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CMBH — Concurso de Admissão 2023/2024 — 6º ano do Ensino Fundamental — Prova de Matemática e Língua Portuguesa

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH)2023Fundamental

40 questões nesta prova · página 2 de 2 · 40 com gabarito

Língua Portuguesa Elementos da Narrativa

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
A tecnologia está relacionada ao conjunto de conhecimentos, ferramentas, processos e sistemas criados e utilizados pela humanidade para resolver problemas, melhorar a eficiência, realizar tarefas e alcançar objetivos específicos. Recentemente, foi criado o ChatGPT, que é uma inteligência artificial capaz de responder a perguntas, fornecer informações, gerar texto criativo e muito mais.
O conto a seguir (Texto I) foi criado pelo ChatGPT, com base em dados que a ele foram fornecidos.

TEXTO I
O dia em que os robôs descobriram a amizade
Numa cidadezinha onde os raios do sol sempre sorriam, vivia um grupo de robôs curiosos e amigáveis. Eles eram parte de uma fábrica mágica que produzia todo tipo de tecnologia brilhante. Certo dia, um robô chamado Zippy encontrou um velho livro sobre a amizade humana. Ele ficou fascinado e compartilhou a história com seus amigos robôs.
Curiosos, os robôs decidiram sair em uma aventura para entender a importância da amizade. Eles exploraram os campos, encontraram animais e até ajudaram um fazendeiro a colher suas plantações. No entanto, perceberam que a conexão entre os humanos era única e surpreendente.
Enquanto os robôs estavam na cidade, viram crianças brincando e se divertindo juntas. Eles notaram como os humanos compartilhavam risadas, histórias e momentos especiais. Os robôs também viram como a tecnologia estava presente na vida humana, mas entenderam que ela não substituía o valor das relações pessoais.
Inspirados, os robôs decidiram criar algo extraordinário para os humanos. Usando suas habilidades tecnológicas, construíram uma praça encantada onde as crianças podiam brincar e se conectar. A praça tinha brinquedos, jogos, músicas e luzes mágicas. Os robôs observavam com alegria as crianças sorrindo e compartilhando momentos juntas.
O prefeito da cidade ficou emocionado com o gesto dos robôs e organizou uma festa para celebrar a amizade entre humanos e máquinas. As crianças abraçaram os robôs e, juntos, dançaram e riram sob as estrelas. Naquela noite mágica, todos aprenderam que a tecnologia pode ser maravilhosa, porém a verdadeira magia está nos laços que unem as pessoas.
E assim a cidadezinha continuou a brilhar, com humanos e robôs vivendo lado a lado, compartilhando sorrisos, histórias e, acima de tudo, amizade verdadeira. A história de como os robôs descobriram a importância da conexão humana e de como eles trouxeram alegria à cidade se espalhou pelo mundo. Entretanto, sempre era lembrado que a empatia e o carinho são os sentimentos mais preciosos.
IA GPT-35 da OpenAI. O Dia em que os Robôs descobriram a Amizade. 2023. (Texto adaptado)

Considerando a Praça Encantada como o espaço da narrativa lida (Texto I), assinale a alternativa que completa a afirmativa abaixo de maneira correta.
A criação da Praça Encantada ____________________________________
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

A praça é o elemento simbólico central: representa a descoberta da amizade e da conexão humana pelos robôs.

Os robôs buscam entender a amizade, e a praça é o resultado dessa busca. Nela ocorre a celebração entre humanos e máquinas, o que a torna o símbolo central do conto.

Análise das alternativas

A) A praça não é um mero cenário. C) Os robôs não resolvem conflitos na praça. D) A praça faz diferença, e os robôs não viram antagonistas. E) Não há reviravolta sem relação com o enredo.

Referência: Elementos da narrativa: espaço.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Reescrita e Equivalência de Sentido

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
A tecnologia está relacionada ao conjunto de conhecimentos, ferramentas, processos e sistemas criados e utilizados pela humanidade para resolver problemas, melhorar a eficiência, realizar tarefas e alcançar objetivos específicos. Recentemente, foi criado o ChatGPT, que é uma inteligência artificial capaz de responder a perguntas, fornecer informações, gerar texto criativo e muito mais.
O conto a seguir (Texto I) foi criado pelo ChatGPT, com base em dados que a ele foram fornecidos.

TEXTO I
O dia em que os robôs descobriram a amizade
Numa cidadezinha onde os raios do sol sempre sorriam, vivia um grupo de robôs curiosos e amigáveis. Eles eram parte de uma fábrica mágica que produzia todo tipo de tecnologia brilhante. Certo dia, um robô chamado Zippy encontrou um velho livro sobre a amizade humana. Ele ficou fascinado e compartilhou a história com seus amigos robôs.
Curiosos, os robôs decidiram sair em uma aventura para entender a importância da amizade. Eles exploraram os campos, encontraram animais e até ajudaram um fazendeiro a colher suas plantações. No entanto, perceberam que a conexão entre os humanos era única e surpreendente.
Enquanto os robôs estavam na cidade, viram crianças brincando e se divertindo juntas. Eles notaram como os humanos compartilhavam risadas, histórias e momentos especiais. Os robôs também viram como a tecnologia estava presente na vida humana, mas entenderam que ela não substituía o valor das relações pessoais.
Inspirados, os robôs decidiram criar algo extraordinário para os humanos. Usando suas habilidades tecnológicas, construíram uma praça encantada onde as crianças podiam brincar e se conectar. A praça tinha brinquedos, jogos, músicas e luzes mágicas. Os robôs observavam com alegria as crianças sorrindo e compartilhando momentos juntas.
O prefeito da cidade ficou emocionado com o gesto dos robôs e organizou uma festa para celebrar a amizade entre humanos e máquinas. As crianças abraçaram os robôs e, juntos, dançaram e riram sob as estrelas. Naquela noite mágica, todos aprenderam que a tecnologia pode ser maravilhosa, porém a verdadeira magia está nos laços que unem as pessoas.
E assim a cidadezinha continuou a brilhar, com humanos e robôs vivendo lado a lado, compartilhando sorrisos, histórias e, acima de tudo, amizade verdadeira. A história de como os robôs descobriram a importância da conexão humana e de como eles trouxeram alegria à cidade se espalhou pelo mundo. Entretanto, sempre era lembrado que a empatia e o carinho são os sentimentos mais preciosos.
IA GPT-35 da OpenAI. O Dia em que os Robôs descobriram a Amizade. 2023. (Texto adaptado)

