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Colégio Militar do Recife — Concurso de Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental 2019/2020 — Prova de Matemática

Colégio Militar do Recife (Exército Brasileiro — DECEx/DEPA) · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

2019Fundamental

20 questões nesta prova · 20 com gabarito

Matemática Calendário — Contagem de Dias

2019 Fundamental

Colégio Militar do Recife (Exército Brasileiro — DECEx/DEPA) · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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O ano de 2020 é bissexto e, portanto, o mês de fevereiro terá 29 dias. O carnaval de 2020 será no dia 25 de fevereiro, terça-feira. Partindo dessas informações, assinale a única alternativa verdadeira.
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Resolução comentada

Dias da semana em 2020 a partir do carnaval (terça, 25/02).

Se 25/02 é terça, então 29/02 é sábado e 01/03 é domingo. Logo 08/03 e 19/04 (42 dias depois) são domingos, e 01/05 é sexta. Os domingos de maio são 03/05 e 10/05, então o segundo domingo, o Dia das Mães, é 10/05.

Análise das alternativas

A) 01/01/2020 foi quarta-feira. B) 08/03 é domingo. C) 19/04 é domingo. D) 01/05 é sexta-feira.

Referência: Contagem de dias e calendário (módulo 7).

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Números Decimais — Operações

2019 Fundamental

Colégio Militar do Recife (Exército Brasileiro — DECEx/DEPA) · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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O IMC (Índice de Massa Corporal) é usado para detectar casos de obesidade ou desnutrição, principalmente em estudos que envolvem grandes populações.
O IMC é calculado dividindo o peso (em quilogramas) pela altura (em metros) multiplicada por ela mesma, conforme se pode ver abaixo:

Fórmula: IMC igual a peso dividido por altura vezes altura.

O resultado obtido para o IMC é classificado de seis formas diferentes.
Confira na tabela a seguir a classificação dos resultados obtidos após o cálculo do IMC.

Tabela com duas colunas, IMC e Classificação: menos do que 18,5, abaixo do peso; entre 18,5 e 24,9, peso normal; entre 25 e 29,9, sobrepeso; entre 30 e 34,9, obesidade grau 1; entre 35 e 39,9, obesidade grau 2; mais do que 40, obesidade grau 3.
Texto adaptado de https://www.minhavida.com.br/alimentacao/tudo-sobre/32159-imc

Segundo as informações acima, uma pessoa com 1,30 m de altura e 60 Kg de peso tem seu IMC classificado como
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Matemática Frações

2019 Fundamental

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Um fractal é um objeto geométrico, que pode ser dividido em partes, cada uma das quais semelhante ao objeto original. Repetindo-se o mesmo processo de divisão dado à imagem inicial nas imagens seguintes, nessa perspectiva, constroem-se figuras muito belas. Observe o exemplo de um fractal na Figura 1 ao lado.

Figura 1: desenho de uma árvore fractal cujos galhos se dividem repetidamente em galhos menores semelhantes. Fonte: https://aidobonsai.com/tag/fractais-na-natureza/

Nas figuras abaixo, o lado do quadrado da Figura 2 mede 1 dm. Ele foi dividido em nove quadrados com áreas idênticas, cinco quadrados pretos e quatro quadrados brancos, obtendo a imagem da Figura 3. Em seguida, cada um dos nove quadrados da Figura 3 foi dividido em nove quadrados com áreas idênticas, sendo cinco quadrados pretos e quatro quadrados brancos, resultando a imagem da Figura 4. Com essas informações, responda qual é a soma das áreas de todos os quadradinhos pretos da Figura 4, em dm².

Figura 2: um quadrado preto. Figura 3: o quadrado dividido em nove quadrados, com cinco pretos (quatro cantos e centro) e quatro brancos. Figura 4: cada um dos nove quadrados da Figura 3 dividido novamente da mesma forma. Setas indicam a passagem de uma figura para a seguinte.
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Matemática Geometria Espacial — Visualização de Sólidos

2019 Fundamental

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Abaixo temos três dados cúbicos idênticos com as faces numeradas de 1 a 6 e dispostos em posições diferentes. Que número está escondido atrás da face (face oposta) em que aparece o número cinco?

