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Colégio Tiradentes da Brigada Militar – Concurso de Admissão 2020-21 – Língua Portuguesa e Matemática

Colégios Tiradentes da Brigada Militar (RS) · Concurso de Admissão – Exame Intelectual (Língua Portuguesa e Matemática)

Brigada Militar – Departamento de Ensino2020

50 questões nesta prova · página 2 de 3 · 50 com gabarito

Língua Portuguesa Pronomes Relativos

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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Texto-base:
Texto 2, “O Mito de Narciso”, digitalizado com linhas numeradas de 1 a 28, precedido da instrução “Leia o texto 2 “O Mito de Narciso” a seguir e responda as questões de 13 a 24 a partir dele.” Fonte: BERNARDES, Luana. Mito de Narciso. Todo Estudo. Adaptado. Acesso em: 26 set. 2020.

A palavra “cujo”, no trecho “Esse foi o castigo do belo Narciso, cujo destino foi amar a si próprio” (l. 26), é um pronome relativo que traduz a ideia de posse entre os termos
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Língua Portuguesa Sujeito

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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Texto-base:
Texto 2, “O Mito de Narciso”, digitalizado com linhas numeradas de 1 a 28, precedido da instrução “Leia o texto 2 “O Mito de Narciso” a seguir e responda as questões de 13 a 24 a partir dele.” Fonte: BERNARDES, Luana. Mito de Narciso. Todo Estudo. Adaptado. Acesso em: 26 set. 2020.

No período “Ao debruçar-se num lago, viu seu próprio rosto refletido na água” (l. 19), o sujeito das formas verbais sublinhadas pode ser classificado como

Enunciado da questão 22 como impresso, com as formas verbais “debruçar-se” e “viu” sublinhadas.
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Língua Portuguesa Orações Coordenadas

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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Texto 2, “O Mito de Narciso”, digitalizado com linhas numeradas de 1 a 28, precedido da instrução “Leia o texto 2 “O Mito de Narciso” a seguir e responda as questões de 13 a 24 a partir dele.” Fonte: BERNARDES, Luana. Mito de Narciso. Todo Estudo. Adaptado. Acesso em: 26 set. 2020.

No trecho “Mas nem a beleza e nem o misterioso brilho nos olhos da ninfa conseguiram amolecer o coração de Narciso” (l. 12-13), temos uma oração
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Língua Portuguesa Orações Subordinadas Substantivas

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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Texto-base:
Texto 2, “O Mito de Narciso”, digitalizado com linhas numeradas de 1 a 28, precedido da instrução “Leia o texto 2 “O Mito de Narciso” a seguir e responda as questões de 13 a 24 a partir dele.” Fonte: BERNARDES, Luana. Mito de Narciso. Todo Estudo. Adaptado. Acesso em: 26 set. 2020.

No fragmento “Sem saber que o reflexo era de seu próprio rosto” (l. 21), a conjunção integrante “que” introduz uma oração
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Língua Portuguesa Intertextualidade — Paródia

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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A imagem a seguir é uma paródia de Atena, deusa da sabedoria e das artes na mitologia grega. Uma paródia consiste em uma releitura cômica do objeto parodiado, para fins de ironia ou de deboche.

Montagem com a estátua da deusa Atena segurando uma lança e, no lugar do escudo, uma antena parabólica; acima, a palavra ATENA e, abaixo, a palavra PARABÓLICA.

Analisando os procedimentos utilizados nessa imagem para parodiar a referida divindade grega, avalie as afirmativas seguintes:

I – Ao combinar o nome “Atena” com o adjetivo “parabólica”, a imagem explora a relação de paronímia (semelhança de grafia e pronúncia entre duas palavras com significados diferentes) entre “Atena” e “antena”
II – Ao empregar o adjetivo “parabólica”, a imagem faz alusão ao termo “parábola”, o qual designa narrativas alegóricas que envolvem algum preceito de moral ou de verdade importante, narrativas estas associadas à sabedoria da deusa Atena.
III – Ao substituir o escudo da deusa por uma antena parabólica, a imagem combina a linguagem verbal e a linguagem não verbal para produzir efeitos de sentido compatíveis com o propósito de uma paródia.

