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Exército Brasileiro — EsFCEx — Concurso de Admissão 2020 — 009. Prova Objetiva — Oficial do Quadro Complementar do Exército — Área: Magistério de Biologia — Ve…

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia

2020

70 questões nesta prova · página 3 de 4 · 70 com gabarito

Biologia Citologia — Células Procarióticas e Eucarióticas

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

Gabarito disponível

Segundo Jared Diamond, autor de Armas, germes e aço, as doenças infecciosas mais importantes do passado costumavam vir de animais domésticos, enquanto o maior perigo atual são os patógenos vindos de espécies silvestres, por meio do contato gerado pela devastação ambiental e pelo tráfico de animais. As principais doenças infecciosas do Velho Mundo, como a tuberculose, apareceram nos mais variados lugares da Eurásia, enquanto a África Subsaariana provavelmente é a fonte da malária, que atinge milhões de pessoas em todo o mundo.
(Folha de S.Paulo, 13.06.2020)
Comparando-se as células dos patógenos das doenças descritas no texto, é correto afirmar que elas apresentam, como características comuns,

Selecione uma alternativa A) peroxissomos e ribossomos distribuídos no citoplasma e no nucleoplasma. B) tamanho entre 10 a 50 nanômetros e são revestidas por membrana lipoproteica. C) microvilosidades, que aumentam a área superficial da célula e servem para a fixação. D) genes formados por DNA e presença de material semifluido denominado citosol. E) cromossomos lineares e contendo histonas, e ausência de carioteca.

Resolução comentada

Os patógenos citados (bactéria e protozoário) têm DNA como material genético e citosol.

A tuberculose é causada por uma bactéria e a malária por um protozoário (Plasmodium). Ambos são células que têm genes de DNA e citoplasma com citosol, um material semifluido. As demais características não são comuns aos dois.

Análise das alternativas

A) Errada: bactérias não têm peroxissomos nem nucleoplasma. B) Errada: células têm tamanho de micrômetros, não nanômetros (esse seria o tamanho de vírus). C) Errada: microvilosidades são típicas de células animais especializadas. E) Errada: cromossomos lineares com histonas são de eucariotos, e o Plasmodium tem carioteca.

Referência: Citologia: células procarióticas e eucarióticas.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Biologia Fisiologia Vegetal — Absorção e Transporte de Nutrientes

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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Cactos da espécie Discocactus placentiformis, mostrado na fotografia a seguir, encontrados em campos rupestres de Minas Gerais, apresentam aglomerados de pelos radiculares que secretam carboxilatos e mantêm a areia grudada neles. Esses carboxilatos quebram os compostos de fósforo, alumínio e ferro presentes na areia e, dessa forma, a planta consegue absorver o fósforo, essencial para diversas funções vitais, como a fotossíntese.
(Revista Pesquisa FAPESP, mar. 2015)
Fotografia em preto e branco de um cacto globoso da espécie Discocactus placentiformis sobre solo arenoso.

Fotografia em preto e branco de um cacto globoso da espécie Discocactus placentiformis sobre solo arenoso.

(https://www.cactusinhabitat.org/index.php?p=specie&id=134&l=en)
Para que a planta consiga aproveitar o fósforo para a realização da fotossíntese, conforme descrito no texto, esse mineral, dissolvido em água e absorvido no pelo radicular, deve atingir

Selecione uma alternativa A) o córtex da raiz e depositar-se na endoderme. B) as estrias de Caspary, movimentando-se pela endoderme. C) os vasos liberianos, atravessando as células do córtex. D) os elementos de vaso e traqueídes, localizados no estelo. E) as traqueias e os vasos crivados, localizados no córtex.

Biologia Genética Molecular — Expressão Gênica

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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O meristema floral é um tecido embrionário que, ao se diferenciar, origina os verticilos florais que formam uma flor: sépalas, pétalas, estames e carpelos. A formação da flor é coordenada por um grupo de genes denominados genes de identidade do meristema floral. Os produtos proteicos desses genes estimulam ou inativam outros genes, envolvidos na formação dos verticilos florais.
Considerando as informações do texto, os genes de identidade do meristema floral, para atuarem no processo de floração, são

Selecione uma alternativa A) replicados em DNA e transcritos em proteínas. B) traduzidos em RNA mensageiro e proteínas. C) duplicados em DNA e RNA. D) traduzidos em RNA transportador. E) transcritos em RNA mensageiro.

