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EPCAR — Exame de Admissão ao 1º Ano do CPCAR 2016 — Língua Portuguesa, Matemática, Língua Inglesa e Redação — Versão A

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) — Comando da Aeronáutica · Exame de Admissão ao 1º Ano do CPCAR

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR)2015

49 questões nesta prova · página 2 de 3 · 46 com gabarito

Matemática Geometria Espacial — Volume do Paralelepípedo

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) 2015

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) — Comando da Aeronáutica · Exame de Admissão ao 1º Ano do CPCAR · Caderno Versão A

Gabarito disponível

Uma caixa de capacidade 6,4 m³ deve ser abastecida com água. Abaixo estão representados três recipientes que podem ser utilizados para esse fim.

Três recipientes em forma de paralelepípedo. Recipiente A: 40 cm por 40 cm de base e 40 cm de altura. Recipiente B: base de 200 mm por 4 dm e altura de 0,8 m. Recipiente C: base de 8 dm por 80 cm e altura de 0,01 dam.

Considerando que não há perda no transporte da água, afirma-se que:

I) Pode-se usar qualquer um dos recipientes 100 vezes para encher a caixa.

II) Se os recipientes A, B e C forem usados, respectivamente, 16, 33 e 50 vezes, a caixa ficará com sua capacidade máxima.

III) Após usar 20 vezes cada um dos recipientes, ainda não teremos metade da capacidade da caixa ocupada.

Das afirmativas acima, tem-se que é (são) verdadeira(s)
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Matemática Unidades de Medida — Volume e Capacidade

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) 2015

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) — Comando da Aeronáutica · Exame de Admissão ao 1º Ano do CPCAR · Caderno Versão A

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Uma pessoa vai tomar um medicamento 3 vezes ao dia, durante 14 dias, em doses de 6 mL cada vez. Se cada frasco contém 200 cm³ do medicamento, a quantidade do segundo frasco que NÃO será utilizada é
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Resolução comentada

Sobram 148 mL do segundo frasco, 74% (menos que 75%).

Total usado: 3 × 14 × 6 = 252 mL. O primeiro frasco (200 cm³ = 200 mL) é usado inteiro, então do segundo sobram 52 mL usados e 148 mL não usados. 148/200 = 74%, que é menor que 75%.

Análise das alternativas

B (75%) e D (76%) não coincidem com 74%. C (maior que 76%) também está errada. Só A é compatível.

Referência: Unidades de volume e capacidade (1 cm³ = 1 mL).

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Potenciação e Radiciação

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) 2015

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Gabarito disponível

Sobre os números reais positivos a, b, c, d, p e q, considere as informações abaixo:

I) (abc) elevado a menos um terço é igual à raiz quadrada de 0,25 e (abcd) elevado a um meio é igual a 2 vezes a raiz quadrada de 10.

II) Raiz cúbica de p igual a 32 e raiz quadrada de q igual a 243.

O valor de x igual a d dividido por (pq) elevado a um quinto. é um número
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Matemática Equações e Inequações do 1º Grau

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) 2015

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) — Comando da Aeronáutica · Exame de Admissão ao 1º Ano do CPCAR · Caderno Versão A

Gabarito disponível

Analise as afirmativas seguintes e classifique-as em V (verdadeira) ou F (falsa).

( ) Considere dois números pares, consecutivos e não nulos. O produto da soma dos inversos desses números pela metade do maior entre eles é um quociente entre dois números inteiros consecutivos.

( ) Para todo a ∈ ℝ e para todo b ∈ ℝ existe x ∈ ℝ tal que 3x − a = 5bx + 5b

( ) Se m é um número inteiro, ímpar e m < −3, então o menor valor para x, no conjunto solução da inequação m(m + x) ≤ −3(x − 3), é um número par positivo.

Tem-se a sequência correta em
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Resolução comentada

V – F – V.

I: para pares n e n+2, (1/n + 1/(n+2))·(n+2)/2 = (n+1)/n, razão de inteiros consecutivos (V). II: (3−5b)x = a+5b; se b = 3/5 e a ≠ −3 não há solução (F). III: como m+3 < 0, a inequação dá x ≥ 3−m. Sendo m ímpar e m < −3, 3−m é par e positivo (V).

