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CMBH — Concurso de Admissão 2022/2023 — 6º ano do Ensino Fundamental — Prova de Matemática e Língua Portuguesa

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH)2022Fundamental

30 questões nesta prova · página 2 de 2 · 29 com gabarito

Língua Portuguesa Interpretação de Texto — Histórias em Quadrinhos

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Texto-base:
Texto II
PEANUTS

Tirinhas Peanuts em 12 quadrinhos numerados, em três faixas. "A felicidade segundo Lucy": (1) Lucy se aproxima de Snoopy; (2) Lucy faz carinho na cabeça de Snoopy, com a onomatopeia "TAP TAP TAP"; (3) Lucy abraça Snoopy, com a onomatopeia "MMMM"; (4) Lucy, sozinha, diz: "Felicidade é um cachorrinho fofo...". "A felicidade segundo Linus": (5) Linus mostra uma folha a Charlie Brown; (6) Linus mostra a folha a Snoopy; (7) Linus mostra a folha a Lucy; (8) Linus diz: "Felicidade é tirar dez na prova de gramática!". "A felicidade segundo Snoopy": (9) Snoopy deitado sobre sua casinha; (10) Snoopy, ainda deitado, com o balão "SNIF SNIF"; (11) Snoopy se levanta, com as orelhas erguidas, ao ver uma tigela com comida perto da casinha; (12) Snoopy pensa: "Felicidade é ter um amigo que pensa em você!", com a inscrição "Feliz Natal".

SCHULZ, Charles M. Peanuts – felicidade é... Tradução de Alexandre Boide. Porto Alegre: L&PM, 2015. p. 7 e 19. Adaptado.

Abaixo, são transcritas cinco frases. Qual delas não apresenta uma ideia transmitida pelo Texto II?

Selecione uma alternativa A) “Qualquer conquista pode se tornar uma fonte de felicidade.” (Autor desconhecido) B) “A amizade desenvolve a felicidade e reduz o sofrimento [...].” (Joseph Addison) C) “Na vida, só há um modo de ser feliz: viver para os outros.” (Leon Tolstói) D) “Ser feliz é bom, mas viver uma felicidade compartilhada é melhor ainda.” (Marianna Moreno) E) “Felicidade não se acha, se conquista!” (Léa Waider)

Língua Portuguesa Pontuação

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Texto-base:
Texto III
MAFALDA

Tirinha da Mafalda em cinco quadrinhos. (1) A mãe, saindo pela porta com uma bolsa, diz: "Vou ao mercado e já volto. Não abra a porta para ninguém, mesmo que a pessoa insista!"; Mafalda responde: "Tudo bem."; (2) e (3) Mafalda, sozinha, fecha a porta e fica olhando para ela; (4) Mafalda, junto à porta, chama: "Mamãe!"; (5) Mafalda, com a porta entreaberta, pergunta à mãe, que está no fim do corredor: "E se for a felicidade?".

QUINO. Toda a Mafalda. Tradução: Andréa Stahel M. da Silva et al. São Paulo: Martins Fontes, 2007, p. 104.

A respeito dos sinais de pontuação utilizados nos quadrinhos da Mafalda (Texto III), é correto afirmar que:

Selecione uma alternativa A) no primeiro quadrinho, a vírgula foi empregada de maneira incorreta. Tal pontuação deve ser substituída por dois-pontos. B) se fossem adicionadas reticências ao final da fala da menina Mafalda no primeiro quadrinho, haveria alteração da ideia central do texto. C) a pontuação utilizada no balão do quarto quadrinho sugere que a personagem Mafalda gritou para que a sua mãe pudesse ouvi-la. D) para que o humor da tira seja mantido, a fala do último quadrinho deve estar entre aspas ou entre parênteses. E) no último quadrinho, o ponto de interrogação presente na fala de Mafalda pode ser substituído pelo ponto final sem que haja alteração do sentido do texto.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto — Relação entre Textos

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Texto-base:
Texto III
MAFALDA

QUINO. Toda a Mafalda. Tradução: Andréa Stahel M. da Silva et al. São Paulo: Martins Fontes, 2007, p. 104.

Texto IV
MOON & BÁ

Tirinha de Moon & Bá em cinco quadrinhos, em tons de sépia. (1) Janela aberta à noite, com o texto: "Estava frio, mas deixei a janela aberta."; (2) uma moça caminha ao vento: "A brisa me trouxe a lembrança de você."; (3) a moça em close, acenando: "Um suspiro de esperança."; (4) o rosto da personagem, sorrindo: "Aroma de felicidade."; (5) um pássaro à janela diz, em um balão: "Deixe sempre essa janela aberta."

