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Colégio Militar de Belém — Concurso de Admissão 2017/18 — Prova de Matemática — 6º Ano do Ensino Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

CEOCP/CMBel2017Fundamental

20 questões nesta prova · 20 com gabarito

Matemática Frações e Números Decimais

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

Gabarito disponível

Água Potável

O volume de água doce produzida em seu ciclo natural que existirá em 2050 foi o mesmo em 1950. Por este motivo, a Organização das Nações Unidas (ONU) definiu o dia 22 de março como o "Dia Mundial da Água", tendo como objetivo conscientizar o mundo sobre o desperdício. Um dos grandes problemas nessa história toda é que da água disponível no planeta, apenas 3% do volume é acessível para o consumo.

Os dados disponibilizados pela ONU reforçam a necessidade de estimular o consumo consciente para que a água não se torne insuficiente.

Fonte:https://catracalivre.com.br/geral/cidadania/indicação/3-e-o-volume-de-agua-doce-disponivel-para-o-consumo-no-mundo/. Adaptado. Acessado em 25 JUL 2017.

No nosso planeta existe água própria e imprópria para o consumo humano, como podemos inferir com a leitura do texto, 97/100 de toda a água disponível no mundo, não podemos consumir. A água própria para o consumo no nosso planeta é:
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Resolução comentada

A água própria para consumo equivale a 3% = 0,03 do total.

Se 97/100 não podem ser consumidos, restam 3/100 = 0,03 próprios para consumo.

Análise das alternativas

A) 0,003 seria 0,3%. C) 3/10 seria 30%. D) 1/3 e E) 2/3 correspondem a cerca de 33% e 67%, valores incompatíveis com 3%.

Referência: Frações e números decimais; porcentagem.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Operações com Números Decimais

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

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A família Souza tem o hábito de ir ao mercado do Ver-o-Peso para comprar frutas e verduras. Os preços são bem variados entre as barracas. Contudo, a família Souza sempre compra na barraca do seu Joaquim, pois considera a mais barata de toda a feira.

Na tabela ao lado, consta a identificação dos preços, por quilograma, da barraca do seu Joaquim.

Quadro de preços por quilograma da Barraca do Ver-o-Peso: Bacuri R$ 7,49; Macaxeira promoção; Banana R$ 3,20; Batata R$ 2,95; Cebola R$ 2,73; Castanha R$ 6,29; Beterraba promoção; Cupuaçu R$ 10,45; Tucumã R$ 3,98; Pupunha R$ 8,52; Graviola R$ 19,50; Quiabo R$ 5,48; Uxi R$ 4,35; Pepino promoção. Rodapé: produtos na promoção todos por R$ 1,99 o quilograma.

A família Souza comprou os seguintes itens:

Quantidade (em Kg) | Produto
4,0 | Cupuaçu
3,0 | Graviola
5,0 | Batata
2,0 | Bacuri
3,0 | Pepino

Considerando que a família Souza pagou sua conta com três cédulas R$ 50,00 (cinquenta reais), o troco recebido foi de:
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Matemática Volume de Sólidos Geométricos

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

Gabarito disponível

Texto-base:
Leia o trecho do texto abaixo e responda as questões 3 e 4:

"Ela faz qualquer piscina de prédio parecer uma banheira metida a besta. Seus 50 metros de comprimento equivalem à metade de um campo de futebol. A largura de 25 metros é suficiente para estacionar 13 FIAT Pálio lado a lado (...)"

Fonte: Redação Mundo Estranho. Como é uma piscina olímpica. 19 AGO 16 - Publicado em 18 ABR 11. Disponível em <mundoestranho.abril.com.br/esporte/como-e-uma-piscina-olimpica>. Acesso em 12 JUL 17.

Considerando as medidas fornecidas no texto, também levando em conta que a piscina possui a profundidade de 2 metros e sabendo que ela já foi previamente preenchida com 4/5 de seu volume total, o volume de água necessário para completar o seu enchimento (em m³) é:
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Resolução comentada

Faltando 1/5 do volume total de 2.500 m³, são necessários 500 m³.

V = 50 × 25 × 2 = 2.500 m³. Preenchidos 4/5, falta 1/5 de 2.500 = 500 m³.

Análise das alternativas

A) 1000 m³ seria 2/5 do volume. C) 550 m³ não corresponde a nenhuma fração. D) 2000 m³ é o que já está cheio (4/5). E) 1500 m³ seria 3/5.

