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ESA — Exame Intelectual aos Cursos de Formação de Sargentos 2019-20 — Português, Matemática, História, Geografia e Inglês

Escola de Sargentos das Armas (ESA) · Cursos de Formação de Sargentos 2019-20

ESA2019Médio

40 questões nesta prova · página 2 de 2 · 38 com gabarito

Língua Portuguesa Regência Verbal

ESA 2019 Médio

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A respeito da regência verbal dos verbos nacionais na língua portuguesa, sabe-se que alguns possuem dupla regência. Assinale aquele que admite apenas uma regência:
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Carecer rege apenas a preposição 'de'.

No sentido de ter falta, 'carecer' é transitivo indireto e exige a preposição 'de' (carecer de recursos). Os demais verbos admitem mais de uma regência.

Análise das alternativas

B: chamar pode ser transitivo direto ou indireto. C: aspirar pode ser transitivo direto (respirar) ou indireto (almejar). D: assistir pode ser transitivo direto (ajudar) ou indireto (ver). E: esquecer pode ser transitivo direto ou pronominal (esquecer-se de).

Referência: Regência verbal.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Plural dos Adjetivos Compostos

ESA 2019 Médio

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Com relação ao plural de adjetivos compostos, assinale a alternativa que apresenta uma forma INCORRETA:
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'Verde-oliva' é invariável quando usado como adjetivo composto.

Quando um dos elementos é substantivo que indica cor (oliva, ouro, cinza), o adjetivo composto fica invariável. O correto é 'uniformes verde-oliva', e por isso 'verdes-olivas' é a forma incorreta.

Análise das alternativas

A, B e E: 'afro-asiáticos', 'anglo-germânicas' e 'médico-cirúrgicos' flexionam apenas o último elemento, o que está correto. D: 'amarelo-ouro' é invariável, o que também está correto.

Referência: Gramática – plural dos adjetivos compostos.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Acentuação Gráfica

ESA 2019 Médio

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Assinale a alternativa em que as regras de acentuação, nos conjuntos de palavras, foram empregadas de acordo com a norma padrão:
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Apenas a alternativa D tem todas as palavras acentuadas corretamente.

Taxímetro é proparoxítona, pangeia (paroxítona com ditongo aberto 'ei') perdeu o acento após o Acordo de 2009, e baú leva acento por ser hiato tônico em 'u'. A sequência está correta.

Análise das alternativas

A: "lmã" está grafada incorretamente (o correto seria 'ímã'). B: 'panacéia' (hoje panaceia) e 'ápto' (o correto é 'apto') estão errados. C: 'geléia' perdeu o acento (hoje geleia). E: 'taínha' está errada (o correto é 'tainha') e 'juizes' deveria ser 'juízes'.

Referência: Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa; regras de acentuação.

Resolução comentada do VaiConcursos.

História República Velha — Tratado de Petrópolis e Ferrovia Madeira-Mamoré

ESA 2019 Médio

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O Brasil adquiriu o Acre por meio do Tratado de Petrópolis, mediante pagamento de uma soma em dinheiro e a promessa da construção de uma Ferrovia, que escoaria as exportações bolivianas até trechos navegáveis dos rios amazônicos. A ferrovia que o tratado faz menção é a ferrovia:
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Resolução comentada

O Tratado de Petrópolis previa a ferrovia Madeira-Mamoré.

Em 1903 o Brasil adquiriu o Acre da Bolívia, com pagamento em dinheiro e o compromisso de construir a Estrada de Ferro Madeira-Mamoré. Ela contornaria as cachoeiras do rio Madeira e escoaria a produção boliviana.

Análise das alternativas

B: não existe ferrovia com esse nome ligada ao tratado. C: a Norte-Sul é muito posterior. D: a Presidente Dutra é uma rodovia. E: a Transamazônica é uma rodovia dos anos 1970.

Referência: Tratado de Petrópolis (1903) e a questão do Acre.

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História Brasil Colônia — Invasões Holandesas

ESA 2019 Médio

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Nos anos 1624-1635, ocorreu a primeira tentativa dos holandeses de invadir e conquistar territórios do Nordeste brasileiro, que fracassou. Essa primeira invasão ocorreu na cidade de:
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A primeira invasão holandesa ocorreu em Salvador.

Em 1624 a Companhia das Índias Ocidentais atacou Salvador, sede do governo-geral, mas foi expulsa em 1625 por uma esquadra luso-espanhola. A segunda investida, em Pernambuco, teve êxito a partir de 1630.