MOON, Fábio; BÁ, Gabriel. Depósito de Tirinhas. Disponível em: https://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/post/47805713114/por-f%C3%A1bio-moon-e-gabriel. Acesso em: 20 mar. 2022.

Com base na leitura atenta dos textos III e IV, assinale a opção que apresenta uma afirmativa verdadeira.

Selecione uma alternativa A) Pela leitura do último quadrinho de cada um desses textos, percebemos que eles apresentam pontos de vista diferentes sobre a felicidade. B) De acordo com ambos os quadrinhos, devemos sempre manter a porta fechada para sentimentos como felicidade, saudade e esperança. C) No Texto III, a mãe de Mafalda pede que ela não abra a porta de casa pelo mesmo motivo que fez a personagem do Texto IV manter a janela aberta. D) Para as personagens de ambos os textos, a felicidade não precisa de convite nem de permissão para entrar em nossas vidas. E) O conselho dado pelo pássaro no último quadrinho do Texto IV poderia ser dado também à personagem Mafalda no último quadrinho do Texto III.

Língua Portuguesa Tipologia Narrativa — Tipos de Narrador

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Texto-base:
Texto IV
MOON & BÁ

Selecione uma alternativa A) observador, ou seja, não participa da história e relata aquilo que vê de forma imparcial e objetiva. B) personagem, isto é, participa ativamente do enredo, mantendo o foco narrativo em primeira pessoa. C) onisciente, porque, embora não faça parte da história, sabe com detalhes de todos os acontecimentos. D) implícito, pois apresenta a história de forma clara, sem restrições e ambiguidades. E) explícito, já que não se comunica com seu interlocutor de maneira aberta e evidente.

Língua Portuguesa Pontuação — Ponto e Vírgula

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Texto-base:
Texto IV
MOON & BÁ

MOON, Fábio; BÁ, Gabriel. Depósito de Tirinhas. Disponível em: https://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/post/47805713114/por-f%C3%A1bio-moon-e-gabriel. Acesso em: 20 mar. 2022.

Leia o trecho a seguir, adaptado das falas Texto IV:

A brisa me trouxe:
- a lembrança de você;
- um suspiro de esperança; e
- aroma de felicidade.

No trecho acima, o ponto e vírgula foi utilizado para separar

Selecione uma alternativa A) frases opostas. B) termos destacados. C) itens enumerados. D) expressões explicativas. E) elementos ambíguos.

Língua Portuguesa Verbos — Correlação de Tempos e Modos

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Texto-base:
Texto V
A INFÂNCIA É O PERÍODO MAIS FELIZ DA VIDA
“Dizem que a infância é o período mais feliz da vida. Não para Paulina.”
É assim que começa o gracioso e tocante livro Paulina, escrito e ilustrado por Maria Eugenia. Perdi as
contas de quantas vezes já ouvi esta frase: “A infância é o período mais feliz da vida”. E, toda vez que a ouço,
lembro-me bem de um dia quando era criança e estava muito triste. Não me recordo o que me fez ficar triste,
mas lembro-me da sensação e das palavras que brotaram em meu pensamento e foram ditas diretamente para a
parede: “Não sei por que dizem que a infância é o período mais feliz da vida. Todo mundo acha que criança não
tem problema. Quando eu crescer, vou me lembrar bem disso e não achar que criança não sofre.”. Foi como
uma promessa para nunca ser injusta com uma criança.
Então, quando li o comecinho de Paulina, senti o coração batendo rapidinho. Que coisa bacana alguém
ter feito uma história assim! E quer saber? Queria que Paulina tivesse existido de verdade quando eu era criança.
Porque eu teria descoberto com o livro onde mora a verdadeira felicidade, coisa que só depois de muitos anos
descobri.
No livro, Paulina estava triste. Sua mãe estava sempre brava. Seu pai foi embora. Ela teve de mudar
para um apartamento. E, como se não pudesse piorar, seu cachorrinho não pôde ir com ela. Se o Bilu viesse
conosco, não estaríamos mais sozinhos, resmungou a menina. Paulina chorou, chorou e chorou. Dormiu de
tanto chorar. Então, descobriu um lugar onde todas as coisas boas estão: dentro dela própria. Foi assim que teve
sonhos lindos e acordou feliz. Daquele dia em diante, descobriu como sempre transformar um dia ruim num dia
ensolarado.
EUGÊNIA, Maria. Poemas para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2019. Adaptado.