Resolução comentada

Genes são transcritos em RNA mensageiro, que depois é traduzido em proteínas.

Para atuarem, os genes de identidade do meristema floral são transcritos em RNA mensageiro. Esse RNA é traduzido em proteínas, que regulam outros genes, como diz o texto. A alternativa que descreve corretamente a etapa de expressão gênica é a E.

Análise das alternativas

A) Errada: DNA é replicado em DNA, e proteínas são traduzidas, não transcritas. B) Errada: genes são transcritos, não traduzidos, em RNAm. C) Errada: duplicação do DNA não é a expressão gênica. D) Errada: o produto é RNA mensageiro, e o RNA transportador não é o resultado da expressão de genes que codificam proteínas.

Referência: Biologia molecular: transcrição e tradução.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Biologia Citologia — Exocitose e Secreção Celular

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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As células desempenham inúmeras funções, como a absorção de moléculas biológicas, a síntese de seus componentes e também a secreção de produtos. Uma dessas funções é apresentada na ilustração a seguir.
Ilustração de vesículas com partículas no citoplasma que se aproximam da membrana plasmática, fundem-se a ela e liberam seu conteúdo; rótulos “Substância no meio extracelular” e “Citoplasma”.

Ilustração de vesículas com partículas no citoplasma que se aproximam da membrana plasmática, fundem-se a ela e liberam seu conteúdo; rótulos “Substância no meio extracelular” e “Citoplasma”.

(https://br.pinterest.com/pin/468233692485754431/)
O processo apresentado na ilustração é realizado por vários tipos de células, tais como

Selecione uma alternativa A) neurônios, ao liberar neurotransmissores na fenda sináptica. B) neutrófilos, ao liberar anticorpos, a partir de vesículas originadas do lisossomo. C) células vegetais, que produzem aminoácidos e os depositam na parede celular. D) macrófagos, que liberam enzimas digestivas a partir de vesículas de fagossomo. E) células pancreáticas, que liberam suco pancreático na corrente sanguínea.

Biologia Genética — Herança Autossômica Recessiva

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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Pesquisadores identificaram vários casos de indivíduos com doenças genéticas no Nordeste do Brasil, onde o casamento entre parentes favorece a propagação de mutações patogênicas, como é o caso da mucopolissacaridose e da fenilcetonúria. Essas doenças são causadas por deficiência de determinadas enzimas, o que resulta em atrasos no desenvolvimento neuropsicomotor e deficiência mental, entre outros problemas.
Um casal saudável teve duas crianças, sendo que uma apresentou mucopolissacaridose, e a outra, fenilcetonúria. Sabendo-se que as duas doenças são determinadas por genes autossômicos recessivos, a chance de esse casal ter a terceira criança saudável é de:

Resolução comentada

Pais heterozigotos para dois genes independentes: chance de filho saudável = 3/4 × 3/4 = 9/16.

Os pais são saudáveis e têm filhos afetados por cada doença, logo são heterozigotos (Aa e Bb) para os dois genes. A chance de não ser afetado por cada doença é de 3/4. Como os genes são independentes, 3/4 × 3/4 = 9/16.

Análise das alternativas

A) 1/16 seria a chance de ser afetado pelas duas doenças. C) 1/4 seria a chance de ter apenas uma doença específica. D) 1/2 não decorre do cruzamento Aa × Aa nem do Bb × Bb. E) 3/16 seria a chance de ter apenas uma das duas doenças.

Referência: Genética mendeliana: segunda lei de Mendel e herança autossômica recessiva.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Biologia Gametogênese — Ovogênese

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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O processo de oogênese inicia-se no embrião feminino com a produção de oogônias, a partir de células primordiais presentes nos ovários. Várias etapas ocorrem até o processo de ovulação, conforme apresentado na ilustração a seguir.
Ilustração de um corte do ovário com as etapas: ovócito I, folículo primário, folículo dominante em desenvolvimento, ovócito II, folículo maduro, folículo rompido, ovulação, formação do corpo lúteo, corpo lúteo e corpo albicans.

Ilustração de um corte do ovário com as etapas: ovócito I, folículo primário, folículo dominante em desenvolvimento, ovócito II, folículo maduro, folículo rompido, ovulação, formação do corpo lúteo, corpo lúteo e corpo albicans.