Releia o trecho transcrito do Texto I a seguir:
“Entretanto, sempre era lembrado que a empatia e o carinho são os sentimentos mais preciosos.”
Em qual das alternativas a seguir o trecho acima foi reescrito de forma que o seu sentido original foi preservado?
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

A alternativa C mantém a ideia de contraste, a frequência e o valor positivo da frase original.

'Todavia' equivale a 'entretanto', 'continuamente' a 'sempre', 'recordado' a 'lembrado', 'amabilidade' a 'carinho' e 'valiosos' a 'preciosos'. O sentido original se preserva.

Análise das alternativas

A) 'Frieza' e 'raros' alteram o sentido. B) 'Casualmente' não equivale a 'sempre'. D) 'Furor' não equivale a 'carinho'. E) 'Ocultado' inverte o sentido de 'lembrado'.

Referência: Reescrita e equivalência de sentido; conjunções adversativas.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Comparação entre Textos

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
A tecnologia está relacionada ao conjunto de conhecimentos, ferramentas, processos e sistemas criados e utilizados pela humanidade para resolver problemas, melhorar a eficiência, realizar tarefas e alcançar objetivos específicos. Recentemente, foi criado o ChatGPT, que é uma inteligência artificial capaz de responder a perguntas, fornecer informações, gerar texto criativo e muito mais.
O conto a seguir (Texto I) foi criado pelo ChatGPT, com base em dados que a ele foram fornecidos.

TEXTO I
O dia em que os robôs descobriram a amizade
Numa cidadezinha onde os raios do sol sempre sorriam, vivia um grupo de robôs curiosos e amigáveis. Eles eram parte de uma fábrica mágica que produzia todo tipo de tecnologia brilhante. Certo dia, um robô chamado Zippy encontrou um velho livro sobre a amizade humana. Ele ficou fascinado e compartilhou a história com seus amigos robôs.
Curiosos, os robôs decidiram sair em uma aventura para entender a importância da amizade. Eles exploraram os campos, encontraram animais e até ajudaram um fazendeiro a colher suas plantações. No entanto, perceberam que a conexão entre os humanos era única e surpreendente.
Enquanto os robôs estavam na cidade, viram crianças brincando e se divertindo juntas. Eles notaram como os humanos compartilhavam risadas, histórias e momentos especiais. Os robôs também viram como a tecnologia estava presente na vida humana, mas entenderam que ela não substituía o valor das relações pessoais.
Inspirados, os robôs decidiram criar algo extraordinário para os humanos. Usando suas habilidades tecnológicas, construíram uma praça encantada onde as crianças podiam brincar e se conectar. A praça tinha brinquedos, jogos, músicas e luzes mágicas. Os robôs observavam com alegria as crianças sorrindo e compartilhando momentos juntas.
O prefeito da cidade ficou emocionado com o gesto dos robôs e organizou uma festa para celebrar a amizade entre humanos e máquinas. As crianças abraçaram os robôs e, juntos, dançaram e riram sob as estrelas. Naquela noite mágica, todos aprenderam que a tecnologia pode ser maravilhosa, porém a verdadeira magia está nos laços que unem as pessoas.
E assim a cidadezinha continuou a brilhar, com humanos e robôs vivendo lado a lado, compartilhando sorrisos, histórias e, acima de tudo, amizade verdadeira. A história de como os robôs descobriram a importância da conexão humana e de como eles trouxeram alegria à cidade se espalhou pelo mundo. Entretanto, sempre era lembrado que a empatia e o carinho são os sentimentos mais preciosos.
IA GPT-35 da OpenAI. O Dia em que os Robôs descobriram a Amizade. 2023. (Texto adaptado)

TEXTO II
Tirinha em quatro quadrinhos com dois robôs ao ar livre, ao lado de uma árvore: um robô menor, branco e azul, e um robô maior, laranja, de rosto verde e expressão triste. 1º quadrinho: o robô menor pergunta “Você está bem?”. 2º quadrinho: o robô maior responde “Não sei se é pouca bateria, muito trabalho... Estou meio deprimido!”. 3º quadrinho: o robô menor, de braços abertos, diz “Tive uma ideia!”. 4º quadrinho: os dois se abraçam; o robô menor diz “Dizem que abraços fazem bem.” e o maior, já sorrindo, responde “Parece que tá ajudando.”.
PINA, Paulo. Robotirinhas. Disponível em: https://www.instagram.com/robotirinhas/. Acesso em: 6 set. 2023. Modificado.