Está correto somente o que se afirma em
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Matemática Expressões Numéricas com Frações

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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O resultado da expressão numérica Expressão numérica: (3/2 − 1/5) ÷ {2/15 − 3/2 · [1 − (4/3)²]} é:
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Matemática Frações Algébricas

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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Ao resolvermos a expressão Expressão: fração cujo numerador é x/(1 − x) + 1 e cujo denominador é x/(x − 1) − 1. obtemos
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Matemática Produtos Notáveis e Fatoração

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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A expressão Expressão: (a² − b²)(a² + b² + 2ab) dividido por (a³ + 3a²b + 3ab² + b³). é igual a
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Matemática Potenciação e Radiciação

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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O valor da expressão Expressão: raiz de índice n de 3 elevado a n+1, dividido pela raiz de índice n+2 de 9 vezes a raiz quadrada de 9 elevado a n; seguida de “é:”.
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Matemática Frações Algébricas

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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Os valores de A e B que satisfazem a igualdade Igualdade: (2x + 14)/(x² − x − 6) = A/(x + 2) + B/(x − 3). são raízes da equação do 2º grau
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Matemática Equações Biquadradas

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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O conjunto que representa a solução da equação Equação: (3x² + 3)/8 + 3/(2x²) = 9/4. é
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Matemática Divisão — Dividendo, Divisor, Quociente e Resto

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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Em uma operação de divisão entre números naturais, se subtrair do dividendo, o divisor obtém-se 224. O quociente dessa divisão é 15, e o resto dessa divisão é 14. A soma entre o dividendo e o divisor é
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Resolução comentada

D = 15d + 14 e D − d = 224 dão d = 15, D = 239.

Da divisão, D = 15d + 14. Como D − d = 224, temos 14d + 14 = 224, então d = 15 e D = 239. A soma é 239 + 15 = 254.

Análise das alternativas

239 é só o dividendo. 224 é a diferença dada. 264 e 246 não vêm de d = 15.

Referência: Algoritmo da divisão.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Equação do 2º Grau — Soma e Produto das Raízes

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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Seja a equação literal na incógnita x dada por x² - (7 + m)x + 3m + 12 = 0. A soma das raízes dessa equação é igual a:
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Resolução comentada

Soma das raízes = −b/a = 7 + m.

Em ax² + bx + c = 0, a soma das raízes é −b/a. Aqui a = 1 e b = −(7 + m), então a soma é 7 + m.

Análise das alternativas

−m−7 troca o sinal. As demais misturam o termo independente 3m+12, que entra no produto, ou o sinal de b.

Referência: Relações de Girard.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Equação do 1º Grau

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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Um número somado com o triplo do seu sucessor resulta em 183. Esse número é
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n + 3(n+1) = 183 dá n = 45.

O sucessor de n é n+1, então n + 3(n+1) = 183. Isso dá 4n + 3 = 183, logo n = 45.

Análise das alternativas

Substituindo 15, 20, 30 ou 40, o resultado não é 183 (por exemplo, 40 + 3·41 = 163).

Referência: Equação do 1º grau.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Porcentagem

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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Numa cantina de escola, o proprietário, no intuito de oferecer um lanche saudável à comunidade escolar, monta um combo com um sanduíche natural, uma salada de frutas e um suco de laranja. Na composição dos custos de produção do combo, o sanduíche representa 50% do custo total; a salada de frutas, 30% do custo total; e o suco, 40% do custo do sanduíche. Se, o preço final de venda do combo à comunidade escolar ficou em R$ 15,40 e o proprietário da cantina está ganhando 120% sobre o preço de custo de produção do combo, então, o custo de produção do sanduíche, da salada de frutas e do suco é, respectivamente, igual a:
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Resolução comentada

Custo = 15,40/2,2 = R$ 7,00; sanduíche 3,50, salada 2,10, suco 1,40.

Lucro de 120% sobre o custo faz o preço ser 2,2·C = 15,40, então C = 7,00. O sanduíche é 50% de 7 = 3,50, a salada é 30% de 7 = 2,10 e o suco é 40% de 3,50 = 1,40.

