← Voltar para a lista de provas Marinha do Brasil · Professor do Magistério Superior — História 50 questões nesta prova · página 2 de 3 · 50 com gabarito Gabarito disponível Micro-história: aproximação com a antropologia e estudos de caso como alternativa ao determinismo. A micro-história italiana (Ginzburg, Levi, Grendi) reduz a escala de observação, valoriza estudos de caso e experiências individuais, dialoga com a antropologia e reage ao determinismo social e econômico das grandes explicações estruturais. Por isso E está correta. A é errada porque a micro-história teve ampla difusão internacional. B é errada porque ela se opõe à história quantitativa e às tendências gerais. C é errada porque rejeita as grandes narrativas do progresso. D é errada porque valoriza as culturas regionais e o conhecimento local. Referência: BURKE, Peter. O Que é História Cultural? 2005. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Lepanto (1571): Santa Liga contra os otomanos, com vitória explicada por artilharia, tercios e desgaste otomano. C reúne as razões apontadas para a vitória da Santa Liga: superioridade da artilharia das galeaças, dos tercios espanhóis e o desgaste prévio otomano após atacar possessões venezianas (Chipre). A é errada porque Lepanto foi no Mediterrâneo (golfo de Patras), não no Atlântico. B é errada porque a França não integrou a Santa Liga. D é errada porque a batalha teve grande significado militar e simbólico. E é errada porque os otomanos reconstruíram sua frota rapidamente e continuaram a ameaçar a Europa. Referência: SCALÉRCIO, Márcio. Lepanto, in Guerra no Mar (2009). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Marinha portuguesa na incorporação da Banda Oriental (1816-1821): flotilhas combinadas com a Divisão de Voluntários Reais. A participação naval portuguesa incluiu flotilhas formadas na corte, que operaram em combinação com a Divisão de Voluntários Reais, o que torna C correta. A Marinha apoiou operações terrestres e embarcou tropas. A é errada porque a ação não visava só os corsários artiguistas. B é errada porque as operações não se restringiram ao Rio Uruguai, houve também o Estuário do Prata e a costa. D é errada porque a Marinha embarcou tropas nas divisões navais. E é errada porque a incorporação não ocorreu sem mais resistências, a guerra continuou contra Artigas. Referência: História Naval Brasileira; campanha da Banda Oriental (1816-1820). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Historiografia do século XIX: tendências filosóficas e uso da história na formação dos Estados nacionais. Estão corretas I e IV. A historiografia oitocentista conviveu com a filosofia da história (Kant, Hegel) e serviu amplamente à construção dos Estados e das identidades nacionais, com a criação de um passado comum. A II é imprecisa porque a história social ampla não foi marca dominante do século XIX (a história política e institucional predominava). A III é imprecisa porque a historiografia econômica de matriz marxista não teve produção efetiva e ampla no período. A, B, D e E estão erradas porque incluem II e/ou III, que superestimam a produção de história social e de história econômica marxista no século XIX, ou excluem I e IV, que estão corretas. Referência: Historiografia do século XIX: filosofia da história, positivismo, historicismo e história nacional. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Navios-patrulha fluviais ampliaram a presença da Marinha na Amazônia ocidental. Nas décadas de 1970 e 1980, a Marinha construiu navios-patrulha fluviais, alguns com plataforma para helicóptero, o que ampliou sua presença na Amazônia ocidental. A correta é a A. B) O submarino nuclear não começou a ser construído no início dos anos 1980. C) Os EUA não ofereceram transferência de tecnologia para as fragatas Niterói, que são de projeto britânico. D) A produção de navios de guerra sofreu oscilações. E) As corvetas começaram a ser construídas antes dos anos 2000. Referência: História Naval; construção naval militar no Brasil. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Após Trafalgar, Napoleão decretou o Bloqueio Continental. Depois da derrota franco-espanhola em Trafalgar (1805), que o impediu de invadir a Inglaterra, Napoleão decretou o Bloqueio Continental em 1806. A correta é a A. B) A campanha da Rússia (1812) foi um desastre e ocorreu depois da invasão de Portugal (1807). C) A Academia de Guardas-Marinha veio com a corte em 1808, mas a opção não se encaixa melhor que a A segundo o gabarito. D) Caiena foi conquistada em 1809, antes da expulsão final dos franceses. E) Houve revoltas, como a de 1817 em Pernambuco. Referência: História do Brasil; Período Joanino. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Bloch e Febvre: Os reis taumaturgos e O problema da descrença no século XVI. Os principais nomes da primeira geração dos Annales são Marc Bloch (Os reis taumaturgos) e Lucien Febvre (O problema da descrença no século XVI: a religião de Rabelais). A correta é a D. A) A obra sobre o Mediterrâneo é de Braudel, da segunda geração. B) Combats pour l'histoire é de Febvre, mas Introduction aux études historiques não é uma obra de referência dos Annales. C) A arqueologia do saber é de Foucault. E) O queijo e os vermes é de Ginzburg (micro-história). Referência: Burke, A Escola dos Annales. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Só a afirmativa I está correta. Casa-Grande & Senzala, de Freyre, foi influenciado pela antropologia cultural de Boas e tratou de temas como sexualidade e religiosidade. Por isso a I está correta. As outras duas têm erros conceituais. A resposta é a D. II) Sérgio Buarque usou uma sociologia compreensiva de inspiração weberiana, não o materialismo histórico. III) Os conceitos weberianos de patrimonialismo e burocracia são associados a Raízes do Brasil e a outros autores, não a Caio Prado Jr., que usou o marxismo. Referência: Freyre, Casa-Grande & Senzala; Holanda, Raízes do Brasil; Caio Prado Jr. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível O resultado da campanha sepultou o projeto de invasão da Inglaterra por Filipe II. A Invencível Armada espanhola, de 1588, foi derrotada por ingleses, pelo clima e pelas dificuldades logísticas, o que sepultou o grande projeto de Filipe II de invadir a Inglaterra. A correta é a D. A) A armada era espanhola, não inglesa. B) Houve combates, como Gravelines. C) A vantagem de abordagem da infantaria espanhola não se concretizou, pois os ingleses evitaram o combate de aproximação. E) A Espanha não venceu e Elizabeth I não foi deposta. Referência: História Naval; Invencível Armada (1588). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Holanda, França e Inglaterra recolheram informações de especialistas embarcados em navios portugueses. Esses países obtiveram informações náuticas e cartográficas sistematicamente, inclusive por meio de especialistas a bordo de navios portugueses, o que impulsionou suas próprias tecnologias. A correta é a D, conforme o gabarito. A) A cartografia holandesa não se desenvolveu de forma autônoma, pois absorveu o conhecimento ibérico. B) Os serviços públicos de hidrografia surgiram mais tarde. C) A França desenvolveu cartografia relevante. E) Portugal também produziu cartografia terrestre no século XVII. Referência: História Naval; cartografia e tecnologias náuticas na Época Moderna. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível I e III estão corretas; II é exagerada. A historiografia destaca o papel do pensamento religioso e teológico-jurídico na legitimação da escravidão, inclusive nas diferenças entre índios e africanos, e as noções de guerra justa e cativeiro justo são centrais para os 'títulos' legítimos. A II está errada ao dizer que a escravidão teria sido exclusivamente mercantil. A correta é a D. A) Omite a III. B) A II afirma 'exclusivamente', o que é falso. C) Omite a I. E) Inclui a II, que é falsa. Referência: Mattos, in Fragoso, Bicalho e Gouvêa (orgs.), O Antigo Regime nos Trópicos. