Provas – VaiConcursos

EsFCEx — Concurso de Admissão 2023 — Curso de Formação de Oficiais do Quadro Complementar — Área: Psicologia — 016. Prova Objetiva — Versão A

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército

Fundação VUNESP2023

60 questões nesta prova · página 3 de 3 · 60 com gabarito

Psicologia Social Atividade e Consciência — Silvia Lane

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

Gabarito disponível

Ao abordar a relação entre o homem e o produto de sua atividade, Silvia Lane (em Lane & Codo, 2001) destaca que

Selecione uma alternativa A) a atividade do homem, por seu caráter concreto, é em essência a-histórica. B) a alienação é parte constituinte da subjetividade devido à dependência da linguagem. C) o valor moral de um objeto produzido é determinado por sua função social. D) a subjetividade e a atividade dos homens são concretizadas no objeto produzido. E) a atividade do homem pode transformar o mundo, mas ele não pode decidir como fazer isso.

Resolução comentada

Para Lane, a subjetividade e a atividade humanas se objetivam no produto do trabalho.

Na perspectiva sócio-histórica de Silvia Lane, o homem, ao agir sobre a natureza, transforma-a e objetiva nela sua subjetividade e sua atividade. O produto carrega, portanto, a marca de quem o produziu, o que é a base para discutir a alienação, quando o trabalhador não se reconhece no que produz.

Análise das alternativas

A) Errada: a atividade humana é histórica e social, não a-histórica. B) Errada: a alienação decorre das condições sociais de produção, não é constituinte da subjetividade pela linguagem. C) Errada: o valor moral não é definido assim na abordagem de Lane. E) Errada: o homem, ao transformar o mundo, é agente e decide, em condições históricas, como fazê-lo.

Referência: LANE, S. T. M.; CODO, W. (orgs.). Psicologia Social: o homem em movimento. 2001.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Psicologia Social Identidade

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

Gabarito disponível

Para A. C. Ciampa, na obra Psicologia Social: o homem em movimento (Lane & Codo, 2001), a identidade de uma pessoa

Selecione uma alternativa A) deriva de um processo dinâmico determinado em essência pelas interações sociais do indivíduo. B) se consolida como síntese das experiências individuais e sociais vivenciadas ao longo da vida. C) acompanha o desenvolvimento físico e se estabiliza com a definição sexual do indivíduo. D) se estabelece ao final da adolescência com o ingresso na universidade ou no mercado de trabalho. E) é composta por diferentes dimensões construídas e negociadas em interação com o meio social.

Resolução comentada

Para Ciampa, a identidade tem dimensões construídas e negociadas na interação social.

Ciampa vê a identidade como metamorfose, um processo em construção contínua, composto por diferentes dimensões que se constroem e se negociam na interação com o meio social.

Análise das alternativas

A: a identidade não é determinada em essência só pelas interações. B: não se consolida como síntese final, pois está sempre em transformação. C e D: não se fixa com a definição sexual nem ao fim da adolescência.

Referência: Antonio da Costa Ciampa, em Lane & Codo (2001).

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Psicologia Social Inconsciente Social — Moreno e Moscovici

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

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Alfredo Naffah Neto, na obra Psicologia Social: o homem em movimento (Lane & Codo, 2001), aproxima o conceito de “Inconsciente”, de J. Moreno, ao de “Inconsciente Social e Político”, de S. Moscovici, porque ambos os conceitos

Selecione uma alternativa A) enfatizam a presença de um arcabouço de processos inconscientes coletivos que determinam o comportamento humano e as dinâmicas sociais. B) reduzem a influência das relações sociais, normas e valores compartilhados na formação das identidades individuais e coletivas. C) propõem uma visão das relações sociais como relações mediadas por uma grande variedade de fantasmas inconscientes. D) permitem uma visão mais aprofundada dos fenômenos sociais, conforme proposto pelas abordagens da Sociologia. E) defendem a existência de uma subjetividade coletiva que explica condutas sociais primitivas como o comportamento de horda.

Resolução comentada

Naffah Neto aproxima os dois conceitos por proporem relações sociais mediadas por fantasmas inconscientes.

Segundo o gabarito, Naffah Neto vê nos dois conceitos, o inconsciente de Moreno e o inconsciente social e político de Moscovici, uma visão das relações sociais mediadas por uma grande variedade de fantasmas inconscientes.

