/842/o-rastro-divino-621.html, acesso em 28/03/2015.

As questões de 01 a 04 referem-se ao texto acima.

Pela leitura do texto, é correto afirmar que o título expressa

Selecione uma alternativa A) uma afirmação de que algum ser sobrenatural passou por lugares desolados e deixou um rastro de esperança. B) uma referência à fala do próprio Sebastião Salgado sobre uma etnia latino-americana que o entendeu como divindade. C) uma contradição com o texto, já que os ambientes descritos são tão miseráveis que não apresentam nada de divino. D) uma característica comum das tribos isoladas que foram fotografadas por Sebastião Salgado: a falta de fé dos nativos.

Resolução comentada

O título remete à fala de Salgado sobre a etnia que o viu como divindade.

'O rastro divino' se relaciona à passagem inicial, em que uma etnia latino-americana entendeu o fotógrafo como divindade, segundo o próprio Salgado. O filme o trata do mesmo modo, como figura divina.

Análise das alternativas

A fala de ser sobrenatural deixando esperança que o texto não menciona. C vê contradição, mas o título dialoga com a ideia de divindade do texto. D atribui falta de fé aos nativos, algo que o texto não diz.

Referência: Interpretação de texto: título.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

EEAR Médio

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR) · Curso de Formação de Sargentos (CFS-B 1/2016) — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes · Caderno Código da Prova 07

Gabarito disponível

Texto-base:
O rastro divino
Documentário vê Sebastião Salgado como testemunha inigualável da história
por Rosane Pavam – publicado em 27/03/2015 05:11

1 Fotógrafo ou deus? Uma etnia latino-americana por ele
fotografada o entendeu como divindade, conta o próprio
Sebastião Salgado em O Sal da Terra, documentário que
estreou dia 26 codirigido por seu filho, Juliano Ribeiro
5 Salgado, e Wim Wenders. E assim o filme parece vê-lo,
uma vez que jamais mostra o contexto fotográfico em
que suas imagens foram realizadas. Não houve
fotógrafos antes ou depois desse Salgado, nem
influências nem agências como a Magnum a orientá-lo...
10 No filme, ele é o ser único a testemunhar a história
recente e a interpretá-la com a entonação do ator.
Nenhuma palavra sobre a ética a circundar seus retratos
da tragédia humana, sempre tão próximos. Do homem
que viu dessa altura soberana tanto Serra Pelada quanto
15 os sem-terra ou o genocídio em Ruanda, o filme passa a
construir o perfil de quem, ao refazer a Mata Atlântica
em sua propriedade, dá lições sobre a reconstrução da
vida global. A esse Salgado, é permitido não somente
registrar o cotidiano de uma tribo indígena brasileira
20 quanto, ao burlar a vigilância dos preservacionistas,
presenteá-la com um canivete. O filme constitui, assim, a
narrativa extensa de suas aventuras que invariavelmente
culminarão em morte, real ou insinuada nas feições dos
seres e animais em suas fotografias.

Disponível em http://www.cartacapital.com.br/revista/842/o-rastro-divino-621.html, acesso em 28/03/2015.

As questões de 01 a 04 referem-se ao texto acima.

O texto, ao relatar o trabalho de Sebastião Salgado e o modo como o documentário retratou o fotógrafo, apresenta

Selecione uma alternativa A) um ponto de vista crítico sobre o documentário que se concentra nas aventuras do fotógrafo e não mostra os problemas sociais que circundam suas fotografias. B) um elogio incontestável ao trabalho pioneiro de Sebastião Salgado, já que este descobriu novas etnias e as influenciou espiritualmente. C) uma crítica positiva, com informações técnicas acerca do documentário produzido sobre a vida e a obra do fotógrafo. D) um alerta para que os fotógrafos que se interessem por trabalhar com tribos isoladas não levem em conta as necessidades sociais delas.

Resolução comentada

O texto critica o documentário por omitir o contexto e os problemas sociais.

A autora aponta que o filme não mostra o contexto fotográfico e que não diz 'nenhuma palavra sobre a ética' dos retratos. Ele se concentra nas aventuras do fotógrafo, o que configura um ponto de vista crítico.

