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Colégio Militar de Brasília — Concurso de Admissão 2020/2021 — 6º Ano do Ensino Fundamental — Prova de Matemática, Língua Portuguesa e Redação

Colégio Militar de Brasília · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Colégio Militar de Brasília2020Fundamental

25 questões nesta prova · página 1 de 2 · 22 com gabarito

Matemática Unidades de Medida de Área

Colégio Militar de Brasília (DECEx-DEPA) 2020 Fundamental

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Gabarito disponível

O Walt Disney World Resort, também conhecido como Disney World, é o complexo de entretenimento e hotelaria mais visitado de todo o mundo. Situado em Bay Lake, pertinho de Orlando, na Flórida, recebe mais de 52 milhões de visitantes por ano. Sua área total aproximada é de 11.000 ha (onze mil hectares), distribuída em 4 parques temáticos, 2 parques aquáticos e 27 hotéis e resorts. Um de seus parques temáticos mais famosos é o Hollywood Studios, com área aproximada de 550.000 m² (quinhentos e cinquenta mil metros quadrados).
Com base nas informações acima, escolha a afirmação correta.

Fotografia da entrada do parque Disney's Hollywood Studios, com torres decorativas e bilheterias sob o letreiro do parque.
Fonte:https://www.euemorlando.com.br/disney-hollywood-studios/
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Matemática Sistema de Numeração Decimal — Ordens e Classes

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Quando o assunto é viagem à Disney, uma das perguntas que escutamos é: “qual a melhor época do ano para ir à Disney?”. E não é à toa, ninguém quer ir para lá nos dias mais cheios, em que todas as atrações estão com horas de filas e o dia de diversão não rende nada.

Enfrentar filas e um certo nível de multidão é parte de qualquer viagem à Disney, afinal milhares de pessoas visitam os parques todos os dias do ano. A média é de 153 mil pessoas por dia nos 4 principais parques da Disney.

Em uma pesquisa realizada no ano de 2017, foi informado o seguinte número de visitantes nos 4 parques:

Tabela com duas colunas, “Nome do parque” e “Quantidade de visitantes no ano”: Magic Kingdom, 20 395 000; Animal Kingdom, 12 520 009; Epcot, 12 201 925; Hollywood Studius, 10 699 450.
Fonte adaptada:https://www.panrotas.com.br/destinos/parques-tematicos/2018/05/disney-se-recupera-e-universal-segue-bem-veja-ranking_155733.html

Imagine que no ano de 2019 houve um aumento de 50% no número total de visitantes nos 4 principais parques da Disney World. Então, sobre o total de visitantes de 2019, podemos afirmar que é um número de
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Matemática Números Naturais — Quantidade de Divisores

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Questão anulada

Na primeira segunda-feira de janeiro do ano de 2020, o parque Hollywood Studios recebeu V visitantes. Sabendo que este número tem 20 divisores e pode ser escrito na forma V = 2 . 10ᵏ, o número de visitantes que o parque recebeu no mês de abril foi
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Matemática Porcentagem

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Em todos os parques da Disney World, há lixeiras localizadas a cada 30 passos uma da outra. Além disso, elas nunca ficam cheias, pois todo o lixo depositado é sugado por um sistema de tubulação de ar. Aliás, tudo o que o público “não pode ver” é feito por essas passagens subterrâneas, onde estão os tubos. O parque Disney Magic Kingdom produz sua própria energia. Essa energia vem tanto do sol quanto do gás metano vindo do lixo produzido no parque. O gasto de energia dele equivale ao de uma pequena cidade.

A Árvore da Vida, do parque Animal Kingdom, demorou 1 ano para ser esculpida e contém 327 esculturas de animais. Ela possui 44 metros de altura e 15 metros de largura. É nela que fica a atração 4D “It's tough to be a bug”. Mas o mais interessante é que essa árvore da Disney era uma torre de petróleo com 14 andares e 42 metros de altura! Dá para acreditar? Além disso, em todo o parque há cerca de 15 mil animais de 250 espécies.

Fotografia da Árvore da Vida, grande árvore esculpida com copa frondosa, cercada de vegetação tropical, no parque Animal Kingdom.
Fonte adaptada: https://dicasdadisneyeorlando.com.br/disney/curiosidades-da-disney-world-orlando/

Com base nos dados apresentados no texto, marque a alternativa correta.
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Matemática Medidas de Tempo — Fuso Horário

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Questão anulada

As irmãs Caroline e Letícia saíram da cidade de Brasília rumo à viagem dos sonhos: conhecer a Disney World em Orlando, Flórida, Estados Unidos. Haverá escala na cidade de Manaus e o tempo de voo de Brasília a Orlando será de 3 horas. A aeronave permanecerá em solo por 4 horas e 10 minutos, decolando em seguida direto para Orlando, num voo que durará 9 horas e 15 minutos. Sabe-se que Brasília-DF está 1 hora à frente de Orlando e que as irmãs decolaram às 10 horas da manhã, no horário de Brasília, do dia 12 de janeiro de 2020. Então, podemos afirmar que elas pousaram em Orlando, no dia 13 de janeiro de 2020, às
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Matemática Expressões Numéricas

