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CMBH — Concurso de Admissão 2022/2023 — 6º ano do Ensino Fundamental — Prova de Matemática e Língua Portuguesa

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH)2022Fundamental

30 questões nesta prova · página 1 de 2 · 29 com gabarito

Matemática Sistema de Numeração Decimal — Valor Absoluto e Valor Relativo

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2022 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Um número, divisível por 7, possui 4 algarismos tais que:
• um deles tem valor relativo igual a 400;
• o outro tem valor absoluto igual a 3 e ocupa a ordem das unidades de milhar; e
• o algarismo das dezenas é o triplo do algarismo das unidades.

Qual a soma dos algarismos desse número?
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Número de 4 algarismos divisível por 7 com condições posicionais.

O algarismo de milhar é 3 e o de centenas é 4 (valor relativo 400), então o número é 34DU com D = 3U. Os candidatos são 3400, 3431, 3462 e 3493. Apenas 3493 é divisível por 7 (7 × 499). A soma dos algarismos é 3 + 4 + 9 + 3 = 19.

Análise das alternativas

A (17), B (18), D (20) e E (21) não coincidem com a soma de 3493; os demais candidatos (3400, 3431, 3462) não são divisíveis por 7.

Referência: Valor absoluto e relativo; divisibilidade por 7.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Média Aritmética

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2022 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

As equipes participantes de um festival de dança competem entre si e, por isso, recebem notas de dez jurados, que podem variar de 0 a 10. A pontuação de cada equipe é obtida pela média aritmética das notas dos jurados.
Uma das equipes recebeu uma pontuação igual a 7 e resolveu solicitar que sua pontuação fosse revista. Após a revisão, ficou constatado que a nota de um jurado estava errada e, com isso, a pontuação passou para 8.
O valor da nova nota do jurado passou a ser:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Média das notas e correção de uma nota.

Com 10 jurados, média 7 dá soma 70, e média 8 dá soma 80. A soma aumentou 10, logo a nota nova é a antiga + 10. Como a nota máxima é 10, a antiga era 0 e a nova é 10.

Análise das alternativas

A (9) exigiria nota antiga −1, impossível. B (7), D (8) e E (6) também exigiriam nota antiga negativa.

Referência: Média aritmética.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Porcentagem

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2022 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

No início do Plano Real, uma ação da empresa Banco do Brasil custava R$ 5,00 , e o salário-mínimo estava fixado em R$70,00. Depois de certo período, a ação passou a custar R$40,00, e o salário-mínimo foi para R$840,00.
Considerando as informações acima, o aumento percentual na quantidade de ações que podem ser compradas com um salário-mínimo foi de:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Aumento percentual de ações compráveis com um salário mínimo.

Antes: 70 ÷ 5 = 14 ações. Depois: 840 ÷ 40 = 21 ações. O aumento é (21 − 14)/14 = 0,5, ou seja, 50%.

Análise das alternativas

B (55%), C (60%), D (65%) e E (70%) não correspondem à razão 21/14 = 1,5.

Referência: Porcentagem: variação percentual.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Geometria Espacial — Volume de Prismas

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2022 Fundamental

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Questão anulada

Na entrada de um colégio, há um monumento em forma de um paralelepípedo como o da figura abaixo:
Figura de um sólido em forma de prisma com base trapezoidal, desenhado em perspectiva com arestas ocultas tracejadas: altura de 100 dm na face vertical esquerda, 40 dm na aresta do topo, 80 dm na aresta da base e 20 dm de profundidade; a face direita é inclinada, ligando a extremidade do topo à extremidade da base.
Outro monumento, com o mesmo formato e as mesmas dimensões do primeiro, será construído no colégio. O volume, em m³, do novo monumento será de:
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Matemática Unidades de Medida — Área e Capacidade

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Gabarito disponível

Pretende-se reformar todas os encostos de madeira das 1.170 poltronas de um auditório. Parte da reforma inclui a aplicação de verniz (líquido semelhante à tinta) na frente e atrás dos encostos (as laterais não receberão verniz). Cada encosto tem formato retangular e possui 40cm de largura e 35cm de altura.
Se cada lata de 3,6 litros de verniz cobre 40m² e se há 39,6 litros de verniz disponíveis, a quantidade de latas de 3,6 litros que deverá ser comprada para que o verniz seja aplicado duas vezes em todas as cadeiras é de:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Cálculo de área e quantidade de latas de verniz.

Cada encosto tem 0,40 × 0,35 = 0,14 m² por face; com duas faces são 0,28 m². Para 1170 encostos são 327,6 m², e com duas demãos 655,2 m². Dividindo por 40 m² por lata, são necessárias 16,38, ou seja, 17 latas. Como já há 39,6 L ÷ 3,6 = 11 latas, é preciso comprar 17 − 11 = 6.

