← Voltar para a lista de provas Colégio Militar de Juiz de Fora (CMJF) · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental 25 questões nesta prova · página 1 de 2 · 24 com gabarito Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Identificar a fração já irredutível. 7/3 tem numerador e denominador sem divisor comum além de 1, portanto é irredutível. As demais se simplificam. A: 27/30 = 9/10. B: 9/18 = 1/2. C: 14/21 = 2/3. D: 20/80 = 1/4. Também 42/7 = 6. Referência: Simplificação de frações. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Percentual do terreno destinado à área gourmet. O terreno tem 12 × 30 = 360 m². Ocupam: casa 150 m², piscina 20 m² e garagem 5 × 20 = 100 m², somando 270 m². Sobram 90 m² para a área gourmet, e 90/360 = 25%. A (50%) equivaleria a 180 m². B (40%) a 144 m². C (30%) a 108 m². E (20%) a 72 m². Nenhum desses valores é 90 m². Referência: Área de retângulos e porcentagem. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Julgamento de cinco afirmações sobre números naturais e outros conceitos. I é falsa, pois divisão por zero é impossível. II é verdadeira: termina em 0 (divisível por 2, 5 e 10) e a soma dos algarismos é 36 (divisível por 3). III é verdadeira: um dia tem 86.400 s. IV é falsa: nada garante que o volume de um cubo seja maior que o de um paralelepípedo. V é falsa: 2+3+5+7 = 17, não 18. Sequência: F–V–V–F–F. A, D: marcam I como verdadeira. B, E: marcam IV como verdadeira. A, D, E: marcam V como verdadeira. D: marca II como falsa. Referência: Critérios de divisibilidade; números primos; unidades de tempo. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Gabarito disponível Fração de uma quantidade: metade de um terço de um quinto. (1/2)·(1/3)·(1/5) = 1/30. Então o lucro de abril foi 60.600 ÷ 30 = R$ 2.020,00. A seria 1/10 do lucro, C seria 1/5 e D seria 1/15. E (R$ 3.030,00) seria 1/20. Nenhuma corresponde a 1/30. Referência: Frações de quantidade. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Gabarito disponível Quilocalorias por biscoito, com regra de três. 14 g equivalem a 112 kcal, então 1 g tem 8 kcal. Cada biscoito pesa 114 ÷ 12 = 9,5 g. Logo, cada biscoito tem 9,5 × 8 = 76 kcal. As alternativas A, C, D e E não resultam do produto 9,5 g × 8 kcal/g. Por exemplo, 72 kcal seria 9 g por biscoito. Referência: Regra de três simples. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Julgamento de afirmações sobre humor, geração, linguagem e desfecho em 'A bola'. I é verdadeira: o humor nasce do contraste entre a empolgação do pai e o desinteresse do filho. II é verdadeira: uma cena cotidiana leva a refletir sobre as gerações. III é falsa: a linguagem é simples e coloquial, não poética. IV é verdadeira conforme o gabarito: 'cheirava a nada' sugere que a bola, sem o cheiro de couro, já não tem para o pai o valor que tinha, aproximando-o do filho. Sequência: V–V–F–V. B: marca II como falsa, mas a narrativa convida à reflexão sobre gerações. C: marca III como verdadeira e IV como falsa. D e E: marcam I como falsa, e o humor do contraste está presente. Referência: Interpretação de texto; humor e linguagem na crônica. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Inferência a partir do pensamento do pai ('os tempos são outros'). O pai relembra o prazer que sentiu ao ganhar sua primeira bola. Ao ver o desinteresse do filho, conclui que 'os tempos são outros', isto é, que no tempo dele uma criança ficava entusiasmada com uma bola. É o que diz a alternativa D. A: o pai não diz que seria 'inadmissível' o filho não saber isso. B: o texto não generaliza que os filhos de antes valorizavam mais todos os presentes. C: o pai não pensa em medidas drásticas. E: o pai não afirma que o passado era melhor em tudo, apenas nota a diferença de gerações. Referência: Interpretação de texto: inferência. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Tipo de narrador do conto 'A bola'. O texto está em 3ª pessoa e o narrador mostra o que o pai pensa e sente ('começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros', 'pensou'). Isso o caracteriza como narrador onisciente, que conhece o enredo e os pensamentos das personagens, como diz a alternativa E. A: há 3ª pessoa, mas a alternativa destaca juízos de valor, e o foco do gabarito é o acesso à mente das personagens. B: o narrador tem acesso aos pensamentos, então não é só observador. C e D: o texto não é narrado em 1ª pessoa. Referência: Foco narrativo: narrador onisciente. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Informação correta sobre a Copa do Mundo de Fortnite (Texto 2). O texto diz que a competição 'começou com 40 milhões de participantes até chegar aos quase 200 jogadores' das duas etapas finais. É o que afirma a alternativa B. A: os 20 mil eram fãs no estádio, não jogadores. C: o texto não diz que Bugha foi o finalista mais novo, apenas que o mais velho tinha 24 anos. D: Djokovic ganhou 3,8 milhões de dólares, pois 'apenas 800 000 a menos' que os 3 milhões de Bugha não faz sentido, já que 3 milhões é o prêmio de Bugha e o de Djokovic é 800 mil a mais. E: o jogo foi lançado em 2017 e os 20 mil eram espectadores. Referência: Interpretação de texto: informações explícitas. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Relação de causa e consequência segundo o Texto 4. O texto afirma que o potencial de aprendizado dos jogos é grande 'pois' estimulam habilidades cognitivas, como planejamento estratégico e raciocínio lógico. Assim, as habilidades exigidas do jogador são a causa e o grande potencial de aprendizagem é a consequência, como na alternativa C. A: o jogo GTA5 não é consequência de as crianças não deverem ser expostas à violência, é o contrário. B: as duas frases dizem a mesma coisa, sem relação causal. D: os pais observarem não causa a potencialização da violência. E: ser necessidade básica não é causa de facilitar a vida corrida. Referência: Interpretação de texto: relações de causa e consequência. Resolução comentada do VaiConcursos.Colégio Militar de Juiz de Fora — Concurso de Admissão 2020/2021 — 6º ano do Ensino Fundamental — Matemática e Língua Portuguesa — Prova 1
O aluno entrou na sala às 09h20min (início da aula) e a aula durou 75% de uma hora. Qual é o relógio que está marcando o horário do término dessa aula?
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
I - Dezoito dividido por zero é igual a zero.
II - 47250255150 é um número natural divisível ao mesmo tempo por 2, 3, 5 e 10.
III - Em um dia temos mais que 85000 segundos.
IV - O volume de um cubo sempre é maior do que o volume de um paralelepípedo.
V - A soma dos números primos menores do que 10 é igual a 18.
Associando-se "V", quando verdadeiras, ou "F", quando falsas, as afirmações I, II, III, IV, V, nessa ordem, teremos:Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Disponível em: http://blogs.estadao.com.br. Acesso em: 16 julho de 2020.
Estudos realizados naquela época projetavam que a média de produção diária de petróleo neste país, em 2009, seria 25% superior à média de produção diária de petróleo do ano de 2007. Se esses estudos tivessem sido confirmados, a média de produção diária de petróleo nesse país sul-americano, em milhão de barris, em 2009, teria sido igual aResolução comentada
Análise das alternativas
(Considere que cada quadradinho ao redor do desenho da casa tenha 1,00m de lado).
![Expressão numérica: 13 × [9/4 ÷ (1/2 + 4/5)] dividido por 40 × [9/4 ÷ (8/10 + 1/2)], tudo dividido por 13/40.](https://vaiconcursos.com/wp-content/uploads/questoes-v4/imagens/79738c6e2466de42ff3bfc74a219101ec1d30b3ef4b1e9e50d084207a8ed0feb/q011_img_01.png)
Soube que o seu cálculo estava correto ao marcar a alternativa
TEXTO 1
A bola
O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola.
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “Legal!”. Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.
− Como é que liga? − perguntou.
− Como, como é que liga? Não se liga.
O garoto procurou dentro do papel de embrulho.
− Não tem manual de instrução?
O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.
− Não precisa manual de instrução.
− O que é que ela faz?
− Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.
− O quê?
− Controla, chuta…
− Ah, então é uma bola.
− Claro que é uma bola.
− Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
− Você pensou que fosse o quê?
− Nada, não.
O garoto agradeceu, disse “Legal” de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de bip eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente.
O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina.
O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto.
− Filho, olha.
O garoto disse “Legal”, mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.
VERÍSSIMO, Luis Fernando. Comédias para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
De acordo com a leitura do Texto 1, julgue as proposições abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
I. O humor leve da narrativa é construído com base no contraste entre a empolgação do pai com o presente e o desinteresse do filho pela bola.
