← Voltar para a lista de provas Fundação Universidade de Brasília (FUB) · Tecnólogo – Área: Produção Audiovisual 70 questões nesta prova · página 2 de 4 · 67 com gabarito Gabarito disponível Sinais analógicos são contínuos; digitais, discretos, o que favorece a edição. Sinais analógicos variam continuamente, enquanto os digitais são representados por valores discretos (amostragem e quantização). A representação digital permite edição não destrutiva, cópias sem perdas e manipulação precisa após a gravação. O item está correto. Certo: correta, conforme o gabarito. Errado: incorreta, pois a distinção e a vantagem para a edição estão adequadas. Referência: Áudio analógico e digital – conceitos básicos. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Automação de volume e equalização são essenciais ao equilíbrio da mixagem. Na mixagem com várias trilhas, a automação de volume ajusta os níveis ao longo do tempo, e a equalização separa as faixas em frequência, evitando mascaramento entre instrumentos. Juntas, promovem equilíbrio e clareza. Certo: correta, conforme o gabarito. Errado: incorreta, pois essas ferramentas são fundamentais no processo. Referência: Fundamentos de mixagem de áudio. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Audacity e Audition oferecem corte, ajuste de volume e reverb nativamente. Ambos os editores incluem, em seus recursos nativos, ferramentas de corte e edição, controle de ganho/volume e efeitos como reverberação, equalização e redução de ruído. Assim, atendem a essas funções sem depender de plug-ins adicionais, embora aceitem plug-ins para ampliar recursos. Certo: correta, conforme o gabarito. Errado: incorreta, pois os efeitos citados são nativos nos dois programas. Referência: Softwares de edição de áudio – Audacity e Adobe Audition. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Controlar permissões ajuda a manter ordem e foco na webconferência. O organizador pode controlar microfone, câmera, chat e compartilhamento de tela dos participantes. Isso evita interrupções e dispersão, mantendo a ordem e o foco da reunião. O item está correto. Certo: correta, conforme o gabarito. Errado: incorreta, pois o controle de permissões é recurso típico de moderação. Referência: Moderação em webconferências. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Gravação automática em nuvem garante registro, revisão e segurança. Gravar as reuniões automaticamente e armazená-las em nuvem assegura o registro das atividades, permite que os participantes revejam o conteúdo posteriormente e preserva o material contra perdas locais. Conforme o gabarito, o item é considerado correto. Certo: correta, conforme o gabarito. Errado: incorreta, pois a prática atende aos objetivos de registro, revisão e salvaguarda dos dados. Referência: Boas práticas em webconferência. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível O Moodle possui recursos robustos de monitoramento e avaliação formativa. O Moodle oferece relatórios de atividade, logs, conclusão de atividades, relatórios de participação e notas, além de questionários, fóruns e tarefas. Esses recursos permitem acompanhar detalhadamente a participação dos alunos e apoiar a avaliação formativa contínua. A afirmação de que carece desses mecanismos é falsa. Certo: incorreta, pois nega recursos que o Moodle possui nativamente. Errado: correta, conforme o gabarito. Referência: Moodle – relatórios, conclusão de atividades e avaliação formativa. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Métricas de acesso e conclusão auxiliam a gestão pedagógica e reduzem evasão. Indicadores como taxas de acesso, participação e conclusão permitem identificar alunos em risco, rever o desenho do curso e intervir de forma precoce na tutoria. Isso melhora a gestão pedagógica e contribui para reduzir a evasão. O item está correto. Certo: correta, conforme o gabarito. Errado: incorreta, pois o uso de learning analytics é prática recomendada em EaD. Referência: Gestão e tutoria em AVA – learning analytics e evasão em EaD. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Webconferência não exige conhecimentos avançados de programação. As plataformas de webconferência são em geral projetadas com interfaces intuitivas e configuração simples, acessíveis a usuários sem formação técnica, muitas vezes bastando um navegador. A afirmação de que exigem programação avançada e dificultam o uso é exagerada e incorreta. Certo: incorreta, pois generaliza uma complexidade que não existe para o usuário comum. Errado: correta, conforme o gabarito. Referência: Tecnologia educacional – webconferência. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Integrar Moodle e BigBlueButton exige cuidado técnico e treinamento. A integração entre o AVA (Moodle) e a webconferência (BigBlueButton) amplia as possibilidades pedagógicas, como aulas síncronas e gravações. Contudo, demanda configuração adequada dos servidores, manutenção da infraestrutura e capacitação dos usuários para uso efetivo. O item está correto. Certo: correta, conforme o gabarito. Errado: incorreta, pois a integração não é trivial e exige os cuidados mencionados. Referência: Moodle e BigBlueButton – integração de AVA e webconferência. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Conexão multiponta usa MCU para gerenciar 3 ou mais participantes. Na videoconferência multiponto, três ou mais locais participam simultaneamente. A MCU (multipoint control unit) recebe os fluxos de áudio e vídeo de cada ponto, processa (mixagem, transcodificação, layout) e os redistribui aos participantes. A descrição do item é correta. Certo: correta, conforme o gabarito. Errado: incorreta, pois o papel da MCU foi descrito adequadamente. Referência: Conceitos de videoconferência (MCU, H.323). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Conexões IP são mais flexíveis e mais usadas que ISDN em videoconferência. O ISDN (RDSI) é uma tecnologia de linhas digitais comutadas, hoje em desuso. As conexões via IP aproveitam a infraestrutura de redes de dados existente (LAN, internet), são mais flexíveis, baratas e escaláveis, e por isso predominam nas videoconferências atuais. O item está correto. Certo: correta, conforme o gabarito. Errado: incorreta, pois o IP de fato superou o ISDN em uso e adaptação às redes atuais. Referência: Conceitos de videoconferência (protocolos H.323/SIP sobre IP versus H.320/ISDN). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Áudio saturado e vídeo ruim indicam configuração inadequada à banda e aos equipamentos. Áudio saturado e vídeo de baixa qualidade costumam resultar de ganho de entrada excessivo, câmera ou microfone inadequados, ou banda insuficiente para a resolução e o bitrate escolhidos. Isso indica que a configuração não está ajustada à infraestrutura. A afirmativa está correta. Certo (A): correta. Errado (B): incorreto, pois esses sintomas apontam para ajustes inadequados. Referência: Boas práticas de configuração de videoconferência. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível SIP e H.323 são padrões que permitem a interoperabilidade entre sistemas de videoconferência. SIP e H.323 são protocolos padronizados usados em ambientes corporativos. Por serem padrões abertos, permitem que equipamentos e sistemas de fabricantes diferentes se comuniquem. A banca considerou a afirmativa correta, conforme o gabarito, embora na prática a interoperabilidade entre os dois exija gateways. Certo (A): correto, conforme o gabarito oficial. Errado (B): incorreto segundo a banca. Referência: Conteúdo sobre protocolos de videoconferência (SIP e H.323). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível WebRTC reduz a necessidade de plug-ins, mas não elimina ajustes nem garante funcionamento universal. O WebRTC roda nativamente nos navegadores, dispensando muitos plug-ins. Mesmo assim, há diferenças entre navegadores, permissões de câmera e microfone, firewalls, NAT e a necessidade de servidores STUN/TURN. Por isso, as expressões "completamente" e "universal, sem ajustes" tornam a afirmativa falsa. Certo (A): incorreto, pois exagera ao afirmar ausência total de ajustes. Errado (B): correto. Referência: Conteúdo sobre WebRTC e webconferência. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A integração entre H.323, SIP e WebRTC usa gateways, com possíveis impactos em segurança e qualidade. Esses protocolos têm sinalização e mídia diferentes, então a interoperabilidade costuma exigir gateways que fazem a tradução entre eles. Esse intermediário pode adicionar latência, transcodificação e pontos de vulnerabilidade, o que afeta a qualidade e a segurança. A afirmativa está correta. Certo (A): correta. Errado (B): incorreto, pois a dependência de gateways e seus impactos são reais. Referência: Conteúdo sobre protocolos de videoconferência (H.323, SIP, WebRTC). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A TV continua sendo ferramenta educacional importante. A TV tem grande alcance e permite a exibição de conteúdos educativos, como em telecursos, canais educativos e programas de educação a distância. Ela continua acessível a boa parte da população. A afirmativa está correta. Certo (A): correta. Errado (B): incorreto, pois a TV ainda tem papel educacional relevante. Referência: Literatura de tecnologia educacional sobre mídias na educação. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A Internet nem sempre oferece informações com total credibilidade. A Internet dá acesso rápido a conteúdos diversos, mas circulam nela informações falsas, desatualizadas ou sem fonte confiável. Por isso é preciso avaliar criticamente as fontes. A expressão "total credibilidade" torna a afirmativa falsa. Certo (A): incorreto, pois não há credibilidade total. Errado (B): correto, porque exige-se checagem das fontes. Referência: Literatura sobre letramento digital e uso de informação na Internet. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Computadores dão acesso a recursos interativos e desenvolvem competências tecnológicas. Em sala de aula, os computadores permitem o uso de conteúdos digitais variados, como softwares, simulações e materiais interativos. Também promovem a alfabetização e as competências digitais dos alunos. A afirmativa está correta. Certo (A): correta. Errado (B): incorreto, pois os benefícios citados são reconhecidos na área. Referência: Literatura de tecnologia educacional sobre informática na educação. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A afirmativa generaliza um risco que depende do uso pedagógico; o gabarito é Errado. Os projetores multimídia são recursos que, bem planejados, tornam as aulas mais dinâmicas e visuais, e economizam tempo, por exemplo ao dispensar a cópia no quadro. A banca considerou falsa a ideia de que eles distraem e subtraem tempo de forma geral. O efeito depende do planejamento do professor, não da tecnologia em si. Certo (A): incorreto, pois apresenta como regra um efeito negativo que não é inerente ao recurso. Errado (B): correto, conforme o gabarito oficial. Referência: Literatura de tecnologia educacional sobre recursos audiovisuais em sala de aula. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A videoconferência amplia a interação e permite aulas síncronas a distância. A videoconferência conecta pessoas em locais diferentes em tempo real. Isso facilita a interação entre alunos e professores, o acesso a conteúdos a distância, as aulas síncronas e a colaboração fora da sala de aula física. A afirmativa descreve corretamente suas características. Certo (A): correta. Errado (B): incorreto, pois todos os benefícios citados são próprios da ferramenta. Referência: Literatura de tecnologia educacional sobre educação a distância e videoconferência. Resolução comentada do VaiConcursos.FUB 2025 — Concurso Público (Edital nº 1 – FUB, de 3/4/2025) — Cargo 13: Tecnólogo – Área: Produção Audiovisual — Prova Objetiva — Conhecimentos Específicos
Equipamentos analógicos trabalham com sinais contínuos, enquanto os digitais utilizam sinais discretos, por isso estes garantem melhor precisão no trabalho de edição depois da gravação.Resolução comentada
Análise das alternativas
Na mixagem de uma música com várias trilhas, a utilização de automação de volume e equalização é essencial para o equilíbrio dos sons e a clareza na audição.Resolução comentada
Análise das alternativas
Audacity e Adobe Audition são softwares que oferecem, além do corte básico de gravações, funcionalidades de ajustes precisos de volume e efeitos como reverberação, sem a necessidade de uso de plug-ins ou ferramentas especializadas que complementem seus recursos.Resolução comentada
Análise das alternativas
Ao controlar as permissões dos participantes em uma webconferência, o organizador pode manter a ordem e o foco da reunião.Resolução comentada
Análise das alternativas
Gravar reuniões automaticamente e guardá-las em nuvem é uma prática que garante o registro, a possibilidade de revisão e a segurança das webconferências.Resolução comentada
Análise das alternativas
As funcionalidades do Moodle transcendem a mera disponibilização de conteúdo estático, contudo esse AVA carece de mecanismos intrínsecos e robustos para o monitoramento granular da participação dos discentes, o que, por conseguinte, impede uma implementação eficaz da avaliação formativa contínua, crucial para o refinamento do processo de ensino-aprendizagem.Resolução comentada
Análise das alternativas
Analisar métricas como as taxas de acesso e de conclusão em cursos online ajuda a melhorar a gestão pedagógica e a reduzir a evasão.Resolução comentada
Análise das alternativas
A configuração de ambientes de webconferência exige conhecimentos avançados em programação e sistemas, pois as interfaces são complexas, o que dificulta o uso por usuários sem experiência técnica.Resolução comentada
Análise das alternativas
Integrar plataformas como Moodle e BigBlueButton enriquece o ensino, mas exige cuidado com a configuração dos servidores, a manutenção do equipamento e o treinamento dos usuários.Resolução comentada
Análise das alternativas
A conexão multiponta permite que três ou mais participantes, em locais distintos, participem simultaneamente de uma videoconferência, sendo a comunicação gerenciada por uma MCU (multipoint control unit), que recebe, processa e distribui os fluxos de áudio e vídeo entre os pontos.Resolução comentada
Análise das alternativas
As conexões via IP são mais flexíveis e mais bem adaptadas às redes atuais do que as conexões via ISDN e, por isso, são mais utilizadas que estas nas videoconferências.Resolução comentada
Análise das alternativas