(www.mdsaude.com)
Considerando todo o processo de oogênese, uma de suas etapas está corretamente descrita em:

Selecione uma alternativa A) produção de ovócitos primários nos ovários, a partir de mitoses das oogônias, etapa que ocorre após o nascimento da menina. B) formação do óvulo e do segundo corpúsculo polar, que é descartado, imediatamente antes da ovulação. C) formação dos ovócitos secundários, estacionados em metáfase II, etapa que ocorre a partir da puberdade. D) meiose dos ovócitos primários, interrompida na prófase I, etapa que ocorre durante a puberdade. E) liberação do óvulo, após conclusão da meiose II, devido ao rompimento do folículo ovariano.

Biologia Evolução — Especiação

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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Segundo pesquisadores, a história evolutiva dos cipós do gênero Amphilophium exemplifica o fluxo de espécies entre a Amazônia e a Mata Atlântica. “Hoje, as espécies do gênero se dividem entre os dois biomas, mas a genealogia mostra que a população ancestral provavelmente ocupava ambos os biomas e deve ter sido separada por florestas secas do Brasil Central, formando uma barreira natural”, diz a botânica Lúcia Garcez Lohmann, do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (IB-USP). Na Mata Atlântica, esses cipós começaram a se diversificar impelidos pela geografia montanhosa que recortava as populações originais, levando à formação de 27 espécies de Amphilophium.
(Revista Pesquisa FAPESP, jun. 2020)
O processo descrito para os cipós do gênero Amphilophium nos biomas Amazônia e Mata Atlântica é uma consequência de

Selecione uma alternativa A) efeito fundador e estabilidade do pool gênico. B) efeito gargalo e ausência de variabilidade genética. C) especiação alopátrica e interrupção do fluxo gênico. D) redução da variabilidade genética e aumento no fluxo gênico. E) eliminação gradativa de mudanças genéticas aleatórias.

Resolução comentada

A separação geográfica das populações gerou especiação alopátrica, com interrupção do fluxo gênico.

A população ancestral, separada por uma barreira geográfica (florestas secas) e depois por montanhas, deixou de trocar genes entre as áreas isoladas. Esse isolamento gerou a diversificação em novas espécies, o que caracteriza a especiação alopátrica.

Análise das alternativas

A) Errada: efeito fundador não implica estabilidade do pool gênico. B) Errada: efeito gargalo não é o processo descrito, e a variabilidade não é ausente. D) Errada: o fluxo gênico diminui, não aumenta. E) Errada: o processo envolve acúmulo de mudanças genéticas, não sua eliminação.

Referência: Evolução: especiação alopátrica.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Biologia Botânica — Ciclos de Vida e Alternância de Gerações

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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O ciclo reprodutivo das plantas terrestres apresenta duas fases: a fase esporofítica, que corresponde à planta produtora de esporos, e a fase gametofítica, que corresponde à planta produtora de gametas. Na ilustração, são apresentados diferentes tipos de esporófitos e gametófitos que ocorrem nas plantas.
Ilustração de três tipos de plantas com números: 1 e 2 em um musgo (1 na estrutura alongada superior, 2 na parte folhosa inferior); 3 nas folhas grandes de uma samambaia e 4 em uma pequena estrutura junto à base; 5 em uma planta com flores, com o destaque “Partes da flor” e o rótulo “Flor”.

Ilustração de três tipos de plantas com números: 1 e 2 em um musgo (1 na estrutura alongada superior, 2 na parte folhosa inferior); 3 nas folhas grandes de uma samambaia e 4 em uma pequena estrutura junto à base; 5 em uma planta com flores, com o destaque “Partes da flor” e o rótulo “Flor”.

(Sadava et al. Vida: a ciência da biologia, v. II. Adaptado)
Considerando os tipos de plantas representados na ilustração, é correto afirmar que o número

Selecione uma alternativa A) 3 corresponde ao esporófito diploide, e o 5, ao gametófito diploide. B) 1 corresponde ao gametófito diploide, e o 3, ao esporófito haploide. C) 4 corresponde ao gametófito diploide, e o 2, ao esporófito haploide. D) 4 corresponde ao esporófito haploide, e o 1, ao gametófito diploide. E) 2 corresponde ao gametófito haploide, e o 5, ao esporófito diploide.

