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Colégio Militar de Santa Maria — Concurso de Admissão 2019/2020 — 1º Ano do Ensino Médio — Prova de Língua Portuguesa/Redação — Exemplar 101

Colégio Militar de Santa Maria · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio — Língua Portuguesa/Redação

Colégio Militar de Santa Maria2019Fundamental

21 questões nesta prova · página 1 de 2 · 20 com gabarito

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

Colégio Militar de Santa Maria 2019 Fundamental

Colégio Militar de Santa Maria · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio — Língua Portuguesa/Redação · Caderno Exemplar 101

Gabarito disponível

Texto-base:
Texto 01
Tirinha da Mafalda em quatro quadrinhos. 1: Mafalda pergunta a Miguelito: “Você já pensou na quantidade de minutos que ficam esperando a vez para sair dos relógios?”. 2: Mafalda, de braços abertos: “Temos à frente milhões de minutos sem usar! Novinhos em folha!”. 3: Mafalda, com o dedo erguido: “Minutos que teremos que saber utilizar de maneira positiva!”. 4: Miguelito, sentado e cabisbaixo, diz: “Meu Deus! Que responsabilidade!”.
(Fonte: Toda Mafalda, Quino, Editora Martins Fontes)

Texto 02
Milhões de Minutos... Como você está usando o seu tempo?
Já ouvi dizer que alguns dos maiores escultores de todos os tempos costumam falar que as obras que criaram já estão dentro dos monólitos de pedra por eles talhados. Coube a eles “apenas” enxergar o devir das referidas obras, ou seja, ter a necessária sensibilidade para perceber o que se escondia por detrás daquelas rochas ainda em estado sólido, bruto.
Da mesma forma, quem escreve e exerce com maestria as artes da produção de textos - literários, técnicos, jornalísticos, científicos, filosóficos – vê, invariavelmente, a sua frente, uma folha de papel em branco, não preenchida e, aos poucos, vai consolidando suas mensagens, ideias, pesquisas, descrições, narrativas...
Realizam-se em casos como o dos artistas plásticos e escritores o que chamamos de trabalho de composição, de elaboração, de criação. Especificamente no que se refere aos textos, por exemplo, vale lembrar que a palavra “texto” deriva de “tecido”, ou seja, relaciona-se a um trabalho de construção ponto a ponto, selecionando os nós e as amarrações mais corretas e adequadas para que se expresse, com o máximo de clareza, o que se quer apresentar através das palavras.
Parece fácil aos olhos de outrem, mas tal sensibilidade, arte, habilidade, competência, ou seja, lá como a quiserem chamar depende, por sua vez, da forma como nos relacionamos com os milhões de minutos “que ficam esperando a vez para sair dos relógios”, como sabiamente nos diz Mafalda, imortal criação do argentino Quino.
E quanta “responsabilidade” há, portanto, na forma como nos relacionamos com o tempo... Relação esta que nem ao menos nos preocupamos em administrar já que sempre pensamos que temos muito mais segundos, minutos, horas, dias, semanas, meses ou anos do que realmente iremos ter ao longo de nossas vidas...
Situação que se parece com a relação que travamos com recursos naturais como a água... Agimos de forma inconsequente, usando este e outros recursos como se eles jamais pudessem se esgotar... Com isso nos condenamos, e a muitas outras pessoas igualmente, a um amanhã que pode ser desolador, preocupante, de conflitos...
O tempo que temos, ainda que artificialmente concebido, mesmo que demasiadamente humano, é algo que não podemos pegar, sentir, tatear, guardar em um invólucro, poupar para depois... Ao nos depararmos com o questionamento de Mafalda, devemos pôr a mão na consciência e, mais do que rir de nós mesmos, pensar e agir no intuito de melhor utilizar os minutos que temos pela frente... Sejam eles quantos forem... Até mesmo porque, realmente, não sabemos por quanto tempo os teremos...
João Luís de Almeida Machado

01. A menina Mafalda, retratada na tirinha (Texto 01), é uma personagem extremamente crítica e tem o hábito de se posicionar sobre os mais variados assuntos. Neste, em específico, ela está preocupada com os minutos que terá pela frente “novinhos em folha”.

Com base nos textos lidos, assinale a única opção correta:
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Período Composto por Subordinação

Colégio Militar de Santa Maria 2019 Fundamental

Colégio Militar de Santa Maria · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio — Língua Portuguesa/Redação · Caderno Exemplar 101

Gabarito disponível

Texto-base:
Texto 01
Tirinha da Mafalda em quatro quadrinhos. 1: Mafalda pergunta a Miguelito: “Você já pensou na quantidade de minutos que ficam esperando a vez para sair dos relógios?”. 2: Mafalda, de braços abertos: “Temos à frente milhões de minutos sem usar! Novinhos em folha!”. 3: Mafalda, com o dedo erguido: “Minutos que teremos que saber utilizar de maneira positiva!”. 4: Miguelito, sentado e cabisbaixo, diz: “Meu Deus! Que responsabilidade!”.
(Fonte: Toda Mafalda, Quino, Editora Martins Fontes)

