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CMRJ — Concurso de Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental 2018/2019 — Prova de Matemática

Colégio Militar do Rio de Janeiro · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

Colégio Militar do Rio de Janeiro2018Fundamental

20 questões nesta prova · 20 com gabarito

Matemática Decomposição em Fatores Primos

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

Colégio Militar do Rio de Janeiro · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
Stanley Martin Lieber, nascido em Nova Iorque, em 28 de dezembro de 1922, mais conhecido como Stan Lee, é um escritor, editor, publicitário, produtor, diretor, empresário norte-americano e ator que, em parceria com outros importantes nomes dos quadrinhos, — especialmente os desenhistas Jack Kirby, Steve Ditko e John Romita — criou, a partir do início dos anos 1960, diversos super-heróis.
Disponível em:<< https://pt.wikipedia.org/wiki/Stan_Lee >>. Acesso em: 21 ago. 2018. (Adaptado)

Sabendo que Stan está vivo e ainda participa como figurante eterno em filmes dos heróis da Marvel, o número escrito em fatores primos, que representa a idade completa de Lee em 28 de dezembro de 2018, possui expoente
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Resolução comentada

Stan Lee faria 96 anos = 2^5 × 3.

Nascido em 28/12/1922, em 28/12/2018 ele completa 96 anos. Fatorando, 96 = 2^5 × 3, então o fator 2 tem expoente 5.

Análise das alternativas

A) O expoente do fator 2 é 5, e não 3. B) 3 tem expoente 1. D) 5 não é fator de 96. E) 7 não é fator de 96.

Referência: Decomposição em fatores primos.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Expressões Numéricas

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

Colégio Militar do Rio de Janeiro · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
O primeiro trabalho do editor-escritor Stan Lee foi o grupo de super-heróis conhecido como O Quarteto Fantástico. (novembro de 1961).
Disponível em: <<https://super.abril.com.br/comportamento/a-cronologia-dos-super-herois/>>. Acesso em: 21 ago. 2018. (Adaptado)

Quarteto é uma palavra que designa 4 objetos ou pessoas, formando um grupo. Qual das sentenças a seguir tem valor igual a 4?
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Resolução comentada

Somente a alternativa E dá resultado 4.

Na E: 11×13×15 = 2.145; 2.145 + 359 = 2.504; 125×20 = 2.500; e 2.504 − 2.500 = 4. As demais não resultam em 4.

Análise das alternativas

A) 23×32 = 736, 92×8 = 736, e a diferença é 0. B) 13×21+7 = 280 e 68×4 = 272, resultado 8. C) 32×16 − 239 − 91×3 = 512 − 239 − 273 = 0. D) 100+201+302 = 603 e 66×9 = 594, resultado 9.

Referência: Expressões numéricas: ordem das operações.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Adição — Algarismos Desconhecidos

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

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Texto-base:
Na revista Amazing Fantasy #15, é publicada, pela primeira vez, uma história do O Homem-Aranha. Ele se tornaria o herói mais popular da Marvel. (agosto de 1962).
Disponível em: <<https://super.abril.com.br/comportamento/a-cronologia-dos-super-herois/>>. Acesso em: 21 ago. 2018. (Adaptado)

No texto, o #15 indica o exemplar de número quinze da publicação. Entretanto, podemos utilizar símbolos com outros significados. Na adição abaixo, #, @ e * substituem alguns algarismos. Em sequência crescente, quais os valores obtidos para os referidos símbolos?
Conta armada de adição: na primeira linha, 1, 5, @, 2; na segunda linha, com sinal de mais, *, 8, #, alinhados às três últimas colunas; resultado 2, 0, 1, 9.
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Matemática Frações

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

Colégio Militar do Rio de Janeiro · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
A revista Tales of Suspense #39 traz a origem do Homem-de-Ferro. (março de 1963).
Disponível em:<< https://super.abril.com.br/comportamento/a-cronologia-dos-super-herois/>>. Acesso em: 21 ago. 2018. (Adaptado)

A armadura do Homem de Ferro é repleta de tecnologia e está dividida em diversas partes. Em uma de suas primeiras idealizações, a armadura era dividida em quatro partes: 1ª parte, cabeça; 2ª parte, tronco; 3ª parte, dois membros superiores e, por último, 4ª parte, dois membros inferiores.
Considerando que todas as partes possuem a mesma quantidade de ferro e, nas 3ª e 4ª partes, a quantidade de ferro é dividida igualmente entre os membros, qual fração representa a quantidade de ferro utilizada em um membro inferior da armadura?
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Resolução comentada

Cada parte tem 1/4, e um membro inferior tem metade da 4ª parte: 1/8.