Análise das alternativas

A (5) é insuficiente (11 + 5 = 16 latas, e faltaria cobrir 0,38 lata). B (11) é o que já se tem. C (17) é o total necessário, mas a pergunta é quantas comprar. D (16) arredonda para baixo o total.

Referência: Unidades de medida de área e capacidade, rendimento.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Geometria Plana — Áreas e Frações

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2022 Fundamental

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Gabarito disponível

A figura abaixo representa a bandeira do Brasil, com medidas aproximadas e na mesma unidade.
Retângulo cinza de 20 por 14 representando a bandeira do Brasil, com um losango branco interno contendo um círculo branco. Cada vértice do losango está a 2 unidades da borda correspondente do retângulo (indicado por segmentos tracejados com a medida 2 nos quatro lados).
A fração que representa a área da região escura sobre a área total é:
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Matemática Expressões Numéricas com Frações e Decimais

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2022 Fundamental

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Gabarito disponível

Calcule o valor da expressão numérica a seguir e assinale a alternativa que apresenta esse valor:
Expressão: abre chaves, abre colchetes, abre parênteses, 2/5 mais 8/10, fecha parênteses, dividido por 2, fecha colchetes, mais, abre colchetes, abre parênteses, 5/6 mais 4/3, fecha parênteses, vezes 0,3, fecha colchetes, menos 0,25, fecha chaves, dividido por (0,25 × 0,10).
Selecione uma alternativa

Matemática Leitura e Interpretação de Tabelas e Gráficos

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2022 Fundamental

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Gabarito disponível

O gráfico abaixo mostra a evolução mundial da produção de etanol entre 2003 e 2015.
Gráfico de colunas empilhadas intitulado "Evolução da Produção Mundial de Etanol", de 2003 a 2015, com eixo vertical de 0 a 40 e legenda: EUA (preto), Brasil (hachurado), Europa (cinza), China (xadrez) e Outros países (quadriculado escuro). Os totais crescem de cerca de 7 em 2003 para cerca de 36 em 2015; os EUA têm a maior parcela a partir de 2006, chegando a cerca de 15 em 2013–2015, e o Brasil é a segunda maior parcela.
Considere as seguintes afirmativas:
I. Brasil e EUA são os maiores produtores de etanol do mundo nesse período.
II. De 2006 e 2009, houve sempre aumento da produção dos Outros países, ano a ano.
III. Os Outros países representam a maior produção de etanol em 2015.
IV. Em 2015, houve um crescimento na produção de etanol na China, se comparado a 2008.

Tomando como base o gráfico desta questão, estão corretas as afirmativas:
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Matemática Porcentagem — Sequências de Figuras

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Gabarito disponível

Uma aluna do 6º ano do Ensino Fundamental gosta de produzir figuras geométricas em papéis coloridos. Uma certa vez, ela pegou um papel preto bem grande e procedeu da seguinte forma:
Passo 1: cortou um triângulo equilátero.
Passo 2: dividiu o triângulo equilátero em 4 partes iguais e recortou o triângulo equilátero do meio, como na figura abaixo.
Passo 3: para cada um dos triângulos pretos restantes, ela refez o passo 2.
Sequência de cinco triângulos equiláteros pretos: o primeiro inteiro; no segundo, o triângulo central (branco) foi retirado, restando 3 triângulos pretos; nos seguintes, o mesmo procedimento é repetido em cada triângulo preto restante, restando 9, 27 e 81 triângulos pretos.
Quando a aluna terminou, a porcentagem de papel preto que restou, em relação ao primeiro triângulo equilátero, foi de:
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Matemática Múltiplos e Divisores

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Gabarito disponível

Uma professora realizará uma atividade com seus 28 alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Nessa atividade, os alunos ficarão de pé enfileirados e receberão um número de 1 a 28. Quando a professora falar um número, todos os que estiverem com um número múltiplo desse que será falado deverão trocar de posição, ou seja, quem está de pé se sentará, e quem está sentado, se levantará.
Se ela falar todos os números de 1 a 28 exatamente uma vez, ao término da brincadeira o número de alunos sentados será:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Alunos sentados após a atividade: quantidade de divisores.

O aluno de número n troca de posição uma vez para cada divisor de n. Ele termina sentado quando tem uma quantidade ímpar de divisores, o que só ocorre com quadrados perfeitos. Entre 1 e 28 os quadrados perfeitos são 1, 4, 9, 16 e 25, ou seja, 5 alunos.