A ocorrência de áudio saturado e de vídeo em baixa qualidade indica que a configuração não está adequada à banda e aos equipamentos utilizados.Resolução comentada
Análise das alternativas
Os protocolos SIP e H.323, de uso comum em empresas, garantem que diferentes sistemas de videoconferência funcionem juntos.Resolução comentada
Análise das alternativas
Por utilizarem a tecnologia WebRTC, as plataformas de webconferência modernas dispensam completamente a instalação de softwares ou plug-ins e funcionam de forma universal, sem necessidade de ajustes prévios.Resolução comentada
Análise das alternativas
A integração entre sistemas que utilizam os protocolos H.323, SIP e WebRTC depende do uso de gateways, o que, no entanto, pode impactar aspectos como a segurança e a qualidade das videoconferências.Resolução comentada
Análise das alternativas
A TV ainda é uma ferramenta importante no contexto educacional atual, pois permite a exibição de conteúdos educativos acessíveis.Resolução comentada
Análise das alternativas
A Internet é uma fonte confiável de informações para a educação, pois oferece acesso rápido a conteúdos diversificados e atualizados com total credibilidade das informações.Resolução comentada
Análise das alternativas
O uso de computadores em sala de aula permite acesso a recursos interativos e conteúdos digitais variados, além de promoverem o desenvolvimento das competências tecnológicas dos alunos.Resolução comentada
Análise das alternativas
O uso de projetores multimídia podem distrair os alunos durante as aulas, subtraindo das aulas um tempo importante que poderia ser utilizado de outra forma.Resolução comentada
Análise das alternativas
A videoconferência é uma ferramenta que aumenta a interação entre alunos e professores, permite acesso a conteúdos e informações mesmo a distância e possibilita a realização de aulas síncronas e colaborações em tempo real fora da sala de aula física.Resolução comentada
Análise das alternativas
A respeito de características técnicas e aplicações práticas de microfones e dos equipamentos analógicos e digitais, julgue os itens a seguir.
Acerca de funcionalidades de softwares de edição e da mixagem de áudio no contexto da produção audiovisual, julgue os itens que se seguem.
Acerca de funcionalidades de softwares de edição e da mixagem de áudio no contexto da produção audiovisual, julgue os itens que se seguem.
A respeito de gestão, tutoria e integração em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), bem como de aspectos técnicos e pedagógicos das videoconferências e das webconferências, julgue os próximos itens.
A respeito de gestão, tutoria e integração em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), bem como de aspectos técnicos e pedagógicos das videoconferências e das webconferências, julgue os próximos itens.
A respeito de gestão, tutoria e integração em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), bem como de aspectos técnicos e pedagógicos das videoconferências e das webconferências, julgue os próximos itens.
A respeito de gestão, tutoria e integração em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), bem como de aspectos técnicos e pedagógicos das videoconferências e das webconferências, julgue os próximos itens.
A respeito de gestão, tutoria e integração em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), bem como de aspectos técnicos e pedagógicos das videoconferências e das webconferências, julgue os próximos itens.
A respeito de gestão, tutoria e integração em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), bem como de aspectos técnicos e pedagógicos das videoconferências e das webconferências, julgue os próximos itens.
Considerando os avanços tecnológicos e as práticas atuais relacionadas a videoconferências, julgue os seguintes itens.
Considerando os avanços tecnológicos e as práticas atuais relacionadas a videoconferências, julgue os seguintes itens.
Considerando os avanços tecnológicos e as práticas atuais relacionadas a videoconferências, julgue os seguintes itens.
Considerando os avanços tecnológicos e as práticas atuais relacionadas a videoconferências, julgue os seguintes itens.
Acerca de funcionalidades, desafios técnicos e interoperabilidade em sistemas de webconferência, julgue os itens a seguir.
Acerca de funcionalidades, desafios técnicos e interoperabilidade em sistemas de webconferência, julgue os itens a seguir.
No que se refere às tecnologias de ensino e a seu uso educacional, julgue os seguintes itens.
No que se refere às tecnologias de ensino e a seu uso educacional, julgue os seguintes itens.
No que se refere às tecnologias de ensino e a seu uso educacional, julgue os seguintes itens.
No que se refere às tecnologias de ensino e a seu uso educacional, julgue os seguintes itens.
No que se refere às tecnologias de ensino e a seu uso educacional, julgue os seguintes itens.