Três dados cúbicos idênticos em posições diferentes, cada um mostrando três faces com pontos.
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Matemática Multiplicação de Números Naturais

2019 Fundamental

Colégio Militar do Recife (Exército Brasileiro — DECEx/DEPA) · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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Observe, abaixo, a multiplicação, corretamente calculada, de um número de três algarismos por outro de dois algarismos. Alguns algarismos estão cobertos por figuras geométricas. Figuras geométricas idênticas representam o mesmo número. Descubra o valor numérico de cada figura geométrica.

Armação de multiplicação: 1, hexágono, 8 vezes 3, quadrado; produtos parciais 1, triângulo, quadrado, 8 e pentágono, 3, 4 (deslocado uma casa à esquerda); resultado quadrado, 4, triângulo, 8.

O valor da soma Expressão: hexágono mais pentágono mais quadrado mais triângulo igual a ponto de interrogação. , substituindo as figuras pelos valores encontrados, tem como resultado
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Matemática Princípio da Casa dos Pombos

2019 Fundamental

Colégio Militar do Recife (Exército Brasileiro — DECEx/DEPA) · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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Um programa da TV Marvel do gênero “Reality Show” é composto por várias competições e desafios realizados por todos os participantes. A cada fase, um ou mais competidores são eliminados. Na fase final da competição, restaram apenas dois adversários (Tony Stark, o homem de ferro, e Bruce Banner, o Hulk).
É dada, a cada oponente, uma caixa com 23 chaves que abrem apenas o cadeado 1, 27 chaves que abrem apenas o cadeado 2 e 29 chaves que abrem apenas o cadeado 3. Veja os cadeados e suas respectivas chaves na imagem abaixo.

Três cadeados antigos, cadeado 1, cadeado 2 e cadeado 3, cada um ao lado de sua chave de modelo diferente.

Dentro das caixas, cada chave encontra-se embalada em envelope individual de forma que os competidores não têm como saber qual o tipo de chave está no envelope.
O desafio dessa prova final é pegar a quantidade de chaves que quiser da caixa, podendo inclusive pegar todas, ir até três portas que estão trancadas e tentar abri-las. A primeira porta está trancada com o cadeado 1, a segunda porta com o cadeado 2 e a terceira porta com o cadeado 3.
O competidor que pegar menos chaves será o primeiro a tentar abrir as portas e, se ambos escolherem o mesmo número de chaves, a prova é cancelada e outro desafio será proposto. Quem abrir as três portas primeiro será o campeão.
Dessa maneira, se um competidor escolher apenas três chaves, será o primeiro a tentar abrir as três portas, mas precisará de MUITA sorte para ter pegado uma chave de cada tipo.
Tony Stark, cientista e profundo conhecedor da matemática, sabe que existe uma quantidade mínima de chaves que deverá retirar da sua caixa para ter certeza de que seja escolhida, pelo menos, uma chave de cada tipo. Essa quantidade é
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Matemática Potenciação

2019 Fundamental

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Um mago dá duas sementes mágicas a João, em 01/01/2009. O Mago diz a João que, se ele comer uma das sementes, ele não ficará com fome por um ano inteiro e, se ele plantar a outra semente, uma planta crescerá, no primeiro dia de janeiro do ano seguinte, com duas novas sementes. Outra opção para João é plantar as duas sementes e encontrar outra coisa para comer naquele ano.
Traduzido e adaptado de Artes em Educação Matemática – Cap. 1 Solving Artistic Puzzles in Mathematics Teaching / SILVA, R.S.R. (Org.)– Porto Alegre, RS: Editora Fi, 2019.
Conforme a história, calcule quantas sementes João terá em cada situação:

• Situação 1: Ao receber as sementes do mago em 01/01/2009, João come uma e planta a outra. Em 01/01/2010, ele não comeu nenhuma das duas novas sementes e as plantou. Nos anos seguintes, de 2011 a 2018, no primeiro dia de janeiro de cada ano, ele come uma das novas sementes e planta todas as demais. Em 2019, ele não comeu nenhuma semente.

