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Colégio Militar de Fortaleza — Concurso de Admissão 2019/2020 — 1º ano do Ensino Médio — Prova de Matemática

Colégio Militar de Fortaleza · Admissão ao 1º ano do Ensino Médio — Prova de Matemática

Colégio Militar de Fortaleza2019Fundamental

20 questões nesta prova · 20 com gabarito

Matemática Radiciação — Radicais e Produtos Notáveis

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

Colégio Militar de Fortaleza · Admissão ao 1º ano do Ensino Médio — Prova de Matemática

Gabarito disponível

O número (5 − 4√3) é obtido calculando-se a raiz quadrada do seguinte número:
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Resolução comentada

(5−4√3)² = 73 − 40√3.

Elevando ao quadrado: 25 − 2·5·4√3 + 16·3 = 25 + 48 − 40√3 = 73 − 40√3.

Análise das alternativas

A, C, D e E erram o termo do meio (que deve ser 40√3) ou a parte inteira (73), por erro no produto notável.

Referência: Produtos notáveis e radicais

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Operações com Frações

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

Colégio Militar de Fortaleza · Admissão ao 1º ano do Ensino Médio — Prova de Matemática

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Qual é o valor da expressão abaixo?
Fração contínua: 1 mais 1 sobre (1 mais 1 sobre (1 mais 1 sobre 17)).
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Matemática Potenciação e Radiciação

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

Colégio Militar de Fortaleza · Admissão ao 1º ano do Ensino Médio — Prova de Matemática

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A expressão ⁸√3 × √3 × ⁵√3 × ⁴√3 × ²⁰√3 é igual a:
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Resolução comentada

Soma dos expoentes 1/8+1/2+1/5+1/4+1/20 = 9/8.

Escrevendo cada raiz como potência de 3, os expoentes são 1/8, 1/2, 1/5, 1/4 e 1/20. Com denominador 40, a soma é (5+20+8+10+2)/40 = 45/40 = 9/8. Logo 3^(9/8) = 3 · ⁸√3.

Análise das alternativas

3²·⁸√3 e ⁸√3 têm expoentes 17/8 e 1/8. 3·²⁰√3 e ²⁰√3 têm expoentes 21/20 e 1/20. Nenhum é igual a 9/8.

Referência: Potenciação e radiciação

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Equação do 2º Grau — Sinais das Raízes

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

Colégio Militar de Fortaleza · Admissão ao 1º ano do Ensino Médio — Prova de Matemática

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A equação (m – 3)x² + mx + m² − 9m + 20 = 0, com m real, possui duas raízes reais e distintas em x: x₁ e x₂. Sabendo que x₁ < 0 e x₂ > 0, é correto afirmar que:
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Resolução comentada

Raízes de sinais opostos exigem c/a < 0, o que dá m<3 ou 4<m<5.

Para raízes de sinais contrários (o que também garante duas raízes reais distintas), o produto c/a deve ser negativo: (m−4)(m−5)/(m−3) < 0. O estudo de sinais dá m < 3 ou 4 < m < 5.

Análise das alternativas

A) e B) Não consideram o produto das raízes. C) Incompleta, pois omite 4<m5, onde o quociente é positivo.

Referência: Equação do 2º grau: relações entre raízes

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Interpretação de Tabelas

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

Colégio Militar de Fortaleza · Admissão ao 1º ano do Ensino Médio — Prova de Matemática

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Um jogo de perguntas e respostas foi realizado com um grupo de estudantes, cuja pontuação está relacionada a seguir:

Pergunta | Pontuação
Pergunta 1 | 2 pontos
Pergunta 2 | 3 pontos
Pergunta 3 | 4 pontos

A tabela abaixo especifica o número de crianças com seus respectivos pontos, obtidos nesse jogo.

Quantidade de estudantes | Pontuação obtida
4 | 2
3 | 3
5 | 4
7 | 5
8 | 6
7 | 7
2 | 9

O número de estudantes que acertaram a pergunta 3 é:
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Resolução comentada

Pontuações que incluem a pergunta 3 (4 pts): 4, 6, 7 e 9.