Texto 02
Milhões de Minutos... Como você está usando o seu tempo?
Já ouvi dizer que alguns dos maiores escultores de todos os tempos costumam falar que as obras que criaram já estão dentro dos monólitos de pedra por eles talhados. Coube a eles “apenas” enxergar o devir das referidas obras, ou seja, ter a necessária sensibilidade para perceber o que se escondia por detrás daquelas rochas ainda em estado sólido, bruto.
Da mesma forma, quem escreve e exerce com maestria as artes da produção de textos - literários, técnicos, jornalísticos, científicos, filosóficos – vê, invariavelmente, a sua frente, uma folha de papel em branco, não preenchida e, aos poucos, vai consolidando suas mensagens, ideias, pesquisas, descrições, narrativas...
Realizam-se em casos como o dos artistas plásticos e escritores o que chamamos de trabalho de composição, de elaboração, de criação. Especificamente no que se refere aos textos, por exemplo, vale lembrar que a palavra “texto” deriva de “tecido”, ou seja, relaciona-se a um trabalho de construção ponto a ponto, selecionando os nós e as amarrações mais corretas e adequadas para que se expresse, com o máximo de clareza, o que se quer apresentar através das palavras.
Parece fácil aos olhos de outrem, mas tal sensibilidade, arte, habilidade, competência, ou seja, lá como a quiserem chamar depende, por sua vez, da forma como nos relacionamos com os milhões de minutos “que ficam esperando a vez para sair dos relógios”, como sabiamente nos diz Mafalda, imortal criação do argentino Quino.
E quanta “responsabilidade” há, portanto, na forma como nos relacionamos com o tempo... Relação esta que nem ao menos nos preocupamos em administrar já que sempre pensamos que temos muito mais segundos, minutos, horas, dias, semanas, meses ou anos do que realmente iremos ter ao longo de nossas vidas...
Situação que se parece com a relação que travamos com recursos naturais como a água... Agimos de forma inconsequente, usando este e outros recursos como se eles jamais pudessem se esgotar... Com isso nos condenamos, e a muitas outras pessoas igualmente, a um amanhã que pode ser desolador, preocupante, de conflitos...
O tempo que temos, ainda que artificialmente concebido, mesmo que demasiadamente humano, é algo que não podemos pegar, sentir, tatear, guardar em um invólucro, poupar para depois... Ao nos depararmos com o questionamento de Mafalda, devemos pôr a mão na consciência e, mais do que rir de nós mesmos, pensar e agir no intuito de melhor utilizar os minutos que temos pela frente... Sejam eles quantos forem... Até mesmo porque, realmente, não sabemos por quanto tempo os teremos...
João Luís de Almeida Machado

02. No trecho “Já ouvi dizer que alguns dos maiores escultores de todos os tempos costumam falar que as obras que criaram já estão dentro dos monólitos de pedra por eles talhados”, do Texto 02, podemos afirmar que existem orações que desempenham função de:
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Crase

Colégio Militar de Santa Maria 2019 Fundamental

Colégio Militar de Santa Maria · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio — Língua Portuguesa/Redação · Caderno Exemplar 101

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Texto-base:
Texto 01
Tirinha da Mafalda em quatro quadrinhos. 1: Mafalda pergunta a Miguelito: “Você já pensou na quantidade de minutos que ficam esperando a vez para sair dos relógios?”. 2: Mafalda, de braços abertos: “Temos à frente milhões de minutos sem usar! Novinhos em folha!”. 3: Mafalda, com o dedo erguido: “Minutos que teremos que saber utilizar de maneira positiva!”. 4: Miguelito, sentado e cabisbaixo, diz: “Meu Deus! Que responsabilidade!”.
(Fonte: Toda Mafalda, Quino, Editora Martins Fontes)

Texto 02
Milhões de Minutos... Como você está usando o seu tempo?
Já ouvi dizer que alguns dos maiores escultores de todos os tempos costumam falar que as obras que criaram já estão dentro dos monólitos de pedra por eles talhados. Coube a eles “apenas” enxergar o devir das referidas obras, ou seja, ter a necessária sensibilidade para perceber o que se escondia por detrás daquelas rochas ainda em estado sólido, bruto.
Da mesma forma, quem escreve e exerce com maestria as artes da produção de textos - literários, técnicos, jornalísticos, científicos, filosóficos – vê, invariavelmente, a sua frente, uma folha de papel em branco, não preenchida e, aos poucos, vai consolidando suas mensagens, ideias, pesquisas, descrições, narrativas...
Realizam-se em casos como o dos artistas plásticos e escritores o que chamamos de trabalho de composição, de elaboração, de criação. Especificamente no que se refere aos textos, por exemplo, vale lembrar que a palavra “texto” deriva de “tecido”, ou seja, relaciona-se a um trabalho de construção ponto a ponto, selecionando os nós e as amarrações mais corretas e adequadas para que se expresse, com o máximo de clareza, o que se quer apresentar através das palavras.
Parece fácil aos olhos de outrem, mas tal sensibilidade, arte, habilidade, competência, ou seja, lá como a quiserem chamar depende, por sua vez, da forma como nos relacionamos com os milhões de minutos “que ficam esperando a vez para sair dos relógios”, como sabiamente nos diz Mafalda, imortal criação do argentino Quino.
E quanta “responsabilidade” há, portanto, na forma como nos relacionamos com o tempo... Relação esta que nem ao menos nos preocupamos em administrar já que sempre pensamos que temos muito mais segundos, minutos, horas, dias, semanas, meses ou anos do que realmente iremos ter ao longo de nossas vidas...
Situação que se parece com a relação que travamos com recursos naturais como a água... Agimos de forma inconsequente, usando este e outros recursos como se eles jamais pudessem se esgotar... Com isso nos condenamos, e a muitas outras pessoas igualmente, a um amanhã que pode ser desolador, preocupante, de conflitos...
O tempo que temos, ainda que artificialmente concebido, mesmo que demasiadamente humano, é algo que não podemos pegar, sentir, tatear, guardar em um invólucro, poupar para depois... Ao nos depararmos com o questionamento de Mafalda, devemos pôr a mão na consciência e, mais do que rir de nós mesmos, pensar e agir no intuito de melhor utilizar os minutos que temos pela frente... Sejam eles quantos forem... Até mesmo porque, realmente, não sabemos por quanto tempo os teremos...
João Luís de Almeida Machado

03. No Texto 01, no segundo quadrinho, a personagem Mafalda tece o seguinte comentário: “Temos à frente milhões de minutos sem usar!”. O vocábulo grifado está acentuado pela mesma regra em:
Reprodução do enunciado como impresso, com o “à” de “Temos à frente” sublinhado.
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

Colégio Militar de Santa Maria 2019 Fundamental

Colégio Militar de Santa Maria · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio — Língua Portuguesa/Redação · Caderno Exemplar 101