As quatro partes têm a mesma quantidade de ferro, então cada uma vale 1/4. Na 4ª parte, dois membros inferiores dividem igualmente, e cada um fica com 1/4 ÷ 2 = 1/8.

Análise das alternativas

A) 1/2 e B) 1/3 são frações grandes demais. C) 1/4 é a parte inteira, sem dividir entre os dois membros. D) 1/6 é erro de divisão.

Referência: Frações: divisão de fração.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Razões — Velocidade Média

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

Colégio Militar do Rio de Janeiro · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
A Marvel publica a revista The X-Men 1, primeira a figurar o grupo de mutantes liderados pelo Professor Xavier. (setembro de 1963). Wolverine surge em 1974 e, em 1975, passa a integrar o grupo de mutantes.
Disponível em: <<https://super.abril.com.br/comportamento/a-cronologia-dos-super-herois/>>. Acesso em: 21 ago. 2018. (Adaptado)

Não há como negar que, de todos os X-Men, o mutante mais impactante da Marvel sempre foi o Wolverine. Os sentidos aguçados, as habilidades físicas aprimoradas, a capacidade regenerativa potente, três garras retráteis em cada mão são características que o fazem um dos super-heróis mais poderosos da Marvel.
Levando em conta que tais poderes permitem que Wolverine pilote, com agilidade, sua moto, quanto tempo, em minutos, ele levaria para completar uma pista reta de 4 km de comprimento a uma velocidade (razão entre a distância percorrida e o tempo utilizado, nesta ordem) de 240 km/h?
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Resolução comentada

t = 4/240 h = 1 minuto.

Tempo = distância/velocidade = 4/240 h = 1/60 h, que equivale a 1 minuto.

Análise das alternativas

B, C, D e E: resultam de erro na conversão de horas para minutos ou de uso incorreto da razão.

Referência: Razão: velocidade média.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Sequências Numéricas

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

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A Copa do Mundo de Futebol, realizada a cada quatro anos, teve sua primeira edição em 1930. Somente nos anos de 1942 e 1946, o evento foi suspenso devido à Segunda Guerra Mundial. No entanto, desde 1950 até os dias de hoje, o evento ocorre sem interrupções temporais.
Sabendo que a próxima competição será disputada no Qatar, no ano de 2022, a edição dessa Copa do Mundo será a de número
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Resolução comentada

De 1930 a 2022 houve 24 datas previstas, menos 2 suspensas, ou seja, 22.

De 1930 a 2022 com intervalo de 4 anos há (2022 − 1930)/4 + 1 = 24 edições previstas. Como 1942 e 1946 não tiveram Copa, subtraem-se 2, resultando na 22ª edição.

Análise das alternativas

A) 24 ignora as duas edições canceladas. B) 23 desconta só uma. D) e E) descontam a mais.

Referência: Progressão aritmética / sequências.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Operações com Números Naturais — Leitura de Tabelas

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

Colégio Militar do Rio de Janeiro · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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Observe a tabela, a seguir, que mostra dados relativos aos estádios da Copa do Mundo de futebol da Rússia:
Tabela com colunas Sedes, Cidades, Capacidade e Partidas: Arena de Ecaterimburgo, Ecaterimburgo, 33 061, 4; Arena Kazan, Cazã, 42 873, 6; Arena Rostov, Rostov do Don, 43 472, 5; Arena Volgogrado, Volgogrado, 43 713, 4; Estádio de Fisht, Sóchi, 44 287, 6; Estádio de Kaliningrado, Caliningrado, 33 973, 4; Estádio de Níjni Novgorod, Níjni Novgorod, 43 319, 6; Estádio de São Petersburgo, São Petersburgo, 64 468, 6; Estádio Lujniki, Moscovo, 78 011, 6; Estádio Spartak, Moscovo, 44 190, 5; Mordovia Arena, Saransk, 41 685, 4; Samara Arena, Samara, 41 970, 6.
Disponível em: <<https://pt.wikipedia.org/wiki/Estat%C3%ADsticas_da_Copa_do_Mundo_FIFA_de_2018>>. Acesso em: 19 ago. 2018.

