← Voltar para a lista de provas Colégio Militar de São Paulo · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental — Exame Intelectual de Língua Portuguesa e Matemática 25 questões nesta prova · página 2 de 2 · 23 com gabarito Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Sem padrão de resposta — pratique a escrita ORIENTAÇÕES GERAISColégio Militar de São Paulo — Concurso de Admissão 2020/2021 — Exame Intelectual de Língua Portuguesa e Matemática (6º ano)
TEXTO 2
COMO OS ICEBERGS SE QUEBRAM?
01 De forma simples, icebergs descongelam. No processo, geralmente se partem e quebram em muitos pedaços
criando um caminho de pequenos pedaços flutuantes, podendo formar um círculo ao seu redor. Em geral, icebergs
derretem mais rapidamente na altura da superfície da água devido à ação das ondas.
A entrada que se forma na superfície da água induz a quebra de blocos que estão pendentes acima ou mesmo
05 submersos. As velocidades de derretimento e de quebra mudam com a água e a temperatura. Um grande iceberg,
por exemplo, pode levar mais de 90 dias para se deteriorar completamente quando a temperatura da água for cerca
de 0 °C, enquanto o mesmo iceberg poderia durar apenas 11 dias na água a 10 graus.
Texto adaptado. Original disponível em:<www2bioqmed.ufrj.br/ciência/Bruneau.htm>.Acesso em: 17 de ago.2015 / Imagem: pixabay.com. Acesso em 17 de Ago de 2020.
Após refletir sobre as curiosidades apontadas pelo texto 2, assinale a alternativa que descreve o efeito da ação das ondas nos icebergs.
TEXTO 2
COMO OS ICEBERGS SE QUEBRAM?
01 De forma simples, icebergs descongelam. No processo, geralmente se partem e quebram em muitos pedaços
criando um caminho de pequenos pedaços flutuantes, podendo formar um círculo ao seu redor. Em geral, icebergs
derretem mais rapidamente na altura da superfície da água devido à ação das ondas.
A entrada que se forma na superfície da água induz a quebra de blocos que estão pendentes acima ou mesmo
05 submersos. As velocidades de derretimento e de quebra mudam com a água e a temperatura. Um grande iceberg,
por exemplo, pode levar mais de 90 dias para se deteriorar completamente quando a temperatura da água for cerca
de 0 °C, enquanto o mesmo iceberg poderia durar apenas 11 dias na água a 10 graus.
Texto adaptado. Original disponível em:<www2bioqmed.ufrj.br/ciência/Bruneau.htm>.Acesso em: 17 de ago.2015 / Imagem: pixabay.com. Acesso em 17 de Ago de 2020.
Texto-base:
TEXTO 3
ESFRIAMENTO GLOBAL
QUANTO TEMPO DUROU A ÚLTIMA ERA DO GELO?
PERGUNTA AO LEITOR
Vinícius Rodrigues, FLORIANÓPOLIS, SC
Texto adaptado de Amanda Campos. Mundo Estranho, nº 8. P. 52. Editora Abril.
01 Apesar de ser difícil determinar um número
exato, sabe-se que ela ocorreu há cerca de 60 milhões
de anos, no período conhecido como terciário Superior
da Era Cenozoica. A era glacial atingiu o ápice há 25
05 milhões de anos, e a temperatura só começou a subir
aproximadamente 14 milhões de anos mais tarde.
O gelo dominou o planeta depois que grandes
meteoritos atingiram a superfície terrestre,
levantando uma densa camada de poeira que impediu
10 os raios de sol de chegarem à Terra. Por causa disso, a
temperatura média do planeta caiu de 15 °C para 10
°C, variação suficiente para eliminar grande parte da
fauna e da flora. Sobreviveram animais que não
tinham dificuldade de locomoção, como as aves, e
15 espécies com grande quantidade de gordura no corpo,
caso dos mamutes e dos tigres-dentes-de-sabre (não
por acaso, estrelas da franquia de filmes A Era do
Gelo).
Ao compararmos os textos 2 “ Como os icebergs se quebram? ” e o texto 3 “ Esfriamento global – quanto tempo durou a última era do gelo?”, podemos afirmar que
TEXTO 3
ESFRIAMENTO GLOBAL
QUANTO TEMPO DUROU A ÚLTIMA ERA DO GELO?
PERGUNTA AO LEITOR
Vinícius Rodrigues, FLORIANÓPOLIS, SC
Texto adaptado de Amanda Campos. Mundo Estranho, nº 8. P. 52. Editora Abril.
01 Apesar de ser difícil determinar um número
exato, sabe-se que ela ocorreu há cerca de 60 milhões
de anos, no período conhecido como terciário Superior
da Era Cenozoica. A era glacial atingiu o ápice há 25
05 milhões de anos, e a temperatura só começou a subir
aproximadamente 14 milhões de anos mais tarde.