Biologia Embriologia — Desenvolvimento Embrionário Humano

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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A técnica denominada fecundação in vitro – FIV é um tratamento bem estabelecido para os casais com problemas de fertilidade. Basicamente, consiste na coleta de óvulos e espermatozoides que, no laboratório especializado, são colocados em contato para que ocorra a fertilização. Após a formação do zigoto, aguarda-se o desenvolvimento do embrião durante 5 a 6 dias. Ao final desse período, o embrião está formado por cerca de 200 células e apresenta uma cavidade. Geralmente, nesse momento é feita a transferência do embrião para que se implante no útero da mulher.
De acordo com a descrição, e considerando as etapas do desenvolvimento embrionário humano, é correto afirmar que a implantação do embrião no útero ocorre quando o embrião se encontra na fase de

Selecione uma alternativa A) blástula, e a camada externa de células contribui para a formação da placenta. B) gástrula, e a cavidade dará origem ao sistema digestivo e órgãos anexos. C) mórula, e a camada interna de células dará origem à notocorda. D) gástrula, e a camada externa de células dará origem à notocorda. E) nêurula, e a camada interna de células dará origem à medula espinhal.

Resolução comentada

A implantação ocorre no estágio de blastocisto (blástula), cujas células externas formam a placenta.

Um embrião de 5 a 6 dias, com cerca de 200 células e uma cavidade, é um blastocisto (blástula). Sua camada externa, o trofoblasto, contribui para a formação da placenta e se implanta no útero.

Análise das alternativas

B) Errada: a implantação não ocorre na gástrula, e a cavidade do blastocisto (blastocele) não origina o sistema digestivo. C) Errada: a mórula é uma massa sólida sem cavidade, e a notocorda não vem da camada interna da mórula. D) Errada: não é gástrula, e a notocorda deriva do mesoderma, não da camada externa. E) Errada: a nêurula é posterior, e a medula espinhal tem origem ectodérmica.

Referência: Embriologia humana: blastocisto e implantação.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Biologia Origem da Vida

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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A obtenção das primeiras moléculas orgânicas deve ter sido, provavelmente, uma das etapas mais difíceis de ser superada do que todos os estágios evolutivos seguintes, que culminaram no desenvolvimento de organismos vivos. Os cientistas formularam várias hipóteses sobre processos químicos e físicos na Terra primitiva que poderiam ter contribuído para a formação das primeiras moléculas orgânicas e, posteriormente, das primeiras células. Dentre as descrições a seguir, aquela que corresponde corretamente a uma hipótese formulada é:

Selecione uma alternativa A) Haldane sugeriu que os oceanos primitivos eram uma “sopa primordial”, rica em sais minerais, onde teriam surgido os primeiros seres vivos. B) moléculas orgânicas seriam sintetizadas a partir de outras moléculas orgânicas, o que foi comprovado no experimento de Stanley-Miller. C) soluções de aminoácidos em contato com areia quente, argila ou rocha produziriam polímeros que teriam originado os primeiros seres heterotróficos. D) a vida teria se iniciado em fontes hidrotermais, nas profundezas dos oceanos primitivos, segundo os defensores da hipótese autotrófica. E) Oparin propôs que a energia proveniente de reações químicas teria originado compostos orgânicos na atmosfera primitiva.

Resolução comentada

A hipótese autotrófica propõe que a vida teria surgido em fontes hidrotermais.

Segundo a hipótese autotrófica, os primeiros seres vivos seriam quimiossintetizantes e teriam surgido em fontes hidrotermais no fundo dos oceanos, onde havia energia química e compostos inorgânicos.

Análise das alternativas

A) Errada: Haldane propôs uma sopa rica em compostos orgânicos, não em sais minerais. B) Errada: Miller e Urey sintetizaram moléculas orgânicas a partir de gases inorgânicos (CH₄, NH₃, H₂, vapor de água), não de outras orgânicas. C) Errada: essa proposta (Fox, proteinoides) é associada à hipótese heterotrófica, mas a alternativa não corresponde corretamente à hipótese formulada. E) Errada: Oparin propôs que a energia de descargas elétricas e radiação, e não de reações químicas, originou os compostos orgânicos.