Análise das alternativas

A fala em determinismo por processos coletivos, o que é excessivo. B inverte a ideia, pois os conceitos valorizam as relações sociais. D remete à Sociologia, o que não é o ponto. E fala em comportamento de horda, uma ideia freudiana.

Referência: Naffah Neto, em Lane & Codo (2001), Psicologia social: o homem em movimento.

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Teorias da Personalidade Métodos de Pesquisa da Personalidade

Fundação VUNESP 2023

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Ao avaliar os diferentes métodos de pesquisa para o estudo da personalidade, Schultz e Schultz (2021) defendem que

Selecione uma alternativa A) o método clínico de pesquisa admite exclusivamente os estudos de caso. B) as pesquisas virtuais tendem a envolver amostras não representativas da população geral. C) as pesquisas correlacionais investigam a relação causa-efeito entre duas variáveis distintas. D) o método experimental não é aplicável a pesquisas de personalidade. E) metodologias quali-quanti são as mais adequadas para a pesquisa de teorias da personalidade.

Resolução comentada

Pesquisas virtuais tendem a ter amostras não representativas.

Schultz e Schultz observam que pesquisas pela internet envolvem participantes autosselecionados, o que tende a gerar amostras não representativas da população geral.

Análise das alternativas

A: o método clínico não se restringe a estudos de caso. C: correlação não implica causa-efeito. D: o método experimental é aplicável. E: nenhuma metodologia é indicada como a mais adequada para todas as teorias.

Referência: Schultz & Schultz (2021), Teorias da personalidade.

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Teorias da Personalidade Modelo dos Cinco Fatores — McCrae e Costa

Fundação VUNESP 2023

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Os cinco fatores identificados por R. McCrae e P. Costa (em Schultz & Schultz, 2021) mostraram-se

Selecione uma alternativa A) consistentemente observados em culturas ocidentais e orientais. B) identificados principalmente em comunidades rurais e agrícolas. C) relacionados a padrões familiares transgeracionais. D) pouco afetados pela variável gênero. E) associados a características sociais específicas.

Resolução comentada

Os cinco fatores foram observados de modo consistente em culturas ocidentais e orientais.

Segundo Schultz & Schultz, McCrae e Costa encontraram os cinco fatores em diferentes culturas, ocidentais e orientais, o que sustenta a universalidade do modelo.

Análise das alternativas

B, C, D e E apontam contextos, padrões familiares, gênero ou características sociais específicas, sem apoio na obra.

Referência: Schultz & Schultz (2021), Teorias da personalidade.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Avaliação Psicológica Entrevista Psicológica — José Bleger

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

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José Bleger (2011), ao apreciar a fidedignidade dos dados coletados em uma entrevista clínica no contexto da avaliação da personalidade, considera que a presença do entrevistador

Selecione uma alternativa A) estimulará o entrevistado a se expor se o entrevistado amenizar sua ansiedade. B) compõe, com o entrevistado, uma situação de relação interpessoal que, em si, é natural. C) enviesa os dados obtidos de acordo com a personalidade do entrevistador. D) pode ser neutralizada pela suspensão dos juízos pessoais do entrevistador. E) limita os dados obtidos às contingências da relação entrevistador-entrevistado específica.

Resolução comentada

Para Bleger, entrevistador e entrevistado compõem uma relação interpessoal que é natural.

Bleger considera que a presença do entrevistador não invalida os dados. Ela forma, com o entrevistado, uma situação de relação interpessoal que em si é natural, e o próprio campo da entrevista é objeto de estudo.

Análise das alternativas

A inverte a relação entre exposição e ansiedade. C ignora que o viés não é eliminado, mas incluído na análise. D: a neutralidade absoluta não é possível. E: os dados não se limitam à contingência da relação, pois são interpretados como parte do campo.

Referência: José Bleger (2011), A entrevista psicológica.

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Psicologia Organizacional e do Trabalho Saúde Mental no Trabalho — Contribuições de Melanie Klein

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

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Para o psicólogo que trabalha em uma organização, é importante identificar os riscos mentais para o trabalhador que determinados tipos de gestão implicam. De acordo com a visão de Melanie Klein, uma gestão que exerce controle por meio do temor ao desemprego tende a

Selecione uma alternativa A) desgastar a autoimagem do trabalhador. B) provocar sentimentos depressivos no trabalhador. C) suscitar fantasias maníaco-depressivas do trabalhador. D) alimentar os impulsos agressivos do trabalhador. E) mobilizar as defesas paranoicas do trabalhador.