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Texto-base:
Texto 03
O Tempo
1 A vida é o dever que nós trouxemos para fazer em casa.
2 Quando se vê, já são seis horas!
3 Quando se vê, já é sexta-feira!
4 Quando se vê, já é natal...
5 Quando se vê, já terminou o ano...
6 Quando se vê perdemos o amor da nossa vida.
7 Quando se vê passaram 50 anos!
8 Agora é tarde demais para ser reprovado...
9 Se me fosse dado um dia, outra oportunidade, eu nem olhava o relógio.
10 Seguiria sempre em frente e iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas...
11 Seguraria o amor que está a minha frente e diria que eu o amo...
12 E tem mais: não deixe de fazer algo de que gosta devido à falta de tempo.
13 Não deixe de ter pessoas ao seu lado por puro medo de ser feliz.
14 A única falta que terá será a desse tempo que, infelizmente, nunca mais voltará.
Mario Quintana

04. Observando o Texto 03, julgue as afirmativas abaixo e assinale a única correta:
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Figuras de Linguagem

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Colégio Militar de Santa Maria · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio — Língua Portuguesa/Redação · Caderno Exemplar 101

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Texto-base:
Texto 03
O Tempo
1 A vida é o dever que nós trouxemos para fazer em casa.
2 Quando se vê, já são seis horas!
3 Quando se vê, já é sexta-feira!
4 Quando se vê, já é natal...
5 Quando se vê, já terminou o ano...
6 Quando se vê perdemos o amor da nossa vida.
7 Quando se vê passaram 50 anos!
8 Agora é tarde demais para ser reprovado...
9 Se me fosse dado um dia, outra oportunidade, eu nem olhava o relógio.
10 Seguiria sempre em frente e iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas...
11 Seguraria o amor que está a minha frente e diria que eu o amo...
12 E tem mais: não deixe de fazer algo de que gosta devido à falta de tempo.
13 Não deixe de ter pessoas ao seu lado por puro medo de ser feliz.
14 A única falta que terá será a desse tempo que, infelizmente, nunca mais voltará.
Mario Quintana

05. Nos versos 2 a 7, repete-se a mesma estrutura no início de cada verso. A ela damos o nome de :
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Repetição da mesma estrutura no início dos versos.

A repetição de 'Quando se vê' no início de vários versos consecutivos é a figura chamada anáfora.

Análise das alternativas

A) Anástrofe é inversão de termos. B) Dístico é estrofe de dois versos. D) Dodecassílabo é verso de doze sílabas. E) Enjambement é o prolongamento da frase para o verso seguinte.

Referência: Figuras de linguagem: anáfora.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Pronome Relativo — Função Sintática

Colégio Militar de Santa Maria 2019 Fundamental

Colégio Militar de Santa Maria · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio — Língua Portuguesa/Redação · Caderno Exemplar 101

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Texto-base:
Texto 03
O Tempo
1 A vida é o dever que nós trouxemos para fazer em casa.
2 Quando se vê, já são seis horas!
3 Quando se vê, já é sexta-feira!
4 Quando se vê, já é natal...
5 Quando se vê, já terminou o ano...
6 Quando se vê perdemos o amor da nossa vida.
7 Quando se vê passaram 50 anos!
8 Agora é tarde demais para ser reprovado...
9 Se me fosse dado um dia, outra oportunidade, eu nem olhava o relógio.
10 Seguiria sempre em frente e iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas...
11 Seguraria o amor que está a minha frente e diria que eu o amo...
12 E tem mais: não deixe de fazer algo de que gosta devido à falta de tempo.
13 Não deixe de ter pessoas ao seu lado por puro medo de ser feliz.
14 A única falta que terá será a desse tempo que, infelizmente, nunca mais voltará.
Mario Quintana

06. Ainda sobre o Texto 03, observe o último verso:
A única falta que terá será a desse tempo que, infelizmente, nunca mais voltará.
Reprodução do verso como impresso, em itálico, com o “que” de “desse tempo que” sublinhado.
O termo grifado exerce:
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

Colégio Militar de Santa Maria 2019 Fundamental

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Texto-base:
Texto 04
Tirinha do Armandinho em três quadrinhos. 1: o pai (só as pernas aparecem) diz: “Tá meio nublado... Não sei se levo o guarda-chuva...”. 2: o pai pede: “Me ajuda com a previsão do tempo, Dinho?”; Armandinho, segurando um jornal, responde: “Claro!”. 3: Armandinho diz: “Daqui a dez minutos vai dar dez e meia!”.
https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/117080432989/tirinha_original Acessado em 29 de outubro de 2019

07. Observando a conversa entre Armandinho e seu pai, o que empresta o humor para a tirinha?
Leia as alternativas e marque a única resposta possível:
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Fato e Opinião

Colégio Militar de Santa Maria 2019 Fundamental

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Texto-base:
Texto 05
SENHOR DO TEMPO – CHARLIE BROWN
1 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
2 Me sinto muito bem quando fico com você
3 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
4 Virarem melodia, vou vivendo o dia a dia
5 Na paz, na moral, na humilde, busco só sabedoria
6 Aprendendo todo dia, me espelho em você
7 Corro junto com você, vivo junto com você
8 Faço tudo por você
9 Seguindo em frente com fé e atenção
10 Continuo na missão continuo por você e por mim
11 Porque quando a casa cai
12 Não dá pra fraquejar, quem é guerreiro tá ligado
13 Que guerreiro é assim
14 O tempo passa e um dia a gente aprende
15 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
16 Eu vi o tempo passar, vi pouca coisa mudar
17 Então tomei um caminho diferente
18 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
19 Falam, falam o tempo todo, mas não tem nada a dizer
20 Mas eu tenho santo forte, é incrível a minha sorte
21 Agradeço todo tempo por ter encontrado você
22 O tempo é rei, e a vida é uma lição
23 E um dia a gente cresce
24 E conhece nossa essência e ganha experiência
25 E aprende o que é raiz, então cria consciência
26 Tem gente que reclama da vida o tempo todo
27 Mas a lei da vida é quem dita o fim do jogo
28 Eu vi de perto o que neguinho é capaz por dinheiro
29 Eu conheci o próprio lobo na pele de um cordeiro
30 Infelizmente a gente tem que tá ligado o tempo inteiro
31 Ligado nos pilantra e também nos bagunceiro
32 E a gente se pergunta por que a vida é assim?
33 É difícil pra você e é difícil pra mim
34 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
35 Me sinto muito bem quando fico com você
36 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
37 Virarem melodia vou vivendo o dia-a-dia
38 Na paz, na moral, na humilde busco só sabedoria
39 Aprendendo todo dia me espelho em você
40 Corro junto com você, vivo junto com você, faço tudo por você
41 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
42 Viver pra ser melhor também é jeito de levar a vida
43 O tempo passa e um dia a gente aprende
44 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
45 Eu vi o tempo passar e pouca coisa mudar
46 Então tomei um caminho diferente
47 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
48 Falam, falam o tempo todo mas não tem nada a dizer
49 Mas eu tenho santo forte é incrível a minha sorte
50 Agradeço todo tempo ter encontrado você
51 Vem que o bom astral vai dominar o mundo!
52 Eu já briguei com a vida, hoje eu vivo bem com tudo mundo aí
53 Na maior moral Charlie Brown!
54 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
55 Viver pra ser melhor também é um jeito de levar a vida

