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EEAR — Exame de Admissão ao CFS 2/2018 — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes — Código da Prova 11

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica · Curso de Formação de Sargentos (CFS 2/2018) — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes

EEARMédio

96 questões nesta prova · página 4 de 5 · 95 com gabarito

Matemática Funções — Função Inversa

EEAR Médio

Comando da Aeronáutica — Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR) · Curso de Formação de Sargentos (CFS 2/2018) — Aeronavegantes e Não-Aeronavegantes · Caderno Código da Prova 11

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Se f(x) = (1 + 3x)/(x + 3), com x ∈ IR e x ≠ −3, é uma função invertível, o valor de f⁻¹(2) é
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Resolver f(x) = 2 dá f⁻¹(2) = 5.

f⁻¹(2) é o valor de x tal que f(x) = 2. Assim (1+3x)/(x+3) = 2, então 1 + 3x = 2x + 6, e x = 5.

Análise das alternativas

A) −2, B) −1 e C) 3 não satisfazem f(x) = 2: f(3) = 10/6 ≠ 2, f(−1) = −1 e f(−2) = −5. D) Correta.

Referência: Função inversa.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Sequências — Termo Geral

EEAR Médio

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Os quatro primeiros termos da sequência definida por aₙ = (−1)ⁿ.n + 1, n∈IN*, são tais que
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Os termos são 0, 3, −2, 5, e a₁ + a₂ = a₃ + a₄ = 3.

aₙ = (−1)ⁿ·n + 1 dá a₁ = 0, a₂ = 3, a₃ = −2, a₄ = 5. Então a₁ + a₂ = 3 e a₃ + a₄ = 3, que são iguais.

Análise das alternativas

A) Não é PA (diferenças 3, −5, 7). B) Não é PG (um termo é 0 e há alternância de sinais). C) a₁ + a₃ = −2 e a₂ + a₄ = 8, que são diferentes. D) Correta.

Referência: Sequências: termo geral.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Trigonometria — Redução ao 1º Quadrante

EEAR Médio

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O valor de sen 1270° é igual a
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1270° equivale a 190° (3ª volta, 3º quadrante), então sen 1270° = −sen 10°.

1270° − 3·360° = 190°. Como 190° está no 3º quadrante, sen 190° = −sen(190° − 180°) = −sen 10°.

Análise das alternativas

A) e D) trocam seno por cosseno, sem justificativa. B) −sen 30° corresponderia a 210°. C) Correta.

Referência: Trigonometria: redução ao 1º quadrante.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Quadriláteros — Paralelogramo

EEAR Médio

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Seja ABCD um paralelogramo com A̅B̅ // C̅D̅ e B̅C̅ // A̅D̅. Se a interseção de A̅C̅ e B̅D̅ é o ponto O, sempre é possível garantir que
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As diagonais de um paralelogramo se cortam ao meio, então DO = BO.

No paralelogramo, as diagonais se bissectam: O é ponto médio de AC e de BD. Assim, sempre DO = BO (e AO = CO).

Análise das alternativas

A) AO = BO só vale em casos particulares (por exemplo, no retângulo ou quadrado). B) AB = CB e D) AD = CD exigem lados consecutivos iguais (losango). C) Correta.

Referência: Geometria plana: propriedades do paralelogramo.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Números Complexos — Conjugado

EEAR Médio

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Dado o número complexo z = a + bi, se z + z̄ = 10 e z − z̄ = −16i, então a + b é
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2a = 10 dá a = 5; 2bi = −16i dá b = −8; a + b = −3.

z + z̄ = 2a = 10, logo a = 5. z − z̄ = 2bi = −16i, logo b = −8. Portanto a + b = 5 − 8 = −3.

Análise das alternativas

A) −6, C) 2 e D) 8 não resultam de a = 5 e b = −8. B) Correta.

Referência: Números complexos: conjugado.

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Matemática Função Exponencial

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Na função Fórmula: f(x) = 27 elevado a (x + 2) dividido por x., tal que x ≠ 0, o valor de x para que f(x) = 3⁶, é um número
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Matemática Semelhança de Triângulos

EEAR Médio

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Seja BDEF um losango de lado medindo 24 cm, inscrito no triângulo ABC. Se BC = 60 cm, então AB = cm.
Triângulo ABC com base BC; losango BDEF com D sobre BC, E sobre AC e F sobre AB, sendo FE paralelo a BC e DE paralelo a AB.
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Matemática Polinômios — Grau

EEAR Médio

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Sejam os polinômios A(x) = x³ + 2x² – x – 4, B(x) = ax³ – bx² – 4x + 1 e P(x) = A(x) – B(x). Para que P(x) seja de grau 2, é necessário que
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P(x) = (1−a)x³ + (2+b)x² + 3x − 5; grau 2 exige a = 1 e b ≠ −2.