Referência: Origem da vida: hipóteses heterotrófica e autotrófica.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Biologia Botânica — Evolução das Plantas e Conquista do Ambiente Terrestre

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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Há cerca de 500 milhões de anos, pequenas plantas, como apresentado na ilustração, iniciaram a colonização do ambiente terrestre, enfrentando inúmeros desafios, como a relativa escassez de água, fundamental em diversos processos vegetais.
Linha do tempo evolutiva das plantas, em milhões de anos antes do presente (1 500, 500, 420, 350, 150), com ramificações sucessivas para algas, briófitas, licófitas, pteridófitas, gimnospermas, dicotiledôneas e monocotiledôneas.

Linha do tempo evolutiva das plantas, em milhões de anos antes do presente (1 500, 500, 420, 350, 150), com ramificações sucessivas para algas, briófitas, licófitas, pteridófitas, gimnospermas, dicotiledôneas e monocotiledôneas.

(https://www.eurekalert.org/multimedia/pub/207703.php?from=437292. Adaptado)
Inúmeras adaptações contribuíram para tornar a reprodução das plantas um processo independente da água, como a formação de

Selecione uma alternativa A) embrião multicelular que se desenvolve de forma independente da planta mãe, como ocorre nas dicotiledôneas. B) zoósporos que, ao se fixarem em algum substrato, originam novos indivíduos, como ocorre nas gimnospermas. C) esporos com parede espessa e que podem ser dispersos pelo ar, como ocorre nas pteridófitas. D) gametas masculinos flagelados, como ocorre nas monocotiledôneas e dicotiledôneas. E) tubo polínico para a fertilização do gameta feminino, com o ocorre nas briófitas.

Biologia Bioquímica Celular — Moléculas Orgânicas

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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A célula apresenta quatro famílias principais de moléculas orgânicas, contendo átomos de carbono e que são, geralmente, encontradas livres em solução, como apresentado na ilustração a seguir.
Quatro fórmulas estruturais numeradas: 1, fórmula em anel com grupos CH2OH, OH e H; 2, fórmula com H3N+ ligado a um carbono que se liga a H, CH3 e COO−; 3, longa cadeia de carbonos ligados a hidrogênios, terminada em grupo com O e O−; 4, fórmula com três grupos fosfato ligados em sequência a um CH2, a um anel de cinco membros com dois OH e a uma base nitrogenada com NH2.

Quatro fórmulas estruturais numeradas: 1, fórmula em anel com grupos CH2OH, OH e H; 2, fórmula com H3N+ ligado a um carbono que se liga a H, CH3 e COO−; 3, longa cadeia de carbonos ligados a hidrogênios, terminada em grupo com O e O−; 4, fórmula com três grupos fosfato ligados em sequência a um CH2, a um anel de cinco membros com dois OH e a uma base nitrogenada com NH2.

(Alberts et al. Biologia Molecular da Célula. Adaptado)
Muitos dos compostos presentes nas células não se enquadram nessas quatro famílias, mas essas moléculas orgânicas desempenham inúmeras funções na célula, como as moléculas da família indicada pelo número

Selecione uma alternativa A) 1, que atuam como monômeros de moléculas que fornecem energia, como é o caso do ATP. B) 2, que atuam como monômeros de moléculas que produzem movimento, como é o caso da miosina. C) 4, que atuam como monômeros de moléculas que funcionam como hormônios, como é o caso da insulina. D) 3, que atuam como monômeros de moléculas que funcionam como catalisadores, como é o caso da amilase. E) 1, que atuam como monômeros de moléculas estruturais, como é o caso do glicogênio e do amido.

Biologia Citologia — Sinalização Celular

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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As células dos organismos pluricelulares são capazes de se comunicar umas com as outras por meio de moléculas de sinalização. Essas moléculas ligam-se a proteínas receptoras, geralmente localizadas na superfície celular. A ligação ativa a proteína receptora e esta ativa proteínas sinalizadoras intracelulares que, por sua vez, ativam proteínas efetoras. Essas proteínas provocam a modificação do comportamento celular, como apresentado na ilustração a seguir.
Esquema de sinalização celular: molécula de sinalização extracelular liga-se a uma proteína receptora na membrana; setas levam a três proteínas de sinalização intracelular em sequência e depois a três proteínas efetoras — enzima metabólica (seta para 1), proteína de regulação do sinal de transcrição (seta para 2) e proteína do citoesqueleto (seta para 3).

