← Voltar para a lista de provas Escola de Sargentos das Armas (ESA) — Exército Brasileiro · Curso de Formação de Sargentos (CFS) 50 questões nesta prova · página 2 de 3 Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Desvio de concordância verbal. O verbo 'haver' no sentido de existir é impessoal, e em locução verbal o auxiliar fica no singular: 'Pode haver tumultos'. 'Podem haver' é, portanto, o desvio. A) 'Eram nove horas' concorda com 'nove horas'. B) Infinitivos como sujeito levam verbo no singular. D) 'A maioria... se preparou' é correto. E) 'com os pais' é adjunto, e o sujeito singular rege 'viajou'. Referência: Concordância verbal — verbo haver Resolução comentada do VaiConcursos. Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Análise do Hino à Bandeira. O texto traz anáfora (repetição de 'Salve' no início de versos), hipérbato (inversões como 'Em teu seio formoso retratas'), assonância e aliteração, que são figuras presentes no hino. A) A linguagem é erudita, com palavras como 'pendão' e 'augusto'. B) Exaltam-se amor e esperança. C) Não há métrica uniforme em todo o texto. D) Não há ideia de colonização, e sim de nação soberana. Referência: Figuras de linguagem — anáfora, hipérbato, assonância e aliteração Resolução comentada do VaiConcursos. Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Análise sintática de 'por seus filhos amado'. 'Por seus filhos amado' equivale a 'que é amado por seus filhos': oração reduzida de particípio, com função de adjetiva (qualifica 'Brasil'). Assim, trata-se de oração subordinada adjetiva reduzida de particípio. B) 'Poderoso e feliz' são predicativos do sujeito, não oração. C) 'Poderoso' é predicativo, não adjunto adnominal. D) O núcleo do sujeito é 'Brasil'; 'O' é artigo. E) 'O' é artigo (adjunto adnominal), não adjunto adverbial. Referência: Análise sintática — orações reduzidas Resolução comentada do VaiConcursos. Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Escola literária do Hino à Bandeira. O Hino à Bandeira tem letra de Olavo Bilac, poeta parnasiano. Apresenta vocabulário erudito, forma rígida, métrica e rimas bem trabalhadas, e tema patriótico, características do Parnasianismo. A) O Rococó é estilo das artes plásticas e arquitetura. B) O Naturalismo é prosa de cunho científico. C) O Arcadismo valoriza o bucolismo. D) O Simbolismo é subjetivo e místico. Referência: Literatura Brasileira — Parnasianismo (Olavo Bilac) Resolução comentada do VaiConcursos. Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Significado das palavras do Hino à Bandeira. Juvenil significa relativo a jovem; formoso, belo; augusto, digno de respeito, venerável. Todos os significados da alternativa B estão corretos. A) 'Paira' não é 'para'; vulto não é semblante. C) Verdura não é constelação. D) Vulto não é a bandeira, mas sua figura. E) Vulto não é sombra no contexto, e a alternativa foi considerada incorreta pela banca. Referência: Semântica — significação de palavras Resolução comentada do VaiConcursos. Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Sem gabarito Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Características do clima tropical semiárido. O semiárido tem o menor índice pluviométrico do país, com chuvas mal distribuídas e concentradas em poucos meses, temperaturas elevadas (média em torno de 28 ºC) e baixa umidade, o que causa as estiagens. A) Descreve o clima tropical típico, com duas estações bem definidas. C) Refere-se ao clima tropical úmido/litorâneo, com chuvas de outono-inverno. D) Descreve o clima subtropical. E) Descreve o clima equatorial. Referência: Climas do Brasil — Semiárido Resolução comentada do VaiConcursos. Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Rio formado pelo encontro do Solimões com o Negro. O Encontro das Águas, perto de Manaus, ocorre quando o Rio Negro, de águas escuras, se junta ao Solimões, de águas barrentas. A partir daí o rio passa a se chamar Amazonas. A) O Tapajós é afluente do Amazonas pela margem direita. B) O Xingu também é afluente. D) O Tocantins pertence à bacia Araguaia-Tocantins. E) O Paraná pertence à bacia Platina. Referência: Hidrografia do Brasil — Bacia Amazônica Resolução comentada do VaiConcursos. Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Relação entre Forças Armadas e o governo JK. JK governou com estabilidade militar graças ao prestígio do General Henrique Teixeira Lott, ministro da Guerra, que garantiu a legalidade e a posse e depois manteve os militares legalistas. As revoltas de Jacareacanga e Aragarças foram esvaziadas. A) A FAB teve revoltas isoladas, não pretensões que definissem a relação. C) A aliança PSD/PTB é política e não trata das Forças Armadas. D) Também se refere ao Legislativo, não ao meio militar. E) As revoltas fracassaram e JK anistiou os envolvidos. Referência: República — Governo Juscelino Kubitschek (1956-1961) Resolução comentada do VaiConcursos. Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Ponto comum entre as Conjurações Mineira e Baiana. Ambas, influenciadas pelo Iluminismo e pelas independências do período, defendiam o rompimento com a dominação da metrópole portuguesa. O enunciado diz 'século XIX', mas as conjurações são do século XVIII; o gabarito é D. A) Ia contra as rebeliões, que eram anticoloniais. B) Não havia essa proposta de divisão. C) Imigração europeia não era pauta central. E) Pretendiam o oposto, ideais de liberdade, e não recriar a servidão. Referência: Brasil Colônia — Inconfidência Mineira (1789) e Conjuração Baiana (1798) Resolução comentada do VaiConcursos. Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Províncias de maior resistência portuguesa na Independência. As maiores resistências às tropas lusas ocorreram na Bahia (onde atuou Maria Quitéria), na Cisplatina e no Pará (também no Maranhão e Piauí). Por isso a alternativa B é a correta. A, C, D e E trazem localidades que não eram províncias à época (Rondônia, Amapá, Acre, Roraima) ou que não foram focos centrais de resistência militar portuguesa. Referência: Independência do Brasil — Guerras de Independência Resolução comentada do VaiConcursos. Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Agentes sociais da Cabanagem (Pará, 1835-1840). A Cabanagem foi revolta de base popular: a população pobre da província (índios, mestiços/tapuios e negros), que vivia em cabanas à beira dos rios, em miséria. Houve também lideranças de elite local descontente, mas o caráter marcante do movimento foi popular. A) Cita clero e portugueses do reino, grupos ligados ao poder estabelecido. B) Elite sertaneja e alto clero não definem o movimento. C) Mistura elites oligárquicas e outros grupos sem representar a base popular cabana. E) Latifundiários, alto clero e portugueses eram o grupo combatido pelos cabanos. Referência: Período Regencial — Cabanagem Resolução comentada do VaiConcursos. Resposta obtida por resolução técnica — sem correção automática Simple Past x Present Perfect em texto biográfico. Ações concluídas em momento definido do passado usam Simple Past: 'was 17 when he decided' e 'joined ... in 1994'. 'Has been in the Army for 29 years' indica situação que continua até hoje (Present Perfect com 'for'), e 'Since his graduation' pede Present Perfect: 'has served'. A) 'has decided' e 'served' estão incorretos: a decisão foi pontual no passado e 'since' pede Present Perfect. B) 'Has been 17' é incorreto, pois a idade se refere a um momento passado. C) 'has joined' contradiz a data definida (1994). E) 'was in the Army for 29 years' sugere que ele não está mais no Exército, e 'served' não combina com 'since'. Referência: Simple Past vs. Present Perfect (for/since/datas específicas) Resolução comentada do VaiConcursos.ESA — Exame Intelectual aos Cursos de Formação de Sargentos 2023-24 (reprodução Azambuja)
Identifique entre as expressões abaixo que foram destacadas no parágrafo acima, qual não está de acordo com a norma padrão.Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO IV
Hino à Bandeira
Salve, lindo pendão da esperança!