Análise das alternativas

E: Recife (Pernambuco) foi alvo da segunda invasão, em 1630. B, C e D: não foram o alvo da primeira tentativa. Natal e a Paraíba foram atacadas em fases posteriores.

Referência: Invasões holandesas no Brasil.

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Geografia Mineração no Brasil — Serra Pelada

ESA 2019 Médio

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Em 1980, deu-se o estouro da corrida do ouro em Serra Pelada, localizada no estado de (o):
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Serra Pelada fica no Pará.

Serra Pelada é um garimpo de ouro no município de Curionópolis, no sul do Pará. A corrida do ouro ali teve início em 1980.

Análise das alternativas

A, B, D e E: Acre, Paraná, Sergipe e Maranhão não abrigam o garimpo de Serra Pelada.

Referência: Mineração no Brasil – Serra Pelada.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Geografia Recursos Energéticos — Petróleo no Brasil

ESA 2019 Médio

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Em relação à produção de petróleo no Brasil é correto afirmar que:
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A maior parte das reservas brasileiras de petróleo está no mar.

A maior parte das reservas e da produção de petróleo do Brasil vem de bacias marítimas, como Campos e Santos, incluindo o pré-sal.

Análise das alternativas

A: escudos cristalinos não contêm petróleo, que ocorre em bacias sedimentares. C: as grandes jazidas ficam no mar, não em regiões metropolitanas. D: a produção offshore supera a terrestre. E: a Amazônia não é a maior área produtora.

Referência: Recursos energéticos do Brasil – petróleo.

Resolução comentada do VaiConcursos.

História Brasil Colônia — Extração do Pau-Brasil

ESA 2019 Médio

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As primeiras atividades econômicas na América Portuguesa, por parte do governo, concentraram-se na extração de pau-brasil, dentro do regime de:
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A exploração do pau-brasil era monopólio da Coroa, o regime de estanco.

No regime de estanco, a Coroa mantinha o monopólio do pau-brasil. Ela arrendava a exploração a particulares mediante contrato e pagamento, e a mão de obra indígena era obtida por escambo.

Análise das alternativas

A: doação refere-se às capitanias hereditárias. B e C: não designam o regime de monopólio real. E: escambo é a troca de mercadorias com os indígenas, uma forma de obter mão de obra, e não o regime da atividade.

Referência: Brasil Colônia – período pré-colonial e pau-brasil.

Resolução comentada do VaiConcursos.

História Período Regencial — Revoltas Regenciais

ESA 2019 Médio

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O Período Regencial Brasileiro foi uma época de agitações e rebeliões regenciais. Indique a alternativa que contém a relação correta entre o movimento e seu local de ocorrência:
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O Levante dos Malês ocorreu na Bahia.

A Revta dos Malês (1835) foi uma rebelião de escravizados muçulmanos em Salvador, na Bahia, durante o Período Regencial.

Análise das alternativas

A: a Sabinada ocorreu na Bahia, não no Espírito Santo. B: a Balaiada ocorreu no Maranhão. D: a Cabanagem ocorreu no Grão-Pará. E: a Farroupilha ocorreu no Rio Grande do Sul.

Referência: Período Regencial (1831-1840).

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História Revolução de 1930 — Aliança Liberal

ESA 2019 Médio

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No ano de 1930, foi rompido o acordo da política do café com leite, isto é, o desentendimento entre os partidários do Partido Republicano Paulista (PRP) e do Partido Republicano Mineiro (PRM). Nesse contexto histórico, que agitou a cena política nacional, nasceu a Aliança Liberal (AL), um agrupamento político que reunia líderes dos estados:
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Resolução comentada

A Aliança Liberal reuniu Rio Grande do Sul, Minas Gerais e Paraíba.

Em 1929-30, contra a candidatura de Júlio Prestes, formou-se a Aliança Liberal. Ela lançou Getúlio Vargas (RS) e João Pessoa (PB) com apoio de Minas Gerais, o que corresponde à alternativa D.

Análise das alternativas

A, B, C e E: trazem estados que não compunham o núcleo da Aliança. São Paulo apoiava Júlio Prestes. Rio de Janeiro, Bahia, Pernambuco, Ceará e Mato Grosso não integravam a aliança.

Referência: Revolução de 1930 – Aliança Liberal.

Resolução comentada do VaiConcursos.

História Expansão Territorial — Tratados de Limites e União Ibérica

ESA 2019 Médio

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Na disputa entre Portugal e Espanha pelos territórios a serem descobertos navegando-se a Oeste, o limite que vigorou até o fim da União Ibérica foi o:
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O limite entre Portugal e Espanha que vigorou até o fim da União Ibérica foi o meridiano de Tordesilhas.