Referência: Volume do paralelepípedo; frações.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Área e Perímetro de Figuras Planas

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

Gabarito disponível

Texto-base:
Leia o trecho do texto abaixo e responda as questões 3 e 4:

"Ela faz qualquer piscina de prédio parecer uma banheira metida a besta. Seus 50 metros de comprimento equivalem à metade de um campo de futebol. A largura de 25 metros é suficiente para estacionar 13 FIAT Pálio lado a lado (...)"

Fonte: Redação Mundo Estranho. Como é uma piscina olímpica. 19 AGO 16 - Publicado em 18 ABR 11. Disponível em <mundoestranho.abril.com.br/esporte/como-e-uma-piscina-olimpica>. Acesso em 12 JUL 17.

Visualizando do alto somente as bordas da piscina olímpica descrita no texto anterior, teríamos a imagem de uma figura plana retangular formada pelo desenho de suas bordas. Sobre a metade do retângulo é correto afirmar que ele:

Retângulo com a metade superior sombreada e a legenda "Metade do retângulo".
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Matemática Volume de Sólidos Geométricos

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

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Mariana pediu um aquário de presente de aniversário para o tio dela. Observe as informações sobre os modelos existentes numa loja visitada por Mariana e o tio:

Três aquários: Aquário A, um paralelepípedo com medidas 30 cm, 50 cm e 40 cm; Aquário B, de formato arredondado, com a indicação "Volume: 75% do volume de A"; Aquário C, em forma de cubo, com a indicação "Volume: 60% do volume de B".

Mariana resolveu calcular o volume de cada aquário com o objetivo de ter maiores dados para a escolha. Ela, após cálculos detalhados, encontrou os seguintes volumes:
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Matemática Unidades de Medida de Comprimento

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

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Pedro, Carlos, João e Breno são alunos e atletas da equipe de atletismo do Colégio Militar de Belém (CMBel). Certo dia, esses alunos estavam treinando corrida para os Jogos da Amizade e cronometraram em seus relógios 15 minutos, para saber qual o espaço percorreriam.

A tabela abaixo apresenta o espaço que cada um percorreu:

Alunos | Espaço percorrido
Pedro | 2,35 km
Carlos | 247.000 cm
João | 2.850 m
Breno | 2.910.000 mm

Analisando o espaço percorrido pelos quatro alunos, podemos dizer que:
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Resolução comentada

Convertendo para metros: Breno 2.910 m e João 2.850 m são os maiores.

Pedro: 2,35 km = 2.350 m; Carlos: 247.000 cm = 2.470 m; João: 2.850 m; Breno: 2.910.000 mm = 2.910 m. Os dois maiores espaços são de Breno e João.

Análise das alternativas

A) Pedro percorreu o menor espaço, não o maior. B) Breno percorreu o maior espaço, não o menor. D) Pedro (2.350 m) e João (2.850 m) percorreram espaços diferentes. E) Carlos (2.470 m) ficou em terceiro lugar.

Referência: Unidades de medida de comprimento.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Leitura de Gráficos e Tabelas

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

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Transmitida pelo mosquito Aedes Aegypti, a dengue é uma doença viral que se espalha rapidamente pelo mundo. (...) É estimado que 50 milhões de infecções por dengue ocorram anualmente e que aproximadamente 2,5 bilhões de pessoas morem em países onde a dengue é endêmica.

Fonte: Disponível em <https://www.aquaa3. com.br/2016/03/mosquito-aedes-aegypti-o-desequilibrio-ambiental.html>. Acesso em 12 JUL 17.

Notificações de dengue registradas no anos de 2007 - 2012, em uma das capitais do Brasil
Ano | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012
Quantidade de notificações | 2833 | 1409 | 1460 | 2938 | 1671 | 1891

O Gráfico que melhor representa os dados apresentados na tabela é o da letra:
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Matemática Porcentagem

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

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O futebol é uma paixão nacional e no Estado do Pará não seria diferente. Na cidade de Belém, está localizado o estádio mais bem equipado do Pará, denominado estádio Edgar Augusto Proença, popularmente chamado de “Mangueirão”, com capacidade para 54.000 pessoas.

Para se ter uma ideia da paixão dos paraenses pelo futebol, em uma partida realizada da série “C” do Campeonato Brasileiro, houve um público de 38.000 pagantes. Desse total, 25% adquiriram ingressos de meia entrada.

Considerando que o ingresso cobrado para um torcedor pagando inteira foi de R$ 50,00 (cinquenta reais), o valor arrecadado na venda de todos os ingressos foi de:
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Resolução comentada

A arrecadação foi de R$ 1.662.500,00 com 75% inteiras e 25% meias.

Meias: 25% de 38.000 = 9.500 ingressos de R$ 25,00 = R$ 237.500,00. Inteiras: 28.500 ingressos de R$ 50,00 = R$ 1.425.000,00. Total: R$ 1.662.500,00.