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A Marinha portuguesa transportou tropas e bloqueou Caiena pelo mar. Na ocupação de Caiena (1809), a esquadra luso-britânica transportou as tropas e bloqueou o porto, o que permitiu o ataque e a rendição francesa sem grandes combates navais. A correta é a A. B) Não houve várias batalhas navais. C) Não houve força naval de nativos. D) Houve ação militar efetiva, e não apenas dissuasão. E) A região tinha fortificações, e a questão não se resume à ausência delas. Referência: História Naval; Período Joanino. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Na segunda geração dos Annales houve deslize ao determinismo geográfico ou econômico. Segundo Burke, na geração de Braudel houve tendência ao determinismo, geográfico (o espaço e a longa duração) ou econômico. Isso contrasta com a primeira geração, mais aberta à ação humana. A correta é a D. A) A primeira geração valorizou a história social e econômica, e não a política e militar. B) Os Annales produziram história estrutural. C) Braudel tratou de múltiplas durações, inclusive conjunturas. E) A micro-história não é totalmente desvinculada das estruturas mais amplas. Referência: Burke, A Escola dos Annales (1929-1989). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Os governadores-gerais eram recrutados com critérios definidos e eram de boa linhagem. Conforme a abordagem do Antigo Regime, os governadores-gerais do Estado do Brasil eram escolhidos segundo critérios claros, em geral entre a nobreza, valorizando a qualidade de nascimento. Por isso a A está correta. B) Em geral eram militares vindos do Reino, sem trajetória prévia no Brasil. C) O Estado da Índia recebia titulares de hierarquia nobiliárquica superior. D) O governador também tinha atribuições militares, não exclusivas do capitão-mor. E) As capitanias hereditárias subsistiram após 1548. Referência: Cosentino, in Fragoso e Gouvêa (orgs.), O Brasil Colonial. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Após Salamina, Xerxes se retirou, sem o controle do mar. Depois da derrota naval em Salamina (480 a.C.), Xerxes retirou-se para a Pérsia, pois sem o domínio do mar a logística do exército ficava ameaçada. Assim, a conquista da Grécia ficava inviável. A correta é a D. A) Os gregos estavam em desvantagem numérica, e não em superioridade de 2 ou 3 para 1. B) Os gregos não dividiram suas forças em quatro esquadras para ir ao sul. C) O diékplous é uma manobra de rompimento da linha, e foi eficaz para os gregos. E) Salamina mostrou o oposto: a tática e o terreno prevaleceram sobre o número. Referência: Chevitarese, in Vidigal e Almeida (orgs.), Guerra no Mar. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Os testemunhos do passado não são totalmente confiáveis e precisam ser interrogados. Para Bloch, o passado é conhecido por vestígios e testemunhos, que não falam por si e precisam ser interrogados criticamente, o que gera o desafio de escrever a história. Por isso o conhecimento histórico se aperfeiçoa sem se fechar. A correta é a E, segundo o gabarito. A) Bloch não defende que se alcança 'a verdade' apenas porque o passado é imutável. B) Ele rejeita a imparcialidade absoluta como condição. C) Ele não restringe as fontes à documentação oficial. D) Ele critica o historiador-juiz. Referência: Bloch, Apologia da História. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Só a afirmativa I está correta. A Marinha de Guerra se preocupou em armar e preparar os navios mercantes, com adestramentos e embarque de militares artilheiros, o que torna a I correta. As demais não correspondem aos fatos. A resposta é a E. II) Os navios mercantes continuaram operando, com escolta e armamento, e não foram recolhidos até o fim da guerra. III) Os EUA davam apoio, inclusive de armamento, aos mercantes brasileiros, pois eram aliados do Brasil. Referência: História Naval; Marinha Mercante na Segunda Guerra Mundial. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Para Sérgio Buarque, a mudança histórica é gradual e sem rupturas. Em Raízes do Brasil, Sérgio Buarque de Holanda concebe a superação do legado ibérico e do 'homem cordial' como um processo lento, sem ruptura violenta. Essa é a leitura aceita pelo gabarito. A correta é a E. A) Varnhagen não fez análises econômicas e sociais eficientes. B) Varnhagen valorizava o branco colonizador, com visão desfavorável a índios e negros. C) Caio Prado Jr. trouxe uma perspectiva inédita, o materialismo histórico aplicado ao Brasil. D) Freyre enfatizou a miscigenação e a harmonia, suavizando os conflitos. Referência: Holanda, Raízes do Brasil; historiografia brasileira. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A Alemanha obteve êxito com submarinos e declarou guerra submarina irrestrita em 1917. O submarino (U-boot) foi uma das armas alemãs mais eficazes na Primeira Guerra, e em 1917 a Alemanha declarou a guerra submarina irrestrita, o que contribuiu para a entrada dos EUA. A correta é a B. A) A Convenção de Genebra não é a que proibiu armas químicas, e os alemães também usaram gás (Ypres, 1915). C) Os tanques de esteira foram desenvolvidos por britânicos e franceses, e a Rússia não teve esse papel. D) As ações navais foram relevantes (bloqueio, Jutlândia, submarinos). E) A União Soviética só surgiu em 1922. Referência: História Geral; Primeira Guerra Mundial. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Missão principal: patrulhar e escoltar comboios para garantir a navegação na costa. Na Campanha do Atlântico, a Marinha do Brasil atuou principalmente no patrulhamento do litoral e na escolta de comboios, para proteger o tráfego marítimo contra submarinos do Eixo. Esta foi a sua missão central. A correta é a D. A) Não houve desembarque aliado no Cone Sul. B) Não houve operação independente contra bases em Guiana Francesa e Dacar. C) Não se montaram bases na Antártida. E) Não se tratou de apoiar bases dos EUA na Islândia. Referência: História Naval; Marinha do Brasil na Segunda Guerra Mundial. Resolução comentada do VaiConcursos.Marinha do Brasil — Concurso Público para Professor do Magistério Superior (CP-PMS/2017) — História — Prova Amarela
"A década de 1970 testemunhou a ascensão, ou pelo menos a definição de um novo gênero histórico, "a micro-história", associado a um pequeno grupo de historiadores italianos, como Carlo Ginzburg, Giovanni Levi e Edoardo Grendi." (BURKE, Peter. O Que é História Cultural? Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. p. 60).
A respeito desse movimento historiográfico relatado no texto acima, é correto afirmar que:Resolução comentada
Análise das alternativas
"Em 1571, ano em que foi travada a batalha de Lepanto, as grandes galeras de guerra, que predominavam nas águas do mediterrâneo por mais de dois mil anos, [...] tornavam-se inexoravelmente obsoletas. Isso acontecia principalmente em virtude da adição cada vez maior de artilharia". (SCALÉRCIO, Márcio. "Lepanto: o crepúsculo das grandes galeras de batalha", in VIDIGAL, Armando; ALMEIDA, Francisco Eduardo (orgs.). Guerra no Mar. Batalhas e Campanhas Navais que mudaram a História. Rio de Janeiro: Record, 2009, p. 76).
Em relação à batalha naval de Lepanto, é correto afirmar que:Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
I- Algumas tendências historiográficas mantiveram uma perspectiva vinculada à filosofia, derivada, por exemplo, do pensamento de Kant e Hegel.
II- Houve ampla produção de uma história social, tendo em vista a efervescência de acontecimentos de grande importância, como a Revolução Francesa, os movimentos de 1848 e, ainda, os movimentos operários decorrentes da Revolução Industrial.
III- Houve efetiva produção historiográfica baseada em processos econômicos, a partir de uma chave de interpretação, sobretudo de natureza marxista, em face da publicação recente das obras de Karl Marx.
IV- Em grande medida, a história serviu como instrumento do processo de formação dos Estados e Nações, relevante para a construção de um passado comum e para o desenvolvimento dos sentimentos nacionais.