Salve, símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul
A verdura sem par destas matas
E o esplendor do Cruzeiro do Sul
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
Contemplando o teu vulto sagrado
Compreendemos o nosso dever
E o Brasil por teus filhos amado
Poderoso e feliz há de ser!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
Sobre a imensa Nação Brasileira
Nos momentos de festa ou de dor
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
Observando o Texto IV, pode-se afirmar que:Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO IV
Hino à Bandeira
Salve, lindo pendão da esperança!
Salve, símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul
A verdura sem par destas matas
E o esplendor do Cruzeiro do Sul
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
Contemplando o teu vulto sagrado
Compreendemos o nosso dever
E o Brasil por teus filhos amado
Poderoso e feliz há de ser!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
Sobre a imensa Nação Brasileira
Nos momentos de festa ou de dor
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
A partir do trecho abaixo, retirado do Texto IV:
“E o Brasil, por seus filhos amado,
Poderoso e feliz há de ser.”
Assinale a alternativa que faz a análise sintática correta dos termos do trecho.Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO IV
Hino à Bandeira
Salve, lindo pendão da esperança!
Salve, símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul
A verdura sem par destas matas
E o esplendor do Cruzeiro do Sul
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
Contemplando o teu vulto sagrado
Compreendemos o nosso dever
E o Brasil por teus filhos amado
Poderoso e feliz há de ser!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
Sobre a imensa Nação Brasileira
Nos momentos de festa ou de dor
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
Considerando o Texto IV, as características principais da obra pertencem a qual Escola Literária?Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO IV
Hino à Bandeira
Salve, lindo pendão da esperança!
Salve, símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul
A verdura sem par destas matas
E o esplendor do Cruzeiro do Sul
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
Contemplando o teu vulto sagrado
Compreendemos o nosso dever
E o Brasil por teus filhos amado
Poderoso e feliz há de ser!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
Sobre a imensa Nação Brasileira
Nos momentos de festa ou de dor
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil
Querido símbolo da terra
Da amada terra do Brasil!
Marque a alternativa que possui o significado correto das palavras do hino apresentado no Texto IV.Resolução comentada
Análise das alternativas
TEXTO V
A partir do texto V, leia as assertivas abaixo e depois responda:
I. A tirinha mostra uma ideia de linha do tempo da evolução da comunicação.
II. A ironia do texto está no último personagem que se assemelha ao primeiro, embora esteja com um artefato tecnológico moderno em mãos.
III. Ao lermos a tirinha, podemos inferir que o homem evoluiu na mesma medida da tecnologia.
Diante dos dados, marque o item correto:
A análise da linha do tempo indica a dispersão espacial das atividades econômicas intensificadas após a década de 80, por meio do surgimento de novos centro regionais, com destaque para os centros urbanos não metropolitanos. A mudança evidenciada no sentido dos fluxos e na estruturação da rede urbana brasileira é resultado da:
Qual estratégia geopolítica, representada no mapa, foi adotada pela Coroa Portuguesa para ocupar o território amazônico, durante o século XVIII?Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
A imagem acima representou a Revolução Constitucionalista de 1932, que foi uma revolta ocorrida no estado de São Paulo contra o governo de Getúlio Vargas. As elites paulistas buscavam reconquistar o comando político que haviam perdido com Vargas em 1930. Sobre a Revolução Constitucionalista de 1932, analise as afirmativas abaixo:
I. Promulgação de uma nova Constituição.
II. Nomeação de um interventor civil e paulista para o estado de São Paulo.
III. O retorno do convênio de Taubaté.
Pode-se afirmar que foi(ram) exigência(s) da Revolução Constitucionalista de 1932 a(s) afirmativa(s):Resolução comentada
Análise das alternativas
No território brasileiro havia inúmeros grupos indígenas, que cultivavam rivalidades e construíram alianças entre si, muito antes da chegada dos portugueses. Essa interação passou a incluir os europeus quando estes iniciaram a exploração do Brasil. Nesse contexto, a fundação da cidade do Rio de Janeiro foi consequência de um processo que envolveu os:Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
NON-COMISSIONED OFFICER OF THE YEAR
COMBAT ARMS NCO ACADEMY (ESA), Três Corações – Sergeant Major Rodrigo Pereira Menezes ______________(be) 17 years old when he______________(decide) to become an NCO. He______________(join) the Brazilian Army in March 7, 1994. He__________(be) in the Army for 29 years. Since his graduation, he____________(serve) in five different states across Brazil. For his exemplary service and impeccable career, the Combat Arms NCO Academy awards SGT MAJ Menezes with the prize NCO of the Year.Resolução comentada
Análise das alternativas
Marque a alternativa que apresenta desvio de concordância.