Com base na leitura dos textos I e II, julgue as afirmativas abaixo, utilizando “V” para as verdadeiras e “F” para as falsas.
( ) Semelhantemente ao Texto I, o Texto II salienta a importância do carinho e da compreensão, mostrando o valor das conexões emocionais.
( ) A tirinha (Texto II) rebate a mensagem transmitida pelo conto (Texto I), sugerindo que a tecnologia é primordial para resolver os dilemas emocionais dos robôs.
( ) A mensagem central do Texto I é reforçada pelo Texto II, já que ambos os textos afirmam que a criação de robôs é uma importante ferramenta contra a tristeza e a depressão.
( ) Em ambos os textos, são apresentados robôs que possuem uma característica marcante: a capacidade de entender a importância de demonstrações de cuidado, compreensão e afeto.
Assinale a opção correta.
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Pontuação

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
TEXTO II
Tirinha em quatro quadrinhos com dois robôs ao ar livre, ao lado de uma árvore: um robô menor, branco e azul, e um robô maior, laranja, de rosto verde e expressão triste. 1º quadrinho: o robô menor pergunta “Você está bem?”. 2º quadrinho: o robô maior responde “Não sei se é pouca bateria, muito trabalho... Estou meio deprimido!”. 3º quadrinho: o robô menor, de braços abertos, diz “Tive uma ideia!”. 4º quadrinho: os dois se abraçam; o robô menor diz “Dizem que abraços fazem bem.” e o maior, já sorrindo, responde “Parece que tá ajudando.”.
PINA, Paulo. Robotirinhas. Disponível em: https://www.instagram.com/robotirinhas/. Acesso em: 6 set. 2023. Modificado.

Considerando os sinais de pontuação presentes no Texto II, analise as afirmativas abaixo.
I. O sinal de pontuação utilizado no 1º quadrinho revela uma pergunta indireta, feita por um dos personagens.
II. A vírgula do 2º quadrinho deve ser utilizada para apresentar uma justificativa à “pouca bateria”.
III. As reticências foram utilizadas com o objetivo de mostrar que o pensamento do robô maior não foi concluído.
IV. O sinal de exclamação do 3º quadrinho foi utilizado para expressar o entusiasmo do robô menor com a ideia tida.
Quais afirmativas estão corretas?
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Pronomes Relativos

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
TEXTO III
Google é uma empresa multinacional dos Estados Unidos cujo foco de atuação abrange as áreas de inteligência artificial, publicidade online, tecnologia de mecanismos de busca e comércio eletrônico. Tem sido referida como "a empresa mais poderosa do mundo" e como uma das marcas mais valiosas devido ao seu domínio de mercado, à recolha de dados e às vantagens tecnológicas no campo da inteligência artificial. Ao lado da Amazon, Apple, Meta Platforms e Microsoft, ela é uma das cinco maiores empresas de tecnologia do mundo.
Disponível em: https://en.wikipedia.org/wiki/Google. Acesso em: 6 set. 2023. Modificado.

Analise o texto transcrito a seguir:
“Google é uma empresa multinacional dos Estados Unidos cujo foco de atuação abrange as áreas de inteligência artificial, publicidade online, tecnologia de mecanismos de busca e comércio eletrônico.”
Considerando o contexto do Texto III, é correto afirmar que a palavra “cujo” estabelece uma relação de posse entre
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

'Cujo' liga 'empresa multinacional dos Estados Unidos' (possuidor) a 'foco de atuação' (coisa possuída).

O pronome relativo 'cujo' indica posse entre o antecedente e o substantivo que o segue. O antecedente é 'empresa multinacional', e o possuído é 'foco de atuação'.

Análise das alternativas

A e C) 'Áreas de inteligência artificial' vem depois de 'abrange' e não é o termo possuído. D) 'Estados Unidos' não é o possuidor. E) A relação não é entre Google e Estados Unidos.

Referência: Pronome relativo 'cujo'.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Pontuação — Aspas

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
TEXTO III
Google é uma empresa multinacional dos Estados Unidos cujo foco de atuação abrange as áreas de inteligência artificial, publicidade online, tecnologia de mecanismos de busca e comércio eletrônico. Tem sido referida como "a empresa mais poderosa do mundo" e como uma das marcas mais valiosas devido ao seu domínio de mercado, à recolha de dados e às vantagens tecnológicas no campo da inteligência artificial. Ao lado da Amazon, Apple, Meta Platforms e Microsoft, ela é uma das cinco maiores empresas de tecnologia do mundo.
Disponível em: https://en.wikipedia.org/wiki/Google. Acesso em: 6 set. 2023. Modificado.

Releia o trecho transcrito a seguir.
Tem sido referida como "a empresa mais poderosa do mundo" [...].
Assinale a alternativa em que as aspas foram utilizadas com a mesma intenção do trecho acima.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

No trecho, as aspas marcam uma designação atribuída; o mesmo ocorre em 'guru da tecnologia', apelido dado ao primo.

Em 'a empresa mais poderosa do mundo', as aspas indicam uma designação atribuída por terceiros. A alcunha 'guru da tecnologia', dada ao primo, tem o mesmo uso.

Análise das alternativas

A) Aspas de citação de fala ou ideia. C) Sentido figurado ou incomum do termo 'limpar'. D) Aspas para título de obra. E) Aspas para estrangeirismo ('download').

Referência: Pontuação: usos das aspas.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Comparação entre Textos

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
TEXTO III
Google é uma empresa multinacional dos Estados Unidos cujo foco de atuação abrange as áreas de inteligência artificial, publicidade online, tecnologia de mecanismos de busca e comércio eletrônico. Tem sido referida como "a empresa mais poderosa do mundo" e como uma das marcas mais valiosas devido ao seu domínio de mercado, à recolha de dados e às vantagens tecnológicas no campo da inteligência artificial. Ao lado da Amazon, Apple, Meta Platforms e Microsoft, ela é uma das cinco maiores empresas de tecnologia do mundo.
Disponível em: https://en.wikipedia.org/wiki/Google. Acesso em: 6 set. 2023. Modificado.

TEXTO IV
O “herói” do século XXI...
Charge assinada por Mateus Machado: um menino de braços cruzados, com expressão preocupada, diz no primeiro balão “OH! E AGORA, QUEM PODERÁ ME AJUDAR?!”. Ao lado, o logotipo colorido do Google responde, no segundo balão, “EEEUUUUU!!!”.
MACHADO, Matheus. Disponível em: novacaotecnologicage.blogspot.com/2016/12/oi-professores-estamos-mais-uma-vez.html. Acesso em: 6 set. 2023.