Análise das alternativas

A (1), B (2) e D (10) não correspondem à contagem de quadrados perfeitos até 28. E (14) seria o número de pares, o que não tem relação com o critério.

Referência: Múltiplos e divisores: paridade da quantidade de divisores.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Sequências Numéricas — Problemas

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2022 Fundamental

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Gabarito disponível

Duas informações devem ser consideradas ao ingerir um medicamento: a dosagem máxima e a meia-vida. A dosagem máxima é a quantidade máxima de um remédio que pode existir no corpo de uma pessoa. Já a meia-vida é o tempo que um medicamento leva para que a metade da sua quantidade seja eliminada do corpo da pessoa que o ingeriu.
Um determinado remédio para febre possui meia-vida de 3 horas e dosagem máxima de 1470mg. Uma pessoa resolve tomar, sem indicação médica, 1 comprimido de 750mg desse remédio de 3 em 3 horas, durante 4 dias.
Considerando que nenhum outro evento ocorra e que essa pessoa use o medicamento exatamente como descrito acima, essa pessoa terá em seu corpo uma dose maior que a dose máxima quantas horas a partir de haver ingerido o primeiro comprimido?
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Acúmulo de medicamento com meia-vida de 3 h.

A cada 3 h metade do que há no corpo é eliminada, e então entram mais 750 mg. As quantidades logo após cada comprimido são: 0 h: 750; 3 h: 1125; 6 h: 1312,5; 9 h: 1406,25; 12 h: 1453,125; 15 h: 1476,56 mg. Essa última quantidade ultrapassa 1470 mg, e é a primeira vez que isso ocorre.

Análise das alternativas

A (60 h) é muito depois da primeira vez. C (12 h): 1453,1 mg, abaixo do limite. D (9 h): 1406,25 mg, abaixo. E (6 h): 1312,5 mg, abaixo.

Referência: Sequências e problemas de meia-vida (progressão geométrica com reposição).

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Probabilidade

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Gabarito disponível

Uma moeda será lançada 5 vezes para o alto e, para cada vez, será anotado se o lado que ficou para cima foi cara ou coroa. A probabilidade de terem sido anotados 5 caras ou 5 coroas é de:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Probabilidade de 5 caras ou 5 coroas em 5 lançamentos.

Há 2⁵ = 32 resultados equiprováveis, e só dois favoráveis (5 caras ou 5 coroas). A probabilidade é 2/32 = 1/16.

Análise das alternativas

B (1/8) seria 4/32. C (1/4) seria 8/32. D (1/2) seria 16/32. E (2) é impossível, pois probabilidade não passa de 1.

Referência: Probabilidade: eventos equiprováveis e princípio multiplicativo.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Múltiplos e Divisores

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2022 Fundamental

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Uma empresa produz 3 álbuns de selos A, B e C. Os álbuns A e B possuem, cada um, o total de 630 e 252 selos, respectivamente.
Para imprimir as páginas dos álbuns, a empresa decidiu padronizar a quantidade de selos por página, ou seja, todas as páginas, de todos os álbuns, devem ter o mesmo número de selos, 42 por página.
Sabendo que o álbum C possui mais selos que o álbum B e menos que o álbum A, o número de possibilidades para a quantidade total de selos do álbum C é:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Múltiplos de 42 entre 252 e 630.

Cada álbum tem um número de selos múltiplo de 42. Como 252 = 6 × 42 e 630 = 15 × 42, o álbum C tem 42·k selos com k estritamente entre 6 e 15, ou seja, k = 7, 8, ..., 14. São 8 possibilidades.

Análise das alternativas

A (42), B (21) e C (15) são contagens grandes demais, que incluiriam ou ultrapassariam os extremos. D (9) incluiria um dos extremos (k = 6 ou 15), que o enunciado exclui.

Referência: Múltiplos e divisores.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Geometria Plana — Polígonos e Diagonais

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2022 Fundamental

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Vértices, lados e diagonais são elementos de um polígono. Definimos o grau de um vértice como sendo a quantidade de segmentos de reta que possuem extremidades nesse vértice, ou seja, esses segmentos podem ser diagonais ou lados.
Um aluno do 6º ano Ensino Fundamental desenhou um polígono de 20 lados e traçou nele 100 diagonais. A soma dos graus de todos os vértices desse polígono é:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Soma dos graus dos vértices de um polígono.

Cada lado e cada diagonal tem duas extremidades, e cada extremidade contribui com 1 para o grau de um vértice. A soma dos graus é, então, 2 × (lados + diagonais) = 2 × (20 + 100) = 240.

Análise das alternativas

B (120) esquece de multiplicar por 2. C (70), D (60) e E (20) não correspondem a nenhuma contagem coerente de extremidades de segmentos.