Texto-base:
Texto-base:
Texto-base:
Texto-base:
Texto-base:
A partir da década de 1960, o Brasil vem registrando uma queda acentuada em suas taxas de natalidade e mortalidade. Tal fato está ligado à criação do Ministério da Saúde na década de 1950, período em que iniciaram as campanhas de combate às doenças endêmicas e a organização de programas de vacinação em âmbito nacional. O gráfico abaixo demonstra a transição demográfica pela qual nosso país vem passando ao longo dos últimos anos, evidenciando em sua dinâmica de crescimento populacional o processo de:
O processo de urbanização e estruturação da rede urbana brasileira pode ser dividido em quatro etapas, conforme linha do tempo a seguir:
Analise o mapa a seguir:
O 1º Pelotão da 2ª Companhia de Fuzileiros do 11º Batalhão de Infantaria de Montanha deslocar-se-á para o 72º Batalhão de Infantaria, sediado em Petrolina no estado de Pernambuco, a fim de realizar o Estágio de Adaptação e Operações na Caatinga (EAOC). O referido estágio terá duração de 2 semanas. O tipo de clima predominante na região do estado de Pernambuco é o clima Tropical Semiárido, que apresenta as seguintes características:
O Brasil, por possuir 92% do território na Zona intertropical do planeta, grande extensão no sentido norte-sul e litoral e com forte influência das massas de ar oceânicas, apresenta predominância de climas quentes e úmidos. Em apenas 8% do território, ao sul do trópico de Capricórnio, ocorre o clima subtropical, que apresenta maior variação térmica e estações do ano mais bem definidas. Ao analisar a atuação das massas de ar que atuam no território brasileiro, podemos afirmar que a:
O Centro de Embarcações do Comando Militar da Amazônia (CECMA) é a Organização Militar responsável pelo transporte fluvial tático e logístico na região. Um dos locais de atuação do CECMA é no encontro das águas dos rios Solimões e Negro, que juntos formam o rio:
O Governo de Jucelino Kubitschek foi marcado como um período que aliou tranquilidade política e prosperidade econônica ao país. No que se refere às Forças Armadas, pode-se afirmar que a relação com o governo se deu em virtude:
Observe a imagem a seguir:
No final do século XIX, ocorreram a Conjuração Mineira e a Conjuração Baiana. Ainda que deflagradas em regiões diferentes do Brasil e tivessem aspectos conflitantes, como a questão da escravidão, estas rebeliões coloniais possuíam muitos pontos em comum e foram importantes na construção dos pilares que sustentariam o movimento de 1822. Dentre as propostas que convergiam, destaca-se a (o):
A Independência do Brasil foi um processo político liderado pelo Princípe Regente D. Pedro. Devido à resistência de Portugal, foi necessário que a jovem nação confirmasse sua independência por meio da força militar, o que levou ao surgimento de vários exemplos de dedicação à causa da liberdade. Dentre eles, a Alferes Maria Quitéria de Jesus Medeiros, cujo nome está inscrito no “Livro dos Heróis e Heroínas da Pátria”. As províncias nas quais a resistência portuguesa apresentou-se mais intensa foram:
O “Movimento Cabano” ocorreu na província do Pará e teve como ponto de partida as disputas pelo poder local. A Cabanagem foi uma grande revolta que densencadeou no Período Regional brasileiro. Isso pode ser percebido pelo número de pessoas que aderiram a este movimento. Entre os agentes sociais que integram a Cabanagem, estão:
Rewrite the verbs in parentheses in the correct verb tense (Simple Past or Present Perfect) acoording to the context.