Análise das alternativas

B afirma um elogio incontestável, o que contraria o tom crítico, e ainda diz que ele 'descobriu novas etnias', coisa que o texto não afirma. C fala em crítica positiva e técnica, mas o texto não é isso. D transforma a crítica em um alerta a fotógrafos, o que não aparece no texto.

Referência: Interpretação de texto.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

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Texto-base:
O rastro divino
Documentário vê Sebastião Salgado como testemunha inigualável da história
por Rosane Pavam – publicado em 27/03/2015 05:11

1 Fotógrafo ou deus? Uma etnia latino-americana por ele
fotografada o entendeu como divindade, conta o próprio
Sebastião Salgado em O Sal da Terra, documentário que
estreou dia 26 codirigido por seu filho, Juliano Ribeiro
5 Salgado, e Wim Wenders. E assim o filme parece vê-lo,
uma vez que jamais mostra o contexto fotográfico em
que suas imagens foram realizadas. Não houve
fotógrafos antes ou depois desse Salgado, nem
influências nem agências como a Magnum a orientá-lo...
10 No filme, ele é o ser único a testemunhar a história
recente e a interpretá-la com a entonação do ator.
Nenhuma palavra sobre a ética a circundar seus retratos
da tragédia humana, sempre tão próximos. Do homem
que viu dessa altura soberana tanto Serra Pelada quanto
15 os sem-terra ou o genocídio em Ruanda, o filme passa a
construir o perfil de quem, ao refazer a Mata Atlântica
em sua propriedade, dá lições sobre a reconstrução da
vida global. A esse Salgado, é permitido não somente
registrar o cotidiano de uma tribo indígena brasileira
20 quanto, ao burlar a vigilância dos preservacionistas,
presenteá-la com um canivete. O filme constitui, assim, a
narrativa extensa de suas aventuras que invariavelmente
culminarão em morte, real ou insinuada nas feições dos
seres e animais em suas fotografias.

Disponível em http://www.cartacapital.com.br/revista/842/o-rastro-divino-621.html, acesso em 28/03/2015.

As questões de 01 a 04 referem-se ao texto acima.

Sobre o trecho abaixo, assinale a alternativa correta.
“A esse Salgado, é permitido não somente registrar o cotidiano de uma tribo indígena brasileira quanto, ao burlar a vigilância dos preservacionistas, presenteá-la com um canivete.”

Selecione uma alternativa A) O trecho mostra as dificuldades que o fotógrafo enfrentou para realizar seu trabalho, precisando presentear a tribo para, em troca, fotografá-la. B) O trecho é um exemplo das limitações encontradas por qualquer pessoa que se disponha a trabalhar em projetos sociais, pois é sempre preciso burlar a vigilância para realizar o trabalho. C) Fica claramente demonstrado no trecho que as necessidades da tribo indígena brasileira eram tão grandes que o fotógrafo precisava dar a ela presentes. D) O trecho reafirma a visão demonstrada no texto de que a Sebastião Salgado, tal como a um deus, era permitido, inclusive, burlar a vigilância que protegia a tribo.

Resolução comentada

O trecho reforça a imagem do fotógrafo como divindade a quem tudo é permitido.

O texto critica o filme por tratar Salgado como um deus. O trecho 'A esse Salgado, é permitido...' mostra que, como a um deus, lhe era permitido burlar a vigilância dos preservacionistas para presentear a tribo.

Análise das alternativas

A inverte o sentido: o presente não era troca para fotografar. B generaliza para qualquer trabalho social. C inventa que a tribo tinha grandes necessidades, algo que o texto não diz.

Referência: Interpretação de texto.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Semântica — Significação Contextual

EEAR Médio

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Texto-base:
O rastro divino
Documentário vê Sebastião Salgado como testemunha inigualável da história
por Rosane Pavam – publicado em 27/03/2015 05:11