• Situação 2: Optar em não comer nenhuma semente em todos os anos, plantando todas as novas sementes novamente, no primeiro dia de janeiro, em todos os anos.

A partir do recebimento das sementes pelo mago, em 01/01/2009, quantas sementes as plantas da situação 2 deram a mais que as plantas da situação 1 no dia 01/01/2019?
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Resolução comentada

Diferença entre as sementes das situações 2 e 1 em 2019.

Situação 2: planta 2 sementes em 2009 e dobra a cada ano, então em 2019 (10 anos depois) tem 2·2^10 = 2048. Situação 1: planta 1 em 2009. Tem 2 em 2010 e planta ambas. Depois, de 2011 a 2018, as sementes são 4, 6, 10, 18, 34, 66, 130 e 258 (a cada ano, 2 × as plantadas, que são o total do ano anterior menos 1). Em 2019 são 2·257 = 514. A diferença é 2048 − 514 = 1534.

Análise das alternativas

A, B e D resultam de erros de contagem dos anos ou das sementes comidas. E (2048) é o total da situação 2, sem subtrair o da situação 1.

Referência: Potenciação e progressão geométrica (razão 2).

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Princípio Fundamental da Contagem

2019 Fundamental

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Os caixas eletrônicos são equipamentos destinados a saques de dinheiro, entre outros serviços, e estão disponíveis em bancos, lojas de conveniência de postos de gasolina, supermercados e em vários outros lugares.

Desenho de um caixa eletrônico com tela e teclado. Fonte: istockphoto.

Considere um caixa eletrônico que possui apenas cédulas de R$ 10,00, R$ 20,00 e R$ 50,00 disponíveis em quantidade suficiente para saques (“retiradas”) de dinheiro de até R$ 1.000,00.
Assim, por exemplo, se uma pessoa desejar retirar R$ 50,00, ela poderá fazê-lo de quatro formas diferentes:
• uma cédula de R$ 50,00;
• duas cédulas de R$ 20,00 mais uma cédula de R$ 10,00;
• uma cédula de R$ 20,00 mais três cédulas de R$ 10,00;
• cinco cédulas de R$ 10,00.

Qual é o número máximo de maneiras diferentes que um saque de R$ 130,00 pode ser realizado nesse caixa eletrônico?
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Matemática Frações — Problemas

2019 Fundamental

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O senhor Roberval, preocupado com a sua saúde, corre sempre a mesma distância três vezes por semana na orla da praia de Boa Viagem. Ele inicia sua corrida na Rua Benvinda de Farias em direção à “feirinha” de Boa Viagem, percorre metade da distância total que corre a cada dia e retorna pelo mesmo caminho ao ponto de partida.
A orla possui marcações de distâncias pintadas na calçada com intervalo de 100 metros entre elas. Veja um exemplo dessas marcações na imagem ao lado.

Fotografia da orla com coqueiros e uma marcação de distância pintada na calçada. Legenda: Marcação de distâncias pintada na calçada do Boa Viagem.

O senhor Roberval sempre inicia a corrida sobre a marcação de distância localizada na Rua Benvinda de Farias, marca que é semelhante à da imagem.
Em uma dessas corridas, o senhor Roberval percebe, ao passar por uma marcação de distância na calçada, que falta apenas um terço da distância total que corre a cada dia para finalizar a corrida. Após 600 metros desse ponto, ele lembra que, naquele momento, só falta um quarto da distância total que corre a cada dia para finalizar a corrida.
Podemos concluir que o senhor Roberval corre uma distância total, a cada dia, em metros, de:
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Matemática Porcentagem

2019 Fundamental

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Atualmente, segundo a Agência Nacional de Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis (ANP), a porcentagem obrigatória de etanol anidro combustível (álcool) que deve ser adicionado na gasolina é de 25%. Quando abastecemos nosso carro nos postos com gasolina, colocamos na verdade uma mistura de gasolina e álcool conforme determina a ANP. Quando abastecemos com álcool, não há nenhuma mistura, colocamos álcool puro.

Ilustração de um carro sendo abastecido por um frentista em uma bomba de combustível.