Na cidade de Moscovo (Moscou), os estádios apresentaram uma taxa de ocupação de 100% em todos os jogos, totalizando, em números absolutos, um público de
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Matemática Média Aritmética

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

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Texto-base:
Texto I
Foram 32 dias de Copa do Mundo da Rússia. E 64 jogos depois, 169 gols marcados, eliminações e exemplos de superação, a história terminou com a França levantando a taça e carimbando a segunda conquista no currículo.

Texto II
A edição de 2018 teve o maior número de gols contra da história do torneio. Foram 12 no total – o recorde anterior era de seis, em 1998.

Texto III
O número de pênaltis marcados – alavancados pelo uso do árbitro de vídeo – também foi o maior já registrado: 29, mais que o dobro da edição anterior. Sete (7) deles não se converteram em gols, pois foram desperdiçados pelos seus cobradores.
Disponível em: <<https://globoesporte.globo.com/futebol/copa-do-mundo/noticia/adeus-russia-fenomeno-mbappe-var-recordes-e-estatisticas-o-balanco-da-copa.ghtml>>. Acesso em 16 jul. 2018. (Adaptado)

Baseando-se nos textos I, II e III, verifica-se que, na Copa do Mundo de futebol de 2018, a média de gols marcados por jogo – desconsiderando os gols contra e os de pênaltis – foi de, aproximadamente,
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Resolução comentada

(169 − 12 − 22)/64 ≈ 2,11 gols por jogo.

Dos 169 gols, retiram-se os 12 contra e os pênaltis convertidos, que são 29 − 7 = 22. Restam 135 gols em 64 jogos, e 135/64 ≈ 2,11.

Análise das alternativas

A) 2,64 = 169/64, sem descontar nada. B) 2,45 e C) 2,32 resultam de descontos incompletos ou errados. E) 2,00 não corresponde ao cálculo.

Referência: Média aritmética.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Medidas de Comprimento

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

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Texto-base:
As medidas apresentadas na figura abaixo seguem o padrão exigido pela FIFA − Federação Internacional de Futebol.
Planta de campo de futebol com 105 m de comprimento e 68 m de largura. Sobre a linha central longitudinal estão marcados, à direita, o ponto P (marca do pênalti, a 11,00 m da linha de fundo direita) e, à esquerda, a partir da linha de fundo, os pontos E, D, C, B e A, com distâncias de 5,5 m entre E e D, 5,5 m entre D e C, 5,5 m entre C e B e 3,65 m entre B e A.
Adaptado de: globoesporte.globo.com, agosto/ 2018. (Adaptado)

Ederson, goleiro do Manchester City (Inglaterra) e goleiro reserva do Brasil na Copa do Mundo da Rússia, é o atual recordista mundial de “tiro de meta mais longo”. Seu nome foi registrado no livro Guiness Book – o livro dos recordes – por ele ter conseguido, com um chute, fazer com que a bola atingisse o solo a uma distância de 75,35 metros do ponto de partida. Se Ederson der um chute em uma bola parada, na marca do pênalti (ponto P), em direção ao ponto E, tão forte quanto o do seu recorde, então ela voltará a tocar o campo, pela primeira vez, entre os pontos
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Matemática Área do Retângulo e Conversão de Unidades de Área

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

Colégio Militar do Rio de Janeiro · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
As medidas apresentadas na figura abaixo seguem o padrão exigido pela FIFA − Federação Internacional de Futebol.
Planta de campo de futebol com 105 m de comprimento e 68 m de largura. Sobre a linha central longitudinal estão marcados, à direita, o ponto P (marca do pênalti, a 11,00 m da linha de fundo direita) e, à esquerda, a partir da linha de fundo, os pontos E, D, C, B e A, com distâncias de 5,5 m entre E e D, 5,5 m entre D e C, 5,5 m entre C e B e 3,65 m entre B e A.
Adaptado de: globoesporte.globo.com, agosto/ 2018. (Adaptado)