Referência: Geometria plana: polígonos e diagonais (soma dos graus = 2 × número de segmentos).

Resolução comentada do VaiConcursos.

Matemática Sequências Numéricas — Contagem de Algarismos

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2022 Fundamental

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Se listarmos, lado a lado e em ordem crescente, todos os números naturais de 1 a 2022, qual será o algarismo central dessa lista?
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Algarismo central da lista de 1 a 2022.

Contagem de algarismos: de 1 a 9 são 9; de 10 a 99 são 180; de 100 a 999 são 2700; de 1000 a 2022 são 1023 × 4 = 4092. O total é 6981, então o algarismo central é o 3491º. Já foram usados 2889 algarismos até o 999, restando o 602º dentro do bloco de quatro algarismos. 602 = 150 × 4 + 2, ou seja, passam-se os números de 1000 a 1149 e cai-se no 2º algarismo de 1150, que é 1.

Análise das alternativas

B, C, D e E não correspondem ao 3491º algarismo, que é o 2º algarismo de 1150, igual a 1.

Referência: Contagem de algarismos em sequência numérica.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto — Finalidade e Gênero Textual

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Texto-base:
Texto I
A ÁRVORE DA FELICIDADE
Após uma caminhada exaustiva pelo campo, quatro amigos se sentaram à beira do caminho, à sombra de uma velha mangueira. Ela era a única árvore numa plantação de melancias, e aquele era o local preferido dos rapazes, pois havia mangas e melancias à vontade.
Aquele dia era especial. Os amigos haviam se formado na faculdade e, provavelmente, seria a última vez que caminhariam juntos. Embora não admitissem, estavam tristes. E a tristeza não permitiu que eles percebessem o estranho brilho que estava em volta da mangueira.
— Não fiquem tristes! Vocês se encontrarão novamente...
Os amigos se entreolharam, espantados.
— Quem disse isso? Vocês ouviram o que eu ouvi? — perguntou Eduardo, intrigado com a voz suave que tinha acabado de ouvir.
— Ouvi sim! – confirmou Pedro.
— Eu também escutei. Parece que veio lá de cima. – disse Silas.
— Estranho! – comentou Antônio. — Acho que pegamos sol demais pelo caminho.
— Ei! – exclamou Silas. — Vocês estão notando uma luz estranha no alto da árvore?
Todos olharam para cima.
— É verdade! Será que é um disco voador?
Escutaram a voz novamente:
— Não é brincadeira! Eu posso atender a um pedido de cada um de vocês para que sejam felizes...
— Você é um tipo de árvore da felicidade? — perguntou Antônio.
— Isso não importa agora. Façam logo seus pedidos!
Apressadamente, Antônio falou:
— Quero ser o homem mais rico do mundo, pois ninguém consegue ser feliz sem dinheiro.
Com medo de perder a oportunidade, Silas pediu:
— Quero ser o homem mais amado do Planeta, porque eu acredito que dinheiro não traz felicidade.
Eduardo, que se achava mais esperto que os amigos, disse:
— Eu quero ser muito inteligente e não envelhecer nunca! Mocidade e inteligência são, sem dúvida, as maiores felicidades.
Em seguida, Pedro fez seu pedido:
— Eu quero ser o homem mais famoso do mundo!
Todos riram dos pedidos feitos e, rapidamente, a mangueira mudou de cor. Ela soltou um estranho zunido e, por fim, subiu velozmente ao céu, deixando um rastro luminoso e os rapazes boquiabertos. Os quatro amigos, tendo os desejos realizados, seguiram seus caminhos e não se encontraram mais.
Passaram-se alguns anos...
Antônio tornou-se o homem mais rico do mundo, porém a riqueza só lhe trouxe problemas: vivia com medo de sofrer um sequestro e estava cercado de pessoas que só estavam interessadas em seu dinheiro, por isso vivia isolado de todos.
Ao contrário de Antônio, Silas recebia muito amor. Ainda que fizesse as piores maldades, seus fanáticos admiradores sorriam para ele e o adoravam. Entretanto, o amor das pessoas, sem que Silas fizesse nada para conquistá-lo, tornou-o cruel e perverso.
Já Eduardo permanecia jovem e inteligente. Era chamado para ministrar palestras pelo mundo todo. Governantes solicitavam sua sabedoria. Mesmo assim, ele era infeliz e solitário.
Pedro era alvo constante da inveja das pessoas. Não podia sair à rua com seus amigos. Vivia recluso para evitar os jornalistas e os frequentes convites para apresentações em público.
Um dia, os quatro largaram tudo e fugiram. Combinaram de encontrar-se novamente no local da velha mangueira.
Ao pé da mangueira, os amigos choraram, abraçados uns aos outros.
— Fomos enganados. O que faremos agora? — perguntou Antônio.
— Foram vocês que escolheram assim! — respondeu a árvore.
— Você nos enganou com sua conversa de felicidade! — esbravejou Pedro.
— Vocês enganaram a si mesmos. — retrucou a árvore. — Todos sempre se enganam quando pensam que, para ser feliz, é preciso alguma condição como dinheiro, inteligência, mocidade, amor ou glória...
— Você prometeu felicidade, mas hoje somos os homens mais infelizes do mundo! — reclamou Silas, prestes a chorar.
— Vocês quiseram ser felizes. Fizeram seus pedidos e foram atendidos. Contudo, esqueceram-se de que a felicidade tem que ser conquistada, assim como o amor e a liberdade. Mas não se preocupem mais: vocês terão uma nova oportunidade.
— E como será essa nova oportunidade? — perguntou Pedro.
Eles não conseguiram ouvir a resposta, pois, de novo, o rastro prateado confundiu-se com o brilho das estrelas. Antes de irem embora, Antônio percebeu um pedaço de papel pregado na mangueira.
— Olhem! Um bilhete para nós!
No bilhete, lia-se: “Vivam tranquilamente, pois ninguém precisa de riqueza, poder, fama, mocidade, inteligência ou qualquer outra coisa para ser feliz. Para alcançar a felicidade, é preciso aproveitar intensamente o dia a dia, viver plenamente e permitir que os outros também façam o mesmo.”
OLIVEIRA, Renato Antunes. Contando histórias. Disponível em: https://www.contandohistorias.com.br/historias/2006142.php. Acesso em: 19 set. 2022. Modificado.