Esquema de sinalização celular: molécula de sinalização extracelular liga-se a uma proteína receptora na membrana; setas levam a três proteínas de sinalização intracelular em sequência e depois a três proteínas efetoras — enzima metabólica (seta para 1), proteína de regulação do sinal de transcrição (seta para 2) e proteína do citoesqueleto (seta para 3).

Os números 1, 2 e 3, que correspondem a modificações do comportamento celular, provocadas por determinada proteína efetora, podem ser, correta e respectivamente, substituídos por

Selecione uma alternativa A) duplicação do DNA; liberação de energia pelo ATP; oxidação de lipídeos. B) síntese de RNA mensageiro; plasmólise da célula vegetal; transporte de O2 através da membrana plasmática. C) divisão celular; síntese de RNA ribossômico; duplicação de mitocôndrias. D) hidrólise da sacarose; repressão do gene da betalactamase; formação de pseudópodes. E) transporte de água por aquaporinas; secreção de neurotransmissor; secreção de insulina.

Biologia Citologia — Organelas Celulares

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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A organela em questão pode armazenar moléculas tóxicas e resíduos, com sabor muitas vezes desagradável, o que impede que o indivíduo sirva de alimento a outros seres vivos e, portanto, contribui para a sua defesa e sobrevivência.
Essa descrição corresponde a uma organela denominada

Selecione uma alternativa A) vacúolo contrátil, encontrada em protozoários e plantas. B) lisossomo, encontrada em células vegetais e animais. C) peroxissomo, encontrada em protozoários e algas. D) complexo de Golgi, encontrada em algas. E) vacúolo, encontrada em células vegetais.

Resolução comentada

O vacúolo de células vegetais armazena substâncias tóxicas e de sabor desagradável, o que ajuda na defesa.

O vacúolo das células vegetais armazena água, pigmentos, íons e metabólitos secundários, como alcaloides e taninos, tóxicos ou amargos. Isso torna a planta menos palatável para os herbívoros.

Análise das alternativas

A) Errada: o vacúolo contrátil regula o equilíbrio osmótico de protozoários e não armazena toxinas; também não é típico de plantas. B) Errada: lisossomos fazem digestão intracelular. C) Errada: peroxissomos realizam reações oxidativas, como a decomposição do peróxido de hidrogênio. D) Errada: o complexo de Golgi processa e secreta substâncias.

Referência: Citologia: vacúolos vegetais.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Biologia Sistemática Filogenética — Cladogramas

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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Para a elaboração de um cladograma, é apresentado um grupo de seres vivos fictícios que representam 6 táxons diferentes.
Seis seres fictícios rotulados A, B, C, D, F e E, cada um com cabeça redonda e corpo alongado com patas. A, B e D têm olhos e nariz pretos; C tem olhos vazados e nariz preto; F e E têm olhos e nariz vazados. A tem duas faixas pretas no corpo e ponta preta; B e D têm uma faixa preta e ponta preta; C tem uma faixa cinza e ponta cinza; F tem só a ponta cinza; E não tem faixas nem ponta colorida.

Seis seres fictícios rotulados A, B, C, D, F e E, cada um com cabeça redonda e corpo alongado com patas. A, B e D têm olhos e nariz pretos; C tem olhos vazados e nariz preto; F e E têm olhos e nariz vazados. A tem duas faixas pretas no corpo e ponta preta; B e D têm uma faixa preta e ponta preta; C tem uma faixa cinza e ponta cinza; F tem só a ponta cinza; E não tem faixas nem ponta colorida.

Nessa ilustração, o indivíduo E representa o grupo externo e os demais representam táxons com suas respectivas homologias derivadas.
Um cladograma que representa esse grupo é corretamente apresentado em:

Biologia Fisiologia Animal — Termorregulação

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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Com relação à fisiologia da termorregulação dos vertebrados, é possível diferenciar os animais capazes de manter a temperatura elevada pela produção interna de calor e os animais que dependem de fontes externas de calor. A taxa metabólica exerce um papel fundamental nesse controle térmico, conforme ilustra os gráficos a seguir.

Dois gráficos. Gráfico A: temperatura corporal (°C) em função da temperatura ambiental (°C) de 0 a 35; o camundongo (linha contínua) mantém cerca de 37 °C constante, e o lagarto (linha tracejada) tem temperatura corporal que sobe acompanhando a ambiental. Gráfico B: taxa metabólica em função da temperatura ambiental de 0 a 40 °C; a do camundongo (contínua) cai à medida que a temperatura ambiental sobe até cerca de 30 °C e depois volta a subir; a do lagarto (tracejada) aumenta com a temperatura ambiental. Legenda: linha contínua, camundongo; linha tracejada, lagarto.