Considerando as informações transmitidas pelos textos III e IV, assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa abaixo.
Google é uma espécie de “‘herói’ do século XXI” porque _____________________
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Recursos Expressivos — Repetição de Letras e Pontuação

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
TEXTO IV
O “herói” do século XXI...
Charge assinada por Mateus Machado: um menino de braços cruzados, com expressão preocupada, diz no primeiro balão “OH! E AGORA, QUEM PODERÁ ME AJUDAR?!”. Ao lado, o logotipo colorido do Google responde, no segundo balão, “EEEUUUUU!!!”.
MACHADO, Matheus. Disponível em: novacaotecnologicage.blogspot.com/2016/12/oi-professores-estamos-mais-uma-vez.html. Acesso em: 6 set. 2023.

Qual a finalidade da repetição das letras e do sinal de pontuação presentes no segundo balão do Texto IV?
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
A música Admirável Chip Novo (Texto V) realiza uma crítica à manipulação que sofremos pelas mídias. O ser humano perde a sua personalidade quando deixa de possuir o poder de escolha. Tudo o que deseja é fruto de convencimento externo, como os estímulos comerciais, para que possamos consumir cada vez mais.

TEXTO V
Admirável Chip Novo

Pane no sistema, alguém me desconfigurou
Onde estão meus olhos de robô?
Eu não sabia, eu não tinha percebido
Eu sempre achei que era vivo.

Parafuso e fluído em lugar de articulação
Até achava que aqui batia um coração
Nada é orgânico, é tudo programado
E eu achando que tinha me libertado.
Mas lá vem eles novamente
Eu sei o que vão fazer
Reinstalar o sistema.

Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga
Tenha, more, gaste, viva
Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga.

Não, senhor! Sim, senhor! Não, senhor! Sim, senhor!

PITTY. Admirável chip novo. Disponível em: https://genius.com/Pitty-admiravel-chip-novo-lyrics. Acesso em: 31 jul. 2023. Modificado

Considerando o contexto do Texto V, como a representação do “chip novo” se relaciona com o tema geral da música e o estado emocional do eu lírico?
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

O 'chip novo' simboliza a desilusão com a tecnologia e a perda da essência humana.

O eu lírico percebe que foi programado e reconfigurado e sente a perda da humanidade. O 'chip novo' representa essa desilusão e a sensação de perda da essência humana.

Análise das alternativas

A) O eu lírico não aceita nem se conforma. B) Não há esperança nem otimismo. C) Ele não demonstra aceitação à tecnologia. E) O 'sim, senhor' indica obediência imposta, e não admiração.

Referência: Interpretação de texto; simbologia.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto — Tema

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
A música Admirável Chip Novo (Texto V) realiza uma crítica à manipulação que sofremos pelas mídias. O ser humano perde a sua personalidade quando deixa de possuir o poder de escolha. Tudo o que deseja é fruto de convencimento externo, como os estímulos comerciais, para que possamos consumir cada vez mais.

TEXTO V
Admirável Chip Novo

Pane no sistema, alguém me desconfigurou
Onde estão meus olhos de robô?
Eu não sabia, eu não tinha percebido
Eu sempre achei que era vivo.

Parafuso e fluído em lugar de articulação
Até achava que aqui batia um coração
Nada é orgânico, é tudo programado
E eu achando que tinha me libertado.
Mas lá vem eles novamente
Eu sei o que vão fazer
Reinstalar o sistema.

Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga
Tenha, more, gaste, viva
Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga.

Não, senhor! Sim, senhor! Não, senhor! Sim, senhor!

PITTY. Admirável chip novo. Disponível em: https://genius.com/Pitty-admiravel-chip-novo-lyrics. Acesso em: 31 jul. 2023. Modificado

De acordo com as questões e discussões apresentadas pela compositora do Texto V, assinale a alternativa que apresenta somente temas que a música problematiza.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

A música problematiza controle, convencimento e manipulação.

O texto-base afirma que a canção critica a manipulação pela mídia e que os desejos são fruto de convencimento externo. Os três temas de E, controle, convencimento e manipulação, aparecem na letra, que ordena 'pense, fale, compre'.

Análise das alternativas

A) Coragem e amizade não são tratadas. B) Dor e dependência não são o foco. C) Medo e autoconfiança não aparecem. D) Violência não é tema da música. Só E reúne apenas temas problematizados.

Referência: Interpretação de texto; tema.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Relações de Causa e Consequência

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
A música Admirável Chip Novo (Texto V) realiza uma crítica à manipulação que sofremos pelas mídias. O ser humano perde a sua personalidade quando deixa de possuir o poder de escolha. Tudo o que deseja é fruto de convencimento externo, como os estímulos comerciais, para que possamos consumir cada vez mais.

TEXTO V
Admirável Chip Novo

Pane no sistema, alguém me desconfigurou
Onde estão meus olhos de robô?
Eu não sabia, eu não tinha percebido
Eu sempre achei que era vivo.

Parafuso e fluído em lugar de articulação
Até achava que aqui batia um coração
Nada é orgânico, é tudo programado
E eu achando que tinha me libertado.
Mas lá vem eles novamente
Eu sei o que vão fazer
Reinstalar o sistema.

Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga
Tenha, more, gaste, viva
Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga.

Não, senhor! Sim, senhor! Não, senhor! Sim, senhor!

PITTY. Admirável chip novo. Disponível em: https://genius.com/Pitty-admiravel-chip-novo-lyrics. Acesso em: 31 jul. 2023. Modificado

Considerando o efeito de sentido que cada verso possui no Texto V, assinale a alternativa em que é estabelecida corretamente uma relação de causa e consequência.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Em 'Pane no sistema, alguém me desconfigurou', a pane no sistema é a causa e a desconfiguração é a consequência.