1 Fotógrafo ou deus? Uma etnia latino-americana por ele
fotografada o entendeu como divindade, conta o próprio
Sebastião Salgado em O Sal da Terra, documentário que
estreou dia 26 codirigido por seu filho, Juliano Ribeiro
5 Salgado, e Wim Wenders. E assim o filme parece vê-lo,
uma vez que jamais mostra o contexto fotográfico em
que suas imagens foram realizadas. Não houve
fotógrafos antes ou depois desse Salgado, nem
influências nem agências como a Magnum a orientá-lo...
10 No filme, ele é o ser único a testemunhar a história
recente e a interpretá-la com a entonação do ator.
Nenhuma palavra sobre a ética a circundar seus retratos
da tragédia humana, sempre tão próximos. Do homem
que viu dessa altura soberana tanto Serra Pelada quanto
15 os sem-terra ou o genocídio em Ruanda, o filme passa a
construir o perfil de quem, ao refazer a Mata Atlântica
em sua propriedade, dá lições sobre a reconstrução da
vida global. A esse Salgado, é permitido não somente
registrar o cotidiano de uma tribo indígena brasileira
20 quanto, ao burlar a vigilância dos preservacionistas,
presenteá-la com um canivete. O filme constitui, assim, a
narrativa extensa de suas aventuras que invariavelmente
culminarão em morte, real ou insinuada nas feições dos
seres e animais em suas fotografias.

Disponível em http://www.cartacapital.com.br/revista/842/o-rastro-divino-621.html, acesso em 28/03/2015.

As questões de 01 a 04 referem-se ao texto acima.

Levando em consideração o contexto, a expressão “tragédia humana” só não significa

Selecione uma alternativa A) morte. B) miséria. C) abandono social. D) desilusão amorosa.

Resolução comentada

'Tragédia humana' no texto não equivale a desilusão amorosa.

No texto, 'tragédia humana' designa Serra Pelada, os sem-terra e o genocídio em Ruanda, ou seja, morte, miséria e abandono social. Desilusão amorosa não faz parte desse sentido.

Análise das alternativas

Morte (A), miséria (B) e abandono social (C) estão ligadas aos temas retratados. D é a única que não se relaciona ao contexto.

Referência: Significação contextual das palavras.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Período Composto — Orações Subordinadas Substantivas

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Em relação ao período “Em tudo na vida, é razoável que a verdade prevaleça.”, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) O período é composto por coordenação.
( ) O período é simples, portanto coordenado.
( ) O período é composto, com presença de oração subordinada adjetiva.
( ) O período é composto, com presença de oração subordinada substantiva.

Selecione uma alternativa A) V – F – F – V B) F – F – F – V C) V – F – V – V D) F – V – F – V

Resolução comentada

O período é composto por subordinação, com oração subordinada substantiva subjetiva.

Em 'é razoável que a verdade prevaleça', a oração 'que a verdade prevaleça' é o sujeito de 'é razoável': uma subordinada substantiva subjetiva. O período é composto, mas por subordinação e não por coordenação. Só o último item é verdadeiro (F–F–F–V).

Análise das alternativas

O 1º item é falso porque não há coordenação. O 2º é falso porque o período é composto, e período simples não seria 'coordenado'. O 3º é falso porque a subordinada é substantiva, não adjetiva. Por isso A, C e D, que marcam algum desses itens como verdadeiro, estão erradas.

Referência: Orações subordinadas substantivas subjetivas.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Tipos de Sujeito — Sujeito Indeterminado

EEAR Médio

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Assinale a alternativa em que a oração apresenta sujeito indeterminado.

Selecione uma alternativa A) Chegaram os convites para o baile. B) Morrem os vícios para que nasçam as virtudes. C) Choveram pétalas, enquanto o cortejo passava. D) Devolveram a liderança para o grupo de apoio.

Resolução comentada

Sujeito indeterminado: verbo na 3ª pessoa do plural sem sujeito expresso.

Em 'Devolveram a liderança para o grupo de apoio', o verbo está na 3ª pessoa do plural, sem sujeito expresso nem identificável no contexto. Isso configura sujeito indeterminado.

Análise das alternativas

A tem sujeito 'os convites' e B tem sujeito 'os vícios'. Em C, 'pétalas' é sujeito de 'choveram', usado em sentido figurado.

Referência: Tipos de sujeito: indeterminado.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Pronomes Relativos — Função Sintática

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No trecho “Essa era a casa em que havia passado meus melhores anos.”, em relação ao uso do pronome relativo, pode-se afirmar que o termo grifado exerce a função sintática de
Reprodução do enunciado da questão 07 com o termo “em que” sublinhado no trecho “Essa era a casa em que havia passado meus melhores anos.”

Reprodução do enunciado da questão 07 com o termo “em que” sublinhado no trecho “Essa era a casa em que havia passado meus melhores anos.”

Selecione uma alternativa A) sujeito. B) objeto indireto. C) adjunto adverbial. D) complemento nominal.