08. Registra-se uma opinião na passagem:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Identificar o trecho que expressa opinião.

'Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra' contém julgamento de valor ('equivocada', 'mau uso'), portanto é opinião do eu lírico.

Análise das alternativas

A, B, C e E expõem ações, sentimentos ou constatações do eu lírico, sem o caráter avaliativo sobre terceiros.

Referência: Fato e opinião.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Modos Verbais

Colégio Militar de Santa Maria 2019 Fundamental

Colégio Militar de Santa Maria · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio — Língua Portuguesa/Redação · Caderno Exemplar 101

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Texto-base:
Texto 05
SENHOR DO TEMPO – CHARLIE BROWN
1 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
2 Me sinto muito bem quando fico com você
3 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
4 Virarem melodia, vou vivendo o dia a dia
5 Na paz, na moral, na humilde, busco só sabedoria
6 Aprendendo todo dia, me espelho em você
7 Corro junto com você, vivo junto com você
8 Faço tudo por você
9 Seguindo em frente com fé e atenção
10 Continuo na missão continuo por você e por mim
11 Porque quando a casa cai
12 Não dá pra fraquejar, quem é guerreiro tá ligado
13 Que guerreiro é assim
14 O tempo passa e um dia a gente aprende
15 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
16 Eu vi o tempo passar, vi pouca coisa mudar
17 Então tomei um caminho diferente
18 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
19 Falam, falam o tempo todo, mas não tem nada a dizer
20 Mas eu tenho santo forte, é incrível a minha sorte
21 Agradeço todo tempo por ter encontrado você
22 O tempo é rei, e a vida é uma lição
23 E um dia a gente cresce
24 E conhece nossa essência e ganha experiência
25 E aprende o que é raiz, então cria consciência
26 Tem gente que reclama da vida o tempo todo
27 Mas a lei da vida é quem dita o fim do jogo
28 Eu vi de perto o que neguinho é capaz por dinheiro
29 Eu conheci o próprio lobo na pele de um cordeiro
30 Infelizmente a gente tem que tá ligado o tempo inteiro
31 Ligado nos pilantra e também nos bagunceiro
32 E a gente se pergunta por que a vida é assim?
33 É difícil pra você e é difícil pra mim
34 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
35 Me sinto muito bem quando fico com você
36 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
37 Virarem melodia vou vivendo o dia-a-dia
38 Na paz, na moral, na humilde busco só sabedoria
39 Aprendendo todo dia me espelho em você
40 Corro junto com você, vivo junto com você, faço tudo por você
41 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
42 Viver pra ser melhor também é jeito de levar a vida
43 O tempo passa e um dia a gente aprende
44 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
45 Eu vi o tempo passar e pouca coisa mudar
46 Então tomei um caminho diferente
47 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
48 Falam, falam o tempo todo mas não tem nada a dizer
49 Mas eu tenho santo forte é incrível a minha sorte
50 Agradeço todo tempo ter encontrado você
51 Vem que o bom astral vai dominar o mundo!
52 Eu já briguei com a vida, hoje eu vivo bem com tudo mundo aí
53 Na maior moral Charlie Brown!
54 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
55 Viver pra ser melhor também é um jeito de levar a vida

09. “Corro junto com você, vivo junto com você, faço tudo por você”. Nesse segmento, os verbos sublinhados expressam:
Reprodução do enunciado como impresso, com os verbos “Corro”, “vivo” e “faço” sublinhados.
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Conjunções — Valor Semântico

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Texto-base:
Texto 05
SENHOR DO TEMPO – CHARLIE BROWN
1 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
2 Me sinto muito bem quando fico com você
3 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
4 Virarem melodia, vou vivendo o dia a dia
5 Na paz, na moral, na humilde, busco só sabedoria
6 Aprendendo todo dia, me espelho em você
7 Corro junto com você, vivo junto com você
8 Faço tudo por você
9 Seguindo em frente com fé e atenção
10 Continuo na missão continuo por você e por mim
11 Porque quando a casa cai
12 Não dá pra fraquejar, quem é guerreiro tá ligado
13 Que guerreiro é assim
14 O tempo passa e um dia a gente aprende
15 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
16 Eu vi o tempo passar, vi pouca coisa mudar
17 Então tomei um caminho diferente
18 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
19 Falam, falam o tempo todo, mas não tem nada a dizer
20 Mas eu tenho santo forte, é incrível a minha sorte
21 Agradeço todo tempo por ter encontrado você
22 O tempo é rei, e a vida é uma lição
23 E um dia a gente cresce
24 E conhece nossa essência e ganha experiência
25 E aprende o que é raiz, então cria consciência
26 Tem gente que reclama da vida o tempo todo
27 Mas a lei da vida é quem dita o fim do jogo
28 Eu vi de perto o que neguinho é capaz por dinheiro
29 Eu conheci o próprio lobo na pele de um cordeiro
30 Infelizmente a gente tem que tá ligado o tempo inteiro
31 Ligado nos pilantra e também nos bagunceiro
32 E a gente se pergunta por que a vida é assim?
33 É difícil pra você e é difícil pra mim
34 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
35 Me sinto muito bem quando fico com você
36 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
37 Virarem melodia vou vivendo o dia-a-dia
38 Na paz, na moral, na humilde busco só sabedoria
39 Aprendendo todo dia me espelho em você
40 Corro junto com você, vivo junto com você, faço tudo por você
41 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
42 Viver pra ser melhor também é jeito de levar a vida
43 O tempo passa e um dia a gente aprende
44 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
45 Eu vi o tempo passar e pouca coisa mudar
46 Então tomei um caminho diferente
47 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
48 Falam, falam o tempo todo mas não tem nada a dizer
49 Mas eu tenho santo forte é incrível a minha sorte
50 Agradeço todo tempo ter encontrado você
51 Vem que o bom astral vai dominar o mundo!
52 Eu já briguei com a vida, hoje eu vivo bem com tudo mundo aí
53 Na maior moral Charlie Brown!
54 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
55 Viver pra ser melhor também é um jeito de levar a vida