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As irmãs Caroline e Letícia tinham duas opções de rotas diferentes para conhecer o parque Magic Kingdom, determinadas pelos resultados das expressões numéricas abaixo:

Quadro com duas expressões. Rota 1: abre chave, raiz quadrada de 0,0064 dividida por 0,2 ao cubo, mais, entre colchetes, (0,05 + 0,01) ao quadrado vezes 10 elevado a 4, menos raiz quadrada de 1024, fecha chave. Rota 2: abre chave, 3 ao quadrado vezes 0,001 elevado a zero, mais, entre colchetes, (3 inteiros e 1 terço menos 3 inteiros e 1 quarto) dividido por (1 sexto) ao quadrado, fecha chave.

Sabendo que o resultado de cada uma das expressões numéricas é o tempo em horas que as irmãs gastariam para realizar as visitas em todas as atrações do parque e que elas escolheram a rota com menor tempo de duração, podemos afirmar que a rota escolhida durou
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Matemática Divisão Euclidiana e Máximo Divisor Comum

Colégio Militar de Brasília (DECEx-DEPA) 2020 Fundamental

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Caroline ficou bastante empolgada para conhecer todos os personagens que encontraria no parque Magic Kingdom. Letícia, sua irmã, disse que, para descobrir quantos personagens, no máximo, estariam no parque, ela deveria resolver um pequeno desafio:

“Os restos das divisões de 257 e 315 por um certo número x são 7 e 5, respectivamente. Os restos das divisões de 165 e 215 por um certo número y são 3 e 5, respectivamente. Quais são esses números?”

A quantidade máxima de personagens que Caroline conheceu foi representada por x + y. A alternativa correta para o número de personagens conhecidos por ela é
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Resolução comentada

x = 10 e y = 6, então x + y = 16.

Como 257 deixa resto 7 e 315 deixa resto 5, x divide 250 e 310, e o maior valor é mdc(250, 310) = 10, maior que os restos. Como 165 deixa resto 3 e 215 deixa resto 5, y divide 162 e 210, e mdc(162, 210) = 6, maior que os restos. Logo x + y = 16.

Análise das alternativas

13, 14, 15 e 17 não resultam da soma dos MDCs obtidos.

Referência: Divisão euclidiana e MDC.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Área do Triângulo

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O ícone de todos os complexos da Disney sempre foi o castelo das princesas. Caroline e Letícia sempre sonharam em conhecer o Magic Kingdom na Disney World, que tem um castelo das princesas. O primeiro parque temático de Walt Disney, Disneyland, na Califórnia, tem o castelo da Bela Adormecida como peça central (literalmente, porque ele marca o centro geométrico do parque).
A Aurora, do filme “A Bela Adormecida”, foi a primeira princesa a ter um castelo inspirado no seu filme e, como se não bastasse um, ela tem três castelos! Suas cores principais são rosa e azul.

Fotografia do castelo da Bela Adormecida com torres de telhados azuis; dois topos de torre estão contornados por triângulos vermelhos, um menor à esquerda e um maior ao centro. À frente, estátua de Walt Disney com o Mickey.
Fonte: https://viagemeturismo.abril.com.br/materias/voce-sabe-a-diferenca-entre-os-6-castelos-da-disney/

Os topos do castelo se assemelham a triângulos isósceles. Sabendo que o triângulo maior, da figura acima, possui 4 metros de altura e base igual a 3,5 metros e que a área do triângulo menor corresponde a 2/5 do triângulo maior, podemos afirmar que a soma das áreas das duas figuras em centímetros quadrados equivale a
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Matemática Comparação e Ordenação de Frações

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O filme “Branca de Neve e os setes anões” foi o primeiro filme da Disney, lançado no ano de 1937. É um dos contos infantis mais conhecidos na cultura ocidental. Trata-se da história de uma moça que viveu cercada por sete anões e conseguiu escapar da cruel madrasta. A frase marcante deste filme é a fala da madrasta: “Espelho, espelho meu, existe alguém mais bela do que eu?”. Durante muito tempo, a Branca de Neve conviveu com os setes anões: Dunga, Atchim, Dengoso, Soneca, Feliz, Zangado e Mestre.
No Parque Magic Kingdom, existe uma atração em homenagem ao filme, chamada “Seven Dwarf Mine Train”, e as irmãs Caroline e Letícia fizeram questão de incluí-la no seu roteiro.

Ilustração dos sete anões caminhando em fila sobre um tronco de árvore; abaixo de cada um há uma fração, da esquerda para a direita: 7/6, 3/5, 5/6, 9/10, 7/12, 4/3 e 9/8.