Um caminhão de transporte é capaz de carregar, por viagem, 8 milhões de cm² de placas de grama para plantio em campos de futebol. Para cobrir um campo padrão FIFA por completo, desprezando as perdas de material durante o processo, esse caminhão precisará fazer, no mínimo, quantas viagens?
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Matemática Máximo Divisor Comum (MDC)

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

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Texto-base:
O Brasil e a Fome
Arte: Elias Paulo
Ilustração de prato vazio entre garfo e faca, sobre fundo cinza.
São mais de 3 milhões de brasileiros que convivem com a fome de alguma forma todos os dias. É por isso que existe tanta campanha de doação de alimentos, para oferecer dignidade e um prato de comida para quem precisa.
Disponível em: <<https://www.lbv.org/doacao/campanha-de-doacao-de-alimentos>>.Acesso em: 20 jul. 2018. (Adaptado)

O Colégio Militar do Rio de Janeiro (CMRJ) promoveu uma campanha junto a seus alunos com o intuito de angariar alimentos não perecíveis e doá-los a instituições assistenciais do bairro da Tijuca e entorno. Ao saber da campanha do colégio, Maria, aluna do 6º ano, prontificou-se a conscientizar todos os demais alunos do CMRJ da importância em se ajudar o próximo. No final da campanha, foram arrecadados 528 kg de açúcar, 240 kg de feijão e 2.016 kg de arroz.
Maria, então, sugeriu que esses alimentos fossem acondicionados em cestas e distribuídos de forma que cada cesta tivesse os três alimentos e que as quantidades de alimentos do mesmo tipo fossem as mesmas em todas as cestas. Sabendo que todos os alimentos foram doados de acordo com essa distribuição e o número de cestas era o maior possível, quantos quilos de arroz havia em cada uma das cestas?
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Matemática Proporcionalidade

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

Colégio Militar do Rio de Janeiro · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
O Brasil e a Fome
Arte: Elias Paulo
Ilustração de prato vazio entre garfo e faca, sobre fundo cinza.
São mais de 3 milhões de brasileiros que convivem com a fome de alguma forma todos os dias. É por isso que existe tanta campanha de doação de alimentos, para oferecer dignidade e um prato de comida para quem precisa.
Disponível em: <<https://www.lbv.org/doacao/campanha-de-doacao-de-alimentos>>.Acesso em: 20 jul. 2018. (Adaptado)

Para comemorar o sucesso da campanha de doação de alimentos, Maria resolve fazer bolinhos de coco para as amigas, revelando seu lado Master Chef. Em sua receita de 12 bolinhos, ela precisa de exatamente cem gramas de açúcar, cinquenta gramas de manteiga, meio litro de leite e quatrocentos gramas de farinha.
Em seu armário de cozinha, há quinhentos gramas de açúcar, duzentos gramas de manteiga, quatro litros de leite e cinco quilogramas de farinha. Utilizando somente os ingredientes que ela possui, a maior quantidade desses bolinhos que pode ser feita é igual a
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Raciocínio Lógico Sequências Lógicas

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

Colégio Militar do Rio de Janeiro · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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Valéria, professora da aluna Maria, resolveu desafiá-la com um teste lógico em troca da receita secreta dos deliciosos bolinhos de coco. O desafio consistia em observar a sequência de dados abaixo, em que as faces visíveis de cada um dos dados se relacionam logicamente com os números expostos logo acima deles. Se ela acertasse o quarto número da sequência, ela não precisaria divulgar o segredo. Se errasse, o segredo seria revelado. Para que Maria não revelasse sua receita, qual deveria ser o número associado ao quarto dado?
Quatro dados em perspectiva, numerados 1º a 4º, cada um com três faces visíveis e um quadro com número acima: 7 sobre o 1º, 6 sobre o 2º, 5 sobre o 3º e ? sobre o 4º.
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Matemática Medidas de Volume e Capacidade

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

Colégio Militar do Rio de Janeiro · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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No dia 22 de março, é comemorado o Dia Mundial da Água, data criada para nos conscientizar sobre a importância desse recurso fundamental para a vida no planeta. Em tempos de escassez de água, toda medida de economia é muito bem-vinda. Assim, ao pesquisar sobre consumo de água em residências, Maria descobre que, nos seus banhos diários de 15 minutos, são gastos 135 litros de água. Assustada com o desperdício, ela resolve reduzir seu banho para 9 minutos, obtendo uma economia considerável de água a cada banho. Se Maria tomar apenas um banho por dia, o volume economizado de água, em 30 dias será de
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Resolução comentada

Economia de 54 L por banho em 30 dias = 1.620 L = 1,62 m³.