Vocabulário:
zunir: movimentar-se produzindo ruído agudo.
esbravejar: tornar-se furioso, bravo.

Assinale a opção que apresenta a finalidade do texto lido (Texto I).
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Finalidade do texto: narrar uma história.

O Texto I é um conto, com personagens, tempo, espaço e sequência de acontecimentos. Sua finalidade é narrar uma história cujo tema é a felicidade.

Análise das alternativas

A contradiz a moral do texto, que diz que a felicidade não depende de riqueza, inteligência, amor ou fama. B reduz o texto a descrição, mas ele é narrativo. C é falsa: a árvore não é condição para a felicidade. E é incorreto: o desejo dos jovens não era ser felizes 'profissionalmente'.

Referência: Gêneros textuais: tipologia narrativa.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

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Gabarito disponível

Texto-base:
Texto I
A ÁRVORE DA FELICIDADE
Após uma caminhada exaustiva pelo campo, quatro amigos se sentaram à beira do caminho, à sombra de uma velha mangueira. Ela era a única árvore numa plantação de melancias, e aquele era o local preferido dos rapazes, pois havia mangas e melancias à vontade.
Aquele dia era especial. Os amigos haviam se formado na faculdade e, provavelmente, seria a última vez que caminhariam juntos. Embora não admitissem, estavam tristes. E a tristeza não permitiu que eles percebessem o estranho brilho que estava em volta da mangueira.
— Não fiquem tristes! Vocês se encontrarão novamente...
Os amigos se entreolharam, espantados.
— Quem disse isso? Vocês ouviram o que eu ouvi? — perguntou Eduardo, intrigado com a voz suave que tinha acabado de ouvir.
— Ouvi sim! – confirmou Pedro.
— Eu também escutei. Parece que veio lá de cima. – disse Silas.
— Estranho! – comentou Antônio. — Acho que pegamos sol demais pelo caminho.
— Ei! – exclamou Silas. — Vocês estão notando uma luz estranha no alto da árvore?
Todos olharam para cima.
— É verdade! Será que é um disco voador?
Escutaram a voz novamente:
— Não é brincadeira! Eu posso atender a um pedido de cada um de vocês para que sejam felizes...
— Você é um tipo de árvore da felicidade? — perguntou Antônio.
— Isso não importa agora. Façam logo seus pedidos!
Apressadamente, Antônio falou:
— Quero ser o homem mais rico do mundo, pois ninguém consegue ser feliz sem dinheiro.
Com medo de perder a oportunidade, Silas pediu:
— Quero ser o homem mais amado do Planeta, porque eu acredito que dinheiro não traz felicidade.
Eduardo, que se achava mais esperto que os amigos, disse:
— Eu quero ser muito inteligente e não envelhecer nunca! Mocidade e inteligência são, sem dúvida, as maiores felicidades.
Em seguida, Pedro fez seu pedido:
— Eu quero ser o homem mais famoso do mundo!
Todos riram dos pedidos feitos e, rapidamente, a mangueira mudou de cor. Ela soltou um estranho zunido e, por fim, subiu velozmente ao céu, deixando um rastro luminoso e os rapazes boquiabertos. Os quatro amigos, tendo os desejos realizados, seguiram seus caminhos e não se encontraram mais.
Passaram-se alguns anos...
Antônio tornou-se o homem mais rico do mundo, porém a riqueza só lhe trouxe problemas: vivia com medo de sofrer um sequestro e estava cercado de pessoas que só estavam interessadas em seu dinheiro, por isso vivia isolado de todos.
Ao contrário de Antônio, Silas recebia muito amor. Ainda que fizesse as piores maldades, seus fanáticos admiradores sorriam para ele e o adoravam. Entretanto, o amor das pessoas, sem que Silas fizesse nada para conquistá-lo, tornou-o cruel e perverso.