Observe, na imagem acima, os números fracionários representando a altura de cada um dos sete anões em metros. A alternativa que representa a ordem decrescente da altura de cada um dos anões é
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Matemática Vistas de Sólidos Geométricos

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Toy Story Land é um espaço dedicado ao filme “Toy Story”, decorado com sólidos geométricos coloridos. É uma parte do parque temático Hollywood Studios, que une o lúdico à diversão. Imagine que, para formar uma parte desse espaço, os idealizadores posicionaram os blocos cúbicos de 2 metros de aresta dispostos como a imagem abaixo:

Pilha de blocos cúbicos coloridos em perspectiva (vermelhos, azuis, verde e amarelo), com a indicação “Frente” abaixo.

As irmãs Caroline e Letícia avistaram a pilha de blocos de frente. A alternativa que mostra a vista delas é:
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Matemática Sistema Monetário

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Os parques da Disney World têm muitas lojas de souvenirs (como os americanos chamam as lembrancinhas). Caroline quis comprar uma tiara da Minnie, que custava US$ 7,00 (sete dólares). Para comprar a tiara, Caroline pediu emprestado o valor em dólar para sua irmã Letícia, prometendo que, assim que chegasse ao Brasil, pagaria em reais usando as economias do seu cofrinho. Na ocasião, 1 (um) dólar equivalia a R$ 5,65. Ao chegar ao Brasil, ela verificou que, no seu cofrinho, havia: 20 moedas de R$ 1,00, 25 moedas de 50 centavos, 21 moedas de 25 centavos e 15 moedas de 10 centavos. Então, podemos afirmar que
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Resolução comentada

Faltam R$ 0,30 (6 moedas de 5 centavos).

A tiara custa 7 × 5,65 = R$ 39,55. No cofrinho há 20,00 + 12,50 + 5,25 + 1,50 = R$ 39,25. Faltam R$ 0,30, que são 6 moedas de 5 centavos.

Análise das alternativas

A, B e C afirmam que o valor bastava, mas 39,25 < 39,55. D diz que faltam 10 moedas de 5 centavos (R$ 0,50), valor maior que a falta real.

Referência: Sistema monetário e operações com decimais.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Porcentagem — Interpretação de Gráficos

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Os pais de Caroline e Letícia querem comparar o valor gasto na viagem de suas filhas à Disney, no ano de 2020, com os valores gastos na viagem que suas primas fizeram no ano em que o dólar estava mais barato, conforme representado no gráfico abaixo.

Gráfico de barras horizontais intitulado “Valores de compra do dólar”; eixo vertical “Anos” e eixo horizontal “Valores do dólar”. Valores: 2017, 4,2; 2018, 4,8; 2019, 5,24; 2020, 5,65.

Com base nas informações acima, analise o gráfico e marque a alternativa correta.
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Língua Portuguesa Interpretação de Texto

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Texto-base:
TEXTO 1
Quem são os heróis?
Os heróis da mitologia clássica possuem poderes maiores que os de um ser humano comum, mas não são imortais, com exceção de Hércules!

Hoje identificamos os heróis como pessoas que são dotadas de rara coragem e
que enfrentaram imensas dificuldades em defesa de um povo ou de um ideal. Na mitologia
clássica, também era mais ou menos assim. Na verdade, os heróis gregos e romanos eram,
em geral, filhos de um deus com um mortal, e isso os fazia possuir poderes bem maiores
5 do que os seres humanos comuns.

Alguns desses semideuses eram extremamente fortes, como Héracles (o nosso
Hércules), filho de Zeus, o deus que governava o Olimpo, com a bela Alcmena, uma
princesa mortal. Outros tinham raras habilidades, caso de Orfeu (filho do deus Apolo e da
musa Clio), o qual, com seu canto maravilhoso, acalmava os mares e as feras. Dentre os
10 romanos, o maior herói foi Eneias, filho do príncipe troiano Anquises e da deusa Vênus.
A obra Eneida, do poeta latino Virgílio, conta as aventuras de Eneias para se tornar rei do
norte da Itália.

Havia também heróis nascidos apenas de mortais, como o valente Jasão, filho
de Esão (rei de Iolcos) e de Alcimede; e o astuto Teseu (filho de Egeu, rei de Atenas, e de
15 Etra, filha do rei Trezena). Há versões, porém, que colocam esse herói como filho de
Posêidon, deus dos mares.

Apesar de possuírem dons especiais, todos os semideuses e heróis eram
mortais, como qualquer ser humano. Héracles – ou Hércules –, porém, ganhou o dom da
imortalidade depois que morreu, indo morar no monte Olimpo com os outros deuses.

ORTEGA, Denise. Os doze trabalhos de Hércules (adaptado da obra de Monteiro Lobato). São Paulo: Globo, 2012. (Com adaptações)

Acerca das ideias contidas no Texto 1, pode-se afirmar que
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Resolução comentada

Orfeu, filho de Apolo e Clio, tinha raras habilidades.

O texto diz: "Outros tinham raras habilidades, caso de Orfeu (filho do deus Apolo e da musa Clio)". A alternativa C repete essa informação.

Análise das alternativas

A) Quem governava o Olimpo era Zeus, pai de Hércules. B) Jasão era mortal, como todos os heróis nascidos de mortais. D) Apolo é pai de Orfeu, não filho. E) Eneias é filho de Anquises e Vênus, e Anquises é o pai.

