← Voltar para a lista de provas Colégio Militar do Recife (Exército Brasileiro — DECEx/DEPA) · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental 25 questões nesta prova · página 1 de 2 · 23 com gabarito Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Calcular a média aritmética das pontuações de cada equipe. Nicodemos: (10 + 5 + 8 + 7)/4 = 30/4 = 7,5. Garança: (7,1 + 7,7 + 10 + 10)/4 = 34,8/4 = 8,7. Carcará: (8,2 + 7,5 + 9,1 + 10)/4 = 34,8/4 = 8,7. Garança e Carcará têm a mesma média. A) errada: 7,5 ≠ 8,7. C) errada: Nicodemos tem a menor média, não a maior. D) errada: Carcará empata com a maior média. E) errada: Garança tem uma das maiores médias. Referência: Média aritmética simples. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Gabarito disponível Completar a tabela de medalhas e somar o total dos quatro países. China: 88 − 38 − 18 = 32 de prata. Japão: 88 − 30 = 58 no total, logo 58 − 14 − 17 = 27 de ouro. EUA: 27 + 12 = 39 de ouro, total 39 + 41 + 33 = 113. Somando EUA 113, China 88, Japão 58 e Brasil 21 (7 + 6 + 8), obtém-se 280 medalhas. A) errada: 88 − 58 = 30, não 20. B) errada: a China ganhou 32 de prata. D) errada: o Japão ganhou 27 de ouro. E) errada: os EUA ganharam 39 de ouro. Referência: Operações com números naturais; interpretação de tabelas. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Questão anulada Gabarito disponível Gabarito disponível Gabarito disponível Trecho que não exemplifica a 1ª pessoa. 'Hoje na escola anunciaram um evento especial...' tem verbo na 3ª pessoa do plural e sujeito indeterminado, sem marca do narrador-participante. Por isso é o único que não exemplifica a 1ª pessoa. A) 'eu', 'tivemos'. C) 'estou ficando'. D) 'me lembrou'. E) 'me deixou'. Todos trazem marcas claras de 1ª pessoa. Referência: Foco narrativo Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Finalidade do gênero diário. O diário relata, de modo informal e em primeira pessoa, ações, emoções e sentimentos de quem o escreve. É o que o texto faz ao narrar a briga com o amigo e a inveja do narrador. A) Errada: não há fatos históricos científicos. B) Errada: não registra notícias de sociedades antigas. D) Errada: não tem finalidade de estudo de grupo. E) Errada: a crítica de comportamento não é a finalidade do gênero. Referência: Gêneros textuais: diário Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Relação lógico-discursiva dos termos destacados. O 'mas' em 'mas, por algum motivo, isso não aconteceu' contrapõe a expectativa do narrador ao que ocorreu. Expressa oposição (adversidade). A) Errada: 'e' une termos, é adição. C) Errada: 'para' indica destinatário, não conclusão. D) Errada: 'que' é conjunção integrante, não adição. E) Errada: 'então' expressa conclusão, não exclusão. Referência: Conjunções coordenativas Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Relação de causa e consequência no diário. A professora reclamou do mau cheiro de suor, e a consequência foi o diretor determinar que os alunos tomassem ducha. O 'então' marca essa relação causa-consequência. A) Errada: apenas um hábito do passado. B) Errada: expressa um sentimento, sem relação de causa e efeito entre fatos. C) Errada: é uma opinião sobre a professora. E) Errada: indica ordem temporal ('logo que'), não causa. Referência: Relações lógico-discursivas Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Gabarito disponível Elementos da narrativa no texto 3 (anedota do alfaiate). A cena se passa 'lá no fundo da loja', ou seja, na loja do alfaiate. Esse é o espaço da narrativa. A) Errada: 'e' expressa adição, não oposição. B) Errada: 'Ele' se refere ao freguês. C) Errada: o texto tem personagens, tempo, espaço e enredo. D) Errada: também há o filho do alfaiate, e o freguês é apenas mencionado. Referência: Elementos da narrativa Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Gabarito disponível Função dos dois-pontos em 'gritando: Socorro!'. Os dois-pontos antecedem o que o homem gritou, ou seja, a fala do personagem na história. Têm função de introduzir discurso direto. B) Errada: não há explicação de termo anterior. C) Errada: não resumem a história. D) Errada: quem fala é o homem da história, e o travessão já marca a fala de Joãozinho. E) Errada: a emoção é do homem, não do garoto. Referência: Pontuação: dois-pontos Resolução comentada do VaiConcursos.Colégio Militar do Recife — Concurso de Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental 2021/2022 — Matemática, Língua Portuguesa e Produção Textual
A opção que mostra corretamente essa caixa em outra posição é
Com base nessas informações, marque a opção correta que indica a soma das áreas, em cm², pintadas na cor verde.