Já Eduardo permanecia jovem e inteligente. Era chamado para ministrar palestras pelo mundo todo. Governantes solicitavam sua sabedoria. Mesmo assim, ele era infeliz e solitário.
Pedro era alvo constante da inveja das pessoas. Não podia sair à rua com seus amigos. Vivia recluso para evitar os jornalistas e os frequentes convites para apresentações em público.
Um dia, os quatro largaram tudo e fugiram. Combinaram de encontrar-se novamente no local da velha mangueira.
Ao pé da mangueira, os amigos choraram, abraçados uns aos outros.
— Fomos enganados. O que faremos agora? — perguntou Antônio.
— Foram vocês que escolheram assim! — respondeu a árvore.
— Você nos enganou com sua conversa de felicidade! — esbravejou Pedro.
— Vocês enganaram a si mesmos. — retrucou a árvore. — Todos sempre se enganam quando pensam que, para ser feliz, é preciso alguma condição como dinheiro, inteligência, mocidade, amor ou glória...
— Você prometeu felicidade, mas hoje somos os homens mais infelizes do mundo! — reclamou Silas, prestes a chorar.
— Vocês quiseram ser felizes. Fizeram seus pedidos e foram atendidos. Contudo, esqueceram-se de que a felicidade tem que ser conquistada, assim como o amor e a liberdade. Mas não se preocupem mais: vocês terão uma nova oportunidade.
— E como será essa nova oportunidade? — perguntou Pedro.
Eles não conseguiram ouvir a resposta, pois, de novo, o rastro prateado confundiu-se com o brilho das estrelas. Antes de irem embora, Antônio percebeu um pedaço de papel pregado na mangueira.
— Olhem! Um bilhete para nós!
No bilhete, lia-se: “Vivam tranquilamente, pois ninguém precisa de riqueza, poder, fama, mocidade, inteligência ou qualquer outra coisa para ser feliz. Para alcançar a felicidade, é preciso aproveitar intensamente o dia a dia, viver plenamente e permitir que os outros também façam o mesmo.”
OLIVEIRA, Renato Antunes. Contando histórias. Disponível em: https://www.contandohistorias.com.br/historias/2006142.php. Acesso em: 19 set. 2022. Modificado.

Vocabulário:
zunir: movimentar-se produzindo ruído agudo.
esbravejar: tornar-se furioso, bravo.

Com base na leitura do Texto I, julgue as afirmativas abaixo, utilizando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Em seguida, assinale a opção correta.
( ) Os amigos não perceberam o estranho brilho em volta da mangueira porque estavam preocupados com o futuro.
( ) Antônio, Eduardo, Silas e Pedro pediram, respectivamente, à árvore da felicidade: riqueza, inteligência, amor e fama.
( ) Os jovens tiveram seus desejos atendidos; entretanto, com o passar do tempo, ficaram insatisfeitos com a vida que levavam.
( ) Ao se encontrarem novamente, os amigos se abraçaram e choraram porque acreditavam que haviam sido enganados pela mangueira.
( ) No bilhete deixado pela árvore, no final do texto, estava transcrito um conselho que deveria ser seguido somente por dois dos quatro jovens.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Julgamento de afirmativas sobre o conto 'A árvore da felicidade'.

1ª (F): a tristeza era pela despedida, não por preocupação com o futuro. 2ª (V): Antônio pediu riqueza, Eduardo inteligência (e juventude), Silas amor e Pedro fama. 3ª (V): os desejos foram realizados, mas todos acabaram infelizes. 4ª (F): choraram abraçados, porém a árvore lhes mostrou que eles mesmos se enganaram, e o texto não afirma que o motivo do choro foi acreditarem ter sido enganados pela mangueira. 5ª (F): o conselho do bilhete vale para os quatro, não para apenas dois. Sequência: F, V, V, F, F.