Referência: Interpretação de texto: compreensão literal.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

Colégio Militar de Brasília (DECEx-DEPA) 2020 Fundamental

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Texto-base:
TEXTO 1
Quem são os heróis?
Os heróis da mitologia clássica possuem poderes maiores que os de um ser humano comum, mas não são imortais, com exceção de Hércules!

Hoje identificamos os heróis como pessoas que são dotadas de rara coragem e
que enfrentaram imensas dificuldades em defesa de um povo ou de um ideal. Na mitologia
clássica, também era mais ou menos assim. Na verdade, os heróis gregos e romanos eram,
em geral, filhos de um deus com um mortal, e isso os fazia possuir poderes bem maiores
5 do que os seres humanos comuns.

Alguns desses semideuses eram extremamente fortes, como Héracles (o nosso
Hércules), filho de Zeus, o deus que governava o Olimpo, com a bela Alcmena, uma
princesa mortal. Outros tinham raras habilidades, caso de Orfeu (filho do deus Apolo e da
musa Clio), o qual, com seu canto maravilhoso, acalmava os mares e as feras. Dentre os
10 romanos, o maior herói foi Eneias, filho do príncipe troiano Anquises e da deusa Vênus.
A obra Eneida, do poeta latino Virgílio, conta as aventuras de Eneias para se tornar rei do
norte da Itália.

Havia também heróis nascidos apenas de mortais, como o valente Jasão, filho
de Esão (rei de Iolcos) e de Alcimede; e o astuto Teseu (filho de Egeu, rei de Atenas, e de
15 Etra, filha do rei Trezena). Há versões, porém, que colocam esse herói como filho de
Posêidon, deus dos mares.

Apesar de possuírem dons especiais, todos os semideuses e heróis eram
mortais, como qualquer ser humano. Héracles – ou Hércules –, porém, ganhou o dom da
imortalidade depois que morreu, indo morar no monte Olimpo com os outros deuses.

ORTEGA, Denise. Os doze trabalhos de Hércules (adaptado da obra de Monteiro Lobato). São Paulo: Globo, 2012. (Com adaptações)

Acerca das ideias contidas no Texto 1, é possível concluir que
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Resolução comentada

Hércules, imortal e com poderes superiores, foi morar no Olimpo.

O texto afirma que Héracles/Hércules, ao contrário dos demais heróis, ganhou a imortalidade e foi morar no monte Olimpo. Também diz que os heróis têm poderes maiores que os humanos comuns. A alternativa D reúne essas informações.

Análise das alternativas

A) Só Hércules é imortal, não todos os heróis. B) Os heróis têm poderes superiores aos dos humanos. C) Apolo é deus, não herói. E) Hércules é exceção: ganhou a imortalidade.

Referência: Interpretação de texto informativo.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Coesão Textual — Referenciação

Colégio Militar de Brasília (DECEx-DEPA) 2020 Fundamental

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Texto-base:
TEXTO 1
Quem são os heróis?
Os heróis da mitologia clássica possuem poderes maiores que os de um ser humano comum, mas não são imortais, com exceção de Hércules!

Hoje identificamos os heróis como pessoas que são dotadas de rara coragem e
que enfrentaram imensas dificuldades em defesa de um povo ou de um ideal. Na mitologia
clássica, também era mais ou menos assim. Na verdade, os heróis gregos e romanos eram,
em geral, filhos de um deus com um mortal, e isso os fazia possuir poderes bem maiores
5 do que os seres humanos comuns.

Alguns desses semideuses eram extremamente fortes, como Héracles (o nosso
Hércules), filho de Zeus, o deus que governava o Olimpo, com a bela Alcmena, uma
princesa mortal. Outros tinham raras habilidades, caso de Orfeu (filho do deus Apolo e da
musa Clio), o qual, com seu canto maravilhoso, acalmava os mares e as feras. Dentre os
10 romanos, o maior herói foi Eneias, filho do príncipe troiano Anquises e da deusa Vênus.
A obra Eneida, do poeta latino Virgílio, conta as aventuras de Eneias para se tornar rei do
norte da Itália.

Havia também heróis nascidos apenas de mortais, como o valente Jasão, filho
de Esão (rei de Iolcos) e de Alcimede; e o astuto Teseu (filho de Egeu, rei de Atenas, e de
15 Etra, filha do rei Trezena). Há versões, porém, que colocam esse herói como filho de
Posêidon, deus dos mares.

Apesar de possuírem dons especiais, todos os semideuses e heróis eram
mortais, como qualquer ser humano. Héracles – ou Hércules –, porém, ganhou o dom da
imortalidade depois que morreu, indo morar no monte Olimpo com os outros deuses.

