Pular para o conteúdo

Provas

← Voltar para a lista de provas

EsPCEx 2016 — Concurso de Admissão — Provas de Português, Redação, Física e Química — Modelo A

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx

EsPCEx2016Médio

45 questões nesta prova · página 1 de 3 · 44 com gabarito

Língua Portuguesa Fonologia — Dígrafos e Ditongos

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Dígrafo é o grupo de duas letras formando um só fonema. Ditongo é a combinação de uma vogal com uma semivogal, ou vice-versa, na mesma sílaba. Nas palavras “também” e “ontem”, observa-se que há, para cada palavra, respectivamente,
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Em 'também' e 'ontem' há dígrafo nasal e ditongo nasal.

Em 'também', 'am' é dígrafo (vogal nasalizada) e 'ém' forma ditongo nasal. Em 'ontem', 'on' é dígrafo e 'em' forma ditongo nasal. Logo: dígrafo – ditongo nasal / dígrafo – ditongo nasal.

Análise das alternativas

A) Ignora os ditongos nasais. B) Ignora os dígrafos. C) e D) Trocam a ordem ou a classificação em uma das palavras.

Referência: Fonologia – dígrafos e ditongos

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Tipos de Predicado

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Assinale a alternativa que classifica corretamente a sequência de predicados das orações abaixo.
- Soa um toque áspero de trompa.
- Os estudantes saem das aulas cansados.
- Toda aquela dedicação deixava-o insensível.
- Em Iporanga existem belíssimas grutas.
- Devido às chuvas, os rios estavam cheios.
- Eram sólidos e bons os móveis.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Classificação: verbal, verbo-nominal, verbo-nominal, verbal, nominal, nominal.

'Soa' e 'existem' são verbos significativos (predicado verbal). 'Saem... cansados' e 'deixava-o insensível' têm verbo significativo e predicativo (verbo-nominal). 'Estavam cheios' e 'Eram sólidos e bons' têm verbo de ligação (nominal).

Análise das alternativas

B, C, D e E trocam a classificação de ao menos um predicado, por exemplo ao tratar 'estavam cheios' como verbo-nominal ou 'soa' como nominal.

Referência: Sintaxe – tipos de predicado

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Orações Subordinadas Substantivas

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Em Trecho citado: “A velha disse-lhe que descansasse”, com a oração “que descansasse” grifada em negrito sublinhado. do conto Noite de Almirante, de Machado de Assis, a oração grifada é uma subordinada
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Conectivos e Relações entre Orações

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Texto (Folha de S. Paulo, 26/03/2016) com os conectivos para, e, como, porém e para que destacados em negrito sublinhado: “Pela primeira vez na história, pesquisadores conseguiram projetar do zero o genoma de um ser vivo (uma bactéria, para ser mais exato) e ‘instalá-lo’ com sucesso numa célula, como quem instala um aplicativo no celular. É um feito e tanto, sem dúvida. Paradoxalmente, porém, o próprio sucesso do americano Craig Venter e de seus colegas deixa claro o quanto ainda falta para que a humanidade domine os segredos da vida. Cerca de um terço do DNA da nova bactéria (apelidada de syn3.0) foi colocado lá por puro processo de tentativa e erro – os cientistas não fazem a menor ideia do porquê ele é essencial.” (Folha de S. Paulo, 26/03/2016).

O texto informativo acima, que apresenta ao público a criação de uma bactéria apenas com genes essenciais à vida, contém vários conectivos, propositadamente destacados. Pode-se afirmar que
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Função Sintática do Pronome Relativo

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Marque a alternativa correta quanto à função sintática do termo grifado na frase abaixo.
Frase: “Em Mariana, a igreja, cujo sino é de ouro, foi levada pelas águas”, com a palavra “cujo” grifada em negrito sublinhado.
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Semântica — Antonímia

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Assinale a alternativa em que as palavras são antônimas.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Ambicioso e modesto têm sentidos opostos.

'Ambicioso' é quem aspira a muito; 'modesto' é quem é simples e sem pretensões. São antônimos.