10. Em “Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover”, a palavra sublinhada expressa uma ideia de:
Reprodução do enunciado como impresso, com a palavra “mas” sublinhada.
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Conjunções — Valor Semântico

Colégio Militar de Santa Maria 2019 Fundamental

Colégio Militar de Santa Maria · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio — Língua Portuguesa/Redação · Caderno Exemplar 101

Gabarito disponível

Texto-base:
Texto 05
SENHOR DO TEMPO – CHARLIE BROWN
1 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
2 Me sinto muito bem quando fico com você
3 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
4 Virarem melodia, vou vivendo o dia a dia
5 Na paz, na moral, na humilde, busco só sabedoria
6 Aprendendo todo dia, me espelho em você
7 Corro junto com você, vivo junto com você
8 Faço tudo por você
9 Seguindo em frente com fé e atenção
10 Continuo na missão continuo por você e por mim
11 Porque quando a casa cai
12 Não dá pra fraquejar, quem é guerreiro tá ligado
13 Que guerreiro é assim
14 O tempo passa e um dia a gente aprende
15 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
16 Eu vi o tempo passar, vi pouca coisa mudar
17 Então tomei um caminho diferente
18 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
19 Falam, falam o tempo todo, mas não tem nada a dizer
20 Mas eu tenho santo forte, é incrível a minha sorte
21 Agradeço todo tempo por ter encontrado você
22 O tempo é rei, e a vida é uma lição
23 E um dia a gente cresce
24 E conhece nossa essência e ganha experiência
25 E aprende o que é raiz, então cria consciência
26 Tem gente que reclama da vida o tempo todo
27 Mas a lei da vida é quem dita o fim do jogo
28 Eu vi de perto o que neguinho é capaz por dinheiro
29 Eu conheci o próprio lobo na pele de um cordeiro
30 Infelizmente a gente tem que tá ligado o tempo inteiro
31 Ligado nos pilantra e também nos bagunceiro
32 E a gente se pergunta por que a vida é assim?
33 É difícil pra você e é difícil pra mim
34 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
35 Me sinto muito bem quando fico com você
36 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
37 Virarem melodia vou vivendo o dia-a-dia
38 Na paz, na moral, na humilde busco só sabedoria
39 Aprendendo todo dia me espelho em você
40 Corro junto com você, vivo junto com você, faço tudo por você
41 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
42 Viver pra ser melhor também é jeito de levar a vida
43 O tempo passa e um dia a gente aprende
44 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
45 Eu vi o tempo passar e pouca coisa mudar
46 Então tomei um caminho diferente
47 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
48 Falam, falam o tempo todo mas não tem nada a dizer
49 Mas eu tenho santo forte é incrível a minha sorte
50 Agradeço todo tempo ter encontrado você
51 Vem que o bom astral vai dominar o mundo!
52 Eu já briguei com a vida, hoje eu vivo bem com tudo mundo aí
53 Na maior moral Charlie Brown!
54 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
55 Viver pra ser melhor também é um jeito de levar a vida

11. Ainda sobre o mesmo trecho, assinale a alternativa em que o conectivo, se substituído, acarretaria prejuízo de sentido:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Conectivo cuja troca altera o sentido da frase.

O 'mas' do verso tem valor adversativo. 'Porém', 'entretanto', 'todavia' e 'contudo' também são adversativos e mantêm o sentido. 'Porque' é explicativo e passa a indicar causa ('não sou o senhor do tempo porque sei que vai chover'), o que é incoerente.

Análise das alternativas

A, B, C e E trocam por conjunções adversativas equivalentes, sem prejuízo de sentido.

Referência: Conjunções coordenativas adversativas e explicativas.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Tipos de Sujeito

Colégio Militar de Santa Maria 2019 Fundamental

Colégio Militar de Santa Maria · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio — Língua Portuguesa/Redação · Caderno Exemplar 101