Análise das alternativas

B, C e D erram ao classificar a I como falsa ou a II como verdadeira, ou ao classificar a III como falsa. A II é falsa porque a equação não tem solução para b = 3/5 e a ≠ −3.

Referência: Equações e inequações do 1º grau.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Geometria Plana — Semelhança de Triângulos

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) 2015

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Gabarito disponível

Um terreno com formato de um triângulo retângulo será dividido em dois lotes por uma cerca feita na mediatriz da hipotenusa, conforme mostra figura.

Terreno em forma de triângulo retângulo ABC, com ângulo reto em A, entre a Rua Alfa (ao longo do lado CB) e a Rua Beta (ao longo do lado AB). Uma cerca, perpendicular a CB no ponto M, vai de M até o ponto P sobre AB, dividindo o terreno no lote I (região junto a A e C) e no lote II (região junto a B).

Sabe-se que os lados AB e BC desse terreno medem, respectivamente, 80m e 100m. Assim, a razão entre o perímetro do lote I e o perímetro do lote II, nessa ordem, é
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Matemática Expressões Algébricas — Fatoração

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O valor da expressão ((x elevado a −2 menos y elevado a −2) dividido por (x elevado a −1 mais y elevado a −1)) multiplicado por ((x² y + x y²) dividido por (x² − y²))., em que
x e y ∈ ℝ* e x ≠ y e x ≠ −y, é
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Matemática Porcentagem — Lucro e Prejuízo

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) 2015

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O dono de uma loja de produtos seminovos adquiriu, parceladamente, dois eletrodomésticos.
Após pagar 2/5 do valor dessa compra, quando ainda devia R$ 600,00, resolveu revendê-los.
Com a venda de um dos eletrodomésticos, ele conseguiu um lucro de 20% sobre o custo, mas a venda do outro eletrodoméstico representou um prejuízo de 10% sobre o custo. Com o valor total apurado na revenda, ele pôde liquidar seu débito existente e ainda lhe sobrou a quantia de R$ 525,00.
A razão entre o preço de custo do eletrodoméstico mais caro e o preço de custo do eletrodoméstico mais barato, nessa ordem, é equivalente a
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Resolução comentada

Custos de R$ 750 e R$ 250; razão igual a 3.

Se ele pagou 2/5 e ainda devia 600, então 3/5 do total valem 600, e o total é R$ 1.000. A receita foi 600 + 525 = 1.125. Sendo a + b = 1000 e 1,2a + 0,9b = 1125, obtém-se 0,3a = 225, logo a = 750 e b = 250. A razão é 750/250 = 3.

Análise das alternativas

As razões 5, 4 e 2 não satisfazem simultaneamente o custo total de 1000 e a receita de 1125.

Referência: Porcentagem, lucro e prejuízo; sistemas lineares.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Função Quadrática

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Uma das curvas radicais de uma montanha russa será construída de modo que, quando observada, perceba-se a forma de uma parábola como mostra a figura.
Será possível alcançar a maior altura, 280 m do solo, em dois pontos dessa curva, distantes 900 m um do outro, e a descida atingirá o ponto mais baixo da curva a 30 metros do solo, como se vê na figura.

Montanha-russa com curva em forma de parábola. Os dois pontos mais altos, a 280 m do solo, estão separados por 900 m na horizontal; o ponto mais baixo da curva fica a 30 m do solo. Três carrinhos, numerados 1, 2 e 3, estão sobre a curva, com o carrinho 2 no ponto mais baixo.

A distância horizontal entre o centro da roda dianteira do carrinho ① e o centro da roda traseira do carrinho ③ quando esses centros estiverem a 70 m do solo, são
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Matemática Problemas de Trabalho Conjunto

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Duas máquinas A e B de modelos diferentes, mantendo cada qual sua velocidade de produção constante, produzem juntas n peças iguais, gastando simultaneamente 2 horas e 40 minutos.
A máquina A funcionando sozinha, mantendo sua velocidade constante, produziria, em 2 horas de funcionamento, n/2 dessas peças.
É correto afirmar que a máquina B, mantendo sua velocidade de produção constante, produziria também n/2 dessas peças em
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Resolução comentada

B sozinha leva 240 minutos para produzir n/2 peças.