O Tratado de Tordesilhas (1494) dividiu as terras a oeste entre Portugal e Espanha por um meridiano. Esse limite vigorou até a União Ibérica (1580-1640), quando as coroas ficaram sob um mesmo rei e a linha perdeu o sentido prático.

Análise das alternativas

B: Utrecht (1713) é um tratado posterior, sobre fronteiras no Norte. C: o trópico de Capricórnio é um paralelo, não o limite. D: Greenwich é o meridiano de referência internacional. E: o meridiano de Cabo Verde não foi o limite adotado em Tordesilhas, que o fixou a 370 léguas dessas ilhas.

Referência: Tratado de Tordesilhas (1494); União Ibérica.

Resolução comentada do VaiConcursos.

História Era Vargas — Brasil na Segunda Guerra Mundial

ESA 2019 Médio

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Na Segunda Guerra Mundial, diferentemente do que ocorreu na Primeira Guerra, teve a participação direta do Brasil no conflito. O governo no qual se deu a inserção brasileira na Segunda Guerra Mundial foi:
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Geografia Industrialização Brasileira — Desconcentração Industrial

ESA 2019 Médio

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A partir da década de 1990, intensificou-se no Brasil o processo de desconcentração industrial, ou seja, muitas indústrias deixaram áreas tradicionais e instalaram unidades fabris em novos espaços na busca de vantagens econômicas, como menores custos de produção. Um dos fatores responsáveis pelo processo de dispersão espacial da indústria, no Brasil, é:
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Resolução comentada

A guerra fiscal entre entes federativos impulsiona a dispersão industrial.

Estados e municípios oferecem isenções de impostos, terrenos e infraestrutura para atrair indústrias. Isso as leva a deixar áreas tradicionais, como a Grande São Paulo, e a se instalar em outras regiões.

Análise das alternativas

A: a mão de obra mais qualificada ainda se concentra nas áreas tradicionais. B: não houve esgotamento tecnológico dessas áreas, que continuam centros de P&D. C: o crescimento das cidades médias é consequência, e não causa, da desconcentração. D: não há dispersão demográfica relevante que explique o processo.

Referência: Geografia econômica do Brasil – desconcentração industrial.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Geografia População — Setores da Economia e PEA

ESA 2019 Médio

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Quando se observa a distribuição setorial da PEA (população economicamente ativa) no Brasil, percebe-se que os trabalhadores ligados ao Comércio e Serviços respondem pela maioria absoluta, na comparação com aqueles que trabalham nos outros dois setores da economia. Esse fenômeno é conhecido como:
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Resolução comentada

Predomínio da PEA no setor terciário chama-se hipertrofia do terciário.

Quando o comércio e os serviços empregam a maior parte da PEA, o fenômeno é chamado de hipertrofia (inchaço) do setor terciário. Ele é comum em países em desenvolvimento, com urbanização acelerada e baixa absorção pela indústria.

Análise das alternativas

B: informalidade é a ausência de vínculo formal, não a distribuição setorial. C: terceirização é a contratação de serviços de outras empresas. D: razão de dependência relaciona população jovem e idosa com a adulta. E: desemprego tecnológico decorre da substituição de trabalhadores por máquinas.

Referência: Geografia da população – setores da economia e PEA.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Geografia Climatologia — Massas de Ar

ESA 2019 Médio

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Caracteriza-se por ser quente e úmida, por originar- se no oceano Atlântico norte e, ainda, por atuar no litoral do Nordeste, principalmente, durante a primavera e o verão:
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Resolução comentada

Massa de ar quente e úmida do Atlântico norte que atua no litoral do Nordeste.

A massa equatorial atlântica (mEa) origina-se no Atlântico norte, perto do Equador, e é quente e úmida. Atua no litoral norte do Nordeste, sobretudo na primavera e no verão.

Análise das alternativas

A: a equatorial continental origina-se na Amazônia, não no oceano. B: a polar atlântica é fria e vem do sul. C: a tropical atlântica origina-se no Atlântico sul e atua o ano todo no litoral. D: a tropical continental é quente e seca, formada no interior (Chaco).