Gabarito disponível

Texto-base:
Texto 05
SENHOR DO TEMPO – CHARLIE BROWN
1 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
2 Me sinto muito bem quando fico com você
3 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
4 Virarem melodia, vou vivendo o dia a dia
5 Na paz, na moral, na humilde, busco só sabedoria
6 Aprendendo todo dia, me espelho em você
7 Corro junto com você, vivo junto com você
8 Faço tudo por você
9 Seguindo em frente com fé e atenção
10 Continuo na missão continuo por você e por mim
11 Porque quando a casa cai
12 Não dá pra fraquejar, quem é guerreiro tá ligado
13 Que guerreiro é assim
14 O tempo passa e um dia a gente aprende
15 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
16 Eu vi o tempo passar, vi pouca coisa mudar
17 Então tomei um caminho diferente
18 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
19 Falam, falam o tempo todo, mas não tem nada a dizer
20 Mas eu tenho santo forte, é incrível a minha sorte
21 Agradeço todo tempo por ter encontrado você
22 O tempo é rei, e a vida é uma lição
23 E um dia a gente cresce
24 E conhece nossa essência e ganha experiência
25 E aprende o que é raiz, então cria consciência
26 Tem gente que reclama da vida o tempo todo
27 Mas a lei da vida é quem dita o fim do jogo
28 Eu vi de perto o que neguinho é capaz por dinheiro
29 Eu conheci o próprio lobo na pele de um cordeiro
30 Infelizmente a gente tem que tá ligado o tempo inteiro
31 Ligado nos pilantra e também nos bagunceiro
32 E a gente se pergunta por que a vida é assim?
33 É difícil pra você e é difícil pra mim
34 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
35 Me sinto muito bem quando fico com você
36 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
37 Virarem melodia vou vivendo o dia-a-dia
38 Na paz, na moral, na humilde busco só sabedoria
39 Aprendendo todo dia me espelho em você
40 Corro junto com você, vivo junto com você, faço tudo por você
41 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
42 Viver pra ser melhor também é jeito de levar a vida
43 O tempo passa e um dia a gente aprende
44 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
45 Eu vi o tempo passar e pouca coisa mudar
46 Então tomei um caminho diferente
47 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
48 Falam, falam o tempo todo mas não tem nada a dizer
49 Mas eu tenho santo forte é incrível a minha sorte
50 Agradeço todo tempo ter encontrado você
51 Vem que o bom astral vai dominar o mundo!
52 Eu já briguei com a vida, hoje eu vivo bem com tudo mundo aí
53 Na maior moral Charlie Brown!
54 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
55 Viver pra ser melhor também é um jeito de levar a vida

12. Em qual das alternativas abaixo, o verbo concorda com um elemento que não está explicitamente evidenciado no período:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Verbo que concorda com sujeito não explícito.

Em 'Então tomei um caminho diferente', o sujeito 'eu' está oculto e só se identifica pela desinência verbal ('tomei'), sendo sujeito desinencial.

Análise das alternativas

A: o sujeito 'Viver pra ser melhor' está expresso. C: 'eu' aparece em 'eu vivo', mas o 'briguei' tem sujeito oculto e o 'vivo' tem sujeito explícito, então a alternativa não é a que atende à condição do enunciado. D: 'o tempo' e 'a gente' estão explícitos. E: 'o tempo' e 'a vida' estão explícitos.

Referência: Sujeito oculto/desinencial.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Variação Linguística

Colégio Militar de Santa Maria 2019 Fundamental

Colégio Militar de Santa Maria · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio — Língua Portuguesa/Redação · Caderno Exemplar 101

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Texto-base:
Texto 05
SENHOR DO TEMPO – CHARLIE BROWN
1 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
2 Me sinto muito bem quando fico com você
3 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
4 Virarem melodia, vou vivendo o dia a dia
5 Na paz, na moral, na humilde, busco só sabedoria
6 Aprendendo todo dia, me espelho em você
7 Corro junto com você, vivo junto com você
8 Faço tudo por você
9 Seguindo em frente com fé e atenção
10 Continuo na missão continuo por você e por mim
11 Porque quando a casa cai
12 Não dá pra fraquejar, quem é guerreiro tá ligado
13 Que guerreiro é assim
14 O tempo passa e um dia a gente aprende
15 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
16 Eu vi o tempo passar, vi pouca coisa mudar
17 Então tomei um caminho diferente
18 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
19 Falam, falam o tempo todo, mas não tem nada a dizer
20 Mas eu tenho santo forte, é incrível a minha sorte
21 Agradeço todo tempo por ter encontrado você
22 O tempo é rei, e a vida é uma lição
23 E um dia a gente cresce
24 E conhece nossa essência e ganha experiência
25 E aprende o que é raiz, então cria consciência
26 Tem gente que reclama da vida o tempo todo
27 Mas a lei da vida é quem dita o fim do jogo
28 Eu vi de perto o que neguinho é capaz por dinheiro
29 Eu conheci o próprio lobo na pele de um cordeiro
30 Infelizmente a gente tem que tá ligado o tempo inteiro
31 Ligado nos pilantra e também nos bagunceiro
32 E a gente se pergunta por que a vida é assim?
33 É difícil pra você e é difícil pra mim
34 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
35 Me sinto muito bem quando fico com você
36 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
37 Virarem melodia vou vivendo o dia-a-dia
38 Na paz, na moral, na humilde busco só sabedoria
39 Aprendendo todo dia me espelho em você
40 Corro junto com você, vivo junto com você, faço tudo por você
41 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
42 Viver pra ser melhor também é jeito de levar a vida
43 O tempo passa e um dia a gente aprende
44 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
45 Eu vi o tempo passar e pouca coisa mudar
46 Então tomei um caminho diferente
47 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
48 Falam, falam o tempo todo mas não tem nada a dizer
49 Mas eu tenho santo forte é incrível a minha sorte
50 Agradeço todo tempo ter encontrado você
51 Vem que o bom astral vai dominar o mundo!
52 Eu já briguei com a vida, hoje eu vivo bem com tudo mundo aí
53 Na maior moral Charlie Brown!
54 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
55 Viver pra ser melhor também é um jeito de levar a vida

13. Observe os trechos retirados da música:
I- “Na paz, na moral, na humilde, busco só sabedoria”
II- “Porque quando a casa cai”
III- “Não dá pra fraquejar, quem é guerreiro tá ligado”
IV- “Eu vi de perto o que neguinho é capaz por dinheiro”
V- “Ligado nos pilantra e também nos bagunceiro”
VI- “Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa”
VII- “hoje eu vivo bem com tudo mundo aí”

Com base no estilo de música e nos trechos destacados, pode-se afirmar que o texto:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Nível de linguagem predominante na letra.

Expressões como 'na moral', 'tá ligado', 'pilantra', 'bagunceiro', 'na brisa' e 'neguinho' são coloquiais e gírias, típicas de um gênero que se dirige ao público jovem e contestador.

Análise das alternativas

A, B e D afirmam que a linguagem é culta, o que contradiz os trechos citados. C fala em regionalismos voltados a estudantes paulistas, o que o texto não sustenta (as gírias são amplamente difundidas).