Os carros do tipo “flex” podem ser abastecidos com gasolina ou álcool e permitem colocarmos ambos os combustíveis nas quantidades que desejarmos sem que haja problemas para o motor desse tipo de veículo.
O senhor Pedreira possui um carro “flex”, cuja capacidade máxima do tanque de combustível é de 50 litros. Ele abastece completamente, com 50 litros de gasolina, seu tanque de combustível em um posto. Ao sair do posto, ele inicia uma viagem e, depois de dirigir por cerca de uma hora e meia, vê, na estrada, um posto com uma promoção imperdível no preço do álcool. Sem pensar, entra no posto e pede para reabastecer com álcool. O frentista enche o tanque de combustível após abastecer o carro com 10 litros de álcool. Em seguida a esse reabastecimento, o tanque de combustível do carro do senhor Pedreira passou a ter 50 litros de uma mistura de gasolina e álcool diferente daquela determinada pela ANP. Nesse contexto pergunta-se: qual a porcentagem de álcool nos 50 litros de combustível do tanque do senhor Pedreira após esse reabastecimento?
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Matemática Perímetro

2019 Fundamental

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Considere a malha quadriculada abaixo composta de quadrados idênticos. Sobre as figuras numeradas de 1 a 5 criadas sobre essa malha, podemos afirmar que:

Malha quadriculada com cinco figuras desenhadas sobre ela, numeradas de 1 a 5: um quadrado grande, uma figura em L, uma cruz, uma figura em escada e uma figura em degraus.
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Matemática Volume de Paralelepípedos

2019 Fundamental

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Uma empresa encomendou a uma fábrica um tipo de embalagem que acondicionasse dois tipos de caixas. Essas caixas podem ser observadas na Figura 1 ao lado.

Figura 1: Caixa tipo I, deitada, com 20 cm de comprimento, 10 cm de largura e 10 cm de altura; Caixa tipo II, em pé, com 10 cm de comprimento, 10 cm de largura e 20 cm de altura.

Essas caixas, por conterem frascos de líquidos, deverão ser armazenadas na embalagem encomendada na posição em que são mostradas na Figura 1.
As caixas serão guardadas na embalagem em camadas intercaladas de forma parecida com o que se vê na Figura 2. Primeiro, são colocadas somente caixas do tipo I formando a primeira camada. Em seguida, são colocadas somente caixas do tipo II formando a segunda camada. As próximas camadas continuam intercalando primeiro as caixas do tipo I seguidas das caixas do tipo II.

Figura 2: camada 1 formada por caixas deitadas e, sobre ela, camada 2 formada por caixas em pé.

Após vários estudos, a fábrica concluiu que a embalagem ideal seria uma caixa na forma de paralelepípedo e suas dimensões seriam as mostradas na Figura 3.

Figura 3: paralelepípedo com 1,2 m de comprimento, 0,6 m de largura e 0,9 m de altura.

Satisfeitas todas as condições apresentadas, podemos concluir que o número máximo de caixas tipos I e II que cabem na embalagem é
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Matemática Área de Figuras Planas

2019 Fundamental

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Observe, na figura ao lado, o esboço (rascunho) inacabado da planta de uma casa quadrada cujo perímetro, na planta, é de 40 cm. A suíte, a sala e a garagem têm formato retangular.

Esboço da planta da casa quadrada com as medidas 3 cm e 7 cm na parte superior, 6,5 cm à direita, 7 cm no interior e 8 cm na parte inferior, indicando os cômodos suíte, sala e garagem.

Calculando as dimensões da sala, concluímos que sua área, na planta, será de
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Matemática Porcentagem

2019 Fundamental

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Todo trabalhador brasileiro legalmente empregado ou aposentado que recebe um salário superior a R$1.903,98 deve pagar mensalmente à Receita Federal o imposto de renda. Esse valor de imposto, geralmente, já vem descontado do salário.
Na tabela abaixo, cada linha traz, na primeira coluna, os valores dos salários; na segunda coluna, a porcentagem a ser calculada sobre esses salários e na terceira coluna, um valor fixo de desconto.