O gelo dominou o planeta depois que grandes
meteoritos atingiram a superfície terrestre,
levantando uma densa camada de poeira que impediu
10 os raios de sol de chegarem à Terra. Por causa disso, a
temperatura média do planeta caiu de 15 °C para 10
°C, variação suficiente para eliminar grande parte da
fauna e da flora. Sobreviveram animais que não
tinham dificuldade de locomoção, como as aves, e
15 espécies com grande quantidade de gordura no corpo,
caso dos mamutes e dos tigres-dentes-de-sabre (não
por acaso, estrelas da franquia de filmes A Era do
Gelo).
Relendo o trecho do texto 3 “Apesar de ser difícil determinar um número exato, sabe-se que ela ocorreu há cerca de 60 milhões de anos, no período conhecido como terciário Superior da Era Cenozoica” (Texto 3, linha 1) é possível afirmar que “ela” substitui o termo
TEXTO 3
ESFRIAMENTO GLOBAL
QUANTO TEMPO DUROU A ÚLTIMA ERA DO GELO?
PERGUNTA AO LEITOR
Vinícius Rodrigues, FLORIANÓPOLIS, SC
Texto adaptado de Amanda Campos. Mundo Estranho, nº 8. P. 52. Editora Abril.
01 Apesar de ser difícil determinar um número
exato, sabe-se que ela ocorreu há cerca de 60 milhões
de anos, no período conhecido como terciário Superior
da Era Cenozoica. A era glacial atingiu o ápice há 25
05 milhões de anos, e a temperatura só começou a subir
aproximadamente 14 milhões de anos mais tarde.
O gelo dominou o planeta depois que grandes
meteoritos atingiram a superfície terrestre,
levantando uma densa camada de poeira que impediu
10 os raios de sol de chegarem à Terra. Por causa disso, a
temperatura média do planeta caiu de 15 °C para 10
°C, variação suficiente para eliminar grande parte da
fauna e da flora. Sobreviveram animais que não
tinham dificuldade de locomoção, como as aves, e
15 espécies com grande quantidade de gordura no corpo,
caso dos mamutes e dos tigres-dentes-de-sabre (não
por acaso, estrelas da franquia de filmes A Era do
Gelo).
Com base nas informações contidas no trecho do texto 3 “Por causa disso, a temperatura média do planeta caiu de 15 °C para 10 °C, variação suficiente para eliminar grande parte da fauna e da flora” (Texto 3, linha 10), assinale a alternativa que substitui o termo “por causa disso” sem alterar o sentido
Fonte: https://www.ediouro.com.br/livro/frozen-uma-aventura-congelante-hq. Acesso em 23/09/2020.
Você conhece a história de Frozen, uma aventura congelante? Leia, abaixo, o resumo da história.
“Elsa, a futura rainha de Arendelle, possui a capacidade mágica de criar neve e gelo, mas esconde isso de todos, incluindo sua irmã mais nova Anna. Por conta disso, elas cresceram afastadas até o momento da coroação de Elsa. Um acidente acontece e faz com que a rainha fuja e se isole de todos. Contudo, ela condena Arendelle a um eterno inverno. É quando Anna decide se aventurar para salvar sua irmã e acabar com o frio”.
Vamos recriar esta história? Você deve usar sua imaginação e criar um texto narrando como Anna conseguiu salvar sua irmã Elsa e acabar com o frio.
A sua história deve ser diferente da história contada no filme e deve conter:
1. A descrição do lugar em que Elsa estava escondida;
2. O desafio ou os desafios que Anna teve que enfrentar; e
3. Como ela conseguiu acabar com o frio.
Lembre-se de que você deve:
✓ Compreender a proposta da redação, enfocando o tema solicitado;
✓ Redigir o texto em forma de prosa;
✓ Escrever, obrigatoriamente, de 15 a 30 linhas, sem considerar o título;
✓ Utilizar letra legível;
✓ Dar um título ao texto;
✓ Delimitar a paragrafação e as margens;
✓ Respeitar as normas da modalidade escrita da Língua Portuguesa;
✓ Fazer a narrativa de aventura em 3ª pessoa; e
✓ Observar coesão e coerência textuais.
ATENÇÃO
Será atribuído grau 0,0 (zero) à redação que apresentar texto com uma ou mais das seguintes características:
I. Fuga total ao tema proposto;
II. Modalidade textual diferente da pedida;
III. Ilegível;
IV. Linguagem ou texto incompreensível;
V. Em forma de poema ou outra modalidade que não seja em prosa;
VI. Que esteja identificada ou com marcas de identificação do candidato;
VII. Com menos de 15 (quinze) ou mais de 30 (trinta) linhas;
VIII. Não utilização de caneta esferográfica de tinta azul ou preta; e
IX. Redigido fora das linhas destinadas.
Texto-base:
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PRODUÇÃO TEXTUAL