Referência: Variação linguística; níveis de linguagem.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

Colégio Militar de Santa Maria 2019 Fundamental

Colégio Militar de Santa Maria · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio — Língua Portuguesa/Redação · Caderno Exemplar 101

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Texto-base:
Texto 05
SENHOR DO TEMPO – CHARLIE BROWN
1 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
2 Me sinto muito bem quando fico com você
3 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
4 Virarem melodia, vou vivendo o dia a dia
5 Na paz, na moral, na humilde, busco só sabedoria
6 Aprendendo todo dia, me espelho em você
7 Corro junto com você, vivo junto com você
8 Faço tudo por você
9 Seguindo em frente com fé e atenção
10 Continuo na missão continuo por você e por mim
11 Porque quando a casa cai
12 Não dá pra fraquejar, quem é guerreiro tá ligado
13 Que guerreiro é assim
14 O tempo passa e um dia a gente aprende
15 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
16 Eu vi o tempo passar, vi pouca coisa mudar
17 Então tomei um caminho diferente
18 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
19 Falam, falam o tempo todo, mas não tem nada a dizer
20 Mas eu tenho santo forte, é incrível a minha sorte
21 Agradeço todo tempo por ter encontrado você
22 O tempo é rei, e a vida é uma lição
23 E um dia a gente cresce
24 E conhece nossa essência e ganha experiência
25 E aprende o que é raiz, então cria consciência
26 Tem gente que reclama da vida o tempo todo
27 Mas a lei da vida é quem dita o fim do jogo
28 Eu vi de perto o que neguinho é capaz por dinheiro
29 Eu conheci o próprio lobo na pele de um cordeiro
30 Infelizmente a gente tem que tá ligado o tempo inteiro
31 Ligado nos pilantra e também nos bagunceiro
32 E a gente se pergunta por que a vida é assim?
33 É difícil pra você e é difícil pra mim
34 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
35 Me sinto muito bem quando fico com você
36 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
37 Virarem melodia vou vivendo o dia-a-dia
38 Na paz, na moral, na humilde busco só sabedoria
39 Aprendendo todo dia me espelho em você
40 Corro junto com você, vivo junto com você, faço tudo por você
41 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
42 Viver pra ser melhor também é jeito de levar a vida
43 O tempo passa e um dia a gente aprende
44 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
45 Eu vi o tempo passar e pouca coisa mudar
46 Então tomei um caminho diferente
47 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
48 Falam, falam o tempo todo mas não tem nada a dizer
49 Mas eu tenho santo forte é incrível a minha sorte
50 Agradeço todo tempo ter encontrado você
51 Vem que o bom astral vai dominar o mundo!
52 Eu já briguei com a vida, hoje eu vivo bem com tudo mundo aí
53 Na maior moral Charlie Brown!
54 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
55 Viver pra ser melhor também é um jeito de levar a vida

14. Observe o fragmento:
Eu conheci o próprio lobo na pele de um cordeiro
O trecho destaca e adapta um conhecido ditado popular, que exemplifica a seguinte ideia:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Sentido do ditado 'lobo na pele de cordeiro'.

O ditado 'lobo em pele de cordeiro' designa quem finge ser bom ou inofensivo, mas é mau. O eu lírico diz ter conhecido alguém assim, que aparentava uma coisa e era outra na essência.

Análise das alternativas

A generaliza demais. C inverte o sentido (o cordeiro seria o disfarce). D fala de fantasias literais. E trata os animais de forma literal e ignora a metáfora.

Referência: Interpretação de texto; linguagem figurada.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

Colégio Militar de Santa Maria 2019 Fundamental

Colégio Militar de Santa Maria · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio — Língua Portuguesa/Redação · Caderno Exemplar 101

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Texto-base:
Texto 05
SENHOR DO TEMPO – CHARLIE BROWN
1 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
2 Me sinto muito bem quando fico com você
3 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
4 Virarem melodia, vou vivendo o dia a dia
5 Na paz, na moral, na humilde, busco só sabedoria
6 Aprendendo todo dia, me espelho em você
7 Corro junto com você, vivo junto com você
8 Faço tudo por você
9 Seguindo em frente com fé e atenção
10 Continuo na missão continuo por você e por mim
11 Porque quando a casa cai
12 Não dá pra fraquejar, quem é guerreiro tá ligado
13 Que guerreiro é assim
14 O tempo passa e um dia a gente aprende
15 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
16 Eu vi o tempo passar, vi pouca coisa mudar
17 Então tomei um caminho diferente
18 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
19 Falam, falam o tempo todo, mas não tem nada a dizer
20 Mas eu tenho santo forte, é incrível a minha sorte
21 Agradeço todo tempo por ter encontrado você
22 O tempo é rei, e a vida é uma lição
23 E um dia a gente cresce
24 E conhece nossa essência e ganha experiência
25 E aprende o que é raiz, então cria consciência
26 Tem gente que reclama da vida o tempo todo
27 Mas a lei da vida é quem dita o fim do jogo
28 Eu vi de perto o que neguinho é capaz por dinheiro
29 Eu conheci o próprio lobo na pele de um cordeiro
30 Infelizmente a gente tem que tá ligado o tempo inteiro
31 Ligado nos pilantra e também nos bagunceiro
32 E a gente se pergunta por que a vida é assim?
33 É difícil pra você e é difícil pra mim
34 Eu não sou o senhor do tempo, mas eu sei que vai chover
35 Me sinto muito bem quando fico com você
36 Eu tenho habilidade de fazer histórias tristes
37 Virarem melodia vou vivendo o dia-a-dia
38 Na paz, na moral, na humilde busco só sabedoria
39 Aprendendo todo dia me espelho em você
40 Corro junto com você, vivo junto com você, faço tudo por você
41 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
42 Viver pra ser melhor também é jeito de levar a vida
43 O tempo passa e um dia a gente aprende
44 Hoje eu sei realmente o que faz a minha mente
45 Eu vi o tempo passar e pouca coisa mudar
46 Então tomei um caminho diferente
47 Tanta gente equivocada faz mau uso da palavra
48 Falam, falam o tempo todo mas não tem nada a dizer
49 Mas eu tenho santo forte é incrível a minha sorte
50 Agradeço todo tempo ter encontrado você
51 Vem que o bom astral vai dominar o mundo!
52 Eu já briguei com a vida, hoje eu vivo bem com tudo mundo aí
53 Na maior moral Charlie Brown!
54 Vivendo nesse mundo louco hoje só na brisa
55 Viver pra ser melhor também é um jeito de levar a vida

15. De acordo com o ponto de vista expresso na canção, é possível afirmar que o eu lírico:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Ponto de vista do eu lírico em 'Senhor do Tempo'.