A produz n/2 em 120 min, então seu ritmo é n/240 por minuto. Juntas, A e B produzem n em 160 min, ritmo n/160. Logo B faz n/160 − n/240 = n/480 por minuto, e produzir n/2 leva 240 min.

Análise das alternativas

A, B e C não resultam do ritmo de B (n/480 por minuto). 120 min seria o tempo de A para n/2, e 160 min seria o tempo de A e B juntas para n peças.

Referência: Problemas de trabalho conjunto (taxas de produção).

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Geometria Plana — Teorema da Bissetriz Interna

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As cidades A, B e C situam-se às margens de um rio e são abastecidas por uma bomba situada em P, conforme figura abaixo.

Triângulo ABC retângulo em B, com B e A acima de um rio e C abaixo dele; o ângulo em C mede 30°. Um segmento tracejado parte de B, bissetriz do ângulo reto, e encontra o lado AC no ponto P, situado no rio.

Sabe-se que o triângulo ABC é retângulo em B e a bissetriz do ângulo reto corta AC no ponto P.
Se B̅C̅ = 6√3 km, então C̅P̅ é, em km, igual a
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Matemática Geometria Plana — Áreas de Figuras Planas

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Na figura abaixo A, B, C, D, E e F são vértices de um hexágono regular inscrito numa circunferência de raio 1 metro e centro O.

Circunferência de centro O com os pontos A, B, C, D, E e F sobre ela. Os triângulos equiláteros ACE e BDF formam uma estrela de seis pontas; dentro dela há uma circunferência menor, centrada em O, que passa pelos vértices internos da estrela. As seis pontas da estrela, fora da circunferência menor, estão sombreadas.

Se ACE e BDF são triângulos equiláteros, então, a área da parte sombreada, nessa figura, em m², é igual a
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Matemática Interpretação de Gráficos

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Questão anulada

Numa turma de x alunos, 2/3 são atletas e suas preferências por modalidades esportivas estão expressas no gráfico abaixo.

Gráfico de barras “Número de alunos” por “Esporte preferido”: Natação 2, Futebol 8, Vôlei 4, Basquete 4, Peteca 1, Handebol 1.

Considerando que nenhum desses alunos pratica mais de um esporte, analise as afirmativas abaixo, classificando-as em V (verdadeira) ou F (falsa).

( ) Metade dos atletas gosta de vôlei ou de basquete.

( ) 40% dos atletas preferem futebol.

( ) O número de alunos desta turma é menor que 25

Tem-se a sequência correta em
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Língua Inglesa Interpretação de Texto

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Texto-base:
Directions: Answer questions 33 to 48 according to the text.

TEXT
CYBERBULLYING ON THE RISE

Bullying among children and teenagers is not
something new but it is getting more and more common
by modern methods of communication.
Cyberbullying happens when an adolescent is
[5] put in danger by another child or teenager by photos or
text messages sent to cell phones or posted on social
networks. Sometimes cyberbullies send mails with
sexual comments or take passwords of other teenagers
and log on to websites with false identities. Children also
[10] play Internet games and make fun of each other in many
ways.
A study by a Canadian University shows that
half of the young people interviewed said that they suffer
bullying. One of the reasons is the great use of cell
[15] phones over the past years. Today’s children are
connected with each other electronically. They call
friends every time they want or communicate with them
on Facebook.
Cyberbullying is getting extremely popular
[20] because teens can stay anonymous. Many adolescents
act this way because they feel frustrated or angry and
want to punish somebody for something that happened
to them. At other times they do it just for fun or because
have nothing else to do. Parents usually don’t know their
[25] child is a cyberbully. They perceive it just when the
victim or the victim’s parents contact them.
This kind of bullying is not as inoffensive as
many people think. In some cases it can lead to suicide.
Many countries have organized campaigns to inform
[30] adults and children of its dangers.
There are a few ways to prevent cyberbullying.
First, it is important to show children that they have to
respect others and they are responsible for what they
do. For victims it is important not to play the bully’s game
[35] or answer their emails and text messages. It is also
important to get help from parents and teachers.
Often schools get involved. They bring together
the parents of victims and cyberbullies and talk with
them. Cyberbullying does not always end at school.
[40] Often, parents go to the police and accuse the bullies.