135 L em 15 min dá 9 L/min. Em 9 min são 81 L, então a economia por banho é 135 − 81 = 54 L. Em 30 dias: 1.620 L = 1,62 m³.

Análise das alternativas

B) 2,43 m³ corresponde a 81 L × 30. C) 162 dm³ equivale a 162 L, ou seja, erra uma ordem de grandeza. D) 4,05 m³ corresponde a 135 L × 30. E) 243.000 cm³ = 243 L, valor incorreto.

Referência: Proporção e medidas de volume (1 m³ = 1.000 L).

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Frações

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

Colégio Militar do Rio de Janeiro · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
Nunca se olhou tanto para baixo. Na fila, no parque, na escola, no trabalho, no museu, no ônibus e, perigosamente, no carro, as pessoas parecem só ter um interesse: a tela do smartphone. A ponto de, nos Estados Unidos, um estudo do Pew Research Center ter apontado que aproximadamente 50% da população diz não conseguir viver sem seu celular com acesso à internet.
Disponível em: <<https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/ciencia-e-saude/2017/12/03/interna_ciencia_saude,645067/quais-sao-as-consequencias-do-uso-excessivo-de-celular.shtml>> Acesso em: 01 ago. 2018. (Adaptado)

Enzo, aluno do 6º ano do CMRJ, passa cerca de 10h 24min por dia, olhando para a tela do seu celular. Sabendo que, dentro das 24 horas do seu dia, ele dorme durante 8 horas, a fração referente ao tempo gasto por Enzo no celular enquanto está acordado é igual a
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Resolução comentada

Tempo no celular dividido pelo tempo acordado: 624/960 = 13/20.

Acordado são 24 − 8 = 16 h = 960 min. O tempo no celular, 10 h 24 min, são 624 min. A fração é 624/960 = 13/20.

Análise das alternativas

A) 13/30 e D) 11/30 vêm de erros de simplificação. C) 11/20 vem de erro na conversão do tempo. E) 2/3 seria 640 min.

Referência: Frações e conversão de unidades de tempo.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Mínimo Múltiplo Comum (MMC)

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

Colégio Militar do Rio de Janeiro · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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Maria e Paula são amigas de infância e, sempre que podem, saem para pedalar juntas em torno do Estádio do Maracanã. Um dia, empolgadas com a ideia de saberem mais sobre o desempenho da dupla, resolveram cronometrar o tempo que cada uma levava para dar uma volta completa em torno do estádio. Constataram que Maria dava uma volta completa em 6 minutos e 40 segundos, enquanto Paula demorava 8 minutos para fazer o mesmo percurso, ambas com velocidades constantes.
Paula, então, questionou o seguinte: “Se sairmos juntas de um mesmo local, no mesmo momento, mas em sentidos contrários, em quanto tempo voltaremos a nos encontrar, pela primeira vez, no mesmo ponto de partida?” A resposta correta para a pergunta de Paula está presente na alternativa
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Resolução comentada

MMC de 400 s e 480 s é 2.400 s = 40 min.

Maria leva 6 min 40 s = 400 s e Paula leva 480 s. Voltam juntas ao ponto de partida no MMC(400, 480) = 2.400 s, ou seja, 40 minutos. O sentido contrário não altera o instante em que ambas estão no ponto de partida.

Análise das alternativas

A) 48 min é múltiplo só de 8. C) 32 min não é múltiplo de 400 s. D) 26 min 40 s = 1.600 s, que não é múltiplo de 480. E) 33 min 20 s = 2.000 s, que não é múltiplo de 480.