(W. K Purves. et al. Life, the science of Biology. Sunderland: Sinauer Associates, Inc., 1997. Adapatado)
A termorregulação de camundongos e lagartos difere, pois, quando a temperatura ambiental está

Selecione uma alternativa A) em declínio, os camundongos aumentam sua taxa metabólica para manter sua temperatura corporal constante. B) constante, os camundongos reduzem sua taxa metabólica para reduzir sua temperatura corporal. C) em elevação, os camundongos aumentam sua taxa metabólica para elevar sua temperatura corporal. D) constante, tanto os camundongos como os lagartos reduzem suas taxas metabólicas para manter suas temperaturas corporais constantes. E) em declínio, os lagartos aumentam sua taxa metabólica para elevar sua temperatura corporal.

Biologia Sistemática Filogenética — Monofiletismo e Parafiletismo

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

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A figura ilustra um cladograma simplificado de alguns grupos de metazoários.

Cladograma de metazoários com os grupos Porífera, Cnidaria, Platyhelminthes, Nematoda, Mollusca, Annelida, Arthropoda, Echinodermata e Cordata. Chaves indicam: Diblásticos (Porífera e Cnidaria); Triblásticos (de Platyhelminthes a Cordata); Acelomado (Platyhelminthes); Pseudo Celomado (Nematoda); Celomado (de Mollusca a Cordata); Protostômios (de Platyhelminthes a Arthropoda); Deuterostômios (Echinodermata e Cordata). Pelas ramificações, Porífera separa-se primeiro, depois Cnidaria; em seguida o ramo dos deuterostômios (Echinodermata e Cordata) separa-se do dos protostômios, dentro do qual Platyhelminthes, Nematoda, Mollusca, Annelida e Arthropoda se ramificam em sequência.

(https://netnature.wordpress.com)
Tendo em vista as definições utilizadas na sistemática filogenética e a interpretação das informações fornecidas pelo cladograma, é correto afirmar que

Selecione uma alternativa A) os triblásticos ilustram o conceito de monofiletismo. B) os equinodermos formam um grupo sinapomórfico. C) os protostômios são caracterizados por uma autapomorfia. D) os platelmintos ilustram o conceito de parafiletismo. E) os nematelmintos ilustram o conceito de parafiletismo.

Biologia Bioquímica — Metabolismo

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

Gabarito disponível

A fisiologia dos diversos sistemas vitais permite que o organismo humano mantenha as condições físicas, químicas e biológicas necessárias para que ocorram todos os processos metabólicos essenciais, tanto no nível celular como tecidual.
(Albert Lester Lehninger. Fundamentos de Bioquímica, 1977, pág. 159, ed. Sarvier)
De acordo com Lehninger, a definição do conceito de metabolismo como simplesmente o conjunto total de reações bioquímicas que ocorrem em uma célula ou tecido é incompleta, pois desconsidera que tal conceito também envolve

Selecione uma alternativa A) os processos evolutivos que ocorrem em nível molecular, em especial nas proteínas, nos cromossomos e nos ácidos nucleicos. B) os processos hereditários responsáveis pela diversidade genética essenciais para a adaptação dos organismos ao ambiente. C) a integração entre os diferentes indivíduos componentes de uma população e que proporciona o processo de seleção natural. D) os processos moleculares que ocorrem em função dos microrganismos que habitam, harmônica e desarmonicamente, o organismo humano. E) a integração obrigatória existente entre todos os diferentes tecidos e órgãos que proporciona a manutenção da homeostasia interna.

Resolução comentada

Metabolismo envolve também a integração entre tecidos e órgãos para manter a homeostasia.

Segundo Lehninger, o metabolismo não é só o conjunto de reações químicas da célula, mas também a integração e a coordenação dessas reações entre tecidos e órgãos, que mantém o equilíbrio interno (homeostasia).

Análise das alternativas

A) Errada: processos evolutivos moleculares não fazem parte do conceito de metabolismo. B) Errada: hereditariedade e diversidade genética pertencem à genética. C) Errada: a interação entre indivíduos e a seleção natural são temas de ecologia e evolução. D) Errada: a microbiota não define o conceito de metabolismo.