Resolução comentada

O medo do desemprego mobiliza defesas paranoicas, na visão kleiniana.

Para Klein, ameaças persecutórias, como o temor ao desemprego, ativam a posição esquizoparanoide, com angústia de perseguição e defesas paranoicas.

Análise das alternativas

A, B, C e D descrevem efeitos possíveis, mas não são a resposta kleiniana específica para a ameaça persecutória, que é a mobilização de defesas paranoicas.

Referência: Melanie Klein, posições esquizoparanoide e depressiva.

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Psicologia Organizacional e do Trabalho Grupos — Relação Continente-Conteúdo (Bion)

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

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De acordo com o psicanalista W. Bion, a relação que o indivíduo tem com o grupo é de continente-conteúdo. Um dos tipos que tal relação pode assumir é o

Resolução comentada

Na relação continente-conteúdo de Bion, um dos tipos é o comensal.

Bion descreve três modalidades da relação continente-conteúdo: comensal, simbiótica e parasitária. Na comensal, ambos coexistem em benefício mútuo ou sem prejuízo um ao outro.

Análise das alternativas

Simbólico, inconsciente, atávico e pulsional não são tipos dessa relação em Bion.

Referência: W. Bion, Aprendendo com a experiência (relação continente-conteúdo).

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Psicologia Organizacional e do Trabalho Saúde e Adoecimento no Trabalho

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

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Na visão de Abraão e Santos (em Tamayo, 2004), o impacto das formas de controle mais estritas do trabalho sobre a saúde do trabalhador é

Selecione uma alternativa A) atenuado pela racionalização do trabalho nos moldes tayloristas. B) potencializado pela desorientação do trabalhador diante da falta de flexibilidade do local de trabalho. C) reduzido pela distribuição de responsabilidades frente a um trabalho dividido em unidades. D) considerável quando o modelo do homo economicus é imposto a novas culturas organizacionais. E) compensado pela segurança que um ambiente organizado confere ao trabalhador.

Resolução comentada

O impacto do controle estrito é considerável quando o homo economicus é imposto a novas culturas organizacionais.

Segundo Abraão e Santos, o modelo do homo economicus, que supõe que o trabalhador é movido apenas por recompensa e controle, gera impacto considerável na saúde quando é imposto a culturas organizacionais novas.

Análise das alternativas

A, C e E dizem que o impacto é atenuado, reduzido ou compensado, o que contraria a ideia de dano do controle estrito. B atribui o efeito à falta de flexibilidade, o que não corresponde à visão dos autores.

Referência: Abraão e Santos, em Tamayo (2004).

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Psicologia Organizacional e do Trabalho Atuação do Psicólogo Organizacional

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

Gabarito disponível

Na visão de Seligmann-Silva (2022), os psicólogos, nas organizações,

Selecione uma alternativa A) têm tido participação crescente nos processos decisórios que definem as reduções de pessoal. B) atuam essencialmente na elaboração de políticas de prevenção de danos psíquicos aos trabalhadores. C) aos poucos, adquirem espaço para opinar sobre risco potencial de danos mentais na organização. D) limitam sua atuação à aplicação de testes com vistas à seleção de pessoal e à promoção na carreira. E) estão inseridos em um sistema no qual as possibilidades de intervenção ainda são bastante limitadas.

Resolução comentada

Para Seligmann-Silva, o psicólogo atua num sistema que limita suas possibilidades de intervenção.

Seligmann-Silva destaca que os psicólogos organizacionais estão inseridos em um sistema, com suas lógicas de gestão e poder, em que as possibilidades de intervenção ainda são bastante limitadas.

Análise das alternativas

A e C afirmam avanços de participação que o gabarito não sustenta. B exagera ao dizer 'essencialmente'. D é reducionista ao dizer que se limitam à aplicação de testes.

Referência: Seligmann-Silva (2022), saúde mental e trabalho.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Psicoterapias Contratransferência

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

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Diferentes autores de orientação psicanalítica, como P. Heiman e C. Eizirk, citados por Cordioli & Grevet (2018) na obra Psicoterapias: abordagens atuais, defendem que as relações contratransferenciais

Selecione uma alternativa A) constituem elemento ilegítimo e perturbador do processo terapêutico, cuja ocorrência deve ser neutralizada. B) tendem a se mostrar inócuas para o processo terapêutico, por sua natureza absolutamente idiossincrática. C) estão mais próximas da realidade psíquica do paciente do que o juízo consciente que o terapeuta faz do mesmo fato. D) devem ser compensadas por uma “disposição à maternidade” do terapeuta que equilibre suas emoções negativas em relação ao paciente. E) são sempre úteis para o trabalho terapêutico, mesmo quando o terapeuta não as discrimina adequadamente.