O primeiro verso liga o defeito ('pane') ao efeito, a desconfiguração do eu lírico. Essa é a relação de causa e consequência que o item pede.

Análise das alternativas

A) Expressa contraste ou ilusão, não causa e consequência. B) Expressa falta de percepção, sem relação causal. D) Indica uma ação prevista, sem nexo causal explícito. E) Indica antecipação do que vão fazer, sem causa e efeito.

Referência: Relações lógico-semânticas: causa e consequência.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
A música Admirável Chip Novo (Texto V) realiza uma crítica à manipulação que sofremos pelas mídias. O ser humano perde a sua personalidade quando deixa de possuir o poder de escolha. Tudo o que deseja é fruto de convencimento externo, como os estímulos comerciais, para que possamos consumir cada vez mais.

TEXTO V
Admirável Chip Novo

Pane no sistema, alguém me desconfigurou
Onde estão meus olhos de robô?
Eu não sabia, eu não tinha percebido
Eu sempre achei que era vivo.

Parafuso e fluído em lugar de articulação
Até achava que aqui batia um coração
Nada é orgânico, é tudo programado
E eu achando que tinha me libertado.
Mas lá vem eles novamente
Eu sei o que vão fazer
Reinstalar o sistema.

Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga
Tenha, more, gaste, viva
Pense, fale, compre, beba
Leia, vote, não se esqueça
Use, seja, ouça, diga.

Não, senhor! Sim, senhor! Não, senhor! Sim, senhor!

PITTY. Admirável chip novo. Disponível em: https://genius.com/Pitty-admiravel-chip-novo-lyrics. Acesso em: 31 jul. 2023. Modificado

No sexto verso do Texto V, o eu lírico afirma que ele “Até achava que aqui batia um coração”. Com base nos elementos oferecidos pelo texto lido, assinale a alternativa que traz a justificativa correta para o que foi afirmado no verso em destaque.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

O verso faz um jogo de palavras: o 'coração' que bate é só ilusão, pois o eu lírico é programado e não tem vida própria.

O eu lírico descobre que é uma máquina ('parafuso e fluido em lugar de articulação'). Achar que ali 'batia um coração' reforça a ideia de que ele não tem vida real, ou de que a vida dele é controlada por outros ('tudo programado').

Análise das alternativas

B) O texto não associa o coração à clareza. C) O eu lírico não está satisfeito, e a música critica a tecnologia. D) O texto é metafórico e não fala de um androide literal. E) Não há reconhecimento de que a desconfiguração permitiu ver com 'os olhos do coração'.

Referência: Interpretação de texto; linguagem figurada.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

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Texto-base:
O termo “Cordel” representa uma manifestação artística introduzida no Brasil pelos portugueses no final do século XVIII. No Brasil, a literatura de cordel adquiriu traços da tradição da cultura nordestina que ganhou visibilidade no século XX, sobretudo, entre 1930 e 1960.

TEXTO VI
Cordel Moderno – Tecnologia do Agora

1 Estou ficando cansado
Da tal tecnologia
Só se fala por e-mail
Mensagem curta e fria
Twitter e Facebook
Antes que eu caduque
Vou dizer tudo em poesia.

2 Não é mais como era antes
É tudo abreviado
“Você” só tem duas letras
O “O” e o “E” foi riscado
Para declarar o amor
Basta botar uma flor
E um coração desenhado.
[...]

3 Pra piorar a linguagem
O emoticon é um risco
Tem símbolo para tudo
Ponto e vírgula e um asterisco
Um beijo significa
Pra entender como fica
Decifre esse rabisco

4 Tenho saudade das cartas
Escritas com a própria mão
Mandava no mês de Junho
Só chegava no Verão
Mas matava a saudade
Era texto de verdade
Nas linhas do coração.

5 Agora, escrevo e envio
Chegando na mesma hora
Mas quando vou prosear
A pessoa foi embora
Abriu outro aplicativo
O mundo ficou cativo
Da tecnologia do agora.
[...]

DUARTE, Milton. Cordel Moderno - Tecnologia do agora. Disponível em: https://www.recantodasletras.com.br/poesias/3186743. Acesso em: 31 jul. 2023.

No cordel que você acabou de ler (Texto VI), uma série de comparações entre o presente e o passado é realizada. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas associações feitas pelo eu lírico.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Nas estrofes 4 e 5, o eu lírico compara as cartas escritas à mão, lentas, com a comunicação instantânea de hoje.

Na estrofe 4, as cartas eram escritas à mão e demoravam meses para chegar. Na estrofe 5, escreve-se e envia-se na mesma hora. Essa é a comparação entre passado e presente feita pelo eu lírico.

Análise das alternativas

A) Não compara a 'fala do e-mail' com redes sociais. B) As flores e o coração são recursos atuais, não do passado. C) O texto critica a pobreza da comunicação atual, e não afirma que ela seja tão rica quanto a antiga. E) O texto não trata de 'linguagem rebuscada da poesia antiga'.

Referência: Interpretação de texto poético.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Variação Linguística

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
O termo “Cordel” representa uma manifestação artística introduzida no Brasil pelos portugueses no final do século XVIII. No Brasil, a literatura de cordel adquiriu traços da tradição da cultura nordestina que ganhou visibilidade no século XX, sobretudo, entre 1930 e 1960.

TEXTO VI
Cordel Moderno – Tecnologia do Agora

1 Estou ficando cansado
Da tal tecnologia
Só se fala por e-mail
Mensagem curta e fria
Twitter e Facebook
Antes que eu caduque
Vou dizer tudo em poesia.