Dentre as alternativas abaixo, marque a que apresenta UMA resposta correta para o desafio lançado pela professora.
Tabela 1 - Pontuação das equipes de atletismo
Equipe | Corrida de 1800 m | Salto em distância | Arremesso de disco | Lançamento de dardo
Nicodemos | 10,0 | 5,0 | 8,0 | 7,0
Garança | 7,1 | 7,7 | 10,0 | 10,0
Carcará | 8,2 | 7,5 | 9,1 | 10,0
Com base nos dados da Tabela 1, calcule a média aritmética das pontuações de cada equipe e marque a alternativa que apresenta a informação CORRETA.Resolução comentada
Análise das alternativas
Observe que os números 1234 e 2044 são espertos, mas o número 0235 não é, pois, nesse caso, o algarismo 0 não é significativo, ou seja, 0235 é o mesmo que 235 (número de três algarismos). Sendo assim, marque a alternativa que apresenta a diferença (subtração) entre o maior e o menor dos números espertos.
País | Classificação | Ouro | Prata | Bronze
Estados Unidos | 1º | (em branco) | 41 | 33
China | 2º | 38 | (em branco) | 18
Japão | 3º | (em branco) | 14 | 17
Brasil | 12º | 7 | 6 | 8
Com base nessas informações, marque a alternativa correta.Resolução comentada
Análise das alternativas
Marque a alternativa que apresenta um conjunto de sólidos geométricos cujas planificações permitam construir a figura.
Após resolver corretamente todos os problemas, é correto afirmar que o aluno vencedor marcou todos os valores da coluna:
Figura 5 – Polígonos formados por palitos acoplados
Pedro propôs o seguinte desafio a Sara: mantendo o mesmo padrão de construção apresentado na Figura 5, calcule o produto entre um 1/4 da quantidade total de palitos utilizados para formar 133 quadrados acoplados e 1/3 da quantidade total de palitos utilizados para formar 100 triângulos acoplados.
Sobre o número que representa o valor desse produto, é correto afirmar que ele é
DESAFIO
Preencha os quadrinhos do diagrama abaixo com números primos divisores dos números naturais 190, 290, 300 e 420 nas linhas ou colunas indicadas pelas setas. Sabe-se que números primos são números naturais maiores que 1 e possuem somente dois divisores, ou seja, são divisíveis por 1 e por ele mesmo.
Os quadrinhos já preenchidos com o número 2, no diagrama, não devem ser alterados.
Com base nas informações fornecidas, marque a alternativa que apresenta o número pelo qual o símbolo @ deverá ser substituído para que todas as exigências do professor sejam atendidas.
Fonte: https://www.transportadoraph.com.br/wp-content/uploads/2018/06/caminhao-de-agua-para-piscina-03-1.jpg
Com base nessas informações, marque a alternativa abaixo que apresenta o valor gasto para encher completamente essa piscina, considerando que os carros-pipa utilizados estavam plenos com os 9.000 litros de água.
Figura 6: Dado construído por Júlia
Com base nessas informações, marque a única alternativa que apresenta o resultado, em algarismos romanos, do produto entre os três números que estão nas faces ocultas do dado construído por Júlia, representado na Figura 6.
TEXTO 1
DIÁRIO DE UM BANANA
1 SETEMBRO
Quinta-feira
Já faz quase duas semanas e meia que eu e meu ex-melhor amigo, Rowley Jefferson,
tivemos nossa grande briga. Para ser sincero, achei que ele já estaria rastejando a essa
5 altura, mas, por algum motivo, isso não aconteceu.
Na verdade, estou ficando meio preocupado, porque as aulas recomeçam em alguns
dias e, se vamos fazer as pazes, alguma coisa precisa acontecer rápido. Se nossa amizade
realmente tiver terminado, vai ser péssimo, porque as coisas estavam indo bem entre nós.
(...)