Resolução comentada

A contratransferência está mais próxima da realidade psíquica do paciente que o juízo consciente do terapeuta.

Autores como Heiman e Eizirk consideram a contratransferência um instrumento valioso, pois as reações emocionais do terapeuta tendem a refletir a realidade psíquica do paciente com mais fidelidade do que seu juízo consciente.

Análise das alternativas

A: contradiz a visão de que ela é legítima e útil. B: não é inócua. D: a 'disposição à maternidade' não é uma compensação defendida por eles. E: a utilidade depende de o terapeuta discriminá-la, não é automática.

Referência: Cordioli & Grevet (2018), citando P. Heiman e C. Eizirk.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Psicoterapias Terapia Cognitivo-Comportamental em Grupo — Indicações

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

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A intervenção cognitivo-comportamental em grupo poderia ser indicada para pacientes com transtorno

Selecione uma alternativa A) de personalidade esquizotípico. B) obsessivo-compulsivo. C) de personalidade borderline. D) de personalidade histriônica. E) somatoforme em geral.

Resolução comentada

A TCC em grupo é indicada para o TOC.

A TCC em grupo tem boa indicação para transtornos como o obsessivo-compulsivo, em que técnicas padronizadas, como exposição e prevenção de resposta, podem ser aplicadas em formato grupal.

Análise das alternativas

Os transtornos de personalidade esquizotípico, borderline e histriônico (A, C e D) tendem a exigir abordagens individuais ou específicas. Os somatoformes em geral (E) não são uma indicação indiscriminada.

Referência: Cordioli & Grevet (2018), Psicoterapias: abordagens atuais.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Psicoterapias Psicoterapias de Apoio

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

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O objetivo principal das psicoterapias de apoio é

Selecione uma alternativa A) o reforço das diferentes estruturas de ego do paciente. B) a promoção da compreensão e aceitação de si mesmo pelo paciente. C) a investigação dos motivos das dificuldades do paciente. D) a eliminação de sintomas que prejudicam a adaptação do indivíduo. E) a elaboração de conflitos inconscientes por meio de intervenções indiretas.

Resolução comentada

A psicoterapia de apoio visa reforçar as estruturas do ego.

Segundo Cordioli & Grevet, o objetivo principal da psicoterapia de apoio é reforçar as defesas e as funções do ego do paciente, ajudando-o a manter ou recuperar o equilíbrio, sem buscar mudanças profundas de estrutura.

Análise das alternativas

B descreve a psicoterapia de orientação analítica ou a centrada na pessoa. C refere-se à investigação típica das terapias exploratórias. D é objetivo mais típico da TCC. E é a elaboração de conflitos inconscientes, típica das terapias expressivas.

Referência: Cordioli & Grevet (2018), Psicoterapias: abordagens atuais.

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Psicoterapias Eficácia das Psicoterapias — Transtornos Somatoformes

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

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Os transtornos somatoformes são comuns, difíceis de tratar e os estudos quanto à eficácia das psicoterapias nesses casos são escassos (Cordioli & Grevet, 2018).
As melhores evidências quanto à eficácia no tratamento psicoterápico do transtorno de somatização e da hipocondria são apresentadas pela terapia

Selecione uma alternativa A) cognitivo-comportamental. B) centrada na pessoa. C) psicodramática. D) voltada para o insight. E) de abordagem corporal.

Resolução comentada

A TCC tem as melhores evidências para somatização e hipocondria.

Segundo Cordioli & Grevet, a terapia cognitivo-comportamental é a abordagem com melhores evidências de eficácia nos transtornos somatoformes, em especial no transtorno de somatização e na hipocondria.

Análise das alternativas

B, C, D e E não contam com evidências de eficácia comparáveis nesses transtornos.

Referência: Cordioli & Grevet (2018), Psicoterapias: abordagens atuais.