As pontuações possíveis são 2 (P1), 3 (P2), 4 (P3), 5 (P1+P2), 6 (P1+P3), 7 (P2+P3) e 9 (as três). Quem acertou a P3 tem 4, 6, 7 ou 9 pontos: 5 + 8 + 7 + 2 = 22 estudantes.

Análise das alternativas

A) 5 conta apenas quem fez só a P3. C), D) e E) somam grupos que incluem pontuações sem a P3 (2, 3 ou 5).

Referência: Interpretação de tabelas

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Trigonometria no Triângulo Retângulo

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

Colégio Militar de Fortaleza · Admissão ao 1º ano do Ensino Médio — Prova de Matemática

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Um jovem parado num ponto A de um plano horizontal observa, com um teodolito (instrumento de medida de ângulos), o topo de um edifício sob um ângulo de 30°. Depois, ele caminha 30 metros em direção ao edifício, para num ponto B, faz uma nova observação, e dessa vez, obtém um ângulo de 45º. Então, ele continua a caminhada até chegar na entrada do edifício. Desprezando-se a altura do jovem, a distância por ele percorrida do ponto A até a entrada do edifício, é um valor, em metros (considere √3 = 1,73):
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Resolução comentada

Altura h com h√3 − h = 30; distância total ≈ 70,95 m.

Sendo h a altura do edifício, de B ele está a h (tg 45° = 1) e de A a h√3 (tg 30° = 1/√3). Assim h(√3 − 1) = 30, e h = 15(√3+1) = 15·2,73 = 40,95. A distância de A à entrada é h + 30 = 70,95 m, entre 70 e 71.

Análise das alternativas

40–41 é só a altura/distância de B. 42–43, 52–53 e 74–75 não correspondem a h + 30 = 70,95.

Referência: Trigonometria no triângulo retângulo

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Equação do 2º Grau — Problemas

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

Colégio Militar de Fortaleza · Admissão ao 1º ano do Ensino Médio — Prova de Matemática

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Um grupo de pessoas participou de um passeio no qual foi gasto um valor total de R$ 1056,00 para o pagamento do transporte. Esse valor seria dividido igualmente por todos os participantes. No dia do passeio, quatro pessoas faltaram, e desta forma os presentes pagaram R$ 2,00 a mais do que o programado. Assinale a opção que aponte o número de pessoas que realizou, efetivamente, o passeio.
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Resolução comentada

p² + 4p − 2112 = 0, logo foram 44 pessoas.

Seja p o número de presentes. Então 1056/p − 1056/(p+4) = 2, o que dá 2p(p+4) = 4224, ou p² + 4p − 2112 = 0. A raiz positiva é p = 44, e de fato 1056/44 = 24 e 1056/48 = 22, uma diferença de R$ 2,00.

Análise das alternativas

48 é o número previsto de pessoas, não o de presentes. 28, 64 e 88 não satisfazem a equação.

Referência: Equação do 2º grau: problemas

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Função Quadrática

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

Colégio Militar de Fortaleza · Admissão ao 1º ano do Ensino Médio — Prova de Matemática

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Na figura abaixo, os pontos V e A são comuns às funções f(x) = Expressão de f(x): 2 vezes raiz quadrada de 2, seguido de x, menos 8; o radical abrange somente o 2. e g(x) = ax² + bx + c. Sabendo que o ponto V é o vértice do gráfico da função g(x), o valor de g(−8) é igual a:
Gráfico com eixo x e eixo y: parábola g(x) com concavidade para cima e reta f(x) crescente; os dois gráficos se encontram no ponto V, sobre o eixo y, que é o vértice da parábola, e no ponto A, sobre o eixo x, à direita da origem.
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Matemática Inequações Produto e Quociente

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

Colégio Militar de Fortaleza · Admissão ao 1º ano do Ensino Médio — Prova de Matemática