Análise das alternativas

A) Escrupuloso e diligente não são opostos. C) Didático e facilitador são próximos. D) Protocolar e cerimonioso são sinônimos. E) Habilidoso e jeitoso são sinônimos.

Referência: Semântica – antonímia

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Pontuação — Emprego da Vírgula

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Marque a alternativa correta quanto ao emprego da vírgula, de acordo com as normas gramaticais.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

A vírgula isola o adjunto adverbial intercalado.

Em E, 'devido à fumaça intensa' é um adjunto adverbial intercalado entre sujeito e verbo e deve estar entre vírgulas.

Análise das alternativas

A) Vírgula separa verbo de seu complemento. B) Faltam vírgulas em 'como diz o ditado popular'. C) Faltam vírgulas em 'sem ser visto'. D) A vírgula separa o sujeito do verbo.

Referência: Pontuação – emprego da vírgula

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Pronomes Relativos

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do pronome relativo.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Pronome relativo 'que' regido corretamente em 'Refiro-me ao livro que está sobre a mesa'.

Em C, 'que' funciona como sujeito de 'está' e não exige preposição, logo está correto.

Análise das alternativas

A) Seria 'ao qual' ou 'a quem', pois se deve favores a alguém. B) O correto é 'cujo caráter'. D) 'Onde' só indica lugar; o correto é 'em que'. E) Faltou a preposição: 'de que falei'.

Referência: Pronomes relativos – regência

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Conjugação Verbal

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Marque a única alternativa correta quanto ao emprego do verbo.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Verbo 'pôr' no plural: 'põem'.

Com sujeito composto ('Mãe e filho'), o verbo 'pôr' vai ao plural: 'põem', sem acento circunflexo na terceira pessoa do plural no presente do indicativo.

Análise das alternativas

A) O correto é 'se você me vir' (futuro do subjuntivo de ver). C) O correto é 'reouvesse'. D) O correto é 'freassem'. E) O correto é 'detiveram'.

Referência: Conjugação de verbos irregulares (pôr, ver, haver, reaver, frear, deter)

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Leia o texto a seguir.

Texto-base:
Somente uma bala
Vocês têm só uma bala na agulha para capturar a atenção dos leitores: as primeiras linhas de um texto. Se elas não forem capazes de despertar interesse, tchau e bênção. [...]
O erro pode estar na escolha dos assuntos. Ou na qualidade dos textos. Ou nas duas coisas. Os assuntos podem ser atraentes. Se oferecidos por meio de textos medíocres, não serão lidos. Os textos podem ser gramaticalmente corretos e contar uma história com começo, meio e fim. Se não forem instigantes, bye, bye, leitores.
NOBLAT, Ricardo. A arte de fazer um jornal diário. São Paulo, Contexto, 2003, p.86 (fragmento).

De acordo com o fragmento do texto, de Ricardo Noblat, o autor defende a ideia de que o escritor deve
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Noblat defende que o texto deve cativar o leitor logo nas primeiras linhas.

O autor diz que o escritor tem 'só uma bala': as primeiras linhas devem despertar o interesse do leitor. Do contrário, o leitor desiste. A ideia central é cativar logo no início.

Análise das alternativas

A) A escolha do assunto é só uma das causas citadas. B) 'Bala' é metáfora, não se trata de usar o texto como arma. D) A correção gramatical não basta, segundo o texto. E) Ter começo, meio e fim também não basta se o texto não for instigante.

Referência: Interpretação de texto – ideia central

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Ordem Direta e Inversa da Oração

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Marque a alternativa em que os termos do período foram escritos na ordem direta.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Ordem direta: sujeito + verbo + complementos + adjuntos.

Em E, 'Um grande incêndio' (sujeito) + 'reduziu' (verbo) + 'a floresta' (objeto direto) + 'a cinzas' (objeto indireto) + 'mês passado' (adjunto adverbial) segue a ordem direta.

Análise das alternativas

A) O adjunto/complemento 'Em canoa furada' vem antes do sujeito. B) O adjunto 'Sempre' vem antes do verbo. C) O adjunto 'Todos os anos' está deslocado para o início e há ênclise. D) O sujeito 'a noite...' vem depois do verbo.