Língua Portuguesa Conjunções Coordenativas Adversativas

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Leia o fragmento da canção a seguir.
Chega de Saudade – texto adaptado – (Vinícius de Moraes)

Vai minha tristeza
E diz a ela que sem ela não pode ser
Diz-lhe numa prece
Que ela regresse
Porque não posso mais sofrer
Chega de saudade
A realidade é que sem ela
Não há paz, não há beleza
É só tristeza e a melancolia
Que não sai de mim
Não sai de mim
Não sai
Mas, se ela voltar
Se ela voltar
Que coisa linda!
Que coisa louca!
Pois há menos peixinhos a nadar no mar
Do que os beijinhos que darei na sua boca [...]

Na canção, o uso da conjunção adversativa marca uma mudança significativa, do ponto de vista semântico, de estado de ânimo do eu lírico. Marque o trecho que exemplifica essa mudança.

Selecione uma alternativa A) Que coisa linda! B) Mas, se ela voltar. C) Que sem ela não pode ser. D) Porque não posso mais sofrer.

Resolução comentada

A conjunção adversativa 'Mas' marca a virada de ânimo do eu lírico.

A canção expressa tristeza e sofrimento. A conjunção 'Mas' em 'Mas, se ela voltar' introduz uma hipótese esperançosa e muda o ânimo do eu lírico, que passa à alegria projetada em 'Que coisa linda!'.

Análise das alternativas

A traz a exclamação de alegria, que é consequência da mudança e não traz a adversativa. C e D expressam a dor da ausência e não têm a conjunção adversativa.

Referência: Conjunções coordenativas adversativas.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Ortografia

EEAR Médio

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Assinale a alternativa em que o termo em destaque apresenta erro de ortografia.
Reprodução das alternativas a) a d) da questão 09 com os termos em destaque sublinhados: “viajem”, “viagem”, “lisonjeado” e “gorgeavam”.

Reprodução das alternativas a) a d) da questão 09 com os termos em destaque sublinhados: “viajem”, “viagem”, “lisonjeado” e “gorgeavam”.

Selecione uma alternativa A) Não é bom que vocês viajem à noite. B) Os recursos não foram concedidos para a viagem. C) Obrigado pelo elogio, fico lisonjeado com a sua atenção. D) Durante a primavera, os pássaros gorgeavam anunciando a nova florada.

Língua Portuguesa Sintaxe — Sujeito Preposicionado e Contração

EEAR Médio

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De acordo com a frase “Está na hora das onças beberem água.”, assinale a opção que apresenta abordagem gramatical em relação à sintaxe.

Selecione uma alternativa A) O sujeito nunca é regido por preposição. No caso em questão, houve contração da preposição com o sujeito por questões de eufonia. B) O verbo “estar”, indicando tempo, é pessoal, conforme ocorrência na frase. C) O trecho “das onças”, classificado com adjunto adnominal, não é, gramaticalmente, regido por preposição. Nesse caso, ocorreu a fusão de uma preposição com ele por questões de eufonia. D) Para evitar a cacofonia, fundem-se preposições e conjunções, conforme visto na frase, embora a gramática normativa não aceite tais fusões.

Resolução comentada

Sujeito não é regido por preposição; a contração 'das' é questão de eufonia.

Em 'Está na hora das onças beberem água', 'das onças' é sujeito de 'beberem'. O sujeito não admite preposição, e a contração 'de + as' ocorre por eufonia (o ideal seria 'de as onças'). A alternativa A descreve isso.

Análise das alternativas

B está errada: 'estar' indicando tempo não funciona como verbo pessoal nesse caso. C está errada: 'das onças' é sujeito, não adjunto adnominal. D está errada: não se trata de fusão de preposição com conjunção nem de cacofonia.

Referência: Sintaxe: sujeito e contração preposição + artigo.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Figuras de Linguagem

EEAR Médio

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Relacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
(1) Eufemismo
(2) Prosopopeia
(3) Antítese
(4) Metáfora
( ) Nem o céu nem o inferno estavam preparados para sua chegada.
( ) O sertão castigava com seu ódio sem lágrimas todo o povo.
( ) Com cuidado, mas em estado de cólera, seu grito pela funcionária da limpeza da casa ecoava nos corredores.
( ) Moça, sonhei com você esta noite. Seu sorriso é meu travesseiro. Sua determinação de mulher, minha inspiração.