Nos versos 'Eu vi o tempo passar, vi pouca coisa mudar / Então tomei um caminho diferente', o eu lírico muda de atitude a partir do que viveu.

Análise das alternativas

A: 'vai chover' é uma expressão figurada, não indica profissão. B: a letra expressa bem-estar com a pessoa, não tristeza amorosa. D: ele critica quem 'fala o tempo todo e não tem nada a dizer'. E: ele transforma histórias tristes em melodia, ou seja, aproveita as vivências.

Referência: Interpretação de texto.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

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Texto-base:
Texto 06
Tirinha do Armandinho em três quadrinhos, com um sapo ao lado. 1: a mãe diz: “Hoje as pessoas não têm tempo pra pensar, filho...”. 2: Armandinho: “Que pena...”. 3: Armandinho: “Porque se pensassem... ...teriam tempo!”.
https://www.pinterest.com/pin/4714774589583813/. Visualizado em 30 de outubro de 2019

Texto 07
Tirinha do Armandinho em três quadrinhos. 1: Armandinho, diante de um sapo sobre um banquinho, diz: “Não tenho muito tempo de vida, mas...”. 2: o pai pergunta: “O que você está dizendo, filho?!”. 3: Armandinho responde: “Que eu nasci faz pouco tempo, pai!”.
https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/118099477514/tirinha_original. Visualizado em 29 de outubro de 2019.

Texto 08
Tirinha do Armandinho em três quadrinhos. 1: o pai começa: “Porque no meu tempo, eu...”; Armandinho interrompe: “Como?”. 2: Armandinho: “‘No seu tempo’?!”. 3: Armandinho: “Este é seu tempo! Você está vivo!”.
https://www.pinterest.com/pin/4808296977175755/. Visualizado em 28 de outubro de 2019.

Texto 09
Tirinha do Armandinho em três quadrinhos com um menino e uma menina. 1: o menino diz: “Dias fazendo uma casa de passarinho... E só apareceu um gambá! Que perda de tempo! Rá! Rá!”. 2: a menina diz: “Foi um tempo que o Dinho passou com o pai dele!”. 3: a menina completa: “Eu acho um tempo muito precioso...”.
https://www.tirinhasarmandinho.tumblr.com/post/138493704539/tirinha_original. Visualizado em 28 de outubro de 2019.

16. Observando as tirinhas (textos 06, 07, 08 e 09), podemos afirmar que as personagens Armandinho e seus amigos:
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Ambiguidade

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Texto-base:
Texto 07
Tirinha do Armandinho em três quadrinhos. 1: Armandinho, diante de um sapo sobre um banquinho, diz: “Não tenho muito tempo de vida, mas...”. 2: o pai pergunta: “O que você está dizendo, filho?!”. 3: Armandinho responde: “Que eu nasci faz pouco tempo, pai!”.
https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/118099477514/tirinha_original. Visualizado em 29 de outubro de 2019.

17. O primeiro quadrinho do texto 07 apresenta uma ambiguidade que confunde o pai de Armandinho. Essa ambiguidade faz o leitor interpretar que:
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

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Texto-base:
Texto 09
Tirinha do Armandinho em três quadrinhos com um menino e uma menina. 1: o menino diz: “Dias fazendo uma casa de passarinho... E só apareceu um gambá! Que perda de tempo! Rá! Rá!”. 2: a menina diz: “Foi um tempo que o Dinho passou com o pai dele!”. 3: a menina completa: “Eu acho um tempo muito precioso...”.
https://www.tirinhasarmandinho.tumblr.com/post/138493704539/tirinha_original. Visualizado em 28 de outubro de 2019.

18. Analisando a tirinha do Texto 09, observamos que o tempo é relativo, quando algo significativo nos desperta, encontramos tempo para fazer atividades e para dedicar a coisas importantes. Com base nessa ideia, podemos afirmar:
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Língua Portuguesa Interpretação de Texto

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Texto-base:
Texto 08
Tirinha do Armandinho em três quadrinhos. 1: o pai começa: “Porque no meu tempo, eu...”; Armandinho interrompe: “Como?”. 2: Armandinho: “‘No seu tempo’?!”. 3: Armandinho: “Este é seu tempo! Você está vivo!”.
https://www.pinterest.com/pin/4808296977175755/. Visualizado em 28 de outubro de 2019.

19. Segundo a tirinha do texto 08, a expressão usada pelo pai de Armandinho “Porque no meu tempo” refere-se:
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

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20. Assim como na letra da canção “Senhor do Tempo”, outros grupos musicais também exaltam o nome da banda ao longo dos versos como no exemplo a seguir.
Na maior moral é Charlie Brown!
Tal trecho faz referência ao nome da banda de rock formada em Santos (SP) no ano de 1992. As canções misturavam vários gêneros musicais como ‘hardcore punk’, ‘reggae’, ‘rap’, ‘skate punk’, criando um estilo próprio e original. Suas letras faziam diversas críticas à sociedade, além de uma abordagem da perspectiva do universo jovem contemporâneo.
Baseado no texto acima, podemos afirmar que o nome de uma banda musical utilizado em letras de música tem o intuito de:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Finalidade de citar o nome da banda nas letras de música.

Citar o nome do grupo na própria letra, como em 'Na maior moral é Charlie Brown!', funciona como autopromoção. Isso divulga a banda e ajuda a popularizá-la.

Análise das alternativas

B e C: o nome da banda identifica o grupo, não o oculta. D: 'necessariamente' é exagero, e o texto não trata de propagar uma ideia. E: fã-clubes não são mencionados.

Referência: Interpretação de texto.

Resolução comentada do VaiConcursos.