Referência: Sintaxe – ordem direta e inversa

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Termos da Oração

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Em Frase citada: “Há também o que vai para se entregar, ser um com o Arpoador, mil-partido.”, com a palavra “o” grifada em negrito itálico sublinhado. a palavra “o”, grifada, é
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Adjetivos Eruditos

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Assinale a alternativa que contém, na sequência em que aparecem, os adjetivos correspondentes aos seguintes seres: COBRE – PELE – BRAÇO – BODE – COBRA – PRATA
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Adjetivos eruditos: cúprico, epidérmico, braquial, hircino, colubrino, argentino.

Cobre → cúprico; pele → epidérmico; braço → braquial; bode → hircino; cobra → colubrino; prata → argentino. A sequência está na alternativa B.

Análise das alternativas

A) 'cupríclo' e 'hircinto' não existem, e 'braçal' é de outra relação. C) 'cobremol' não existe e 'caprino' refere-se a cabra. D) 'cuprículo' e 'hircinto' não existem. E) 'colúmbum' não existe e 'caprino' é de cabra.

Referência: Adjetivos pátrios e eruditos (Vocabulário)

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Ortografia — Parônimos e Homônimos

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

“Ao responder pelo crime de_____________, o acusado, surpreendido em ________________, foi ______________ em uma _____________ que durou pouco mais de duas horas, após as quais deixou _____________ a sua _____________ em todas as folhas do depoimento.”
As lacunas do período acima podem ser completadas, respectivamente, com
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Pares de grafias e homônimos: estupro, flagrante, inquirido, sessão, inserta, rubrica.

Grafia correta: 'estupro' (não 'estrupo'); 'flagrante' (não 'fragrante'); 'inquirido' (de inquirir); 'sessão' (reunião); 'inserta' (inserida, constante) e 'rubrica' (paroxítona, sem acento). Só a D reúne todas.

Análise das alternativas

A) 'inquerido' é incorreto. B) 'estrupo' e 'rúbrica' estão incorretos, e 'incerta' tem outro sentido. C) 'fragrante', 'enquirido' e 'rúbrica' estão incorretos, e 'seção' tem outro sentido. E) 'estrupo', 'enquirido', 'seção' e 'incerta' estão incorretos.

Referência: Ortografia – homônimos e parônimos

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Acentuação Gráfica

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Assinale a alternativa cujo vocábulo só pode ser empregado com acento gráfico.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

'Análogo' é o único vocábulo que não existe sem acento.

'Análogo' é proparoxítona e não tem forma sem acento correspondente a outra palavra. As demais têm formas sem acento que existem na língua: 'dialogo' (verbo dialogar), 'ate' (verbo atar), 'e' (conjunção) e 'musica' (verbo musicar).

Análise das alternativas

A) 'Dialogo' existe (eu dialogo). B) 'Ate' existe (ele ate). D) 'E' existe (conjunção). E) 'Musica' existe (ele musica).

Referência: Acentuação gráfica – proparoxítonas e monossílabos tônicos

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Tipos de Discurso

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Assinale a alternativa que apresenta exemplo de discurso indireto livre.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

O discurso indireto livre mistura a voz do narrador e a do personagem sem verbo de dizer nem travessão.

Em B, a pergunta 'Por que não tratava os outros filhos com o mesmo rigor?' e a frase 'Não era preciso tanta severidade' expressam o pensamento de Omar, mas sem verbo de elocução, sem aspas e sem travessão. A voz do personagem se funde à do narrador, o que caracteriza o discurso indireto livre.

Análise das alternativas

A) e C) Discurso direto, com travessão e fala do personagem. D) Discurso indireto, com verbo de dizer e oração subordinada ('respondeu que...'). E) Discurso indireto ('dizendo que nada havia...').

Referência: Tipos de discurso – direto, indireto e indireto livre

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Vozes Verbais e Pronomes Oblíquos

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Assinale a alternativa que contém, na sequência, a forma correta da substituição da voz passiva analítica pela voz passiva pronominal e, ao mesmo tempo, a substituição dos termos destacados pelos pronomes oblíquos correspondentes.