Referência: Climatologia do Brasil – massas de ar.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Inglesa Interpretação de Texto

ESA 2019 Médio

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Texto-base:
TEXTO INGLÊS

RIO DE JANEIRO, BRAZIL – Exactly one month after Brazil’s most deadly mining disasters, firefighters and volunteers still search for at least 131 people still missing under tons of mud left behind after a dam in the Feijão mining complex, owned by Brazilian giant, Vale, gave way on January 25th. So far 179 corpses have been retrieved and identified.
“The search starts at 5am, when the teams get up. At 6:30 am, we gather for directions, a safety briefing and guidelines of what will be done throughout the day. The teams are then taken into the field,”firefighter Lt. Col. Anderson Passos tells journalists.
“At the end of the day, when the teams return, they give us feedback on how the search went. We then hold a meeting to plan the next day and everything repeats itself,” concluded the official.

(Adapted from: https://riotimesonline.com/brazil-news/rio-politics/month-after-brumadinho-dam-tragedy-131-still-missing)

According to the text, it is correct to say that:
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Resolução comentada

Compreensão do texto sobre a busca por desaparecidos em Brumadinho.

O texto diz que "firefighters and volunteers still search for at least 131 people still missing". Os dois grupos trabalham juntos na busca pelos desaparecidos, o que corresponde à alternativa B.

Análise das alternativas

A e E: erradas, pois dizem "only", e o texto cita bombeiros e voluntários. C: errada, pois eles buscam os desaparecidos, e a identificação dos corpos não é atribuída a eles. D: errada, pois os funcionários da Vale não são mencionados na busca; a Vale é só a proprietária da mina.

Referência: Texto 'Month after Brumadinho dam tragedy, 131 still missing' (Rio Times).

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Língua Inglesa Verbo To Be — Forma Interrogativa

ESA 2019 Médio

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“____American?” Complete the space with the correct form of the verb and the pronoun.
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Interrogativa com to be: 'Are you American?'.

Na pergunta, o verbo 'to be' vem antes do sujeito e concorda com 'you': 'Are you American?'.

Análise das alternativas

A) 'Is' não concorda com 'you'. C) 'You is' tem ordem afirmativa e concordância errada. D) 'Am' é para 'I'. E) 'You are' é forma afirmativa, não interrogativa.

Referência: Verbo to be, forma interrogativa.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Inglesa Grau Comparativo dos Adjetivos

ESA 2019 Médio

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Which sentence is grammatically correct?
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Comparativo correto: 'cheaper than'.

Adjetivos curtos formam o comparativo com -er: 'cheap → cheaper than'. A frase A está correta.

Análise das alternativas

B) 'more earlier' é redundante; o correto seria 'earlier'. C) 'more old' deveria ser 'older'. D) 'expensiver' não existe; deveria ser 'more expensive'. E) 'more fast' deveria ser 'faster'.

Referência: Comparativo de superioridade em inglês.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Inglesa Simple Present — Formas Afirmativa e Negativa

ESA 2019 Médio

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Complete the sentence below using the appropriate words:
Mr. Harris ________ trains: He is afraid of airplanes and ___ like buses, but ______ trains.
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Simple present, 3ª pessoa: likes / doesn't / loves.

'Mr. Harris' é 3ª pessoa do singular, então o verbo leva -s: 'likes'. Na negativa, usa-se 'doesn't like' e, na afirmativa, 'loves'. Assim: 'Mr. Harris likes trains: he is afraid of airplanes and doesn't like buses, but loves trains.'

Análise das alternativas

A, C e E usam 'like' sem -s para 3ª pessoa. B usa 'don't', inadequado para 'he', e 'love' sem -s.

Referência: Simple present: 3ª pessoa do singular.

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Língua Portuguesa Redação — Texto Dissertativo-Argumentativo

Discursiva ESA 2019 Médio

Escola de Sargentos das Armas (ESA) · Cursos de Formação de Sargentos 2019-20 · Questão REDAÇÃO

Sem padrão de resposta — pratique a escrita

A partir da leitura do texto motivador, redija um texto dissertativo-argumentativo, de 20 a 30 linhas, em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “A prática da empatia no mundo moderno”.

TEXTO MOTIVADOR

"Sem empatia, sobra intolerância, bullying, violência. Sem gastar um segundo imaginando como o outro sê sente, de onde vem, em qual contexto foi criado, ao que foi exposto, sem se lembrar que cada um tem sua história e sem tentar entender como é estar na pele do outro, surgem os crimes de ódio, as discussões acaloradas nas redes sociais [...]. É preciso ter empatia para aprender que não existe verdade absoluta [...]"'

http://www.diaridepernambuco.com.br/app/noticia/ciencia-e-saude/2017/01/04/internas_cienciaesaude.682928/empatia-o-sentimento-que-pode-mudar-a-sociedade.shtml Acesso em 07 de mar de 2019

Texto dissertativo-argumentativo, de 20 a 30 linhas, em modalidade escrita formal da língua portuguesa.

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