2 Não é mais como era antes
É tudo abreviado
“Você” só tem duas letras
O “O” e o “E” foi riscado
Para declarar o amor
Basta botar uma flor
E um coração desenhado.
[...]

3 Pra piorar a linguagem
O emoticon é um risco
Tem símbolo para tudo
Ponto e vírgula e um asterisco
Um beijo significa
Pra entender como fica
Decifre esse rabisco

4 Tenho saudade das cartas
Escritas com a própria mão
Mandava no mês de Junho
Só chegava no Verão
Mas matava a saudade
Era texto de verdade
Nas linhas do coração.

5 Agora, escrevo e envio
Chegando na mesma hora
Mas quando vou prosear
A pessoa foi embora
Abriu outro aplicativo
O mundo ficou cativo
Da tecnologia do agora.
[...]

DUARTE, Milton. Cordel Moderno - Tecnologia do agora. Disponível em: https://www.recantodasletras.com.br/poesias/3186743. Acesso em: 31 jul. 2023.

A linguagem é um aspecto muito explorado no cordel, tanto para marcar regionalismos quanto para propor inovações linguísticas. O Texto VI, entretanto, destaca-se pela inovação temática; tendo como assunto as mudanças na forma de comunicação que são geradas pelo avanço tecnológico. Sendo assim, é correto afirmar que
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

A linguagem moderna do texto aparece nos termos ligados à tecnologia: Twitter, emoticon e Facebook.

A inovação do Texto VI está no tema e no vocabulário tecnológico atual. Termos como Twitter, emoticon e Facebook marcam os traços de linguagem moderna.

Análise das alternativas

A) 'Caduque' e 'tecnologia do agora' não são termos inovadores nesse sentido. B) 'Pra piorar a linguagem' expressa crítica, não elogio a uma linguagem rebuscada. C) A inovação temática não se evidencia 'somente' pelas abreviações. E) Esses termos não são regionalismo de empresas de tecnologia.

Referência: Variação linguística; linguagem no cordel.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Significação das Palavras — Sinonímia

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
O termo “Cordel” representa uma manifestação artística introduzida no Brasil pelos portugueses no final do século XVIII. No Brasil, a literatura de cordel adquiriu traços da tradição da cultura nordestina que ganhou visibilidade no século XX, sobretudo, entre 1930 e 1960.

TEXTO VI
Cordel Moderno – Tecnologia do Agora

1 Estou ficando cansado
Da tal tecnologia
Só se fala por e-mail
Mensagem curta e fria
Twitter e Facebook
Antes que eu caduque
Vou dizer tudo em poesia.

2 Não é mais como era antes
É tudo abreviado
“Você” só tem duas letras
O “O” e o “E” foi riscado
Para declarar o amor
Basta botar uma flor
E um coração desenhado.
[...]

3 Pra piorar a linguagem
O emoticon é um risco
Tem símbolo para tudo
Ponto e vírgula e um asterisco
Um beijo significa
Pra entender como fica
Decifre esse rabisco

4 Tenho saudade das cartas
Escritas com a própria mão
Mandava no mês de Junho
Só chegava no Verão
Mas matava a saudade
Era texto de verdade
Nas linhas do coração.

5 Agora, escrevo e envio
Chegando na mesma hora
Mas quando vou prosear
A pessoa foi embora
Abriu outro aplicativo
O mundo ficou cativo
Da tecnologia do agora.
[...]

DUARTE, Milton. Cordel Moderno - Tecnologia do agora. Disponível em: https://www.recantodasletras.com.br/poesias/3186743. Acesso em: 31 jul. 2023.

Observe o sentido do termo em destaque no trecho transcrito a seguir:
Trecho “Mas quando vou prosear / A pessoa foi embora”, com a palavra “prosear” em negrito e sublinhada (termo em destaque).
Qual alternativa apresenta uma palavra que possui um significado diferente do termo destacado acima?
Selecione uma alternativa

Língua Portuguesa Gêneros Textuais — Cordel

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
O termo “Cordel” representa uma manifestação artística introduzida no Brasil pelos portugueses no final do século XVIII. No Brasil, a literatura de cordel adquiriu traços da tradição da cultura nordestina que ganhou visibilidade no século XX, sobretudo, entre 1930 e 1960.

TEXTO VI
Cordel Moderno – Tecnologia do Agora

1 Estou ficando cansado
Da tal tecnologia
Só se fala por e-mail
Mensagem curta e fria
Twitter e Facebook
Antes que eu caduque
Vou dizer tudo em poesia.

2 Não é mais como era antes
É tudo abreviado
“Você” só tem duas letras
O “O” e o “E” foi riscado
Para declarar o amor
Basta botar uma flor
E um coração desenhado.
[...]

3 Pra piorar a linguagem
O emoticon é um risco
Tem símbolo para tudo
Ponto e vírgula e um asterisco
Um beijo significa
Pra entender como fica
Decifre esse rabisco

4 Tenho saudade das cartas
Escritas com a própria mão
Mandava no mês de Junho
Só chegava no Verão
Mas matava a saudade
Era texto de verdade
Nas linhas do coração.

5 Agora, escrevo e envio
Chegando na mesma hora
Mas quando vou prosear
A pessoa foi embora
Abriu outro aplicativo
O mundo ficou cativo
Da tecnologia do agora.
[...]

DUARTE, Milton. Cordel Moderno - Tecnologia do agora. Disponível em: https://www.recantodasletras.com.br/poesias/3186743. Acesso em: 31 jul. 2023.