Cinco frases, com os termos dela/dele destacados em negrito sublinhado: Era notada no olhar dela uma expressão feliz. Era vista no rosto dele a palidez da morte. São vistas no corpo dele as marcas das balas. Foi notado no rosto dele algo de estranho. Foi inserida na opinião dele um dado novo.
Selecione uma alternativa

Literatura Simbolismo

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Quanto ao Simbolismo, assinale a alternativa correta.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

O Simbolismo volta-se ao 'eu', ao místico, ao espiritual e ao imaterial.

Em reação ao Realismo/Naturalismo e ao Parnasianismo, o Simbolismo abandona a análise social e investiga o subconsciente, a intuição, a espiritualidade e o misticismo. A alternativa B descreve isso.

Análise das alternativas

A) Descreve o Parnasianismo (arte pela arte). C) Descreve o Naturalismo (caráter científico). D) Descreve o Arcadismo/Realismo burguês, com valorização do indivíduo e do trabalho. E) Descreve o Arcadismo (bucolismo, vida rural idealizada).

Referência: Simbolismo – características gerais

Resolução comentada do VaiConcursos.

Literatura Classicismo — Temas Clássicos

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Leia poesia a seguir.

Texto-base:
Não indagues, Leucónoe

Não indagues, Leucónoe, ímpio é saber,
a duração da vida
que os deuses decidiram conceder-nos,
nem consultes os astros babilônios:
melhor é suportar
tudo o que acontecer.
[…]
Enquanto conversamos,
foge o tempo invejoso.
Desfruta o dia de hoje, acreditando
o mínimo possível no amanhã.

A segunda estrofe da poesia horaciana faz referência ao(s)
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

A segunda estrofe da ode de Horácio exprime o carpe diem.

Os versos 'foge o tempo invejoso' e 'Desfruta o dia de hoje, acreditando o mínimo possível no amanhã' resumem o carpe diem (aproveitar o dia). Esse tema clássico foi retomado pelos poetas do Classicismo.

Análise das alternativas

A) Teocentrismo: Deus no centro, ideia medieval, não aparece. B) Amor cortês: é tema trovadoresco. C) Feitos heroicos: tema da épica. E) Amor platônico: não é abordado no trecho.

Referência: Horácio, Odes – carpe diem

Resolução comentada do VaiConcursos.

Literatura Classicismo

EsPCEx 2016 Médio

Escola Preparatória de Cadetes do Exército (EsPCEx) — Exército Brasileiro · Concurso de Admissão à EsPCEx · Caderno Modelo A

Gabarito disponível

Leia o soneto a seguir e marque a alternativa correta quanto à proposição apresentada.

Texto-base:
Se amor não é qual é este sentimento?
Mas se é amor, por Deus, que cousa é a tal?
Se boa por que tem ação mortal?
Se má por que é tão doce o seu tormento?

Se eu ardo por querer por que o lamento
Se sem querer o lamentar que val?
Ó viva morte, ó deleitoso mal,
Tanto podes sem meu consentimento.

E se eu consinto sem razão pranteio.
A tão contrário vento em frágil barca,
Eu vou por alto-mar e sem governo.

É tão grave de error, de ciência é parca
Que eu mesmo não sei bem o que eu anseio
E tremo em pleno estio e ardo no inverno.

O artista do Classicismo, para revelar o que está no universo, adota uma visão
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

O Classicismo adota visão racionalista para explicar o universo.

O Classicismo, herdeiro do Renascimento, valoriza a razão, o equilíbrio e a busca de compreender o mundo por meio do intelecto. O soneto de Camões expõe racionalmente (por perguntas e contradições lógicas) o paradoxo do amor. Por isso a visão do artista clássico é racionalista.

Análise das alternativas

A) Subjetiva: ligada ao Romantismo e ao Simbolismo. B) Idealista: refere-se à idealização da amada, não ao modo de revelar o universo. D) Platônica: diz respeito ao tipo de amor, não à visão de mundo. E) Negativa: não caracteriza o movimento.

Referência: Classicismo – Camões e o racionalismo renascentista

Resolução comentada do VaiConcursos.