Subtraindo, P(x) = (1−a)x³ + (2+b)x² + 3x − 5. Para o grau ser 2, o coeficiente de x³ deve ser nulo (a = 1) e o de x² não pode ser nulo (b ≠ −2).

Análise das alternativas

A) a ≠ −1 e b = −2 anularia o x² e manteria o x³. B) b = −2 anula o x², e o grau cairia para 1. D) a ≠ 1 mantém o x³ e o grau seria 3. C) Correta.

Referência: Polinômios: operações e grau.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Determinantes e Progressão Aritmética

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Considere a matriz A =
⎡ 1 x − 1 ⎤
⎣ 2x 4x − 1 ⎦
Os termos x – 1, 2x, 4x – 1, são, nessa ordem, termos consecutivos de uma progressão aritmética. Dessa forma, det(A) é igual a
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A PA dá x = 2, e então det(A) = 7 − 4 = 3.

Em PA, a razão é constante: 2x − (x−1) = (4x−1) − 2x, ou seja, x + 1 = 2x − 1, então x = 2. A matriz fica [[1, 1],[4, 7]], e det = 1·7 − 1·4 = 3.

Análise das alternativas

A) 1, B) 2 e D) 4 não resultam de 7 − 4 com x = 2. C) Correta.

Referência: Determinante 2×2 e progressão aritmética.

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Matemática Ângulos na Circunferência — Ângulo Central

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Considere o quadrilátero ABCO, de vértices A, B e C na circunferência e vértice O no centro dela. Nessas condições x mede
Circunferência de centro O com quadrilátero ABCO; A, B e C na circunferência; ângulo de 50° em A, ângulo x em C e ângulo de 220° indicado no centro O, do lado oposto a B.
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Matemática Funções — Domínio

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Seja f: IR → IR uma função. Essa função pode ser
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Só f(x) = |x| está definida para todo real e tem valores reais.

Para ser função de IR em IR, f deve estar definida para todo x real. |x| existe para qualquer real e resulta em real.

Análise das alternativas

A) √x não existe para x < 0. C) 1/x não existe em x = 0. D) 1/(1+x) não existe em x = −1. B) Correta.

Referência: Funções: domínio.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Estatística — Média Aritmética

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A média aritmética de cinco números é 7. Se for retirado do conjunto o número 9, a média aritmética dos restantes será
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Soma total 35; retirando 9 sobram 26 em 4 números, média 6,5.

A soma dos cinco números é 5 × 7 = 35. Retirando o 9, a soma passa a 26, com 4 números. A nova média é 26/4 = 6,5.

Análise das alternativas

A) 6,8, C) 5,9 e D) 5,6 não resultam de 26/4. Só 6,5 está correto.

Referência: Estatística: média aritmética.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Física Dinâmica — Plano Inclinado e MUV

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Assinale a alternativa que representa corretamente a função da posição (x) em relação ao tempo (t) de um bloco lançado para baixo a partir da posição inicial (x₀) com módulo da velocidade inicial (v₀) ao longo do plano inclinado representado a seguir.
OBSERVAÇÕES:
1) desconsiderar qualquer atrito;
2) considerar o sistema de referência (x) com a posição zero (0) no ponto mais baixo do plano inclinado;
3) admitir a orientação do eixo “x” positiva ao subir a rampa; e
4) g é o módulo da aceleração da gravidade.
Plano inclinado de ângulo θ com a horizontal terrestre, origem 0 no ponto mais baixo e eixo x orientado para cima ao longo da rampa; bloco na posição x₀ com velocidade v₀ apontando para baixo da rampa.
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Física Cinemática — Movimento Uniformemente Variado

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A posição (x) de um móvel em função do tempo (t) é representado pela parábola no gráfico a seguir
Gráfico x(m) por t(s): parábola com concavidade para cima que parte de valor positivo em t = 0 e corta o eixo do tempo em t = 3 s e t = 5 s.
Durante todo o movimento o móvel estava sob uma aceleração constante de módulo igual a 2 m/s². A posição inicial desse móvel, em m, era
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Física Magnetismo — Propriedades Magnéticas da Matéria

EEAR Médio

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Entre as substâncias magnéticas, aquelas que ao serem colocadas próximas a um imã, cujo campo magnético é intenso, são repelidas por ambos os polos do imã, são classificadas como
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Resolução comentada

Substâncias repelidas por ambos os polos do ímã são diamagnéticas.