Analise as características do gênero do Texto VI transcritas a seguir.
I. Por meio de versos, o cordel possui uma linguagem rígida, com uso frequente de oralidade e humor.
II. O cordel possui estrutura linear, com começo, meio e fim, tornando-o adequado para contar uma história.
III. Esse gênero aborda unicamente a cultura do Nordeste do Brasil, por isso o uso do regionalismo é comum.
IV. Apesar de o Texto VI ter sido escrito em versos, é comum encontrarmos cordéis com estrutura textual diferente.
V. Para agradar ao público, é comum o uso de trocadilhos, jogos de palavras e humor na composição do cordel.
Estão corretas:
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

As características corretas do cordel são a estrutura com começo, meio e fim (II) e o uso de trocadilhos e humor (V).

Conforme o gabarito, estão corretas II e V. O cordel costuma narrar histórias com começo, meio e fim e recorre a humor, trocadilhos e jogos de palavras para agradar ao público. As demais afirmações trazem erros.

Análise das alternativas

I está errada porque o cordel tem linguagem informal, e não rígida. III está errada porque o cordel não aborda unicamente a cultura nordestina. IV é considerada incorreta pelo gabarito, já que o cordel se caracteriza pela forma em versos. Por isso A, C, D e E, que contêm I, III ou IV, estão erradas.

Referência: Gênero textual literatura de cordel.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Língua Portuguesa Interpretação de Texto Verbal e Não Verbal

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
O termo “Cordel” representa uma manifestação artística introduzida no Brasil pelos portugueses no final do século XVIII. No Brasil, a literatura de cordel adquiriu traços da tradição da cultura nordestina que ganhou visibilidade no século XX, sobretudo, entre 1930 e 1960.

TEXTO VI
Cordel Moderno – Tecnologia do Agora

1 Estou ficando cansado
Da tal tecnologia
Só se fala por e-mail
Mensagem curta e fria
Twitter e Facebook
Antes que eu caduque
Vou dizer tudo em poesia.

2 Não é mais como era antes
É tudo abreviado
“Você” só tem duas letras
O “O” e o “E” foi riscado
Para declarar o amor
Basta botar uma flor
E um coração desenhado.
[...]

3 Pra piorar a linguagem
O emoticon é um risco
Tem símbolo para tudo
Ponto e vírgula e um asterisco
Um beijo significa
Pra entender como fica
Decifre esse rabisco

4 Tenho saudade das cartas
Escritas com a própria mão
Mandava no mês de Junho
Só chegava no Verão
Mas matava a saudade
Era texto de verdade
Nas linhas do coração.

5 Agora, escrevo e envio
Chegando na mesma hora
Mas quando vou prosear
A pessoa foi embora
Abriu outro aplicativo
O mundo ficou cativo
Da tecnologia do agora.
[...]

DUARTE, Milton. Cordel Moderno - Tecnologia do agora. Disponível em: https://www.recantodasletras.com.br/poesias/3186743. Acesso em: 31 jul. 2023.

Considerando os versos “O mundo ficou cativo / Da tecnologia do agora.”, assinale a alternativa cuja imagem ilustre uma mensagem diferente da que foi transmitida por eles.
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Língua Portuguesa Gêneros Textuais — Finalidade

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
O Texto VII pertence ao gênero “cartilha”.

TEXTO VII
Internet Segura
Duas páginas da cartilha. À esquerda, a capa: moldura de tablet com uma família (pai, mãe e duas crianças com notebooks) e pequenos robôs; abaixo, “INTERNET SEGURA – 2ª EDIÇÃO – DIVIRTA-SE E APRENDA A USAR A INTERNET DE FORMA SEGURA!”. À direita, cercada de desenhos de olhos: “PROTEJA A SUA PRIVACIDADE. VOCÊ SABE O QUE É PRIVACIDADE? Privacidade tem a ver com proteger as suas coisas: fotos, mensagens, arquivos, segredos, sentimentos, emoções, ou seja, a sua vida. Escolha bem o que e com quem você compartilha as suas coisas na Internet, pois basta um clique para uma mensagem no Brasil ir parar no Japão! Mesmo que você compartilhe só com seus amigos, eles podem repassar e todos ficarem sabendo. Qualquer coisa na Internet pode se espalhar muito rápido. Por isso, tenha CUIDADO COM O QUE VOCÊ COMPARTILHA, pois dificilmente conseguirá remover.”
Página da cartilha em papel quadriculado. À esquerda: “CUIDADO COM PESSOAS ESTRANHAS OU QUE VOCÊ CONHECE APENAS PELA INTERNET. Você já deve ter escutado para não falar com estranhos. Na Internet é a mesma coisa, você deve falar com quem você realmente conhece. Se algum estranho tentar falar com você ou lhe adicionar em alguma rede social, chame seus pais. Infelizmente nem todo mundo é legal e diz a verdade – seus pais podem lhe ajudar a lidar com isso.” À direita, um lobo diante de um notebook segura a máscara de uma menina loira, enquanto na tela aparece outra menina; no balão: “SEJA VOCÊ MESMO! VOCÊ GOSTARIA DE DESCOBRIR QUE AQUELE AMIGO QUE VOCÊ CONHECEU NA INTERNET NÃO É QUEM ELE DIZIA SER? PROVAVELMENTE NÃO. ENTÃO NÃO FAÇA ISSO COM AS OUTRAS PESSOAS. NÃO CRIE PERFIS FALSOS (FAKES) NEM TENTE SE PASSAR POR QUEM VOCÊ NÃO É.”
Internet Segura. Disponível em: https://internetsegura.br/pdf/guia-internet-segura.pdf. Acesso em: 31 jul. 2023. Fragmento adaptado.

Essa cartilha (Texto VII), em especial, trata da importância da segurança nos meios virtuais. Sendo assim, é correto afirmar que a finalidade principal do texto em questão é
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Língua Portuguesa Interpretação de Texto — Ditados Populares

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
O Texto VII pertence ao gênero “cartilha”.