Análise das alternativas

As demais alternativas apresentam custos que não somam o custo total correto ou não respeitam 50%, 30% e 40% do sanduíche.

Referência: Porcentagem: lucro sobre o custo.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Razão e Proporção

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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Numa mesa de jogos, há fichas brancas e pretas, num total de 360 fichas. Se o número de fichas brancas representa o quádruplo de fichas pretas, e essas valem, respectivamente, R$ 8,00 e R$ 12,00 o valor total em dinheiro correspondente a todas as fichas é
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Resolução comentada

72 fichas pretas e 288 brancas valem R$ 3.168,00.

Brancas = 4·pretas e brancas + pretas = 360, então pretas = 72 e brancas = 288. Pela ordem do enunciado, as brancas valem R$ 8,00 e as pretas R$ 12,00. O total é 288·8 + 72·12 = 2.304 + 864 = R$ 3.168,00.

Análise das alternativas

R$ 4.032,00 inverte os valores das fichas. As demais não resultam das quantidades 288 e 72.

Referência: Razão e proporção; sistemas lineares.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Trigonometria no Triângulo Retângulo

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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Considere um triangulo retângulo tal que o seno de um de seus ângulos é igual a 0,8. Se a hipotenusa desse triângulo é igual a 10, o valor da tangente desse mesmo ângulo é
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Resolução comentada

sen = 0,8 e hipotenusa 10 dão cateto oposto 8, adjacente 6, tg = 4/3.

sen = cateto oposto/hipotenusa, então o cateto oposto é 0,8·10 = 8. Por Pitágoras, o adjacente é √(100 − 64) = 6. Logo tg = 8/6 = 4/3.

Análise das alternativas

1, 2/5, √2/2 e √3 não correspondem à razão 8/6. Elas só valeriam para outros triângulos, com ângulos de 45° ou 60°, por exemplo.

Referência: Relações trigonométricas e teorema de Pitágoras.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Trigonometria no Triângulo Retângulo

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Um alpinista se desloca em uma superfície plana, em direção a uma montanha, e vê na sua linha de visão o topo dessa montanha, sob um ângulo de 30º. Caminha mais 2√3 km na mesma direção e novamente vê, na sua linha de, visão, o topo da montanha, agora sob um ângulo de 60º. Se a distância da linha de visão do alpinista em relação à superfície em que está caminhando é 2m, então, a altura do topo da montanha até a superfície na qual o alpinista se desloca é:
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Resolução comentada

Altura da montanha acima do olhar = 3 km; somando 2 m, 3002 m.

Seja h a altura acima da linha dos olhos. Então h/tg30° − h/tg60° = 2√3, ou seja, h(√3 − √3/3) = 2√3, o que dá h = 3 km = 3000 m. O enunciado está truncado, mas a leitura coerente é que o olhar do alpinista está a 2 m do solo. Somando, a altura até a superfície é 3002 m.

Análise das alternativas

A, C e D não resultam da soma 3000 + 2. B (2502 m) e as expressões com √3 vêm de erros nas tangentes.

Referência: Trigonometria no triângulo retângulo (tg 30° e tg 60°).

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Área e Diagonal do Quadrado

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Um quadrado com área A tem sua área aumentada em 69%. A variação percentual entre a diagonal do quadrado A e o quadrado aumentado é de:
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Área ×1,69 implica lado ×1,3 e diagonal +30%.

A área é A = l². Aumentar 69% dá 1,69A, então o novo lado é √1,69·l = 1,3l. A diagonal d = l√2 é proporcional ao lado, portanto também cresce 30%.

Análise das alternativas

69% é o aumento da área, não o da diagonal. 40%, 45% e 50% não decorrem de √1,69 = 1,3.

Referência: Geometria plana: área e diagonal do quadrado.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Retas Paralelas e Transversais — Ângulos

Brigada Militar – Departamento de Ensino 2020

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Observando as figuras abaixo e sabendo que r//s, então, o valor de x é

Retas paralelas verticais r (à esquerda) e s (à direita) ligadas por uma linha poligonal em zigue-zague. Ângulo de 40° junto à reta r, ângulo x no vértice superior, ângulo de 55° no vértice inferior e ângulo de 35° junto à reta s.
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