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Na figura abaixo, f representa o gráfico da função f(x) e g representa o gráfico da função g(x). Se os conjuntos F e G são soluções, respectivamente, das inequações f(x)/g(x) ≤ 0 e f(x) ≤ g(x), então F ∩ G é igual a:
Gráfico com eixo x e eixo y: parábola f com concavidade para cima cortando o eixo x em −3 e 2; reta g passando pela origem; as interseções de f e g ocorrem nas abscissas −2 e 3, marcadas com linhas tracejadas.
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Matemática Função Quadrática

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

Colégio Militar de Fortaleza · Admissão ao 1º ano do Ensino Médio — Prova de Matemática

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Na figura abaixo, a reta r representa a função f(x) = ax + b e a reta s representa a função g(x) = cx + d. A alternativa que melhor representa o gráfico de y = (ax + b)(cx + d) é:
Eixo x e eixo y com duas retas: r, crescente, cortando o eixo x à esquerda do eixo y e o eixo y acima da origem; s, decrescente, cortando o eixo y acima da origem e o eixo x à direita.
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Matemática Equação do 2º Grau — Problemas

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

Colégio Militar de Fortaleza · Admissão ao 1º ano do Ensino Médio — Prova de Matemática

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A quantidade de filas de cadeira de uma sala é igual à metade da quantidade de cadeiras em cada fila. Se a quantidade de filas for triplicado, e se forem removidas 40 cadeiras de cada fila, a quantidade total de cadeiras na sala terá um aumento de 256 unidades. Qual a quantidade de filas, inicialmente?
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Resolução comentada

Equação f²−30f−64=0 dá 32 filas.

Sendo f o número de filas, cada fila tem 2f cadeiras e o total é 2f². Depois da mudança há 3f filas de (2f−40) cadeiras, e 3f(2f−40) = 2f² + 256. Isso leva a f² − 30f − 64 = 0, cuja raiz positiva é f = 32.

Análise das alternativas

16, 22, 64 e 96 não satisfazem a equação. A raiz positiva é apenas 32 (a outra é −2).

Referência: Equação do 2º grau: problemas

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Estatística — Gráfico de Setores

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

Colégio Militar de Fortaleza · Admissão ao 1º ano do Ensino Médio — Prova de Matemática

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A tabela abaixo relaciona os países que possuem maior número de usuários de internet, no ano de 2017.

Colocação | País | Quantidade (em milhões)
1º | China | 705
2º | Índia | 333
3º | E.U.A. | 242
4º | Brasil | 120
5º | Japão | 118
6º | Rússia | 104
7º | Nigéria | 87
8º | Alemanha | 72
9º | México | 72
10º | Reino Unido | 59
(Fonte: Revista Exame, 2017).

Em um gráfico de setores circulares, cada quantidade de usuários corresponde a um setor circular. Em relação aos dados da tabela acima, o ângulo do setor que representa os usuários de internet do Brasil, em graus, é um número entre:
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Resolução comentada

Ângulo do Brasil = 120/1912 × 360° ≈ 22,6°.

O total de usuários na tabela é 705+333+242+120+118+104+87+72+72+59 = 1912 milhões. O ângulo do Brasil é 360 × 120/1912 ≈ 22,6°, que está entre 22 e 23.

Análise das alternativas

7–8, 12–13, 17–18 e 27–28 não coincidem com o valor calculado de cerca de 22,6°.