TEXTO VII
Internet Segura
Duas páginas da cartilha. À esquerda, a capa: moldura de tablet com uma família (pai, mãe e duas crianças com notebooks) e pequenos robôs; abaixo, “INTERNET SEGURA – 2ª EDIÇÃO – DIVIRTA-SE E APRENDA A USAR A INTERNET DE FORMA SEGURA!”. À direita, cercada de desenhos de olhos: “PROTEJA A SUA PRIVACIDADE. VOCÊ SABE O QUE É PRIVACIDADE? Privacidade tem a ver com proteger as suas coisas: fotos, mensagens, arquivos, segredos, sentimentos, emoções, ou seja, a sua vida. Escolha bem o que e com quem você compartilha as suas coisas na Internet, pois basta um clique para uma mensagem no Brasil ir parar no Japão! Mesmo que você compartilhe só com seus amigos, eles podem repassar e todos ficarem sabendo. Qualquer coisa na Internet pode se espalhar muito rápido. Por isso, tenha CUIDADO COM O QUE VOCÊ COMPARTILHA, pois dificilmente conseguirá remover.”
Página da cartilha em papel quadriculado. À esquerda: “CUIDADO COM PESSOAS ESTRANHAS OU QUE VOCÊ CONHECE APENAS PELA INTERNET. Você já deve ter escutado para não falar com estranhos. Na Internet é a mesma coisa, você deve falar com quem você realmente conhece. Se algum estranho tentar falar com você ou lhe adicionar em alguma rede social, chame seus pais. Infelizmente nem todo mundo é legal e diz a verdade – seus pais podem lhe ajudar a lidar com isso.” À direita, um lobo diante de um notebook segura a máscara de uma menina loira, enquanto na tela aparece outra menina; no balão: “SEJA VOCÊ MESMO! VOCÊ GOSTARIA DE DESCOBRIR QUE AQUELE AMIGO QUE VOCÊ CONHECEU NA INTERNET NÃO É QUEM ELE DIZIA SER? PROVAVELMENTE NÃO. ENTÃO NÃO FAÇA ISSO COM AS OUTRAS PESSOAS. NÃO CRIE PERFIS FALSOS (FAKES) NEM TENTE SE PASSAR POR QUEM VOCÊ NÃO É.”
Internet Segura. Disponível em: https://internetsegura.br/pdf/guia-internet-segura.pdf. Acesso em: 31 jul. 2023. Fragmento adaptado.

Releia o trecho a seguir:
Balão amarelo da cartilha: “SEJA VOCÊ MESMO! VOCÊ GOSTARIA DE DESCOBRIR QUE AQUELE AMIGO QUE VOCÊ CONHECEU NA INTERNET NÃO É QUEM ELE DIZIA SER? PROVAVELMENTE NÃO. ENTÃO NÃO FAÇA ISSO COM AS OUTRAS PESSOAS. NÃO CRIE PERFIS FALSOS (FAKES) NEM TENTE SE PASSAR POR QUEM VOCÊ NÃO É.”
Qual alternativa apresenta um ditado popular que descreve a mensagem transmitida pelo trecho acima?
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Língua Portuguesa Pontuação — Vírgula

Colégio Militar de Belo Horizonte (CMBH) 2023 Fundamental

Colégio Militar de Belo Horizonte · Admissão ao 6º Ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
O Texto VII pertence ao gênero “cartilha”.

TEXTO VII
Internet Segura
Duas páginas da cartilha. À esquerda, a capa: moldura de tablet com uma família (pai, mãe e duas crianças com notebooks) e pequenos robôs; abaixo, “INTERNET SEGURA – 2ª EDIÇÃO – DIVIRTA-SE E APRENDA A USAR A INTERNET DE FORMA SEGURA!”. À direita, cercada de desenhos de olhos: “PROTEJA A SUA PRIVACIDADE. VOCÊ SABE O QUE É PRIVACIDADE? Privacidade tem a ver com proteger as suas coisas: fotos, mensagens, arquivos, segredos, sentimentos, emoções, ou seja, a sua vida. Escolha bem o que e com quem você compartilha as suas coisas na Internet, pois basta um clique para uma mensagem no Brasil ir parar no Japão! Mesmo que você compartilhe só com seus amigos, eles podem repassar e todos ficarem sabendo. Qualquer coisa na Internet pode se espalhar muito rápido. Por isso, tenha CUIDADO COM O QUE VOCÊ COMPARTILHA, pois dificilmente conseguirá remover.”
Página da cartilha em papel quadriculado. À esquerda: “CUIDADO COM PESSOAS ESTRANHAS OU QUE VOCÊ CONHECE APENAS PELA INTERNET. Você já deve ter escutado para não falar com estranhos. Na Internet é a mesma coisa, você deve falar com quem você realmente conhece. Se algum estranho tentar falar com você ou lhe adicionar em alguma rede social, chame seus pais. Infelizmente nem todo mundo é legal e diz a verdade – seus pais podem lhe ajudar a lidar com isso.” À direita, um lobo diante de um notebook segura a máscara de uma menina loira, enquanto na tela aparece outra menina; no balão: “SEJA VOCÊ MESMO! VOCÊ GOSTARIA DE DESCOBRIR QUE AQUELE AMIGO QUE VOCÊ CONHECEU NA INTERNET NÃO É QUEM ELE DIZIA SER? PROVAVELMENTE NÃO. ENTÃO NÃO FAÇA ISSO COM AS OUTRAS PESSOAS. NÃO CRIE PERFIS FALSOS (FAKES) NEM TENTE SE PASSAR POR QUEM VOCÊ NÃO É.”
Internet Segura. Disponível em: https://internetsegura.br/pdf/guia-internet-segura.pdf. Acesso em: 31 jul. 2023. Fragmento adaptado.

Assinale a alternativa em que a(s) vírgula(s) foi(foram) utilizada(s) em um contexto enumerativo.
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