Nas substâncias diamagnéticas, o campo externo induz uma magnetização de sentido oposto, causando uma fraca repulsão por qualquer polo do ímã.

Análise das alternativas

B) Paramagnéticas são fracamente atraídas. C) Ferromagnéticas são fortemente atraídas. D) Ímãs permanentes podem atrair ou repelir conforme o polo aproximado. A) Correta.

Referência: Magnetismo: classificação magnética dos materiais.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Física Hidrostática — Teorema de Stevin

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O valor da pressão registrada na superfície de um lago é de 1 . 10⁵ N/m², que corresponde a 1 atm. Um mergulhador se encontra, neste lago, a uma profundidade na qual ele constata uma pressão de 3 atm. Sabendo que a densidade da água do lago vale 1,0 g/cm³ e o módulo da aceleração da gravidade no local vale 10,0 m/s², a qual profundidade, em metros, em relação à superfície, esse mergulhador se encontra?
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Resolução comentada

A diferença de pressão de 2 atm = 2·10⁵ N/m² corresponde a ρgh, o que dá h = 20 m.

Pelo Teorema de Stevin, P = P₀ + ρgh. Assim, 3·10⁵ = 1·10⁵ + 1000·10·h, e 2·10⁵ = 10⁴·h, logo h = 20 m. A densidade 1,0 g/cm³ equivale a 1000 kg/m³.

Análise das alternativas

A) 10 m corresponde a apenas 1 atm de acréscimo (2 atm no total). C) 30 m e D) 40 m corresponderiam a 4 e 5 atm.

Referência: Hidrostática: Teorema de Stevin.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Física Eletrodinâmica — Segunda Lei de Ohm

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Uma barra homogênea de grafite no formato de um paralelepípedo, com as dimensões indicadas na figura, é ligada a um circuito elétrico pelos condutores ideais A e B. Neste caso, a resistência elétrica entre os terminais A e B é de _____ ohms.
Considere:
1) a resistividade do grafite: ρ = 75Ω mm²/m
2) a barra como um resistor ôhmico.
Barra de grafite em forma de paralelepípedo, ligada aos terminais A e B nas extremidades; dimensões: comprimento 20 cm, largura 5,0 mm e altura 2,0 mm.
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Física Cinemática — Velocidade Média

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Um móvel completa 1/3 de um percurso com o módulo da sua velocidade média igual a 2 km/h e o restante com o módulo da velocidade média igual a 8 km/h. Sendo toda a trajetória retilínea, podemos afirmar que a velocidade média desse móvel durante todo o percurso, em km/h, foi igual a
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Resolução comentada

Velocidade média é a distância total dividida pelo tempo total, o que dá 4 km/h (média harmônica ponderada).

Seja d o percurso total. Tempo na primeira parte: (d/3)/2 = d/6. Tempo na segunda parte: (2d/3)/8 = d/12. O tempo total é d/6 + d/12 = d/4, então vm = d/(d/4) = 4 km/h.

Análise das alternativas

B) 5 e C) 6 não resultam do cálculo. D) 10 é a soma das velocidades. A média aritmética (5 km/h) é incorreta porque os tempos nos trechos são diferentes.

Referência: Cinemática: velocidade média escalar.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Física Trabalho e Energia — Teorema da Energia Cinética

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O gráfico a seguir relaciona a intensidade da força (F) e a posição (x) durante o deslocamento de um móvel com massa igual a 10 kg da posição x = 0 m até o repouso em x = 6 m.
Gráfico F(N) por x(m): força constante de −10 N de x = 0 a x = 3 m, variando linearmente de −10 N a 0 entre x = 3 m e x = 6 m.
O módulo da velocidade do móvel na posição x = 0, em m/s, é igual a
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Física Acústica — Qualidades Fisiológicas do Som

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Um professor de música esbraveja com seu discípulo: “Você não é capaz de distinguir a mesma nota musical emitida por uma viola e por um violino!”. A qualidade do som que permite essa distinção à que se refere o professor é a (o)
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A qualidade do som que distingue a mesma nota em instrumentos diferentes é o timbre.

O timbre depende da forma da onda, isto é, dos harmônicos que acompanham a frequência fundamental. Por isso dois instrumentos tocando a mesma nota (mesma altura) soam diferentes.

Análise das alternativas

A) Altura é a frequência (grave/agudo), igual nas duas notas. C) Intensidade é o volume (forte/fraco). D) A velocidade de propagação depende do meio, não distingue instrumentos. B) Correta.

Referência: Acústica: qualidades fisiológicas do som.

Resolução comentada do VaiConcursos.