(Adapted from http://www.english-online.at/society/cyberbullying/cyberbullying-on-the-rise.htm)

Cyberbullying is a/an
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Resolução comentada

Cyberbullying é uso ofensivo da tecnologia para magoar alguém.

O texto mostra que o cyberbullying usa celulares, redes e e-mails para ameaçar e humilhar, podendo até levar ao suicídio. Logo, é um uso ofensivo da tecnologia que deixa alguém irritado ou infeliz.

Análise das alternativas

A: a diversão é motivação do agressor, mas isso não define o fenômeno. B: o texto diz que não é inofensivo ("not as inoffensive as many people think"). C: não é uma forma de comunicação popular, e sim uma prática que se tornou comum.

Referência: Texto 'Cyberbullying on the Rise', linhas 4-11 e 27-28.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Inglesa Interpretação de Texto

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Texto-base:
Directions: Answer questions 33 to 48 according to the text.

TEXT
CYBERBULLYING ON THE RISE

Bullying among children and teenagers is not
something new but it is getting more and more common
by modern methods of communication.
Cyberbullying happens when an adolescent is
[5] put in danger by another child or teenager by photos or
text messages sent to cell phones or posted on social
networks. Sometimes cyberbullies send mails with
sexual comments or take passwords of other teenagers
and log on to websites with false identities. Children also
[10] play Internet games and make fun of each other in many
ways.
A study by a Canadian University shows that
half of the young people interviewed said that they suffer
bullying. One of the reasons is the great use of cell
[15] phones over the past years. Today’s children are
connected with each other electronically. They call
friends every time they want or communicate with them
on Facebook.
Cyberbullying is getting extremely popular
[20] because teens can stay anonymous. Many adolescents
act this way because they feel frustrated or angry and
want to punish somebody for something that happened
to them. At other times they do it just for fun or because
have nothing else to do. Parents usually don’t know their
[25] child is a cyberbully. They perceive it just when the
victim or the victim’s parents contact them.
This kind of bullying is not as inoffensive as
many people think. In some cases it can lead to suicide.
Many countries have organized campaigns to inform
[30] adults and children of its dangers.
There are a few ways to prevent cyberbullying.
First, it is important to show children that they have to
respect others and they are responsible for what they
do. For victims it is important not to play the bully’s game
[35] or answer their emails and text messages. It is also
important to get help from parents and teachers.
Often schools get involved. They bring together
the parents of victims and cyberbullies and talk with
them. Cyberbullying does not always end at school.
[40] Often, parents go to the police and accuse the bullies.

(Adapted from http://www.english-online.at/society/cyberbullying/cyberbullying-on-the-rise.htm)

Victims of cyberbullying
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Resolução comentada

As vítimas sofrem bullying por motivos variados.

O texto diz que "One of the reasons is..." e que os agressores agem por frustração, raiva, diversão ou tédio. Isso indica que as vítimas sofrem bullying por diferentes razões.

Análise das alternativas

A: falta de respeito é atribuída aos bullies, não às vítimas. C: o texto fala da popularidade do cyberbullying, não de vítimas populares. D: irresponsabilidade e frustração são atribuídas aos agressores.

Referência: Texto 'Cyberbullying on the Rise', linhas 12-24.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Inglesa Vocabulário — Expressões de Quantidade

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Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) — Comando da Aeronáutica · Exame de Admissão ao 1º Ano do CPCAR · Caderno Versão A

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Texto-base:
Directions: Answer questions 33 to 48 according to the text.

TEXT
CYBERBULLYING ON THE RISE

Bullying among children and teenagers is not
something new but it is getting more and more common
by modern methods of communication.
Cyberbullying happens when an adolescent is
[5] put in danger by another child or teenager by photos or
text messages sent to cell phones or posted on social
networks. Sometimes cyberbullies send mails with
sexual comments or take passwords of other teenagers
and log on to websites with false identities. Children also
[10] play Internet games and make fun of each other in many
ways.
A study by a Canadian University shows that
half of the young people interviewed said that they suffer
bullying. One of the reasons is the great use of cell
[15] phones over the past years. Today’s children are
connected with each other electronically. They call
friends every time they want or communicate with them
on Facebook.
Cyberbullying is getting extremely popular
[20] because teens can stay anonymous. Many adolescents
act this way because they feel frustrated or angry and
want to punish somebody for something that happened
to them. At other times they do it just for fun or because
have nothing else to do. Parents usually don’t know their
[25] child is a cyberbully. They perceive it just when the
victim or the victim’s parents contact them.
This kind of bullying is not as inoffensive as
many people think. In some cases it can lead to suicide.
Many countries have organized campaigns to inform
[30] adults and children of its dangers.
There are a few ways to prevent cyberbullying.
First, it is important to show children that they have to
respect others and they are responsible for what they
do. For victims it is important not to play the bully’s game
[35] or answer their emails and text messages. It is also
important to get help from parents and teachers.
Often schools get involved. They bring together
the parents of victims and cyberbullies and talk with
them. Cyberbullying does not always end at school.
[40] Often, parents go to the police and accuse the bullies.

