Provas – VaiConcursos

Língua Portuguesa Linguagem Verbal e Não Verbal

Colégio Militar de Porto Alegre (CMPA) 2021 Fundamental

Colégio Militar de Porto Alegre · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio

Gabarito disponível

Texto-base:
Leia com atenção os textos da prova, observando as informações apresentadas em cada um deles, para, a partir delas, responder às questões propostas, assinalando a única opção correta, de acordo com o que for solicitado.

Texto 3

Peça publicitária: jovens se divertindo ao ar livre, um deles saltando de skate, enquadrados por uma moldura de postagem de rede social (perfil “Kleb1nho_”, “Vida Real”, hashtag “#DêUmLikeNaVida”). Texto em amarelo: “Antes de curtir, viva de verdade_”. No canto inferior direito: “Disque Saúde 136” e logotipos do Governo Federal (Brasil).

Peça publicitária: jovens se divertindo ao ar livre, um deles saltando de skate, enquadrados por uma moldura de postagem de rede social (perfil “Kleb1nho_”, “Vida Real”, hashtag “#DêUmLikeNaVida”). Texto em amarelo: “Antes de curtir, viva de verdade_”. No canto inferior direito: “Disque Saúde 136” e logotipos do Governo Federal (Brasil).

Disponível em: https://twitter.com/minsaude/status/1174277133528653826/ (Acesso em 19 ago 2021)

A mensagem das linguagens verbal e não verbal do texto 3 busca:

I – Estimular os jovens à vivência de práticas de lazer e de interação, deixando as redes sociais em outro plano de seu dia a dia.

II – Levar à inferência de que a vivência nas redes sociais pode ser associada a uma vivência artificial, quando comparada às interações presenciais com os amigos.

III – Possibilitar a interpretação de que as interações reais podem ser fonte de grande prazer para os jovens.

Está correto o que se afirma em:

Selecione uma alternativa A) I, apenas. B) II, apenas. C) III, apenas. D) I e III, apenas. E) I, II e III.

Língua Portuguesa Orações Subordinadas Adverbiais

Colégio Militar de Porto Alegre (CMPA) 2021 Fundamental

Colégio Militar de Porto Alegre · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio

Gabarito disponível

Disponível em: https://twitter.com/minsaude/status/1174277133528653826/ (Acesso em 19 ago 2021)

Analise o seguinte período, retirado do texto 3:

“Antes de curtir, viva de verdade”

Entre as orações que o compõem, é correto afirmar que há uma relação de

Selecione uma alternativa A) subordinação; e a primeira oração funciona como principal em relação à segunda, que tem valor concessivo. B) coordenação; e ambas são orações assindéticas, pela ausência de conectivos. C) subordinação; e a segunda oração funciona como principal em relação à primeira, a qual tem valor condicional. D) subordinação; e a primeira oração funciona como principal em relação à segunda, a qual tem valor temporal. E) subordinação; e a segunda oração funciona como principal em relação à primeira, a qual tem valor temporal.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto — Construção do Humor

Colégio Militar de Porto Alegre (CMPA) 2021 Fundamental

Colégio Militar de Porto Alegre · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio

Gabarito disponível

Tirinha “Anésia” em três quadros, em tons de rosa. Quadro 1: uma jovem de óculos escuros e boina, sentada à mesa com a idosa Anésia, diz: “EU SOU UMA INFLUENCIADORA DE INTERNET.” Quadro 2: uma televisão exibe: “QUARENTA POR CENTO DOS JOVENS SOFREM COM ANSIEDADE DECORRENTE DAS REDES SOCIAIS.” Quadro 3: Anésia, de cara fechada, diz à jovem: “EU DEVERIA TE DENUNCIAR PRA POLÍCIA!” Assinatura lateral: willtirando.com.br.

Disponível em: http://www.willtirando.com.br/anesia-481/ (Acesso em 23 ago 2021)

No texto 4, a construção do humor é estabelecida pelo fato de

Selecione uma alternativa A) a personagem que usa óculos afirmar ser uma influenciadora de internet. B) a informação dada, no quadro 2, declarar que quarenta por cento dos jovens sofrem de ansiedade. C) Anésia, a senhora idosa, chegar à conclusão, no quadro 3, de que deveria denunciar a jovem que usa óculos à polícia. D) Anésia, a senhora idosa, acessar a informação de que quarenta por cento dos jovens sofrem com ansiedade. E) ser estabelecida uma relação de consequência e de causa, respectivamente, entre o uso de redes sociais e o sofrimento com ansiedade percebido entre os jovens.

Língua Portuguesa Pronomes Relativos e Orações Adjetivas

Colégio Militar de Porto Alegre (CMPA) 2021 Fundamental

Colégio Militar de Porto Alegre · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio

Gabarito disponível

Disponível em: http://www.willtirando.com.br/anesia-481/ (Acesso em 23 ago 2021)

Analise as seguintes propostas de reescrita para o conteúdo verbal do quadro 1 e do quadro 2 do texto 4:

I
Trecho original: “Eu sou uma influenciadora de internet” (quadro 1).
Proposta de reescrita: Eu sou uma pessoa que influencia pela internet.

II
Trecho original: “Quarenta por cento dos jovens sofrem com ansiedade decorrente das redes sociais” (quadro 2).
Proposta de reescrita: Quarenta por cento dos jovens sofrem com ansiedade, que decorre das redes sociais.