Releia o trecho a seguir:
Trecho em negrito e itálico, com as formas verbais "viesse" e "estaríamos" sublinhadas: “Se o Bilu viesse conosco, não estaríamos mais sozinhos [...].”. (l. 14-15)

Considerando o uso dos tempos verbais e de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, qual opção completaria corretamente a lacuna da frase a seguir?
Frase em negrito e itálico, com a forma verbal "vier" sublinhada: “Se o Bilu vier conosco, não ________ mais sozinhos.”

Língua Portuguesa Ortografia — Uso do Hífen

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Texto-base:
Texto VI
PENSAMENTOS NO VARAL
Desenho de um telefone celular em cuja tela está escrito: "FELICIDADE É UM APP PARA SER USADO OFF-LINE".

MAGIEZI, Zack. Pensamentos no varal. Estranherismo. 5. ed. Rio de janeiro: Bertrand Brasil, 2016. p. 164. Adaptado.

Vocabulário:
app – palavra inglesa, redução de application, aplicativo.
off-line – palavra inglesa: sem ligação direta ou remota a um computador ou a uma rede de computadores, como a internet.

Assim como a palavra “off-line”, existem outras que são grafadas com hífen em nosso vocabulário. Com base no Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinale a opção em que todas as palavras estão grafadas de maneira correta.

Selecione uma alternativa A) Beija-flor / micro-ondas / auto-estrada. B) Couve-flor / pé-de-moleque / bem-educado. C) Arco-íris / guarda-chuva / esconde-esconde. D) Auto-retrato / erva-doce / micro-ônibus. E) Dia-a-dia / segunda-feira / cara-de-pau.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto — Histórias em Quadrinhos

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Texto-base:
Texto VII
HAGAR, O HORRÍVEL
Tirinha de Hagar, o Horrível, em dois quadrinhos. (1) Uma personagem pergunta: "Hagar, não acha que as pessoas seriam mais felizes se ligassem menos para os bens materiais?"; Hagar responde: "Acho."; (2) Hagar carrega às costas um enorme saco cheio de joias, moedas e objetos de valor, e diz: "...E faço o que posso para ajudá-las!"

Tirinha de Hagar, o Horrível, em dois quadrinhos. (1) Uma personagem pergunta: "Hagar, não acha que as pessoas seriam mais felizes se ligassem menos para os bens materiais?"; Hagar responde: "Acho."; (2) Hagar carrega às costas um enorme saco cheio de joias, moedas e objetos de valor, e diz: "...E faço o que posso para ajudá-las!"

BROWNE, Dik; BROWNE, Chris. Hagar, o Horrível. Disponível em: https://xdocz.com.br/doc/a-moeda-da-sorte-x8q6rwd35wnw. Acesso em: 28 set. 2022.

Assinale a opção que completa corretamente a lacuna na frase a seguir.
O humor da tirinha acima baseia-se na crítica ________________________.

Selecione uma alternativa A) ao egoísmo presente em diversas relações sociais. B) ao acúmulo de joias e outras riquezas materiais desnecessárias. C) à atribuição da felicidade aos bens materiais. D) à hipocrisia existente na sociedade da qual os personagens da tirinha fazem parte. E) ao crescimento do consumismo entre os jovens.

Língua Portuguesa Pontuação — Vírgula

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BROWNE, Dik; BROWNE, Chris. Hagar, o Horrível. Disponível em: https://xdocz.com.br/doc/a-moeda-da-sorte-x8q6rwd35wnw. Acesso em: 28 set. 2022.

A vírgula presente no primeiro quadrinho foi empregada de maneira correta, pois

Selecione uma alternativa A) introduz uma explicação dada ao leitor. B) insere expressões intercaladas dentro de uma oração. C) substitui um termo que foi omitido para evitar repetição. D) tem a função de separar o sujeito do predicado. E) é utilizada para separar o vocativo.

Língua Portuguesa Coesão Referencial — Pronomes

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BROWNE, Dik; BROWNE, Chris. Hagar, o Horrível. Disponível em: https://xdocz.com.br/doc/a-moeda-da-sorte-x8q6rwd35wnw. Acesso em: 28 set. 2022.

Comando: Considerando as relações lógicas presentes no Texto VII, na fala “...E faço o que posso para ajudá-las!” (2º quadrinho), a palavra destacada tem como referente as pessoas — com o pronome "las" em negrito e sublinhado.

Comando: Considerando as relações lógicas presentes no Texto VII, na fala “...E faço o que posso para ajudá-las!” (2º quadrinho), a palavra destacada tem como referente as pessoas — com o pronome "las" em negrito e sublinhado.

Selecione uma alternativa A) afortunadas. B) ligadas a bens materiais. C) carentes de bens materiais. D) que não desejam bens materiais. E) infelizes.