Referência: Gráfico de setores: proporcionalidade

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Conjuntos Numéricos

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

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Considere os seguintes números reais:
a igual a 0,3 dividido por 0,025; b igual à raiz cúbica da raiz quadrada de 512; c igual a 8 elevado a menos 0,6 periódico (traço sobre o 6).
Assinale a alternativa correta:
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Matemática Potenciação e Radiciação

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

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A raiz quadrada do número expresso por 2⁵ · 3² · 5² é igual ao produto da expressão Fração: no numerador, (2 elevado a 3) elevado a 2, vezes 8; no denominador, 4 elevado a 5 meios. pelo quadrado do seguinte número:
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Matemática Trigonometria no Triângulo Retângulo

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

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A figura abaixo contém diversos triângulos retângulos, e as respectivas medidas de alguns lados, com o ângulo x em comum.
Triângulo retângulo com ângulo x no vértice esquerdo e três segmentos verticais perpendiculares à base, formando triângulos retângulos com o ângulo x em comum; a base é dividida em segmentos de 8, 4 e 4; o segundo segmento vertical mede 9 e o último, 12.
Calculando sen(x) + cos(x), o resultado é:
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Matemática Função Quadrática

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

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Sejam m e n números reais, onde 3m + n = 11. Qual é o valor mínimo da expressão m² + n² ?.
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Resolução comentada

Mínimo de m²+n² com 3m+n=11 é 121/10 = 12,1.

Com n = 11 − 3m, temos m² + (11−3m)² = 10m² − 66m + 121. O mínimo ocorre em m = 66/20 = 3,3, e o valor é 121 − 66²/40 = 121 − 108,9 = 12,1. Outro caminho é a distância ao quadrado da origem à reta: 11²/(3²+1²) = 12,1.

Análise das alternativas

11,1; 11,3; 12,3 e 13,1 não correspondem ao vértice da parábola, que dá exatamente 12,1.

Referência: Função quadrática: valor mínimo

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Racionalização de Denominadores

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

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Se X é igual a (raiz de 2 mais 1) sobre (raiz de 2 menos 1), menos (raiz de 2 menos 1) sobre (raiz de 2 mais 1); e Y é igual a (raiz de 2 menos 1) sobre (raiz de 2 mais 1), menos (raiz de 2 mais 1) sobre (raiz de 2 menos 1). então o valor da expressão (X² – Y²) é igual ao valor da expressão:
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Matemática Teorema de Tales

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

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Na figura abaixo, os lados MN, PQ e RS são paralelos entre si. O valor de x + 2 é:
Quadrilátero com vértices M e N no topo e R e S na base; MN, PQ e RS horizontais e paralelos; P no lado inclinado MR e Q no lado vertical NS. No lado MR, o segmento MP mede −3x² + 585 e PR mede 6; no lado NS, NQ mede x e QS mede 1.
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Matemática Sistemas de Equações

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

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Ao se multiplicar um número x por oito, e soma-lo pelo dobro de um número y, obtém-se 64. Se multiplicarmos quatro pelo quadrado do número x e somarmos com o dobro do produto do número x pelo número y, obtém-se 192. Qual o maior valor de y encontrado?
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Resolução comentada

Sistema 8x+2y=64 e 4x²+2xy=192; o maior y é 16.

Da primeira equação, y = 32 − 4x. Substituindo na segunda: 4x² + 2x(32−4x) = 192, o que dá −4x² + 64x − 192 = 0, ou seja, x² − 16x + 48 = 0, com x = 4 ou x = 12. Então y = 16 ou y = −16, e o maior valor é 16.

Análise das alternativas

Os valores 0, 4, 8 e 12 não resultam de nenhuma solução do sistema. Os únicos valores possíveis de y são 16 e −16.

Referência: Sistemas de equações e equação do 2º grau

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Função Afim

Colégio Militar de Fortaleza 2019 Fundamental

Colégio Militar de Fortaleza · Admissão ao 1º ano do Ensino Médio — Prova de Matemática

Gabarito disponível

A função f(x) = -4x + c está representada no gráfico abaixo. Resolvendo a expressão (y₁ − y₂)/y₃, onde y₁, y₂ e y₃ são as ordenadas dos pontos (3; y₁), (5; y₂) e (0; y₃), pertencentes ao gráfico de f(x), obtém-se:
Gráfico com eixos x e y: reta decrescente que corta o eixo y acima da origem e o eixo x no ponto de abscissa 1; a origem está marcada com 0.
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