(Adapted from http://www.english-online.at/society/cyberbullying/cyberbullying-on-the-rise.htm)

“(…) half of the young people interviewed said that they suffer bullying” (lines 13-14), the underlined expression represents — trecho sublinhado: “half of”.
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Língua Inglesa Pronomes Interrogativos

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Directions: Answer questions 33 to 48 according to the text.

TEXT
CYBERBULLYING ON THE RISE

Bullying among children and teenagers is not
something new but it is getting more and more common
by modern methods of communication.
Cyberbullying happens when an adolescent is
[5] put in danger by another child or teenager by photos or
text messages sent to cell phones or posted on social
networks. Sometimes cyberbullies send mails with
sexual comments or take passwords of other teenagers
and log on to websites with false identities. Children also
[10] play Internet games and make fun of each other in many
ways.
A study by a Canadian University shows that
half of the young people interviewed said that they suffer
bullying. One of the reasons is the great use of cell
[15] phones over the past years. Today’s children are
connected with each other electronically. They call
friends every time they want or communicate with them
on Facebook.
Cyberbullying is getting extremely popular
[20] because teens can stay anonymous. Many adolescents
act this way because they feel frustrated or angry and
want to punish somebody for something that happened
to them. At other times they do it just for fun or because
have nothing else to do. Parents usually don’t know their
[25] child is a cyberbully. They perceive it just when the
victim or the victim’s parents contact them.
This kind of bullying is not as inoffensive as
many people think. In some cases it can lead to suicide.
Many countries have organized campaigns to inform
[30] adults and children of its dangers.
There are a few ways to prevent cyberbullying.
First, it is important to show children that they have to
respect others and they are responsible for what they
do. For victims it is important not to play the bully’s game
[35] or answer their emails and text messages. It is also
important to get help from parents and teachers.
Often schools get involved. They bring together
the parents of victims and cyberbullies and talk with
them. Cyberbullying does not always end at school.
[40] Often, parents go to the police and accuse the bullies.

(Adapted from http://www.english-online.at/society/cyberbullying/cyberbullying-on-the-rise.htm)

Mark the option that is the correct question for the sentence “One of the reasons is the great use of cell phones (…)” (lines 14-15)
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

A frase apresenta uma razão; a pergunta adequada é com 'Why'.

"One of the reasons is the great use of cell phones" responde a uma pergunta sobre causa. Por isso a pergunta correta é "Why do children often practice cyberbullying?".

Análise das alternativas

A: 'When' pergunta sobre tempo. B: 'What kind of' pergunta sobre tipo de criança. D: 'How often' pergunta sobre frequência. Nenhuma dessas é respondida pela frase.

Referência: Texto 'Cyberbullying on the Rise', linhas 12-15; interrogativos (Wh-questions).

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Inglesa Interpretação de Texto

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Texto-base:
Directions: Answer questions 33 to 48 according to the text.