Análise das alternativas

A) Seria 38.000 × 50 = 1.900.000 menos outros valores, e não corresponde. E) R$ 1.900.000,00 desconsidera a meia-entrada. B e C não correspondem a nenhum cálculo coerente. A e B superam o valor possível com os dados.

Referência: Porcentagem; operações com decimais.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Comparação de Frações

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

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Sendo x = 3/8, y = 15/25 e z = 17/22 , pode-se afirmar que:
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Resolução comentada

Convertendo as frações para decimais: x < y < z.

x = 3/8 = 0,375; y = 15/25 = 0,6; z = 17/22 ≈ 0,773. Portanto x < y < z.

Análise das alternativas

B) Inverte a ordem. C) x + y = 0,975 e y + z ≈ 1,373, então x+y < y+z. D) z − y ≈ 0,173 e z − x ≈ 0,398, então z−y < z−x. E) z + x < z + y, pois x < y.

Referência: Comparação de frações.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Área de Figuras Planas

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

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A figura representada abaixo, com formato retangular, possui os quadrados destacados. De acordo com a imagem, a alternativa que representa a área total dos quadrados cinzas é:

Retângulo formado por 3 linhas de 5 quadrados, com quadrados cinzas alternados com quadrados brancos; cotas indicam que cada quadrado mede 2 cm de lado.
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Matemática Números Primos

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

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Um pouco de curiosidades históricas

No estudo dos números primos, nos deparamos, desde o começo, com mais um caso de diferença de significado de um termo em relação ao seu uso corriqueiro na língua. Esse fato poderá ser observado na pergunta: "Por que números primos"? Inicialmente nos vem à mente a ideia de parentesco. Porém, o termo primo em Matemática não é utilizado para designar parentesco, e sim para indicar a ideia de "primeiro". Isso significa que sendo os primos os primeiros, a partir deles todos os outros vão surgindo. Dessa última afirmação, deduz-se que todos os números naturais não primos maiores que 2 podem ser escritos a partir de números primos.

Fonte: Disponível em <www.infoescola.com/matematica/numeros-primos/>. Texto adaptado. Acesso em 19 JUL 17.

Após a leitura do texto anterior, pode-se dizer que a soma de todos os números primos ímpares que existem entre 1 e 20 será:
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Resolução comentada

Os primos ímpares entre 1 e 20 somam 75.

Os primos ímpares entre 1 e 20 são 3, 5, 7, 11, 13, 17 e 19 (excluindo o 2, que é par). A soma é 3+5+7+11+13+17+19 = 75.

Análise das alternativas

A) 71 e B) 83 não correspondem à soma. C) 53 e D) 61 também não. Valores como 73 resultariam de erros de soma ou de incluir o 2 (77) sem outras mudanças.

Referência: Números primos.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Leitura de Gráficos e Tabelas

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

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A pizza tamanho "família" é bastante vendida por servir bem várias pessoas. O gráfico representado abaixo mostra a quantidade de pizzas tamanho "família" vendidas na pizzaria do seu Mário, em uma determinada semana.

Gráfico de colunas intitulado "PIZZAS FAMÍLIA VENDIDAS", com eixo vertical de 0 a 50 em intervalos de 5 e colunas para segunda-feira, terça-feira, quarta-feira, quinta-feira, sexta-feira, sábado e domingo.

Fonte: confecção própria.

De segunda a quarta-feira, a pizza "família" é vendida ao preço promocional de R$ 15,50. De quinta a domingo, o preço da pizza é de R$ 20,00. De acordo com as informações do gráfico e os valores fornecidos, a quantidade de dinheiro arrecadado por seu Mário, com a venda de pizzas, durante a semana foi:
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Matemática Área de Figuras Planas

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

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A figura abaixo apresenta uma malha quadriculada na qual está destacada uma superfície sombreada.

Malha quadriculada de 5 por 5 quadrados de 1 cm de lado, com uma região sombreada formada por quadrados inteiros e por partes triangulares de quadrados.

Considerando que o lado de cada quadrado da malha mede 1cm, a área da superfície da região sombreada, em centímetros quadrados, será:
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Matemática Porcentagem

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

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Clara observou em uma loja de sapatos, uma placa que dizia "Mega liquidação!". Todos os sapatos estavam com 25% de desconto na compra à vista. Clara entrou na loja e se interessou por um par de sapatos que custava R$ 128,00. Ela pagou à vista e obteve o desconto.

Considerando o desconto, Clara pagou pelo sapato o valor de:
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Resolução comentada

Com 25% de desconto sobre R$ 128,00, Clara pagou R$ 96,00.