Tabela de cálculo do imposto devido:
Tabela com as colunas Salários, Porcentagem (%) e Valor a descontar: de R$ 1.903,99 até R$ 2.826,65, 7,5%, R$ 142,80; de R$ 2.826,66 até R$ 3.751,05, 15%, R$ 354,80; de R$ 3.751,06 até R$ 4.664,68, 22,5%, R$ 636,13; acima de R$ 4.664,68, 27,5%, R$ 869,36.

Considere que o cálculo do imposto devido seja feito conforme o exemplo a seguir.
Um trabalhador que recebe um salário de R$ 2.000,00 terá seu imposto devido calculado da seguinte forma:
1. Verifica-se na tabela que o salário de R$ 2.000,00 está na primeira linha da tabela (De R$ 1.903,99 até R$ 2.826,65), onde a porcentagem é 7,5%.
2. Calcula-se 7,5% de R$ 2.000,00, encontrando R$ 150,00.
3. Verifica-se na tabela que o valor a descontar para quem ganha R$ 2.000,00 é R$ 142,80.
4. Subtrai-se dos R$ 150,00 o valor a descontar de R$ 142,80, encontrando o valor do imposto devido que é de R$ 7,20.

Um trabalhador que recebe um salário de R$ 4.000,00 terá seu imposto devido no valor de
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Matemática Medidas de Tempo — Fusos Horários

2019 Fundamental

Colégio Militar do Recife (Exército Brasileiro — DECEx/DEPA) · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

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Você já ouviu falar que quando os brasileiros estão indo dormir, os japoneses estão acordando? Isso ocorre devido aos fusos horários. Agora, por exemplo, enquanto você resolve esta prova, no Japão já é noite.

Imagem de um relógio sobre um globo terrestre. Crédito: Can Stock Photo.

Considere as seguintes diferenças de horário entre as localidades abaixo:
• Tóquio está a 12 horas a mais que o Recife.
• Moscou está a 7 horas a mais que Montreal.
• Montreal está a 13 horas a menos que Tóquio e a 6 horas a menos que o Cairo.
• O Alasca está a 10 horas a menos que o Cairo e a 8 horas a menos que Londres.
Usando as informações acima, quando, em Recife, for 23h00min do dia 22/09/2019, em Londres será
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Matemática Leitura e Interpretação de Tabelas

2019 Fundamental

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Veja abaixo trecho de uma reportagem publicada em uma revista em 02/09/2019.

Brasil termina Parapan de Lima com a melhor campanha da história

O Brasil encerrou neste domingo, 1º, sua participação nos Jogos Parapan-Americanos de Lima, no Peru, com a melhor campanha da história do evento.
Com a última medalha de ouro, conquistada por Lauro Chaman no ciclismo de estrada, o Brasil superou o recorde anterior, que pertencia ao time do México, que na edição de 1999, na capital mexicana, conseguiu 307 medalhas e 121 ouros. O destaque da campanha brasileira foi o nadador pernambucano Phelipe Rodrigues, que conquistou oito pódios, sendo sete medalhas de ouro e uma de prata.

Fotografia do nadador Phelipe Rodrigues sorrindo e exibindo uma medalha. Legenda: Nadador Phelipe Rodrigues conquistou oito medalhas em Lima (CPB/Divulgação).
Adaptado de https://veja.abril.com.br/esporte/brasil-bate-recorde-e-termina-em-primeiro-no-parapan-de-lima/

No quadro de medalhas ao lado, a quantidade de medalhas de ouro conquistadas por país estão na segunda coluna; as de prata, na terceira e as de bronze, na quarta. Na quinta coluna, estão os totais de medalhas conquistadas por país. A última linha (Total de medalhas) traz o total de medalhas de ouro, prata, bronze e o total das três medalhas conquistadas pelos 4 primeiros colocados.

Quadro de medalhas do Parapan-Americano Lima 2019, com colunas Ouro, Prata, Bronze e Total de medalhas por país. 1º Brasil: ouro 124; prata, bronze e total apagados. 2º Estados Unidos: ouro apagado; prata 62; bronze 65; total apagado. 3º México: ouro 55; prata e bronze apagados; total 158. 4º Colômbia: 47, 36, 50, total 133. Total de medalhas: ouro 284, prata 255, bronze apagado, total 784.