Referência: Mínimo múltiplo comum.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Volume do Bloco Retangular

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

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Uma piscina na forma de um bloco retangular tem suas dimensões representadas na figura abaixo. Após uma limpeza, a piscina encontra-se totalmente vazia.
Bloco retangular aberto representando a piscina, com comprimento 10m, largura 4m e profundidade 1,5m.
Considere que uma bomba jogue água dentro da piscina a uma vazão constante, isto é, o volume de água bombeado por minuto dentro da piscina é sempre o mesmo. Se em 10 minutos forem bombeados 250 litros d’água para dentro da piscina, determine o tempo necessário, em horas, para que a piscina atinja 25% de sua capacidade total.
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Matemática Áreas de Figuras Planas

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

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Observe as figuras A, B, C, D e E desenhadas no quadriculado abaixo. Somando-se as áreas de todas as figuras, qual dessas figuras tem área igual a 1/6 dessa soma?
Malha quadriculada com cinco figuras sombreadas, identificadas pelas letras A, B, C, D e E, formadas por quadradinhos inteiros e meios quadradinhos cortados na diagonal.
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Matemática Mínimo Múltiplo Comum (MMC)

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

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Em um campeonato de tiro ao alvo, Arthur, Bruno e César começaram a atirar juntos, sempre efetuando disparos simultaneamente. Arthur foi o primeiro a acertar um tiro no alvo, em sua segunda tentativa. Em seguida, Bruno acertou o alvo ao disparar pela terceira vez. Por fim, César consegue acertar no alvo no seu quarto tiro.
Após o primeiro tiro certo no alvo de cada competidor, observou-se o seguinte padrão:

Arthur: 3 tiros errados, seguidos de um tiro certo no alvo.
Bruno: 5 tiros errados, seguidos de um tiro certo no alvo.
César: 7 tiros errados, seguidos de um tiro certo no alvo.

No campeonato, cada competidor disparou 420 tiros. O número de vezes em que os três competidores acertaram, simultaneamente, o alvo é igual a
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Resolução comentada

Os acertos de Arthur e de Bruno nunca coincidem, então a resposta é 0.

Arthur acerta nos tiros 2, 6, 10, ..., sempre números pares. Bruno acerta nos tiros 3, 9, 15, ..., sempre números ímpares. Como um conjunto é só de pares e o outro só de ímpares, nunca coincidem, então os três jamais acertam juntos.

Análise das alternativas

A, B, C e D: tratam o problema como um MMC simples, ignorando que o primeiro acerto de cada um ocorre em tiros de paridades diferentes.

Referência: MMC e paridade em padrões periódicos.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Operações com Números Decimais

Colégio Militar do Rio de Janeiro 2018 Fundamental

Colégio Militar do Rio de Janeiro · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
TABELA DOS VALORES NOMINAIS DO SALÁRIO MÍNIMO
VIGÊNCIA | VALOR MENSAL
De 01/01/2018 a 31/12/2018 | R$ 954,00
De 01/01/2017 a 31/12/2017 | R$ 937,00
De 01/01/2016 a 31/12/2016 | R$ 880,00
De 01/01/2015 a 31/12/2015 | R$ 788,00
Disponível em: <<http://www.guiatrabalhista.com.br/guia/salario_minimo.htm>>. Acesso em 18 ago. 2018. (Adaptado)

Rodrigo, ex-aluno do CMRJ, cursa Psicologia na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Em janeiro de 2015, começou um estágio na sua área, recebendo a remuneração mensal de um salário mínimo. Pensando no futuro, resolveu fazer algumas economias e poupou um salário mínimo em 2015; dois salários mínimos em 2016; três salários mínimos em 2017 e um salário mínimo em 2018.
Com base nos valores do salário mínimo de cada ano, apresentados na tabela acima, verifica-se que suas economias totalizaram
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Resolução comentada

788 + 2·880 + 3·937 + 954 = 6.313.

Em 2015 poupou 788; em 2016, 2×880 = 1.760; em 2017, 3×937 = 2.811; em 2018, 954. A soma é 788 + 1.760 + 2.811 + 954 = R$ 6.313,00.

Análise das alternativas

B, C, D e E: resultam de erros de soma ou de multiplicação com os valores da tabela, e nenhuma confere com 6.313.

Referência: Operações com números decimais.

Resolução comentada do VaiConcursos.