Selecione uma alternativa A) 3 – 2 – 1 – 4 B) 3 – 1 – 2 – 4 C) 4 – 1 – 2 – 3 D) 2 – 3 – 1 – 4

Resolução comentada

Identificação de figuras de linguagem: antítese, prosopopeia, eufemismo e metáfora.

A 1ª frase opõe 'céu' e 'inferno' (antítese, 3). Na 2ª, o sertão 'castiga' com 'ódio', atributos humanos dados a algo inanimado (prosopopeia, 2). Na 3ª, 'em estado de cólera' suaviza a ideia de fúria, o que é eufemismo (1). Na 4ª, 'Seu sorriso é meu travesseiro' compara sem conectivo (metáfora, 4). A sequência é 3–2–1–4.

Análise das alternativas

B, C e D trocam as figuras. Elas colocam o eufemismo, a prosopopeia ou a antítese em frases que não os apresentam: a primeira frase é antítese e não eufemismo, e a segunda é prosopopeia e não eufemismo nem antítese.

Referência: Figuras de linguagem (figuras de pensamento e de palavras).

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Regência Verbal

EEAR Médio

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Questão anulada

Marque a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das sentenças a seguir.
I- O enfermeiro assistia ____ doente em seu leito, diariamente.
II- Aspirei ____ posto de Oficial durante seis meses de minha vida militar.
III- Quando foi chamada, a professora atendeu ____ alunos com brevidade.

Selecione uma alternativa A) ao – ao – aos B) o – o – aos C) ao – ao – os D) o – ao – os

Língua Portuguesa Divisão Silábica

EEAR Médio

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Gabarito disponível

Marque a alternativa correta quanto à separação silábica.

Selecione uma alternativa A) ca-u-le/ quais-quer/ so-cie-da-de/ sa- ú- de B) gai-o-la/ a-ve- ri- guou/ du-e-lo/ e-nig-ma C) ân-sia/ des- mai-a-do/ ma-li-gno/ im-bui-a D) gno-mo/ e-cli-pse/ sos-se-go/ sub-ma-ri-no

Resolução comentada

Só a alternativa B tem separação silábica correta.

Em B, gai-o-la, a-ve-ri-guou, du-e-lo e e-nig-ma estão corretas.

Análise das alternativas

A) 'sa-ú-de' deveria ser 'sa-ú-de' (correto), mas 'ca-u-le' está errado: é 'cau-le'. C) 'ma-li-gno' deveria ser 'ma-lig-no'. D) 'e-cli-pse' deveria ser 'e-clip-se'.

Referência: Divisão silábica.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Acentuação Gráfica

EEAR Médio

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Gabarito disponível

Assinale a alternativa em que a acentuação gráfica foi empregada incorretamente.

Selecione uma alternativa A) Os ítens de prova foram revisados. B) Eles têm acesso ao banco de dados. C) Ontem a enfermeira não pôde atender. D) Dirija-se àquela seção de identificação primária.

Resolução comentada

'Itens' não leva acento.

'Itens' é paroxítona terminada em 'ns', sem acento. O correto é 'itens'; 'ítens' está incorreto.

Análise das alternativas

B) 'têm' (plural de ter) está correto. C) 'pôde' (pretérito) está correto. D) 'àquela' com crase e 'seção' estão corretos.

Referência: Acentuação gráfica.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Classes de Palavras

EEAR Médio

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR) · Curso de Formação de Sargentos (CFS-B 1/2016) — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes · Caderno Código da Prova 07

Gabarito disponível

Leia o texto e, a seguir, marque a alternativa correta.
A Dengue é uma doença terrível. Como pode um mosquitinho de nada fazer o estrago que faz no corpo humano! Papai me disse para ir rapidinho ao posto, caso eu sentisse algum dos sintomas da doença. Ele me disse isso no leito de morte, pobrezinho papai! Morreu de Dengue.
Reprodução do texto da questão 15, em itálico, com as palavras destacadas sublinhadas: “mosquitinho”, “rapidinho” e “pobrezinho”.

Reprodução do texto da questão 15, em itálico, com as palavras destacadas sublinhadas: “mosquitinho”, “rapidinho” e “pobrezinho”.