II. A narrativa curta de uma cena corriqueira entre pai e filho propicia a reflexão sobre as diferenças entre as gerações.
III. A linguagem poética intensifica a expressão do sentimento de frustração do pai diante do desprezo do filho pela bola.
IV. O período “A bola cheirava a nada”, do desfecho, sugere que a bola passou a ter o mesmo valor para pai e filho.Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO 1
A bola
O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola.
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “Legal!”. Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.
− Como é que liga? − perguntou.
− Como, como é que liga? Não se liga.
O garoto procurou dentro do papel de embrulho.
− Não tem manual de instrução?
O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.
− Não precisa manual de instrução.
− O que é que ela faz?
− Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.
− O quê?
− Controla, chuta…
− Ah, então é uma bola.
− Claro que é uma bola.
− Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
− Você pensou que fosse o quê?
− Nada, não.
O garoto agradeceu, disse “Legal” de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de bip eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente.
O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina.
O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto.
− Filho, olha.
O garoto disse “Legal”, mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.
VERÍSSIMO, Luis Fernando. Comédias para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
O narrador do Texto 1 afirma:
“O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.”
Pelo pensamento do pai, deduz-se queResolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO 1
A bola
O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola.
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “Legal!”. Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.
− Como é que liga? − perguntou.
− Como, como é que liga? Não se liga.
O garoto procurou dentro do papel de embrulho.
− Não tem manual de instrução?
O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.
− Não precisa manual de instrução.
− O que é que ela faz?
− Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.
− O quê?
− Controla, chuta…
− Ah, então é uma bola.
− Claro que é uma bola.
− Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
− Você pensou que fosse o quê?
− Nada, não.
O garoto agradeceu, disse “Legal” de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de bip eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente.
O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina.
O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto.
− Filho, olha.
O garoto disse “Legal”, mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.
VERÍSSIMO, Luis Fernando. Comédias para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
Assinale a alternativa correta quanto ao comportamento do narrador do Texto I.Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO 2
Como os meninos se divertem: a Copa do Mundo de ‘Fortnite’
Lançado em julho de 2017, o jogo de computador virou febre entre os adolescentes
Por Caio Mattos - Atualizado em 2 Aug 2019, 14h40 - Publicado em 2 Aug 2019, 07h00
É esporte ou não é? Indiferentes à polêmica, mais de 20 000 fãs lotaram o Arthur Ashe Stadium — sede do US Open, um dos torneios que formam o Grand Slam, elite da elite do tênis —, em Nova York, para acompanhar de perto a primeira edição da Copa do Mundo de Fortnite, um dos mais populares jogos de computador da face da Terra. No fim, a surpresa: ganhou o campeonato, na categoria individual, um garoto de 16 anos, o americano Kyle Giersdorf, cujo nome de guerra é Bugha. “Valeu a pena o trabalho duro”, diz Bugha, que conheceu o game há dois anos e treina de cinco a seis horas por dia em seu quarto. O que explica, talvez, o único plano imediato de investimento do prêmio de 3 milhões de dólares (apenas 800 000 a menos que o do sérvio Novak Djokovic, ganhador do último US Open): comprar uma escrivaninha nova.
Lançado em julho de 2017, o Fortnite virou febre entre os adolescentes. A idade mínima para participar do torneio era 13 anos e o finalista mais velho tinha 24. Em uma única partida, 100 jogadores se enfrentavam em uma arena virtual extensa e interativa, apelando para armas e barricadas para eliminar os adversários. Bugha jogou cinco partidas e precisou derrotar 23 “inimigos”. A Copa do Mundo foi dividida em duas categorias principais: individual — o famoso salve-se quem puder — e duplas. Foram dez semanas de competição on-line, que começou com 40 milhões de participantes até chegar aos quase 200 jogadores que fizeram parte das duas etapas finais [...]