10 Sexta-feira
Hoje, na escola, ouvi Rowley contar para um menino que ele ia num show de rock
esta noite. Admito que fiquei com um pouco de inveja, já que eu nunca fui a um show de
verdade. Mas, quando descobri quem ia tocar, fiquei feliz por não ter sido convidado.
Ainda assim, fico incomodado de saber que o Rowley está se divertindo mais do que
15 eu. Na verdade, parece que todo mundo está se divertindo mais do que eu ultimamente.
(...)
Quinta-feira
Temos uma nova professora de Matemática na escola chamada Sra. Mackelroy.
Ela dava aulas para o jardim de infância e não acho que seja louca por meninos da
20 minha idade. Matemática vem logo depois da Educação Física, então a gente sempre chega
à sala da Sra. Mackelroy suado dos exercícios.
A Sra. Mackelroy reclamou para o diretor e disse que não pode ensinar uma sala com
mau cheiro de suor, então o diretor falou que agora nós temos que tomar uma ducha depois
da aula de Educação Física.
25 Bom, posso dizer que a maioria dos garotos da minha classe não concordou com essa
decisão.
Assim, o resto de nós decidiu fingir. Ontem depois da aula de Educação Física, nós
revezamos para molhar os cabelos para parecer que tínhamos tomado uma ducha.
(...)
30 Essa situação da ducha me lembrou de uma coisa que aconteceu nesse verão,
quando eu e o Rowley ainda éramos amigos. Eu costumava ir à casa do Rowley
praticamente todo dia.
(...)
Segunda-feira
35 Hoje na escola anunciaram um evento especial para arrecadar dinheiro para o
festival de música, que vai se chamar “Noitada”. Pelo o que pareceu, vai ser um tipo de
grande festa do pijama (...), então podem contar comigo.
Sábado
Papai me deixou ontem na escola às 20:00 para a Noitada e, logo que passei pela
40 porta, eu soube que tinha cometido um grande erro (...) Rowley estava lá.
(...)
KINNEY, Jeff. Diário de um banana: A verdade nua e crua. [tradução Antônio de Macedo Soares]. – 2. ed. – São Paulo, SP: Vergara & Riba Editoras, 2013. (Adaptado).
“Diário de um Banana” é um texto com foco narrativo em 1ª pessoa, pois o narrador participa dos acontecimentos na narrativa. Qual alternativa não apresenta um trecho que pode exemplificar essa afirmação?Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO 1
DIÁRIO DE UM BANANA
1 SETEMBRO
Quinta-feira
Já faz quase duas semanas e meia que eu e meu ex-melhor amigo, Rowley Jefferson,
tivemos nossa grande briga. Para ser sincero, achei que ele já estaria rastejando a essa
5 altura, mas, por algum motivo, isso não aconteceu.
Na verdade, estou ficando meio preocupado, porque as aulas recomeçam em alguns
dias e, se vamos fazer as pazes, alguma coisa precisa acontecer rápido. Se nossa amizade
realmente tiver terminado, vai ser péssimo, porque as coisas estavam indo bem entre nós.
(...)
10 Sexta-feira
Hoje, na escola, ouvi Rowley contar para um menino que ele ia num show de rock
esta noite. Admito que fiquei com um pouco de inveja, já que eu nunca fui a um show de
verdade. Mas, quando descobri quem ia tocar, fiquei feliz por não ter sido convidado.
Ainda assim, fico incomodado de saber que o Rowley está se divertindo mais do que
15 eu. Na verdade, parece que todo mundo está se divertindo mais do que eu ultimamente.
(...)
Quinta-feira
Temos uma nova professora de Matemática na escola chamada Sra. Mackelroy.
Ela dava aulas para o jardim de infância e não acho que seja louca por meninos da
20 minha idade. Matemática vem logo depois da Educação Física, então a gente sempre chega
à sala da Sra. Mackelroy suado dos exercícios.
A Sra. Mackelroy reclamou para o diretor e disse que não pode ensinar uma sala com
mau cheiro de suor, então o diretor falou que agora nós temos que tomar uma ducha depois
da aula de Educação Física.
25 Bom, posso dizer que a maioria dos garotos da minha classe não concordou com essa
decisão.
Assim, o resto de nós decidiu fingir. Ontem depois da aula de Educação Física, nós
revezamos para molhar os cabelos para parecer que tínhamos tomado uma ducha.
(...)
30 Essa situação da ducha me lembrou de uma coisa que aconteceu nesse verão,
quando eu e o Rowley ainda éramos amigos. Eu costumava ir à casa do Rowley
praticamente todo dia.
(...)
Segunda-feira
35 Hoje na escola anunciaram um evento especial para arrecadar dinheiro para o
festival de música, que vai se chamar “Noitada”. Pelo o que pareceu, vai ser um tipo de
grande festa do pijama (...), então podem contar comigo.
Sábado
Papai me deixou ontem na escola às 20:00 para a Noitada e, logo que passei pela
40 porta, eu soube que tinha cometido um grande erro (...) Rowley estava lá.
(...)
KINNEY, Jeff. Diário de um banana: A verdade nua e crua. [tradução Antônio de Macedo Soares]. – 2. ed. – São Paulo, SP: Vergara & Riba Editoras, 2013. (Adaptado).
O TEXTO 1 é uma narrativa do gênero diário cuja finalidade éResolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO 1
DIÁRIO DE UM BANANA
1 SETEMBRO
Quinta-feira
Já faz quase duas semanas e meia que eu e meu ex-melhor amigo, Rowley Jefferson,
tivemos nossa grande briga. Para ser sincero, achei que ele já estaria rastejando a essa
5 altura, mas, por algum motivo, isso não aconteceu.
Na verdade, estou ficando meio preocupado, porque as aulas recomeçam em alguns
dias e, se vamos fazer as pazes, alguma coisa precisa acontecer rápido. Se nossa amizade
realmente tiver terminado, vai ser péssimo, porque as coisas estavam indo bem entre nós.
(...)
10 Sexta-feira
Hoje, na escola, ouvi Rowley contar para um menino que ele ia num show de rock
esta noite. Admito que fiquei com um pouco de inveja, já que eu nunca fui a um show de
verdade. Mas, quando descobri quem ia tocar, fiquei feliz por não ter sido convidado.
Ainda assim, fico incomodado de saber que o Rowley está se divertindo mais do que
15 eu. Na verdade, parece que todo mundo está se divertindo mais do que eu ultimamente.
(...)
Quinta-feira
Temos uma nova professora de Matemática na escola chamada Sra. Mackelroy.
Ela dava aulas para o jardim de infância e não acho que seja louca por meninos da
20 minha idade. Matemática vem logo depois da Educação Física, então a gente sempre chega
à sala da Sra. Mackelroy suado dos exercícios.
A Sra. Mackelroy reclamou para o diretor e disse que não pode ensinar uma sala com
mau cheiro de suor, então o diretor falou que agora nós temos que tomar uma ducha depois
da aula de Educação Física.
25 Bom, posso dizer que a maioria dos garotos da minha classe não concordou com essa
decisão.
Assim, o resto de nós decidiu fingir. Ontem depois da aula de Educação Física, nós
revezamos para molhar os cabelos para parecer que tínhamos tomado uma ducha.
(...)
30 Essa situação da ducha me lembrou de uma coisa que aconteceu nesse verão,
quando eu e o Rowley ainda éramos amigos. Eu costumava ir à casa do Rowley
praticamente todo dia.
(...)
Segunda-feira
35 Hoje na escola anunciaram um evento especial para arrecadar dinheiro para o
festival de música, que vai se chamar “Noitada”. Pelo o que pareceu, vai ser um tipo de
grande festa do pijama (...), então podem contar comigo.
Sábado
Papai me deixou ontem na escola às 20:00 para a Noitada e, logo que passei pela
40 porta, eu soube que tinha cometido um grande erro (...) Rowley estava lá.
(...)
KINNEY, Jeff. Diário de um banana: A verdade nua e crua. [tradução Antônio de Macedo Soares]. – 2. ed. – São Paulo, SP: Vergara & Riba Editoras, 2013. (Adaptado).
Nos termos destacados abaixo, podemos encontrar a relação lógico-discursiva deResolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO 1
DIÁRIO DE UM BANANA
1 SETEMBRO
Quinta-feira
Já faz quase duas semanas e meia que eu e meu ex-melhor amigo, Rowley Jefferson,
tivemos nossa grande briga. Para ser sincero, achei que ele já estaria rastejando a essa
5 altura, mas, por algum motivo, isso não aconteceu.
Na verdade, estou ficando meio preocupado, porque as aulas recomeçam em alguns
dias e, se vamos fazer as pazes, alguma coisa precisa acontecer rápido. Se nossa amizade
realmente tiver terminado, vai ser péssimo, porque as coisas estavam indo bem entre nós.
(...)
10 Sexta-feira
Hoje, na escola, ouvi Rowley contar para um menino que ele ia num show de rock
esta noite. Admito que fiquei com um pouco de inveja, já que eu nunca fui a um show de
verdade. Mas, quando descobri quem ia tocar, fiquei feliz por não ter sido convidado.
Ainda assim, fico incomodado de saber que o Rowley está se divertindo mais do que
15 eu. Na verdade, parece que todo mundo está se divertindo mais do que eu ultimamente.
(...)
Quinta-feira
Temos uma nova professora de Matemática na escola chamada Sra. Mackelroy.
Ela dava aulas para o jardim de infância e não acho que seja louca por meninos da
20 minha idade. Matemática vem logo depois da Educação Física, então a gente sempre chega
à sala da Sra. Mackelroy suado dos exercícios.
A Sra. Mackelroy reclamou para o diretor e disse que não pode ensinar uma sala com
mau cheiro de suor, então o diretor falou que agora nós temos que tomar uma ducha depois
da aula de Educação Física.
25 Bom, posso dizer que a maioria dos garotos da minha classe não concordou com essa
decisão.
Assim, o resto de nós decidiu fingir. Ontem depois da aula de Educação Física, nós
revezamos para molhar os cabelos para parecer que tínhamos tomado uma ducha.
(...)
30 Essa situação da ducha me lembrou de uma coisa que aconteceu nesse verão,
quando eu e o Rowley ainda éramos amigos. Eu costumava ir à casa do Rowley
praticamente todo dia.
(...)
Segunda-feira
35 Hoje na escola anunciaram um evento especial para arrecadar dinheiro para o
festival de música, que vai se chamar “Noitada”. Pelo o que pareceu, vai ser um tipo de
grande festa do pijama (...), então podem contar comigo.
Sábado
Papai me deixou ontem na escola às 20:00 para a Noitada e, logo que passei pela
40 porta, eu soube que tinha cometido um grande erro (...) Rowley estava lá.
(...)
KINNEY, Jeff. Diário de um banana: A verdade nua e crua. [tradução Antônio de Macedo Soares]. – 2. ed. – São Paulo, SP: Vergara & Riba Editoras, 2013. (Adaptado).
Assinale a única alternativa em que se verifica uma relação de causa e consequência nos fragmentos extraídos do TEXTO 1.Resolução comentada
Análise das alternativas
Leia a tirinha abaixo, observando os elementos que o autor utiliza para contar a história da personagem.
TEXTO 2
Disponível em: https://www.facebook.com/tirasarmandinho. Acesso em 08 AGO 2021.
Considere as seguintes afirmações:
I. No primeiro quadrinho, é possível identificar que a personagem Armandinho ficou surpresa com algo.
II. A personagem adulta, ou seja, o pai do Armandinho, não aparece por completo nos quadrinhos. Isso torna a tirinha incompreensível.
III. A vírgula foi utilizada no segundo quadrinho para separar o termo “filho”, ou seja, a pessoa com quem se fala.
IV. No segundo quadrinho, o pai aponta o porquê de muita coisa passar à noite no Brasil.
V. A personagem Armandinho, provavelmente, não entendeu que há diferentes horários em diferentes locais.
Deve-se concluir que está correto o que se afirma em
TEXTO 3
O filho do alfaiate chega para o pai lá no fundo da loja e pergunta:
- O terno marrom encolhe depois de lavado?
- Por que você quer saber, filho?
- O freguês é quem quer saber.
- Ele já experimentou?
- Já.
- Ficou largo ou apertado?
- Largo.
- Então diz que encolhe.
(Ziraldo. Novas anedotinhas do Bichinho da Maçã. 12. ed. São Paulo: Melhoramentos, 2005. P.22).
De acordo com o TEXTO 3, assinale a alternativa correta.Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO 4
Disponível em: http://turmadamonica.uol.com.br/donasdarua/hqs.php. Acesso em 08 AGO 2021.
Para compreender o sentido da tirinha, é necessário
TEXTO 5
Numa sala de aula, o professor conta a história dos Três Porquinhos...
– Então, o primeiro porquinho encontrou um homem que transportava uma carroça de palha e pediu educadamente: “O senhor poderia me dar um pouco da sua palha, para que eu possa construir uma casa e me proteger do lobo mau?” E agora, quem sabe me dizer o que o homem respondeu?