TEXT
CYBERBULLYING ON THE RISE

Bullying among children and teenagers is not
something new but it is getting more and more common
by modern methods of communication.
Cyberbullying happens when an adolescent is
[5] put in danger by another child or teenager by photos or
text messages sent to cell phones or posted on social
networks. Sometimes cyberbullies send mails with
sexual comments or take passwords of other teenagers
and log on to websites with false identities. Children also
[10] play Internet games and make fun of each other in many
ways.
A study by a Canadian University shows that
half of the young people interviewed said that they suffer
bullying. One of the reasons is the great use of cell
[15] phones over the past years. Today’s children are
connected with each other electronically. They call
friends every time they want or communicate with them
on Facebook.
Cyberbullying is getting extremely popular
[20] because teens can stay anonymous. Many adolescents
act this way because they feel frustrated or angry and
want to punish somebody for something that happened
to them. At other times they do it just for fun or because
have nothing else to do. Parents usually don’t know their
[25] child is a cyberbully. They perceive it just when the
victim or the victim’s parents contact them.
This kind of bullying is not as inoffensive as
many people think. In some cases it can lead to suicide.
Many countries have organized campaigns to inform
[30] adults and children of its dangers.
There are a few ways to prevent cyberbullying.
First, it is important to show children that they have to
respect others and they are responsible for what they
do. For victims it is important not to play the bully’s game
[35] or answer their emails and text messages. It is also
important to get help from parents and teachers.
Often schools get involved. They bring together
the parents of victims and cyberbullies and talk with
them. Cyberbullying does not always end at school.
[40] Often, parents go to the police and accuse the bullies.

(Adapted from http://www.english-online.at/society/cyberbullying/cyberbullying-on-the-rise.htm)

Bullies are
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Resolução comentada

Bullies são adolescentes que tratam mal os outros nas redes.

O texto define o cyberbullying como o ato de colocar alguém em perigo ou zombar dele por fotos, mensagens e redes sociais. Portanto, bullies são adolescentes que tratam muito mal os outros nas redes sociais.

Análise das alternativas

A: bullies são os agressores, não as vítimas, e o texto trata de ataques virtuais, não físicos. B: quem tem medo ou sofre é a vítima. D: o texto não fala de atitude agressiva com pais e professores, que aparecem apenas como fonte de ajuda.

Referência: Texto 'Cyberbullying on the Rise', linhas 4-11.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Inglesa Interpretação de Texto

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Directions: Answer questions 33 to 48 according to the text.

TEXT
CYBERBULLYING ON THE RISE

Bullying among children and teenagers is not
something new but it is getting more and more common
by modern methods of communication.
Cyberbullying happens when an adolescent is
[5] put in danger by another child or teenager by photos or
text messages sent to cell phones or posted on social
networks. Sometimes cyberbullies send mails with
sexual comments or take passwords of other teenagers
and log on to websites with false identities. Children also
[10] play Internet games and make fun of each other in many
ways.
A study by a Canadian University shows that
half of the young people interviewed said that they suffer
bullying. One of the reasons is the great use of cell
[15] phones over the past years. Today’s children are
connected with each other electronically. They call
friends every time they want or communicate with them
on Facebook.
Cyberbullying is getting extremely popular
[20] because teens can stay anonymous. Many adolescents
act this way because they feel frustrated or angry and
want to punish somebody for something that happened
to them. At other times they do it just for fun or because
have nothing else to do. Parents usually don’t know their
[25] child is a cyberbully. They perceive it just when the
victim or the victim’s parents contact them.
This kind of bullying is not as inoffensive as
many people think. In some cases it can lead to suicide.
Many countries have organized campaigns to inform
[30] adults and children of its dangers.
There are a few ways to prevent cyberbullying.
First, it is important to show children that they have to
respect others and they are responsible for what they
do. For victims it is important not to play the bully’s game
[35] or answer their emails and text messages. It is also
important to get help from parents and teachers.
Often schools get involved. They bring together
the parents of victims and cyberbullies and talk with
them. Cyberbullying does not always end at school.
[40] Often, parents go to the police and accuse the bullies.

(Adapted from http://www.english-online.at/society/cyberbullying/cyberbullying-on-the-rise.htm)

Bullying on social networks is popular because
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Cyberbullying é popular porque os agressores podem ficar anônimos.

O texto afirma: "Cyberbullying is getting extremely popular because teens can stay anonymous". Ou seja, os bullies não se mostram, o que corresponde à alternativa A.

Análise das alternativas

B: o texto não relaciona os pais das vítimas ao uso de celular como causa. C: os adolescentes querem punir outra pessoa, não a si mesmos. D: "make fun of each other" refere-se a zombarias entre eles, e isso não explica a popularidade do cyberbullying nas redes.

Referência: Texto 'Cyberbullying on the Rise', linhas 19-20.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Inglesa Verbos Modais

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) 2015

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) — Comando da Aeronáutica · Exame de Admissão ao 1º Ano do CPCAR · Caderno Versão A

Gabarito disponível

Texto-base:
Directions: Answer questions 33 to 48 according to the text.