ORTEGA, Denise. Os doze trabalhos de Hércules (adaptado da obra de Monteiro Lobato). São Paulo: Globo, 2012. (Com adaptações)

Após analisar as relações semânticas estabelecidas no Texto 1, marque a única assertiva correta.
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Língua Portuguesa Tipologia Textual

Colégio Militar de Brasília (DECEx-DEPA) 2020 Fundamental

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Texto-base:
TEXTO 1
Quem são os heróis?
Os heróis da mitologia clássica possuem poderes maiores que os de um ser humano comum, mas não são imortais, com exceção de Hércules!

Hoje identificamos os heróis como pessoas que são dotadas de rara coragem e
que enfrentaram imensas dificuldades em defesa de um povo ou de um ideal. Na mitologia
clássica, também era mais ou menos assim. Na verdade, os heróis gregos e romanos eram,
em geral, filhos de um deus com um mortal, e isso os fazia possuir poderes bem maiores
5 do que os seres humanos comuns.

Alguns desses semideuses eram extremamente fortes, como Héracles (o nosso
Hércules), filho de Zeus, o deus que governava o Olimpo, com a bela Alcmena, uma
princesa mortal. Outros tinham raras habilidades, caso de Orfeu (filho do deus Apolo e da
musa Clio), o qual, com seu canto maravilhoso, acalmava os mares e as feras. Dentre os
10 romanos, o maior herói foi Eneias, filho do príncipe troiano Anquises e da deusa Vênus.
A obra Eneida, do poeta latino Virgílio, conta as aventuras de Eneias para se tornar rei do
norte da Itália.

Havia também heróis nascidos apenas de mortais, como o valente Jasão, filho
de Esão (rei de Iolcos) e de Alcimede; e o astuto Teseu (filho de Egeu, rei de Atenas, e de
15 Etra, filha do rei Trezena). Há versões, porém, que colocam esse herói como filho de
Posêidon, deus dos mares.

Apesar de possuírem dons especiais, todos os semideuses e heróis eram
mortais, como qualquer ser humano. Héracles – ou Hércules –, porém, ganhou o dom da
imortalidade depois que morreu, indo morar no monte Olimpo com os outros deuses.

ORTEGA, Denise. Os doze trabalhos de Hércules (adaptado da obra de Monteiro Lobato). São Paulo: Globo, 2012. (Com adaptações)

TEXTO 2
Artur torna-se rei

Quando morreu o rei Uter Pendragon, Artur tinha dezesseis anos e continuava vivendo
com Antor, que o criava como se fosse seu filho. O rei ficou sem herdeiro, e uma terra sem senhor não
vale grande coisa! Os grão-senhores, como não conseguiram chegar a um acordo, foram aconselhar-
se com Merlim.

5 “Diga-nos quem devemos escolher. Confiamos em você.”

Merlim respondeu, depois de muito pensar:

“Logo será Natal. Reúnam para essa festa todos os nobres do reino e esperem o sinal que
Deus lhes mandará.”

Assim, na véspera do Natal, todos se reuniram em Logres, sob a hospitalidade do
10 arcebispo. Antor também foi, com Artur e com o filho, Keu. Todos esperavam o sinal que Merlim
anunciara. Ora, na manhã do Natal, ao saírem da igreja, todos viram, diante do portal, uma grande
pedra quadrada. Vinda de onde? Ninguém sabia! Uns diziam: “Do céu!”; outros: “Do diabo!”.

O arcebispo se aproximou. Havia uma espada cravada na pedra até a guarda, e o botão do
seu punho trazia gravado, em letras douradas: “Quem for capaz de tirar a espada será rei”. Todos os
15 nobres começaram a discutir para decidir quem seria o primeiro a tentar, pois parecia ser muito fácil!
Logo perderam a alegria: nenhum deles conseguiu tirar a espada.

Os adolescentes, zombeteiros, olhavam para os mais velhos.

“Por que nós também não tentamos?”, sugeriu Artur.

Deram-lhes permissão. Artur adiantou-se até a pedra, agarrou a espada e puxou-a. Ela saiu
20 com a maior facilidade, como se estivesse enfiada numa porção de manteiga! Todos ficaram de boca
aberta. A lâmina da espada brilhava como um punhado de velas acesas. E trazia gravado seu nome:
Excalibur.

Os grão-senhores, após se recuperarem de sua surpresa, resmungaram: seria possível que aquele
rapaz, que ainda nem era cavaleiro e cujo nascimento era obscuro, fosse o rei designado pelo céu? [...]

25 Aconselhado por Merlim – que permanecia a seu lado –, Artur aceitou. Conduziu-se de
maneira tão generosa e leal que conquistou a estima de todos os grandes barões, os quais não puderam
encontrar nele o menor defeito e tiveram de se submeter.

Merlim revelou-lhes então o segredo de seu nascimento e que aqueles grão-senhores
haviam eleito, sem saber, o filho de seu falecido rei. A satisfação de todos foi enorme.

30 Artur foi coroado rei na manhã de Pentecostes. [...] Empunhando a espada Excalibur com
as duas mãos unidas, ergueu-a e jurou fazer reinar na terra a paz, a lealdade e a justiça, na medida de
suas forças.

(Com adaptações) MIRANDE, Jacqueline. Contos e lendas dos cavaleiros da Távola Redonda. São Paulo: Schwarcz, 2009.

Ao analisar os Textos 1 e 2, podemos concluir que
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

O Texto 1 é predominantemente expositivo, pois informa sobre os heróis mitológicos.

O Texto 1 apresenta e explica quem são os heróis da mitologia clássica, com dados e exemplos. Isso caracteriza tipologia expositiva. O Texto 2 é narrativo.

Análise das alternativas

A) O Texto 1 não é narrativa. B) O Texto 2 é lendário, ficcional. C) O Texto 1 trata de mitologia e não é histórico. D) O Texto 1 não defende tese nem prova a existência de Hércules.

Referência: Tipologia textual: expositivo x narrativo.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Pontuação — Emprego da Vírgula

Colégio Militar de Brasília (DECEx-DEPA) 2020 Fundamental

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Gabarito disponível

Texto-base:
TEXTO 2
Artur torna-se rei

Quando morreu o rei Uter Pendragon, Artur tinha dezesseis anos e continuava vivendo
com Antor, que o criava como se fosse seu filho. O rei ficou sem herdeiro, e uma terra sem senhor não
vale grande coisa! Os grão-senhores, como não conseguiram chegar a um acordo, foram aconselhar-
se com Merlim.

5 “Diga-nos quem devemos escolher. Confiamos em você.”

Merlim respondeu, depois de muito pensar:

“Logo será Natal. Reúnam para essa festa todos os nobres do reino e esperem o sinal que
Deus lhes mandará.”

Assim, na véspera do Natal, todos se reuniram em Logres, sob a hospitalidade do
10 arcebispo. Antor também foi, com Artur e com o filho, Keu. Todos esperavam o sinal que Merlim
anunciara. Ora, na manhã do Natal, ao saírem da igreja, todos viram, diante do portal, uma grande
pedra quadrada. Vinda de onde? Ninguém sabia! Uns diziam: “Do céu!”; outros: “Do diabo!”.

O arcebispo se aproximou. Havia uma espada cravada na pedra até a guarda, e o botão do
seu punho trazia gravado, em letras douradas: “Quem for capaz de tirar a espada será rei”. Todos os
15 nobres começaram a discutir para decidir quem seria o primeiro a tentar, pois parecia ser muito fácil!
Logo perderam a alegria: nenhum deles conseguiu tirar a espada.

Os adolescentes, zombeteiros, olhavam para os mais velhos.

“Por que nós também não tentamos?”, sugeriu Artur.

Deram-lhes permissão. Artur adiantou-se até a pedra, agarrou a espada e puxou-a. Ela saiu
20 com a maior facilidade, como se estivesse enfiada numa porção de manteiga! Todos ficaram de boca
aberta. A lâmina da espada brilhava como um punhado de velas acesas. E trazia gravado seu nome:
Excalibur.

Os grão-senhores, após se recuperarem de sua surpresa, resmungaram: seria possível que aquele
rapaz, que ainda nem era cavaleiro e cujo nascimento era obscuro, fosse o rei designado pelo céu? [...]

25 Aconselhado por Merlim – que permanecia a seu lado –, Artur aceitou. Conduziu-se de
maneira tão generosa e leal que conquistou a estima de todos os grandes barões, os quais não puderam
encontrar nele o menor defeito e tiveram de se submeter.

Merlim revelou-lhes então o segredo de seu nascimento e que aqueles grão-senhores
haviam eleito, sem saber, o filho de seu falecido rei. A satisfação de todos foi enorme.

30 Artur foi coroado rei na manhã de Pentecostes. [...] Empunhando a espada Excalibur com
as duas mãos unidas, ergueu-a e jurou fazer reinar na terra a paz, a lealdade e a justiça, na medida de
suas forças.

(Com adaptações) MIRANDE, Jacqueline. Contos e lendas dos cavaleiros da Távola Redonda. São Paulo: Schwarcz, 2009.

A vírgula é um importante instrumento de delimitação dos elementos de uma oração. Além disso, seu emprego pode provocar efeitos de sentido. A esse respeito, marque a única alternativa em que a exclusão da (s) vírgula (s) altera o sentido original do excerto do Texto 2.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Sem as vírgulas em "Os adolescentes, zombeteiros, olhavam", o sentido passa a restringir o grupo.

As vírgulas isolam "zombeteiros" como característica de todos os adolescentes (valor explicativo). Sem elas, a leitura seria restritiva: apenas os adolescentes zombeteiros olhavam para os mais velhos, o que sugere haver outros que não eram. O sentido muda.

Análise das alternativas

A) A vírgula antes de "e" é facultativa. B) e D) A vírgula isola adjunto adverbial deslocado; retirá-la não muda o sentido. E) A vírgula separa o adjunto final; sem ela o sentido se mantém.

Referência: Emprego da vírgula: adjetivo explicativo x restritivo.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Pontuação — Emprego dos Dois-Pontos

Colégio Militar de Brasília (DECEx-DEPA) 2020 Fundamental

Colégio Militar de Brasília · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
TEXTO 2
Artur torna-se rei

Quando morreu o rei Uter Pendragon, Artur tinha dezesseis anos e continuava vivendo
com Antor, que o criava como se fosse seu filho. O rei ficou sem herdeiro, e uma terra sem senhor não
vale grande coisa! Os grão-senhores, como não conseguiram chegar a um acordo, foram aconselhar-
se com Merlim.

5 “Diga-nos quem devemos escolher. Confiamos em você.”

Merlim respondeu, depois de muito pensar:

“Logo será Natal. Reúnam para essa festa todos os nobres do reino e esperem o sinal que
Deus lhes mandará.”

Assim, na véspera do Natal, todos se reuniram em Logres, sob a hospitalidade do
10 arcebispo. Antor também foi, com Artur e com o filho, Keu. Todos esperavam o sinal que Merlim
anunciara. Ora, na manhã do Natal, ao saírem da igreja, todos viram, diante do portal, uma grande
pedra quadrada. Vinda de onde? Ninguém sabia! Uns diziam: “Do céu!”; outros: “Do diabo!”.

O arcebispo se aproximou. Havia uma espada cravada na pedra até a guarda, e o botão do
seu punho trazia gravado, em letras douradas: “Quem for capaz de tirar a espada será rei”. Todos os
15 nobres começaram a discutir para decidir quem seria o primeiro a tentar, pois parecia ser muito fácil!
Logo perderam a alegria: nenhum deles conseguiu tirar a espada.

Os adolescentes, zombeteiros, olhavam para os mais velhos.

“Por que nós também não tentamos?”, sugeriu Artur.

Deram-lhes permissão. Artur adiantou-se até a pedra, agarrou a espada e puxou-a. Ela saiu
20 com a maior facilidade, como se estivesse enfiada numa porção de manteiga! Todos ficaram de boca
aberta. A lâmina da espada brilhava como um punhado de velas acesas. E trazia gravado seu nome:
Excalibur.

Os grão-senhores, após se recuperarem de sua surpresa, resmungaram: seria possível que aquele
rapaz, que ainda nem era cavaleiro e cujo nascimento era obscuro, fosse o rei designado pelo céu? [...]

25 Aconselhado por Merlim – que permanecia a seu lado –, Artur aceitou. Conduziu-se de
maneira tão generosa e leal que conquistou a estima de todos os grandes barões, os quais não puderam
encontrar nele o menor defeito e tiveram de se submeter.

Merlim revelou-lhes então o segredo de seu nascimento e que aqueles grão-senhores
haviam eleito, sem saber, o filho de seu falecido rei. A satisfação de todos foi enorme.

30 Artur foi coroado rei na manhã de Pentecostes. [...] Empunhando a espada Excalibur com
as duas mãos unidas, ergueu-a e jurou fazer reinar na terra a paz, a lealdade e a justiça, na medida de
suas forças.

(Com adaptações) MIRANDE, Jacqueline. Contos e lendas dos cavaleiros da Távola Redonda. São Paulo: Schwarcz, 2009.

Assinale a única alternativa em que se aponta corretamente o tipo de ideia anunciada pelos dois pontos no excerto do Texto 2: “E trazia gravado seu nome: Excalibur.” (9° parágrafo/linhas 21 e 22).
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Segundo o gabarito, os dois pontos introduzem uma citação: o que estava gravado na espada.

Em "E trazia gravado seu nome: Excalibur", o termo após os dois pontos reproduz literalmente o que estava inscrito na lâmina. Por isso o gabarito o trata como citação (transcrição do texto gravado).

Análise das alternativas

A) Não há uma explicação desenvolvida, apenas o nome. B) Não se trata de exemplo. C) Não há fala de personagem. D) Há um único termo, sem enumeração.

Referência: Emprego dos dois-pontos.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Relações Lógico-Semânticas — Causa e Consequência

Colégio Militar de Brasília (DECEx-DEPA) 2020 Fundamental

Colégio Militar de Brasília · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
TEXTO 2
Artur torna-se rei

Quando morreu o rei Uter Pendragon, Artur tinha dezesseis anos e continuava vivendo
com Antor, que o criava como se fosse seu filho. O rei ficou sem herdeiro, e uma terra sem senhor não
vale grande coisa! Os grão-senhores, como não conseguiram chegar a um acordo, foram aconselhar-
se com Merlim.

5 “Diga-nos quem devemos escolher. Confiamos em você.”

Merlim respondeu, depois de muito pensar:

“Logo será Natal. Reúnam para essa festa todos os nobres do reino e esperem o sinal que
Deus lhes mandará.”

Assim, na véspera do Natal, todos se reuniram em Logres, sob a hospitalidade do
10 arcebispo. Antor também foi, com Artur e com o filho, Keu. Todos esperavam o sinal que Merlim
anunciara. Ora, na manhã do Natal, ao saírem da igreja, todos viram, diante do portal, uma grande
pedra quadrada. Vinda de onde? Ninguém sabia! Uns diziam: “Do céu!”; outros: “Do diabo!”.

O arcebispo se aproximou. Havia uma espada cravada na pedra até a guarda, e o botão do
seu punho trazia gravado, em letras douradas: “Quem for capaz de tirar a espada será rei”. Todos os
15 nobres começaram a discutir para decidir quem seria o primeiro a tentar, pois parecia ser muito fácil!
Logo perderam a alegria: nenhum deles conseguiu tirar a espada.

Os adolescentes, zombeteiros, olhavam para os mais velhos.

“Por que nós também não tentamos?”, sugeriu Artur.

Deram-lhes permissão. Artur adiantou-se até a pedra, agarrou a espada e puxou-a. Ela saiu
20 com a maior facilidade, como se estivesse enfiada numa porção de manteiga! Todos ficaram de boca
aberta. A lâmina da espada brilhava como um punhado de velas acesas. E trazia gravado seu nome:
Excalibur.

Os grão-senhores, após se recuperarem de sua surpresa, resmungaram: seria possível que aquele
rapaz, que ainda nem era cavaleiro e cujo nascimento era obscuro, fosse o rei designado pelo céu? [...]

25 Aconselhado por Merlim – que permanecia a seu lado –, Artur aceitou. Conduziu-se de
maneira tão generosa e leal que conquistou a estima de todos os grandes barões, os quais não puderam
encontrar nele o menor defeito e tiveram de se submeter.

Merlim revelou-lhes então o segredo de seu nascimento e que aqueles grão-senhores
haviam eleito, sem saber, o filho de seu falecido rei. A satisfação de todos foi enorme.

30 Artur foi coroado rei na manhã de Pentecostes. [...] Empunhando a espada Excalibur com
as duas mãos unidas, ergueu-a e jurou fazer reinar na terra a paz, a lealdade e a justiça, na medida de
suas forças.

(Com adaptações) MIRANDE, Jacqueline. Contos e lendas dos cavaleiros da Távola Redonda. São Paulo: Schwarcz, 2009.

Assinale a única alternativa em que se verifica uma relação de causa e consequência respectivamente nos fragmentos extraídos do Texto 2.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Em B, não chegar a um acordo (causa) leva a procurar Merlim (consequência).

Em "Os grão-senhores, como não conseguiram chegar a um acordo, foram aconselhar-se com Merlim", a conjunção "como" tem valor causal. A falta de acordo é a causa e a consulta a Merlim é a consequência.

Análise das alternativas

A) Apenas acrescenta informação sobre Antor, sem relação causal. C) São duas frases independentes, um pedido e uma justificativa. D) Descreve o que estava gravado, sem causalidade. E) "Como" introduz uma comparação (velas acesas), não causa e consequência.

Referência: Relações lógico-semânticas: causa e consequência.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Semântica — Sinonímia

Colégio Militar de Brasília (DECEx-DEPA) 2020 Fundamental

Colégio Militar de Brasília · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
TEXTO 3
Heróis da vida real

Eu acredito em heróis
de carne, osso e suor.
Heróis que acertam e erram,
heróis de uma vida só,
5 heróis de alma e de corpo
que um dia vão virar pó.

Os verdadeiros heróis
vivem histórias reais,
não são estrelas famosas,
10 não estampam os jornais,
são como eu e você,
seres humanos mortais.

É aquele professor,
que ensina o aluno a ler.
15 É alguém que mata a fome
de quem não pode comer.
Herói é quem faz o bem
sem nenhum superpoder.

Pra ser um super-herói
20 não é preciso voar,
tampouco ser imortal.
Essa vida vai passar,
e é cada gesto seu
que vai lhe imortalizar.

25 Herói sou eu, é você,
é essa gente do bem,
que peleja todo dia
para se salvar também.
Que entende que a união
30 talvez seja a solução
e que isso nos conforte.

Que esse povo unido
consciente e destemido
é um herói bem mais forte.

BESSA, Bráulio. Poesia que transforma. Disponível em: https://www.tudoepoema.com.br/braulio-bessa-herois-da-vida-real/. Acesso em: 25 ago. 2020.

TEXTO 4
Texto 4: ilustração em estilo de história em quadrinhos com um grupo de pessoas de diferentes profissões lado a lado, em pose heroica e olhando para o alto, diante de um céu com nuvens e raios de sol: profissionais de saúde em jaleco e uniforme hospitalar, um policial, um bombeiro, um operário de capacete, um trabalhador de avental, entre outros.
Disponível em: https://www.atribuna.com.br/image/contentid/policy:1.98831:1588083463/Profissionais-Marvel.jfif?f=2x1&$p$f=6475884&q=0.8&w=1500&$w=f075b93. Acesso em: 24/08/20.

Comando da questão: No Texto 3, em “Herói sou eu, é você, é essa gente do bem, que peleja todo dia para se salvar também.” (versos 25 a 28), a palavra destacada tem o mesmo sentido de — a palavra “peleja” aparece em negrito.
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