Análise das alternativas

As demais alternativas erram ao marcar como verdadeira a 1ª, a 4ª ou a 5ª afirmativa, ou como falsa a 2ª ou a 3ª.

Referência: Interpretação de texto narrativo.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Semântica — Antonímia

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2022 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
Texto I
A ÁRVORE DA FELICIDADE
Após uma caminhada exaustiva pelo campo, quatro amigos se sentaram à beira do caminho, à sombra de uma velha mangueira. Ela era a única árvore numa plantação de melancias, e aquele era o local preferido dos rapazes, pois havia mangas e melancias à vontade.
Aquele dia era especial. Os amigos haviam se formado na faculdade e, provavelmente, seria a última vez que caminhariam juntos. Embora não admitissem, estavam tristes. E a tristeza não permitiu que eles percebessem o estranho brilho que estava em volta da mangueira.
— Não fiquem tristes! Vocês se encontrarão novamente...
Os amigos se entreolharam, espantados.
— Quem disse isso? Vocês ouviram o que eu ouvi? — perguntou Eduardo, intrigado com a voz suave que tinha acabado de ouvir.
— Ouvi sim! – confirmou Pedro.
— Eu também escutei. Parece que veio lá de cima. – disse Silas.
— Estranho! – comentou Antônio. — Acho que pegamos sol demais pelo caminho.
— Ei! – exclamou Silas. — Vocês estão notando uma luz estranha no alto da árvore?
Todos olharam para cima.
— É verdade! Será que é um disco voador?
Escutaram a voz novamente:
— Não é brincadeira! Eu posso atender a um pedido de cada um de vocês para que sejam felizes...
— Você é um tipo de árvore da felicidade? — perguntou Antônio.
— Isso não importa agora. Façam logo seus pedidos!
Apressadamente, Antônio falou:
— Quero ser o homem mais rico do mundo, pois ninguém consegue ser feliz sem dinheiro.
Com medo de perder a oportunidade, Silas pediu:
— Quero ser o homem mais amado do Planeta, porque eu acredito que dinheiro não traz felicidade.
Eduardo, que se achava mais esperto que os amigos, disse:
— Eu quero ser muito inteligente e não envelhecer nunca! Mocidade e inteligência são, sem dúvida, as maiores felicidades.
Em seguida, Pedro fez seu pedido:
— Eu quero ser o homem mais famoso do mundo!
Todos riram dos pedidos feitos e, rapidamente, a mangueira mudou de cor. Ela soltou um estranho zunido e, por fim, subiu velozmente ao céu, deixando um rastro luminoso e os rapazes boquiabertos. Os quatro amigos, tendo os desejos realizados, seguiram seus caminhos e não se encontraram mais.
Passaram-se alguns anos...
Antônio tornou-se o homem mais rico do mundo, porém a riqueza só lhe trouxe problemas: vivia com medo de sofrer um sequestro e estava cercado de pessoas que só estavam interessadas em seu dinheiro, por isso vivia isolado de todos.
Ao contrário de Antônio, Silas recebia muito amor. Ainda que fizesse as piores maldades, seus fanáticos admiradores sorriam para ele e o adoravam. Entretanto, o amor das pessoas, sem que Silas fizesse nada para conquistá-lo, tornou-o cruel e perverso.
Já Eduardo permanecia jovem e inteligente. Era chamado para ministrar palestras pelo mundo todo. Governantes solicitavam sua sabedoria. Mesmo assim, ele era infeliz e solitário.
Pedro era alvo constante da inveja das pessoas. Não podia sair à rua com seus amigos. Vivia recluso para evitar os jornalistas e os frequentes convites para apresentações em público.
Um dia, os quatro largaram tudo e fugiram. Combinaram de encontrar-se novamente no local da velha mangueira.
Ao pé da mangueira, os amigos choraram, abraçados uns aos outros.
— Fomos enganados. O que faremos agora? — perguntou Antônio.
— Foram vocês que escolheram assim! — respondeu a árvore.
— Você nos enganou com sua conversa de felicidade! — esbravejou Pedro.
— Vocês enganaram a si mesmos. — retrucou a árvore. — Todos sempre se enganam quando pensam que, para ser feliz, é preciso alguma condição como dinheiro, inteligência, mocidade, amor ou glória...
— Você prometeu felicidade, mas hoje somos os homens mais infelizes do mundo! — reclamou Silas, prestes a chorar.
— Vocês quiseram ser felizes. Fizeram seus pedidos e foram atendidos. Contudo, esqueceram-se de que a felicidade tem que ser conquistada, assim como o amor e a liberdade. Mas não se preocupem mais: vocês terão uma nova oportunidade.
— E como será essa nova oportunidade? — perguntou Pedro.
Eles não conseguiram ouvir a resposta, pois, de novo, o rastro prateado confundiu-se com o brilho das estrelas. Antes de irem embora, Antônio percebeu um pedaço de papel pregado na mangueira.
— Olhem! Um bilhete para nós!
No bilhete, lia-se: “Vivam tranquilamente, pois ninguém precisa de riqueza, poder, fama, mocidade, inteligência ou qualquer outra coisa para ser feliz. Para alcançar a felicidade, é preciso aproveitar intensamente o dia a dia, viver plenamente e permitir que os outros também façam o mesmo.”
OLIVEIRA, Renato Antunes. Contando histórias. Disponível em: https://www.contandohistorias.com.br/historias/2006142.php. Acesso em: 19 set. 2022. Modificado.