TEXT
CYBERBULLYING ON THE RISE

Bullying among children and teenagers is not
something new but it is getting more and more common
by modern methods of communication.
Cyberbullying happens when an adolescent is
[5] put in danger by another child or teenager by photos or
text messages sent to cell phones or posted on social
networks. Sometimes cyberbullies send mails with
sexual comments or take passwords of other teenagers
and log on to websites with false identities. Children also
[10] play Internet games and make fun of each other in many
ways.
A study by a Canadian University shows that
half of the young people interviewed said that they suffer
bullying. One of the reasons is the great use of cell
[15] phones over the past years. Today’s children are
connected with each other electronically. They call
friends every time they want or communicate with them
on Facebook.
Cyberbullying is getting extremely popular
[20] because teens can stay anonymous. Many adolescents
act this way because they feel frustrated or angry and
want to punish somebody for something that happened
to them. At other times they do it just for fun or because
have nothing else to do. Parents usually don’t know their
[25] child is a cyberbully. They perceive it just when the
victim or the victim’s parents contact them.
This kind of bullying is not as inoffensive as
many people think. In some cases it can lead to suicide.
Many countries have organized campaigns to inform
[30] adults and children of its dangers.
There are a few ways to prevent cyberbullying.
First, it is important to show children that they have to
respect others and they are responsible for what they
do. For victims it is important not to play the bully’s game
[35] or answer their emails and text messages. It is also
important to get help from parents and teachers.
Often schools get involved. They bring together
the parents of victims and cyberbullies and talk with
them. Cyberbullying does not always end at school.
[40] Often, parents go to the police and accuse the bullies.

(Adapted from http://www.english-online.at/society/cyberbullying/cyberbullying-on-the-rise.htm)

“Cyberbullying is getting extremely popular because teens can stay anonymous” (lines 19-20). The underlined verb expresses — palavra sublinhada: “can”.
Selecione uma alternativa

Língua Inglesa Grau dos Adjetivos — Comparativo

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) 2015

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) — Comando da Aeronáutica · Exame de Admissão ao 1º Ano do CPCAR · Caderno Versão A

Gabarito disponível

Texto-base:
Directions: Answer questions 33 to 48 according to the text.

TEXT
CYBERBULLYING ON THE RISE

Bullying among children and teenagers is not
something new but it is getting more and more common
by modern methods of communication.
Cyberbullying happens when an adolescent is
[5] put in danger by another child or teenager by photos or
text messages sent to cell phones or posted on social
networks. Sometimes cyberbullies send mails with
sexual comments or take passwords of other teenagers
and log on to websites with false identities. Children also
[10] play Internet games and make fun of each other in many
ways.
A study by a Canadian University shows that
half of the young people interviewed said that they suffer
bullying. One of the reasons is the great use of cell
[15] phones over the past years. Today’s children are
connected with each other electronically. They call
friends every time they want or communicate with them
on Facebook.
Cyberbullying is getting extremely popular
[20] because teens can stay anonymous. Many adolescents
act this way because they feel frustrated or angry and
want to punish somebody for something that happened
to them. At other times they do it just for fun or because
have nothing else to do. Parents usually don’t know their
[25] child is a cyberbully. They perceive it just when the
victim or the victim’s parents contact them.
This kind of bullying is not as inoffensive as
many people think. In some cases it can lead to suicide.
Many countries have organized campaigns to inform
[30] adults and children of its dangers.
There are a few ways to prevent cyberbullying.
First, it is important to show children that they have to
respect others and they are responsible for what they
do. For victims it is important not to play the bully’s game
[35] or answer their emails and text messages. It is also
important to get help from parents and teachers.
Often schools get involved. They bring together
the parents of victims and cyberbullies and talk with
them. Cyberbullying does not always end at school.
[40] Often, parents go to the police and accuse the bullies.

(Adapted from http://www.english-online.at/society/cyberbullying/cyberbullying-on-the-rise.htm)

“Many adolescents act this way because they feel frustrated or angry (…)” (lines 20-21). The comparative form of the underlined word is — palavra sublinhada: “angry”.
Selecione uma alternativa