https://veja.abril.com.br/tecnologia/como-os-meninos-se-divertem-a-copa-do-mundo-de-fortnite/
Baseando-se na leitura do Texto 2, assinale a única alternativa correta.Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO 2
Como os meninos se divertem: a Copa do Mundo de ‘Fortnite’
Lançado em julho de 2017, o jogo de computador virou febre entre os adolescentes
Por Caio Mattos - Atualizado em 2 Aug 2019, 14h40 - Publicado em 2 Aug 2019, 07h00
É esporte ou não é? Indiferentes à polêmica, mais de 20 000 fãs lotaram o Arthur Ashe Stadium — sede do US Open, um dos torneios que formam o Grand Slam, elite da elite do tênis —, em Nova York, para acompanhar de perto a primeira edição da Copa do Mundo de Fortnite, um dos mais populares jogos de computador da face da Terra. No fim, a surpresa: ganhou o campeonato, na categoria individual, um garoto de 16 anos, o americano Kyle Giersdorf, cujo nome de guerra é Bugha. “Valeu a pena o trabalho duro”, diz Bugha, que conheceu o game há dois anos e treina de cinco a seis horas por dia em seu quarto. O que explica, talvez, o único plano imediato de investimento do prêmio de 3 milhões de dólares (apenas 800 000 a menos que o do sérvio Novak Djokovic, ganhador do último US Open): comprar uma escrivaninha nova.
Lançado em julho de 2017, o Fortnite virou febre entre os adolescentes. A idade mínima para participar do torneio era 13 anos e o finalista mais velho tinha 24. Em uma única partida, 100 jogadores se enfrentavam em uma arena virtual extensa e interativa, apelando para armas e barricadas para eliminar os adversários. Bugha jogou cinco partidas e precisou derrotar 23 “inimigos”. A Copa do Mundo foi dividida em duas categorias principais: individual — o famoso salve-se quem puder — e duplas. Foram dez semanas de competição on-line, que começou com 40 milhões de participantes até chegar aos quase 200 jogadores que fizeram parte das duas etapas finais [...]
https://veja.abril.com.br/tecnologia/como-os-meninos-se-divertem-a-copa-do-mundo-de-fortnite/
Releia este trecho do Texto 2:
A expressão destacada no trecho acima constitui um(a)
TEXTO 3
https://duastorres.com.br/2019/04/o-bom-do-videogame-e-anunciado/
Acesso em 10 de julho de 2020
Analise as proposições abaixo referentes ao Texto 3 e, em seguida, assinale a alternativa correta sobre elas.
I. O propósito comunicativo do anúncio consiste em convencer os adolescentes a adquirir um aplicativo de ajuda para organização de ambientes.
II. O sentido completo de “Sua mãe vive mandando você colocar ordem nessa bagunça? Obedeça!” se realiza somente quando o trecho é relacionado à imagem.
III. Para cumprir seu objetivo, o texto adota, como uma das estratégias de convencimento, a enumeração das características do produto anunciado.
TEXTO 4
Especialista explica os aspectos positivos e negativos dos games para as crianças
Professor de Tecnologia tira as principais dúvidas que preocupam pais e educadores
Os games podem mesmo contribuir para o desenvolvimento e aprendizado das crianças? Por quê?
Podem sim! O potencial do aprendizado nos jogos é grande, pois podem estimular diversas habilidades cognitivas, como leitura e compreensão, interpretação de problemas, tomada de decisões, definição de prioridades, organização espacial, foco em missões e cálculo financeiro. Essas e outras habilidades são essenciais para o desenvolvimento acadêmico e também na vida pessoal.
Quais os benefícios que os jogos trazem para as crianças?
Além das habilidades cognitivas e acadêmicas, os jogos também estimulam as relações sociais entre os jogadores e desenvolvem habilidades tecnológicas. Em alguns casos, o jogador precisa fazer planejamento estratégico, usar raciocínio lógico, ter movimentos ágeis e manter o reflexo aguçado. Sem contar os jogos que precisam do corpo para interagir, como dançar ou jogar tênis, que estimulam a atividade física.
Quais tipos são recomendados e quais devem ser proibidos?
Todos os jogos estimulam habilidades cognitivas, como, por exemplo, o simples e famoso PacMan, que desenvolve o raciocínio rápido e movimentos ágeis, e o complexo Minecraft, febre atual da garotada, que desenvolve o planejamento estratégico, administração de recursos, construção de material e organização espacial. As crianças não devem ser expostas a jogos que exploram objetos, comportamentos e situações que exijam certo nível de maturidade e compreensão do jogador e que podem ser inadequados para as crianças, como GTA5, onde há missões como roubar carros com armas pesadas e traficar drogas, ou God of War, com cenas de nudez e conotação sexual.
Quanto tempo é indicado para a criança jogar diariamente?
Há uma pesquisa feita pelo psicólogo experimental Andrew Przybylski, da Universidade de Oxford, e publicada na Revista Pediatrics, em 2014, que indica uma hora por dia como tempo satisfatório. Mais do que isso, a influência dos jogos pode prejudicar o comportamento.