Vocabulário:
zunir: movimentar-se produzindo ruído agudo.
esbravejar: tornar-se furioso, bravo.

Releia os trechos a seguir, observando o sentido das palavras em destaque.
Trechos com palavras em negrito e sublinhado: I. “Após uma caminhada exaustiva pelo campo, quatro amigos se sentaram à beira do caminho [...].” (destaque: exaustiva); II. “Embora não admitissem, estavam tristes.” (destaque: admitissem); III. “Vivia recluso para evitar os jornalistas [...].” (destaque: recluso); IV. “[...] viver plenamente e permitir que os outros também façam o mesmo.” (destaque: plenamente).
Assinale a opção que apresenta, respectivamente, os antônimos das palavras em destaque nos trechos acima.
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Interpretação de Texto — Recursos das Histórias em Quadrinhos

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2022 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
Texto II
PEANUTS
Tirinhas Peanuts em 12 quadrinhos numerados, em três faixas. "A felicidade segundo Lucy": (1) Lucy se aproxima de Snoopy; (2) Lucy faz carinho na cabeça de Snoopy, com a onomatopeia "TAP TAP TAP"; (3) Lucy abraça Snoopy, com a onomatopeia "MMMM"; (4) Lucy, sozinha, diz: "Felicidade é um cachorrinho fofo...". "A felicidade segundo Linus": (5) Linus mostra uma folha a Charlie Brown; (6) Linus mostra a folha a Snoopy; (7) Linus mostra a folha a Lucy; (8) Linus diz: "Felicidade é tirar dez na prova de gramática!". "A felicidade segundo Snoopy": (9) Snoopy deitado sobre sua casinha; (10) Snoopy, ainda deitado, com o balão "SNIF SNIF"; (11) Snoopy se levanta, com as orelhas erguidas, ao ver uma tigela com comida perto da casinha; (12) Snoopy pensa: "Felicidade é ter um amigo que pensa em você!", com a inscrição "Feliz Natal".
SCHULZ, Charles M. Peanuts – felicidade é... Tradução de Alexandre Boide. Porto Alegre: L&PM, 2015. p. 7 e 19. Adaptado.

Considerando os recursos utilizados pelo autor do Texto II, assinale a alternativa correta.
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Interpretação de Texto — Histórias em Quadrinhos

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2022 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
Texto II
PEANUTS
Tirinhas Peanuts em 12 quadrinhos numerados, em três faixas. "A felicidade segundo Lucy": (1) Lucy se aproxima de Snoopy; (2) Lucy faz carinho na cabeça de Snoopy, com a onomatopeia "TAP TAP TAP"; (3) Lucy abraça Snoopy, com a onomatopeia "MMMM"; (4) Lucy, sozinha, diz: "Felicidade é um cachorrinho fofo...". "A felicidade segundo Linus": (5) Linus mostra uma folha a Charlie Brown; (6) Linus mostra a folha a Snoopy; (7) Linus mostra a folha a Lucy; (8) Linus diz: "Felicidade é tirar dez na prova de gramática!". "A felicidade segundo Snoopy": (9) Snoopy deitado sobre sua casinha; (10) Snoopy, ainda deitado, com o balão "SNIF SNIF"; (11) Snoopy se levanta, com as orelhas erguidas, ao ver uma tigela com comida perto da casinha; (12) Snoopy pensa: "Felicidade é ter um amigo que pensa em você!", com a inscrição "Feliz Natal".
SCHULZ, Charles M. Peanuts – felicidade é... Tradução de Alexandre Boide. Porto Alegre: L&PM, 2015. p. 7 e 19. Adaptado.

A partir da leitura atenta dos quadrinhos, é correto afirmar que:
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