A respeito das reescritas propostas para cada quadro, analise as seguintes assertivas:

I – Nas duas reescritas oferecidas, a palavra “que” funciona como pronome relativo e introduz orações de natureza adjetiva.

II – As orações iniciadas pela palavra “que”, nas duas propostas de reescrita, recebem a mesma classificação e têm o mesmo valor semântico.

III – Nas duas propostas de reescrita, a palavra “que” poderia, sem prejuízo ao sentido dos enunciados reescritos, e com respeito ao padrão culto da Língua Portuguesa, ser substituída pela expressão “a qual”.

Está correto o que se afirma em:

Selecione uma alternativa A) I, II e III. B) I e III, apenas. C) II e III, apenas. D) I e II, apenas. E) I, apenas.

Língua Portuguesa Redação — Texto Dissertativo-Argumentativo

Discursiva Colégio Militar de Porto Alegre (CMPA) 2021 Fundamental

Colégio Militar de Porto Alegre · Admissão ao 1º Ano do Ensino Médio · Questão PROVA DE REDAÇÃO

Sem padrão de resposta — pratique a escrita

PROVA DE REDAÇÃO

Leia os textos motivadores a seguir:

Texto 1

Tiago Iorc critica sociedade Instagramável em novo CD:
“A gente está disponível para tudo o tempo inteiro”
Por André Aloi
24/08/2015

01 A música de Tiago Iorc é onipresente na televisão: [...] o cantor brasiliense (que
02 hoje mora no Rio de Janeiro) propõe uma análise pessoal da geração em “Troco Likes”
03 (SLAP), seu quarto CD de inéditas – com todas as faixas em português, exceto pelo bônus
04 track. Apesar de ser “médio conectado”, ele está na internet por causa de trabalho e em
05 contato com quem interessa.
06 “Comecei a sentir que essa de estar o tempo inteiro disponível me desgasta. Gosto
07 da proximidade que essa realidade internética nos proporciona, mas não gosto de ir
08 demais”, explica, comentando que há uma carência do ser humano em significar algo para
09 o próximo, fazer parte de um convívio em que o que se faz é interessante.

Disponível em: https://siterg.uol.com.br/cultura/2015/08/24/tiago-iorc-critica-sociedade-instagramavel-em-novo-cd. Adaptado com fins didáticos. (Acesso em 23 ago 2021)

Texto 2

Capa do CD “Troco Likes”, de Tiago Iorc: rosto sorridente do cantor sobre fundo azul-turquesa, com dois prendedores de roupa amarelos presos às bochechas puxando o sorriso. No alto, “TIAGO IORC”; embaixo, “TROCO LIKES”.

Capa do CD “Troco Likes”, de Tiago Iorc: rosto sorridente do cantor sobre fundo azul-turquesa, com dois prendedores de roupa amarelos presos às bochechas puxando o sorriso. No alto, “TIAGO IORC”; embaixo, “TROCO LIKES”.

Disponível em: https://www.encartespop.com.br/2015/12/encarte-tiago-iorc-troco-likes.html (Acesso em 23 ago 2021)

Texto 3

Sol que faltava
01 Quando foi, quando foi
02 A última vez que você
03 Saiu sem ninguém notar
04 Sem ninguém te reparar
05
06 Onde foi, onde foi
07 A última vez que você se deixou
08 Livre, sem se retocar
09 Sem se Instagramear
10
11 É, é, é, era só o começo ou uma coisa boba
12 Era só para se mostrar
[...]

IORC, T. Disponível em: https://www.letras.mus.br/tiago-iorc/sol-que-faltava/(Acesso em 23 ago 2021)

Após a leitura dos textos motivadores e também dos textos da prova de Língua Portuguesa (e com base em seu conhecimento de mundo), redija uma dissertação-argumentativa, em prosa, sobre o seguinte tema:

“AS REDES SOCIAIS E O ADOLESCENTE CONTEMPORÂNEO: O PAPEL DA FAMÍLIA E DA ESCOLA PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA RELAÇÃO SAUDÁVEL DO ADOLESCENTE COM AS REDES SOCIAIS”

Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos que sustentem, de forma pertinente ao tema, seu ponto de vista. Não copie, em seu texto, trechos dos textos motivadores e/ou demais textos da prova.

Os parágrafos devem ser organizados de acordo com o que preceitua a variedade padrão escrita da Língua Portuguesa. Sua redação deve ter entre 15 (mínimo) e 30 (máximo) linhas – excluindo-se a linha específica para o título.

Atente-se, ainda, às seguintes observações:
1. A redação deve apresentar um título.
2. A introdução deve apresentar contextualização, seguida de uma tese pertinente ao tema.
3. O desenvolvimento deve apresentar dois argumentos distintos, cada um desenvolvido e ampliado em parágrafos próprios.
4. A conclusão deverá apresentar uma síntese e uma proposta.
5. Os parágrafos devem seguir a paragrafação padrão para textos argumentativos.

Utilize, primeiramente, a folha de rascunho distribuída com a prova e, depois, o Caderno de Redação para a versão final do seu texto. Nessa versão final, use caneta azul ou preta, obrigatoriamente.

Atenção: sua redação, no que tange à produção textual, será anulada ou receberá o grau zero caso você não cumpra as orientações previstas no edital e no Manual do Candidato.

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