Crianças e até adultos passam cada vez mais tempo em mundos virtuais. Como isso pode se refletir no futuro?
Não vejo mais separação entre o real e o virtual. Hoje se vive online. As ferramentas de relacionamento e mídias virtuais, como Whatsapp, Facebook e Youtube se tornaram necessidades básicas de convívio e realmente têm facilitado a vida corrida nas grandes cidades e encurtado qualquer distância. Mas o contato pessoal, olho no olho, o abraço, o afagar de cabelos nunca podem ser substituídos. Os perigos existem quando o relacionamento pessoal dá lugar à solidão virtual.
Jogos violentos podem influenciar o comportamento das crianças?
Esses jogos não criam o comportamento violento, mas podem potencializar, através dessas experiências, o que a criança já tem dentro de si. Aí está a importância do acompanhamento dos pais, que devem observar o relacionamento entre seus filhos e os jogos.
Jorge Farias – Professor de Tecnologia do Colégio Rio Branco
https://educacao.estadao.com.br/blogs/
Acesso em 11 de julho de 2020
Após a leitura do Texto 4, assinale a alternativa que apresenta a relação de causa e consequência correta.Resolução comentada
Análise das alternativas
A figura abaixo apresenta 14 quadrados iguais, cujos lados medem 1 unidade de comprimento. Baseado nessas informações, qual a medida, em unidades de área, da região sombreada na figura?
Um aluno, ao entrar num laboratório de matemática, deparou-se com um quadro na parede que representava horários distintos em relógios analógicos. Ele foi orientado a ler as horas através dos ponteiros do relógio.
São apresentadas as seguintes frações: 27/30, 9/18, 14/21, 42/7, 7/3, 20/80. Qual delas está representada na sua forma irredutível?
O Sr. Lisboeta possui um terreno retangular plano com 12 m de frente e 30 m de fundos. Nesse terreno, ele pretende construir uma casa com área de 150 m², uma piscina com 20 m² e pavimentar um espaço com 5 m de largura por 20 m de comprimento para fins de garagem. No restante do terreno, será instalada uma área gourmet, o que corresponde a
Considere as seguintes afirmações:
O mundo em 2020 foi surpreendido por uma doença que deixou várias pessoas enfermas. No Brasil as unidades da federação (UFs) apresentaram o seu momento com maior número de contaminados em período diferentes do ano. De acordo com os dados apresentados no gráfico abaixo, analise e assinale a alternativa que apresenta a maior soma do número de casos de Covid-19 por milhão de habitantes, em que de AP até MT representa a sigla das UFs do Brasil.
Em abril de 2020, o proprietário do Hotel Fazenda Recanto das Capivaras obteve o menor lucro de sua história, pois a procura por hospedagem foi muito prejudicada pela pandemia do coronavírus. O lucro de abril de 2020 correspondeu à metade de um terço de um quinto do lucro obtido no mês anterior, que foi de R$ 60600,00. Quanto o hotel lucrou em abril de 2020?
O gráfico mostra a média de produção diária de petróleo de um país da América do Sul, em milhão de barris, no período de 2004 a 2008.
Um pacote de biscoito TicTok tem 12 biscoitos e pesa 114 gramas. É dada a informação de que 14 gramas do biscoito TicTok equivalem a 112 quilocalorias. Quantas quilocalorias possui cada biscoito TicTok?
O desenho abaixo representa a vista superior de uma casa. O dono dessa casa resolveu pintar somente as paredes do Quarto 2, contratando para o serviço um pintor que cobra R$2,50 por m². Sabendo que essa casa possui 3,00 m de altura e que o Quarto 2 possui duas aberturas (janela e porta) que juntas somam 4,00 m² e não serão pintadas, quanto custará o serviço do pintor?
Joaquim, aluno do Colégio Militar, ao ajudar outro aluno a resolver a seguinte questão:
O aluno LEIRBAG ao praticar corrida no perímetro de um campo de futebol em formato retangular cujo comprimento é duas vezes e meia a sua largura, observou que cada vez que completava duas voltas, atingia 25% do que precisava correr no seu dia de treino. Como, em cada dia de treino, o aluno LEIRBAG precisava correr 5,376 km, qual é a área desse campo de futebol em metros quadrados?
Texto-base:
Texto-base:
Texto-base:
Texto-base:
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Texto-base:
As formas verbais da frase “Ligue agora e confira a novidade!” exprimem uma intenção específica do enunciador em relação ao leitor. Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada expressa essa mesma intenção.
Texto-base: