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Língua Portuguesa Interpretação de Texto

Colégio Militar de Salvador 2021 Fundamental

Colégio Militar de Salvador (Exército Brasileiro) · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
TEXTO 8 (refere-se à questão 21)

TEXTO 8: três pessoas num barco que afunda; uma tira água com um balde e diz: “Você ouviu, João, o barco irá afundar, faça alguma coisa!”; outra, de braços cruzados, responde: “Não quero ajudar... só vou olhar, pois o furo não foi feito por mim.”.

TEXTO 8: três pessoas num barco que afunda; uma tira água com um balde e diz: “Você ouviu, João, o barco irá afundar, faça alguma coisa!”; outra, de braços cruzados, responde: “Não quero ajudar... só vou olhar, pois o furo não foi feito por mim.”.

Disponível em:<https://www.instagram.com/p/CR2UQr9HMby/?utm_medium=share_sheet>. Acesso em 16.ago.2021. (Adaptado).

Texto-base:
TEXTO 9 (refere-se à questão 21)

TEXTO 9: charge em que um homem doente, deitado na cama, é visitado por muitos pombos; um deles diz: “- Quer saber de uma coisa? A praça não é a mesma sem você... Fique bom, sentimos sua falta!”.

TEXTO 9: charge em que um homem doente, deitado na cama, é visitado por muitos pombos; um deles diz: “- Quer saber de uma coisa? A praça não é a mesma sem você... Fique bom, sentimos sua falta!”.

Disponível em:<https://www.instagram.com/p/CSeOd7kLjzI/?utm_medium=share_sheet>. Acesso em 16.ago.2021. (Adaptado).

Julgue verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações a seguir, de acordo com os TEXTOS 8 e 9. E, logo em seguida, assinale a alternativa que contenha a sequência correta.

( ) No TEXTO 9, na fala do pombo, há uma crítica à ausência do homem que está doente, assim, existe a presença do humor como efeito de sentido em: “a praça não é a mesma sem você”.
( ) Ambos os textos passam mensagens semelhantes ao que está acontecendo com as personagens.
( ) No TEXTO 8 em “só vou olhar, pois o furo não foi feito por mim”, a palavra “pois” estabelece um sentido explicativo.
( ) No primeiro balão do TEXTO 8, as duas primeiras vírgulas foram empregadas para isolar o nome do interlocutor.
( ) A exclamação presente no TEXTO 8 indica uma súplica.

Selecione uma alternativa A) F – F – V – F – F B) V – F – V – F – F C) F – F – V – V – V D) V – F – F – V – V E) F – V – F – V – F

Língua Portuguesa Conjunções — Relações de Sentido

Colégio Militar de Salvador 2021 Fundamental

Colégio Militar de Salvador (Exército Brasileiro) · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Assinale a alternativa que melhor expresse o efeito de sentido presente nas palavras destacadas no trecho a seguir: “A missão da ONG Love BeyondWalls (“Amor Além dos Muros”, em tradução livre) é não só “restaurar a dignidade dos sem-teto e dos pobres, mas também fornecer serviços de ouvidoria, visibilidade, abrigo, comunidade, limpeza e apoio em busca da autossuficiência”. (As expressões “não só” e “mas também” estão sublinhadas.)

Selecione uma alternativa A) sentido explicativo B) sentido conclusivo C) sentido adversativo D) sentido aditivo E) sentido alternativo

Língua Portuguesa Semântica — Polissemia

Colégio Militar de Salvador 2021 Fundamental

Colégio Militar de Salvador (Exército Brasileiro) · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

Questão anulada

Nossa língua portuguesa é bastante rica, não é? Uma mesma palavra pode ter sentidos completamente diferentes dependendo do contexto. Leia atentamente as frases dos quadros abaixo, marque (V) para as afirmações verdadeiras ou (F) para as falsas, considerando o efeito de sentido que as palavras em negrito expressam. Após, assinale a alternativa que contenha a sequência correta.

Três quadros. FRASE 1: “Como ele ia buscar frutinhas lá no alto da serra pra você.” FRASE 2: “É como se eu tivesse perdido um tio.” FRASE 3: “Ele ensinou tudo sobre como sobreviver comendo frutos e pequenos insetos.” Em cada frase, a palavra “como” está em negrito.

Três quadros. FRASE 1: “Como ele ia buscar frutinhas lá no alto da serra pra você.” FRASE 2: “É como se eu tivesse perdido um tio.” FRASE 3: “Ele ensinou tudo sobre como sobreviver comendo frutos e pequenos insetos.” Em cada frase, a palavra “como” está em negrito.

Selecione uma alternativa A) delimitação – posse – causa. B) explicação – meio – meio. C) causa – direção – assunto. D) explicação – comparação – explicação. E) lugar – explicação – conformidade.

Língua Portuguesa Pontuação — Uso da Vírgula

Colégio Militar de Salvador 2021 Fundamental

Colégio Militar de Salvador (Exército Brasileiro) · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
TEXTO 10 (refere-se à questão 24)

A IMPORTÂNCIA DO ABRAÇO

Os abraços, além de demonstrarem carinho e afeto, trazem benefícios diários que muitos não imaginam. Um abraço é capaz de reduzir o estresse e promover a empatia entre as pessoas. Pesquisas demonstram que abraçar e rir também é extremamente efetivo para ajudar na cura de doenças como: pressão arterial, solidão, depressão e ansiedade e ainda ajuda a melhorar nossa memória.Os abraços foram feitos para expressar o que as palavras deixam a desejar.
Disponível em: https://www.vitaehomecare.com.br/noticias/a-importancia-do-abraco/18. Acesso em 13 Ago 2021.

Leia atentamente as seguintes frases dos quadros abaixo, constantes do TEXTO 10, complete a sentença e assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, à resposta correta:

Dois quadros. FRASE 1: “Um abraço é capaz de reduzir o estresse e promover a empatia entre as pessoas.”, com a palavra “e” (entre “estresse” e “promover”) sublinhada. FRASE 2: “Pesquisas demonstram que abraçar e rir também é extremamente efetivo para ajudar na cura de doenças como: pressão arterial, solidão, depressão e ansiedade e ainda ajuda a melhorar nossa memória.”, com o trecho “pressão arterial, solidão, depressão e ansiedade” sublinhado.

Na frase 1, a palavra sublinhada tem a função de ____________________ e na frase 2, as palavras sublinhadas têm a função de ____________________.

Selecione uma alternativa A) Ligar as partes da frase, dando uma ideia de adição – separar itens de uma lista ou elementos semelhantes em uma frase. B) Concluir as partes da frase, dando uma ideia de conclusão – isolar expressões explicativas. C) Explicar as partes da frase, dando uma ideia de explicação – isolar a explicação de um termo da frase. D) Contrastar as partes da frase, dando uma ideia de contraste – separar itens de uma lista ou elementos semelhantes em uma frase. E) Separar as partes da frase, dando uma ideia de oposição – marcar uma pausa na leitura, anunciando uma explicação.

Língua Portuguesa Produção Textual — Narração

Discursiva Colégio Militar de Salvador 2021 Fundamental 10 pontos

Colégio Militar de Salvador (Exército Brasileiro) · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental · Questão REDAÇÃO

Sem padrão de resposta — pratique a escrita

Leia atentamente o texto a seguir e produza uma prosa narrativa ficcional, atendendo aos requisitos apresentados:

Texto-base:
SOLIDARIEDADE BRILHA NAS OLIMPÍADAS

Fotografia em um estádio com o painel “Tokyo 2020”: dois atletas do salto com vara caminham abraçados de costas, um de uniforme azul-escuro e outro de uniforme amarelo e azul.

Fotografia em um estádio com o painel “Tokyo 2020”: dois atletas do salto com vara caminham abraçados de costas, um de uniforme azul-escuro e outro de uniforme amarelo e azul.

Armand Duplantis (à direita) da Suécia e Renaud Lavillenie da França apoiam um ao outro durante a final do salto com vara masculino, em 3 de agosto de 2021.

O Comitê Olímpico Internacional (COI) aprovou adicionando o termo “juntos” ao final do lema das Olimpíadas, que passa a ser “mais rápido, mais alto e mais forte — juntos”. A alteração foi aprovada por unanimidade, na 138° Sessão realizada com membros do Comitê, em Tóquio.

Nesta edição das Olimpíadas de Tóquio, os atletas encorajaram uns aos outros, felicitaram os outros sinceramente e deram abraços aos outros. Isso é um sinal de solidariedade que o COI sempre enfatiza constantemente.
Disponível em: http://portuguese.people.com.cn/n3/2021/0809/c309810-9881860-4.html. Acesso em 13 Ago 2021.

Solidariedade é um ato de bondade e compreensão com o próximo ou um sentimento, uma união de simpatias, interesses ou propósitos entre os membros de um grupo, sendo também entendida como cooperação mútua entre duas ou mais pessoas. A solidariedade é um sentimento que leva os homens a se ajudarem mutuamente, sem querer ou pedir nada em troca. É um dos valores mais nobres que existem!

Perceba que, na imagem da página anterior, existem dois atletas que estão se ajudando mutuamente, deixando de lado o espírito competitivo. Isso é tão bonito de se ver, não é? Criando regras de boa convivência em um ambiente tido como conflituoso, difícil, estressante.

Baseado na imagem e no texto da página anterior, leia a proposta de redação, bem como as instruções e, em seguida, faça atentamente o que se pede:

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Conte uma história a partir dessa foto, na qual dois atletas se ajudaram em plenos Jogos Olímpicos.
O que aconteceu antes dessa imagem? Como foi o final da história?

INSTRUÇÕES:
1. Dê um título ao seu texto. Seja criativo!
2. Utilize a imagem como ponto de partida, mas lembre-se de que a sua história deve ser original. Não copie trechos do texto, pois isso prejudicará a sua nota.
3. Sua história deve conter os elementos essenciais da narrativa.
4. Obedeça ao limite de linhas (15 a 30 linhas).
5. Escreva de forma legível e obedeça às margens da folha.
6. Utilize a linguagem padrão da língua portuguesa.
7. Escreva sua redação com caneta azul ou preta.
8. Respeite a estrutura da prosa narrativa ficcional e o tema proposto.

ATENÇÃO!
Será atribuída nota zero à sua produção textual, caso apresente texto com uma ou mais das seguintes características:
1. Fuga total ao tema proposto.
2. Modalidade textual diferente da pedida.
3. Escrita ilegível.
4. Linguagem e/ou texto incompreensível.
5. Texto em forma de poema ou outro que não seja em prosa.
6. Identificação ou marcas de identificação pelo candidato.
7. Número de linhas inferior a 15 (quinze) ou maior que 30 (trinta) linhas.
8. Não utilização de caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
9. Redigido fora das linhas destinadas.
10. Estiver escrita a lápis, mesmo que parcialmente.

0 linhas · 0 palavrasAté 30 linhas · espaço na prova: 30 linhas