Das palavras destacadas no texto, pode-se afirmar, sobre sua classificação, que são, respectivamente,

Selecione uma alternativa A) substantivo, adjetivo, adjetivo. B) substantivo, advérbio, adjetivo. C) adjetivo, adjetivo, adjetivo. D) adjetivo, advérbio, adjetivo.

Língua Portuguesa Vozes Verbais

EEAR Médio

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Gabarito disponível

Assinale a alternativa em que há presença de verbo na voz passiva.

Selecione uma alternativa A) O atirador novato acertou a ave. B) Organizou-se nova atividade para os alunos. C) Os animais comeram toda a ração disponível. D) Os professores de gramática ensinam jovens sedentos de conhecimento.

Resolução comentada

'Organizou-se' é passiva sintética.

Em 'Organizou-se nova atividade', o 'se' é partícula apassivadora e 'nova atividade' é o sujeito paciente, caracterizando voz passiva sintética.

Análise das alternativas

A, C e D estão na voz ativa, com sujeito praticando a ação (atirador, animais, professores).

Referência: Vozes verbais.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Crase

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Questão anulada

Com relação ao acento grave indicador de crase, assinale a alternativa correta.

Selecione uma alternativa A) A carta foi escrita à lápis. B) Permaneceram frente à frente durante a reunião. C) A maioria dos atores prefere cinema à televisão. D) O professor estava disposto à ajudar seus alunos .

Língua Portuguesa Tipos de Predicado

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Gabarito disponível

Quanto ao tipo de predicado, coloque (1) para verbal, (2) para nominal, (3) para verbo-nominal e, em seguida, assinale a sequência correta.
( ) Os pássaros entoavam canções aos demais animais.
( ) Em casa, a mulher ficava quieta.
( ) Eu acho Português fácil.
( ) Ficamos abatidos.

Selecione uma alternativa A) 2 – 1 – 3 – 1 B) 1 – 3 – 2 – 2 C) 1 – 2 – 3 – 2 D) 1 – 2 – 3 – 3

Resolução comentada

Classificação: verbal, nominal, verbo-nominal, nominal.

'Os pássaros entoavam canções' tem verbo significativo (verbal). 'A mulher ficava quieta' tem verbo de ligação (nominal). 'Eu acho Português fácil' tem verbo transitivo e predicativo do objeto (verbo-nominal). 'Ficamos abatidos' é nominal.

Análise das alternativas

A, B e D trocam os tipos em pelo menos um item, contrariando essa análise.

Referência: Predicados verbal, nominal e verbo-nominal.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Concordância Verbal

EEAR Médio

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR) · Curso de Formação de Sargentos (CFS-B 1/2016) — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes · Caderno Código da Prova 07

Gabarito disponível

Marque a opção que apresenta corretamente exemplo de concordância verbal.

Selecione uma alternativa A) Haviam motivos diversos para ser feliz. B) Deve existir formas de cálculos mais fáceis. C) Podem haver meios mais fáceis para ser feliz. D) Podia haver meios mais fáceis de ingressar na Aeronáutica.

Resolução comentada

'Haver' impessoal com verbo auxiliar fica no singular.

Com o sentido de existir, 'haver' é impessoal e seu auxiliar também fica no singular: 'Podia haver meios...'.

Análise das alternativas

A) Deveria ser 'Havia motivos'. B) 'Existir' concorda com o sujeito: 'Devem existir formas'. C) Deveria ser 'Pode haver meios'.

Referência: Verbo haver impessoal e locuções verbais.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Pronomes Substantivos e Adjetivos

EEAR Médio

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR) · Curso de Formação de Sargentos (CFS-B 1/2016) — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes · Caderno Código da Prova 07

Gabarito disponível

Assinale a alternativa em que o pronome grifado não modifica um nome.
Reprodução das alternativas a) a d) da questão 20 com os pronomes grifados sublinhados: “Ninguém”, “Todo”, “pouco” e “mesma”.

Reprodução das alternativas a) a d) da questão 20 com os pronomes grifados sublinhados: “Ninguém”, “Todo”, “pouco” e “mesma”.

Selecione uma alternativa A) Ninguém voltou para dar satisfação. B) Todo dia ela vem com essa conversa. C) As crianças ficaram ali por pouco tempo. D) Convocaram a mesma equipe para o torneio.