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Psicologia Hospitalar Atuação do Psicólogo Hospitalar

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

Gabarito disponível

De acordo com A. Simonetti, para o melhor exercício de suas funções no contexto hospitalar, o psicólogo deseja que o paciente fale, de modo a simbolizar seu sofrimento.
Tendo isso em vista, é correto afirmar que, na visão do autor, ao conversar com o paciente, o psicólogo deve

Selecione uma alternativa A) selecionar temas de conversa que desviem a atenção do paciente da doença e do sofrimento. B) estimular o paciente a olhar para o lado positivo da vida, caso se mostre deprimido, visando à promoção da saúde. C) considerar o enfrentamento realista da doença como o objetivo de sua atuação, e não sua condição. D) evitar silêncios prolongados, tomando a iniciativa da fala quando o paciente se calar, a fim de evitar o aumento da ansiedade. E) dissolver as estratégias defensivas que identifique no discurso do paciente, em particular a negação.

Resolução comentada

Para Simonetti, o objetivo é o enfrentamento realista da doença, não uma condição imposta ao paciente.

Simonetti defende que o psicólogo deseja que o paciente fale para simbolizar o sofrimento, mas sem impor um modo de lidar com a doença. O enfrentamento realista é um objetivo possível da atuação, não uma exigência ao paciente.

Análise das alternativas

A: desviar a atenção do sofrimento contraria o objetivo de fazê-lo falar. B: forçar o lado positivo desqualifica o sofrimento. D: o silêncio pode ser respeitado e ter função. E: as defesas, como a negação, devem ser respeitadas, não dissolvidas à força.

Referência: Alfredo Simonetti, Manual de Psicologia Hospitalar.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Psicologia Hospitalar História da Psicologia Hospitalar no Brasil

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

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Segundo Ricardo Sebastiani (em Angerami Camon, 2014), no Brasil, a psicologia da saúde foi denominada “psicologia hospitalar” devido

Selecione uma alternativa A) à força econômica e política de grandes grupos e instituições hospitalares no país a partir da década de 1950. B) à hierarquização do atendimento à saúde que dá prioridade ao modelo médico em detrimento do psicológico e assistencial. C) às diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS), que vê o hospital como porta de entrada para o atendimento em saúde pública. D) a um modelo em parte importado dos Estados Unidos, que tem o hospital como símbolo máximo de atendimento à saúde. E) à vocação sanitarista do país decorrente do grande número de epidemias que o assolaram até a década de 1930.

Resolução comentada

O nome 'psicologia hospitalar' decorre de um modelo em parte importado dos EUA, centrado no hospital.

Segundo Sebastiani, a psicologia da saúde no Brasil recebeu o nome de hospitalar por influência de um modelo em parte importado dos Estados Unidos, que toma o hospital como símbolo máximo da atenção à saúde.

Análise das alternativas

A, B, C e E apresentam fatores econômicos, hierárquicos, do SUS ou sanitaristas que não são a explicação apontada pelo autor.

Referência: Sebastiani, em Angerami-Camon (2014), história da psicologia hospitalar no Brasil.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Psicologia Hospitalar Paciente, Família e Equipe de Saúde

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

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A hospitalização é um evento gerador de estresse tanto para o doente quanto para a família. No caso de atendimento multifamiliar (grupo) para os familiares de um paciente internado,

Selecione uma alternativa A) o foco prioritário do atendimento devem ser os conflitos intrapsíquicos dos membros do grupo. B) a duração do atendimento deve ser flexível para acolher todas as demandas do grupo. C) o grupo deve ser fechado para assegurar a elaboração das questões trazidas pelos participantes. D) cabe ao psicólogo apresentar principalmente dados informativos e psicoeducativos. E) o coordenador deve se colocar à disposição dos familiares para atendê-los individualmente.

Resolução comentada

No grupo multifamiliar, o coordenador se disponibiliza para atendimento individual.

No atendimento em grupo a familiares de pacientes internados, é adequado que o coordenador se coloque à disposição para atender individualmente quem precisar, pois o grupo nem sempre comporta toda a demanda de cada participante.

Análise das alternativas

A: o foco não são conflitos intrapsíquicos, mas o enfrentamento da hospitalização. B: o grupo hospitalar tem tempo definido e delimitado. C: costuma ser aberto, dada a rotatividade das internações. D: o grupo não se limita a dados informativos, pois inclui acolhimento e troca de vivências.

Referência: Psicologia hospitalar: atendimento a familiares e grupos (bibliografia da prova).