Algumas informações do quadro foram apagadas e substituídas por bolinhas ◯. Sabe-se que o número de medalhas de ouro conquistadas pelos americanos é igual número de medalhas de prata conquistadas pelos mexicanos.

Com base nas informações acima, responda: qual o total de medalhas conquistadas pelo Brasil?
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Matemática Divisores de Números Naturais

2019 Fundamental

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Uma estação de bombeamento de água possui dez bombas movidas a combustível (Figura 1). Agora todas as bombas estão paradas com seus tanques completamente vazios. O técnico da estação recebe um carregamento de galões de combustível, todos idênticos ao da Figura 2 abaixo e com a mesma quantidade de combustível.

Figura 1: fotografia de uma bomba d'água com motor e manômetros.

Figura 2: desenho de um galão de combustível.

O técnico verificou que, se dividisse o total de galões por 7 bombas, deixando 3 bombas paradas, poderia abastecer cada uma das 7 bombas com 41 galões de combustível, mas sobraria 1 galão. O técnico deseja colocar a mesma quantidade de galões por bomba de forma que ponha em funcionamento o maior número de bombas e que não sobre nenhum galão.

Após alguns cálculos, o técnico decidiu colocar quantos galões por bomba?
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Matemática Sequências e Padrões Numéricos

2019 Fundamental

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Um funcionário vai construir uma pilha de caixas cúbicas de bombons no corredor de um supermercado com formato parecido com uma pirâmide como mostrado na Figura 1, ao lado, com o objetivo de aumentar as vendas.

Figura 1: pilha de caixas cúbicas em forma de pirâmide, com camadas cada vez menores até uma única caixa no topo.

Na Figura 2, temos a primeira camada de caixas de bombons finalizada com 100 caixas e o início da construção da segunda camada.

Figura 2: primeira camada de caixas cúbicas, com 10 por 10 caixas, e duas caixas colocadas sobre ela iniciando a segunda camada.

Nesse sentido, quantas caixas de bombom o funcionário vai acrescentar, além das 102 já postas, para construir a pilha de caixas completa, finalizando com apenas uma caixa na última camada?
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Matemática Máximo Divisor Comum

2019 Fundamental

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João quer cortar a folha retangular abaixo em quadrados de maior área possível, sem que haja sobras. Com cada um desses quadrados, ele fará bandeirinhas de São João para enfeitar a frente da sua casa.
As dimensões da folha estão em metros.

Retângulo com 2,52 m de comprimento e 1,2 m de largura.

Quantos quadrados João cortou no total?
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Matemática Conjuntos — Princípio da Inclusão e Exclusão

2019 Fundamental

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O resultado de uma pesquisa realizada sobre a prova de matemática aplicada ao 6º Ano está no gráfico abaixo. Os alunos que participaram da pesquisa responderam a pergunta “A sua dificuldade nesta prova pode ser atribuída a quê?” Acima de cada barra no gráfico, há o total de alunos que marcou aquela resposta. As opções de resposta eram referentes:
• ao tipo de elaboração das questões.
• à leitura e interpretação dos enunciados.
• à administração do tempo destinado à leitura e resolução das questões.
• à quantidade de cálculos prevista na prova.

Para responderem a pergunta, cada aluno podia marcar mais de uma opção (resposta).
Ao final da pesquisa, verificou-se que todos os alunos que participaram da pesquisa marcaram pelo menos uma das opções de resposta.
Entre os alunos que participaram da pesquisa:
• cada um dos 21 (vinte e um) alunos marcou exatamente duas respostas;
• cada um dos 23 (vinte e três) alunos marcou exatamente três respostas;
• Não houve alunos que marcaram quatro respostas.

Gráfico de barras com o título A sua dificuldade nesta prova pode ser atribuída a quê? (pode marcar mais de uma opção). Barras: ao tipo de elaboração das questões, 54; à leitura e interpretação dos enunciados, 66; à administração do tempo destinado à leitura e resolução das questões, 46; à quantidade de cálculo prevista na prova, 44.

Podemos concluir que o número de alunos que participou da pesquisa é
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