25% de 128 = 32. Então 128 − 32 = 96. Também se obtém 0,75 × 128 = 96.

Análise das alternativas

A) R$ 68,00, B) R$ 74,00, C) R$ 84,00 e D) R$ 34,00 não correspondem ao desconto de 25%. D, em particular, está próximo do valor do desconto (R$ 32,00), mas não do valor pago.

Referência: Porcentagem: desconto.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Volume de Sólidos Geométricos

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

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A figura A representada abaixo tem o formato de um cubo, que possui sua aresta medindo 2,8 cm. Ela foi dividida em duas partes iguais, figuras B e C , formando agora dois paralelepípedos. O volume de cada paralelepípedo (B e C) será:

Desenho de um cubo identificado como A e de dois paralelepípedos iguais, de altura igual à metade da aresta do cubo, identificados como B e C.
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Matemática Expressões Numéricas

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

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Dada a expressão numérica abaixo:

{[9x(24 - 4)]:3 - [(160:4)+1]+4}

Podemos afirmar que a sua solução corresponde:
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Resolução comentada

A expressão resulta em 23, que é número primo.

9×(24−4)=180; 180:3=60; (160:4)+1=41; então 60−41+4=23. O número 23 só é divisível por 1 e por ele mesmo, logo é primo.

Análise das alternativas

A) 23 não é divisível por 3. B) 23 não é múltiplo de 7. D) 1+6/7 ≈ 1,86 e 0,21×100 = 21; o 23 não está entre eles. E) 2 10/7 = 24/7 ≈ 3,43, diferente de 23.

Referência: Expressões numéricas; números primos.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Área de Figuras Planas

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

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Pablo é um ecologista que sonha em ter um jardim. Após comprar um terreno, que possui as dimensões demonstradas na figura abaixo, ele decidiu destinar 1/5 da área total para construção de um lindo jardim. A área destinada à construção desse jardim será de:

Retângulo com o texto "Terreno de Pablo", com 13 m de comprimento e 12 m de largura.
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Matemática Operações com Números Decimais

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

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Joana precisa economizar para comprar o livro "O Extraordinário", o qual ficou interessada em conhecer a história, quando leu a sinopse. O livro estava custando R$ 39,40 na livraria. No decorrer de uma semana, ela economizou o dinheiro do lanche para juntar essa quantia.

Veja, na tabela abaixo, o quanto Joana economizou e assinale a alternativa correta.

Segunda-feira | Terça-feira | Quarta-feira | Quinta-feira | Sexta-feira
R$ 5,25 | R$ 8,25 | R$ 10,30 | R$ 9,20 | R$ 5,40
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Resolução comentada

A soma das economias é R$ 38,40, menor que o preço do livro.

5,25 + 8,25 + 10,30 + 9,20 + 5,40 = 38,40. Como o livro custa R$ 39,40, faltam R$ 1,00 e ela ainda não pode comprá-lo.

Análise das alternativas

A) A soma não é igual a 39,40. B) A soma não é 39,50 e, de qualquer modo, essa quantia compraria o livro. D) 37,00 está errado. E) 38,15 está errado.

Referência: Operações com números decimais.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Mínimo Múltiplo Comum

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

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Em um mesmo ponto, passa um ônibus para o Ver-o-Peso, de 15 em 15 minutos, e um ônibus para a Praça Batista Campos, de 25 em 25 minutos.

Levando em conta que os dois ônibus dessas linhas passaram juntos às 22h30min, o próximo momento que eles passarão juntos será às:
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Resolução comentada

Usa-se o MMC de 15 e 25 para achar o próximo encontro dos ônibus.

MMC(15, 25) = 75 minutos, ou seja, 1 hora e 15 minutos. Somando a 22h30min, os ônibus passam juntos às 23h45min.

Análise das alternativas

A) 22h45 seria 15 min depois, e só o ônibus de 15 em 15 passa. B) e D) são horários incoerentes (10h55 e 11h30 não vêm depois de 22h30). C) 23h15 é 45 min depois, que não é múltiplo de 25.

Referência: Matemática: mínimo múltiplo comum.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Perímetro de Figuras Planas

CEOCP/CMBel 2017 Fundamental

Colégio Militar de Belém · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental — Matemática

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Larissa resolveu fazer uma horta com área total de 100 m². Para proteção das hortaliças, decidiu cercar a horta com arame farpado, dando 5 (cinco) voltas em torno da área. Levando em conta que a área reservada tem o formato de um quadrado e possui o espaço para um portão de madeira de 2 metros de largura. A metragem, em arame farpado, que Larissa precisará será de:

Quadrado com o texto "Área 100 m²" e uma abertura de 2 m em um dos lados.
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