Joãozinho... levanta a mão rapidamente.
– Eu! Eu! – Pode falar, Joãozinho.
– O homem saiu correndo, gritando: Socorro! Um porco falante!
Piada para rachar o bico. São Paulo: Fundamento, 2010. p. 13(com adaptações).
Analise com atenção o trecho abaixo:
“– O homem saiu correndo, gritando: Socorro! Um porco falante!”
Acerca das ideias contidas no trecho acima, assinale a alternativa que representa corretamente o sentido obtido no uso dos dois-pontos.Resolução comentada
Análise das alternativas
Nas aulas de Geometria, a professora solicitou que os alunos projetassem uma caixa decorada em homenagem ao aniversário do CMR. A planificação da caixa foi desenhada em uma folha de papel cartão com as iniciais do nome do Colégio Militar do Recife (CMR) e com o símbolo do CMR, como apresentado na Figura 1. A seguir, o desenho foi recortado em seu contorno e dobrado sobre as linhas tracejadas para dar origem à caixa montada (Figura 2).
Pedro, durante a aula de Matemática, pegou uma folha de papel retangular, representada pela Figura 3, traçou segmentos de retas dividindo a folha em 6 partes e pintou-a com as cores da Bandeira do Brasil conforme representada na Figura 4.
Durante uma aula de revisão sobre múltiplos e divisores, a professora lançou o desafio apresentado na Ilustração 1 abaixo.
Para disputar uma competição de atletismo, promovida pelo professor da Seção de Educação Física (SEF) do CMR, foram formadas três equipes: Nicodemos, Garança e Carcará. A Tabela 1 apresenta a pontuação que as equipes obtiveram em cada modalidade.
Um número de quatro algarismos significativos é dito esperto se a soma de seus algarismos vale 10.
Nos Jogos Olímpicos de Tóquio 2020, realizados em 2021, o Brasil ficou na 12ª posição no ranking de medalhas, com 7 medalhas de ouro, 6 de prata e 8 de bronze. Estados Unidos, China e Japão ficaram, respectivamente, com os três primeiros lugares. Dentre as medalhas conquistadas pelos Estados Unidos, 41 foram de prata e 33 de bronze. A China conquistou um total de 88 medalhas, dentre elas 38 de ouro e 18 de bronze. O Japão, por sua vez, conquistou ao todo 30 medalhas a menos que a China, sendo 14 de prata, 17 de bronze e 12 medalhas de ouro a menos que os Estados Unidos. As informações sobre a quantidade de medalhas de ouro dos Estados Unidos, de prata da China e de ouro do Japão não foram citadas no texto acima, sendo omitidas na tabela abaixo.
Observe a figura abaixo. Ela representa um bonequinho segurando um guarda-chuva e foi construída a partir da junção de planificações de alguns sólidos geométricos.
Durante a aula de Matemática, o professor propôs uma atividade que consistia em sortear fichas de uma caixa. Cada ficha possuía quatro exercícios matemáticos a serem resolvidos. Os resultados encontrados deveriam ser marcados na tabela “Sou fera” abaixo. Venceria o jogo quem primeiro preenchesse corretamente uma das colunas F, G, H, I ou J com os valores obtidos nas resoluções dos exercícios da ficha sorteada. O aluno vencedor pegou uma ficha que continha os exercícios a seguir:
Sara e Pedro brincavam de formar polígonos com palitos de fósforo acoplados (fisicamente unidos, formando um único conjunto). A Figura 5 mostra como foram acoplados os três primeiros quadrados e os três primeiros triângulos.
Na aula de Matemática sobre divisores de um número natural, o professor lançou o seguinte desafio:
Paula utilizou carros-pipa para encher de água uma piscina no formato de paralelepípedo retangular reto cujas dimensões são 0,5 dam x 1500 cm x 0,015 hm. Sabe-se que o valor da água transportada no carro-pipa com 9.000 litros é de R$ 150,00 e que o pipeiro só vende o carro cheio, ou seja, se algum volume dos 9.000 litros não for utilizado, o valor será pago integralmente independente de ter ou não havido sobra.
Júlia decidiu construir um dado em que os valores escritos nas suas faces são múltiplos consecutivos de 3. Para essa construção, ela utilizou o fato de que, em um dado, as somas dos números escritos em faces opostas são todas iguais. A Figura 6 mostra o dado construído por Júlia.
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