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Psicologia do Desenvolvimento Estágios Psicossociais — Erik Erikson

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

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João está prestes a completar 80 anos. Relata que tem olhado para o seu passado, refletido sobre sua vida e buscado fazer uma avaliação final de toda a sua jornada diante da possibilidade da morte. Na visão de Erik Erikson, essas atitudes refletem o conflito típico da maturidade e velhice, a saber:

Selecione uma alternativa A) asserção x resignação. B) integridade do ego x desespero. C) sentido da vida x desalento. D) impulso de vida x impulso de morte. E) realização x frustração.

Resolução comentada

Na velhice, o conflito eriksoniano é integridade do ego x desespero.

Para Erikson, o último estágio psicossocial envolve a revisão da vida. Quem a aceita alcança integridade do ego e sabedoria; quem a vê como oportunidades perdidas cai no desespero. João, que avalia sua jornada diante da morte, vive esse conflito.

Análise das alternativas

A, C, D e E não correspondem à terminologia de Erikson para esse estágio. D remete à pulsão de vida e morte de Freud.

Referência: Erik Erikson, teoria do desenvolvimento psicossocial.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Ética Profissional em Psicologia Código de Ética — Avaliação Psicológica de Adolescentes

Fundação VUNESP 2023

Exército Brasileiro — Escola de Saúde e Formação Complementar do Exército (ESFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército · Caderno 016. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

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Um psicólogo realiza a avaliação psicológica de um adolescente, a pedido dos pais. De acordo com o Código de Ética do Psicólogo, após a conclusão do trabalho, o psicólogo deverá comunicar, aos pais,

Selecione uma alternativa A) somente as informações que obtiverem a concordância do adolescente para serem comunicadas aos pais. B) todas as informações levantadas, por serem os pais os solicitantes da avaliação psicológica do adolescente. C) os dados constantes na Cartilha de Devolutiva de Avaliação Psicológica elaborada pelo Conselho Federal de Psicologia. D) o estritamente essencial para os pais promoverem as medidas recomendadas em benefício do adolescente. E) os dados que os pais solicitarem, uma vez que serão responsáveis pela implementação das medidas recomendadas.

Resolução comentada

Ao comunicar resultados aos pais, o psicólogo restringe-se ao estritamente essencial.

O Código de Ética do Psicólogo, ao tratar do sigilo em atendimento a crianças e adolescentes, orienta que a comunicação aos responsáveis se limite ao estritamente essencial para promover medidas em benefício do atendido. Isso protege a privacidade do adolescente.

Análise das alternativas

A: o Código não condiciona a comunicação à concordância do adolescente. B: não se repassa tudo, mesmo a pedido dos pais. C: a cartilha não é critério do Código para isso. E: o pedido dos pais não amplia o que pode ser revelado.

Referência: Código de Ética Profissional do Psicólogo (CFP), artigo sobre sigilo e atendimento a crianças e adolescentes.

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Avaliação Psicológica Resolução CFP nº 09/2018 — Escolha de Métodos e Técnicas

Fundação VUNESP 2023

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A Resolução CFP 009/2018 estabelece diretrizes para a realização de Avaliação Psicológica no exercício profissional dos psicólogos.
De acordo com essa resolução, o psicólogo deve

Selecione uma alternativa A) escolher métodos e técnicas com qualidades psicométricas reconhecidas internacionalmente. B) usar os métodos e técnicas cuja consistência técnico-científica tenha sido reconhecida pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). C) utilizar testes psicológicos compulsoriamente no caso de avaliação da personalidade de crianças. D) fazer uso dos protocolos de avaliação recomendados pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). E) adotar sua competência como critério para a escolha dos métodos e técnicas que empregará na avaliação.

Resolução comentada

A Res. CFP 09/2018 exige métodos e técnicas reconhecidos pelo CFP.

A resolução determina que o psicólogo use métodos e técnicas psicológicas cuja fundamentação técnico-científica seja reconhecida pelo CFP (testes psicológicos favoráveis no SATEPSI, por exemplo, além de outras fontes científicas reconhecidas). Esse é o critério do gabarito.

Análise das alternativas

A: o critério não é o reconhecimento internacional, e sim o do CFP. C: não há obrigatoriedade compulsória de testes para crianças. D: não se trata de 'protocolos recomendados' pelo CFP. E: a competência do psicólogo é necessária, mas não é o critério de escolha previsto.

Referência: Resolução CFP nº 09/2018 (diretrizes para a avaliação psicológica).

Resolução comentada do VaiConcursos.