Referência: Lehninger, Fundamentos de Bioquímica.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Biologia Ecologia — Fluxo de Energia e Ciclo da Matéria

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

Gabarito disponível

Um ecossistema é caracterizado pelo conjunto dos fatores abióticos e bióticos que o compõem, considerando também todas as possíveis inter-relações entre esses fatores.
O equilíbrio e a conservação dos ecossistemas dependem, portanto, da presença dos componentes físico-químicos, tais como pressão, temperatura, luminosidade e dos componentes biológicos, que incluem toda biodiversidade presente.
As redes tróficas ilustram bem a inter-relação existente entre os fatores bióticos e abióticos de um ecossistema, de modo que é possível perceber que a matéria e a energia se comportam de maneira bastante distinta nessas redes tróficas, uma vez que

Selecione uma alternativa A) a energia é cíclica dentro dos ecossistemas a partir da ação dos microrganismos que formam o topo das cadeias tróficas. B) a matéria segue um fluxo único dentro das cadeias alimentares, tendo que ser constantemente produzida pelos seres autótrofos. C) a energia é assimilada pelos seres vivos pelos processos anabólicos e catabólicos e retorna ao ambiente ao final de cada cadeia trófica. D) a matéria é assimilada pelos seres vivos pelos processos autotróficos ou heterotróficos e retorna gradativamente ao ambiente a cada nível da cadeia trófica. E) a matéria é totalmente reciclada por meio da decomposição, processo esse responsável pela síntese das moléculas orgânicas que formam os seres vivos.

Resolução comentada

A energia flui em um sentido e se dissipa; a matéria circula.

A matéria é incorporada pelos seres vivos por meio dos processos autotróficos ou heterotróficos e retorna gradativamente ao ambiente em cada nível trófico (excretas, respiração, decomposição). A energia, ao contrário, tem fluxo unidirecional e se perde na forma de calor. A alternativa D é a que descreve a matéria corretamente.

Análise das alternativas

A) Errada: a energia não é cíclica, e os microrganismos não estão no topo das cadeias. B) Errada: a matéria é reciclada, não segue fluxo único. C) Errada: a energia não retorna ao ambiente de forma reaproveitável; ela se dissipa como calor. E) Errada: a decomposição recicla a matéria, mas não sintetiza moléculas orgânicas, e a reciclagem não é descrita como total.

Referência: Ecologia: fluxo de energia e ciclos biogeoquímicos.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Biologia Ecologia — Biomas e Ecótonos

2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Magistério de Biologia · Caderno Versão A

Gabarito disponível

Em artigo publicado, intitulado O conceito de bioma, o ecólogo Leopoldo Magno Coutinho escreveu:
Bioma e domínio morfoclimático e fitogeográfico não são sinônimos, uma vez que este último não apresenta necessariamente um ambiente uniforme. O bioma de savana tropical é constituído por um complexo de fitofisionomias, um complexo de formações, representando um gradiente de biomas ecologicamente relacionados, razão suficiente para considerar este complexo como uma unidade biológica.
(Acta Bot. Bras. vol.20 nº 1 São Paulo Jan./Mar. 2006. https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-33062006000100002)
O trecho do artigo descreve que dentro de um grande bioma existe um complexo de fitofisionomias representados por um gradiente de biomas ecologicamente relacionados.
Dentro de um bioma existem zonas em gradiente de transição; o mesmo ocorre entre biomas diferentes. Essa ideia faz parte do conceito ecológico

Selecione uma alternativa A) de ecótono. B) da teoria dos refúgios. C) de paisagem. D) de hotspot de diversidade. E) da resiliência ambiental.

Resolução comentada

A transição entre comunidades ou biomas é chamada de ecótono.

Ecótono é a zona de transição entre dois ambientes ou biomas, com características de ambos. O trecho trata justamente de gradientes de transição dentro e entre biomas.

Análise das alternativas

B) Errada: a teoria dos refúgios explica a diversificação por isolamento em áreas de clima estável. C) Errada: paisagem é um conceito mais amplo, de mosaico de ecossistemas. D) Errada: hotspot é uma área de alta biodiversidade e grande ameaça. E) Errada: resiliência é a capacidade de recuperação do ambiente após perturbação.

Referência: Ecologia: ecótono e biomas.

Resolução comentada do VaiConcursos.