Assinale a opção correta.Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
"O período das invasões napoleônicas distinguiu-se pela intensa velocidade com que as informações circularam, por meio de panfletos políticos, folhas volantes e proclamações oficiais, permitindo forjar imagens de Napoleão Bonaparte como herói ou demônio [...]. Para além disso, a partida da corte [portuguesa de Lisboa] elemento essencial da engrenagem do Antigo Regime, deixara Portugal numa situação inusitada". (BASTOS, Lúcia Maria. Napoleão Bonaparte - imaginário e política em Portugal (1808-1810). São Paulo: Alameda, 2008, p. 277 e 281).
Sobre o contexto das guerras napoleônicas na Europa e a transferência da corte portuguesa no Brasil, assinale a opção correta.Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
I- A obra "Casa Grande e Senzala", de Gilberto Freyre, foi produzida a partir de uma perspectiva histórico-antropológica inspirada na antropologia cultural de Franz Boas, tendo sido precursora no tratamento de temas como religiosidade popular e sexualidade no contexto da escravidão colonial.
II- Sérgio Buarque de Holanda, ao analisar o peso das relações familiares na formação da sociedade brasileira, formulou, no livro "Raízes do Brasil", a tese do "homem cordial", tendo por linha interpretativa primordial o materialismo histórico.
III- "Formação do Brasil contemporâneo", escrita por Caio Prado Junior, foi uma das primeiras obras publicadas no Brasil a trabalhar com os conceitos weberianos de "patrimonialismo" e "Burocracia".
Assinale a opção correta.Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
"De forma geral, a historiografia tem considerado como uma contradição o surgimento de novas sociedades escravistas nas Américas, no contexto da consolidação dos Estados modernos da Europa e do virtual desparecimento da escravidão como instituição no continente europeu. Considera, via de regra, motivações de ordem econômica para explicar o fenômeno, sejam as forças econômicas desencadeadas pela expansão comercial europeia, seja a insuficiência demográfica de algumas regiões da América para garantir trabalho compulsório, ainda que não escravo, aos interesses da colonização" (MATTOS, Hebe. "A escravidão moderna nos quadros do Império português: o Antigo Regime em perspectiva atlântica", in FRAGOSO, João; BICALHO, Maria Fernanda; & GOUVÊA, M. de Fátima (orgs.). O Antigo Regime nos Trópicos: A Dinâmica Imperial Portuguesa (séculos XVI-XVIII). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2001, p. 143)
Com base nesse texto, analise as afirmativas abaixo.
I- A historiografia também tem enfatizado a importância do pensamento religioso para a legitimação da escravidão moderna, sobretudo para oferecer explicações acerca das diferenças existentes entre a escravização das populações nativas americanas e africanas.
II- A escravidão esteve assentada exclusivamente sobre a lógica mercantil, não guardando relação com quadros mentais ou políticos, sendo, portanto, as justificativas de natureza religiosa meras construções discursivas correlatas.
III- As noções de cativeiro justo e de guerra justa são fundamentais para compreensão do pensamento teológico-jurídico da monarquia portuguesa, naquilo que se refere aos "títulos" considerados legítimos de escravidão.Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
"O conflito entre liberdade e determinismo, ou entre estrutura social e ação humana, sempre dividiu os historiadores do grupo [dos Annales]. O que distinguia Bloch e Febvre dos marxistas de seu tempo era precisamente o fato de que não combinavam seu entusiasmo pela história social e econômica com crença de que as forças sociais e econômicas tudo determinavam" (BURKE, Peter. A Escola dos Annales (1929-1989). A Revolução Francesa da Historiografia. 7ª Reimpressão. São Paulo: UNESP, 1997, p. 125).
Sobre as características da Escola dos Annales, assinale a opção correta.Resolução comentada
Análise das alternativas
"A organização do Império ultramarino português originou uma arquitetura política imperial adequada a um centro que dominava um conjunto vasto e disperso de territórios, interligados por longas e penosas viagens. O resultado foi a adoção de soluções políticas heterogêneas e plurais, na qual predominou uma estratégia de experimentação [...]. A colonização significou o começo da organização de uma ordem política nas terras do Brasil afinada com o ordenamento sinodal, corporativo e jurisdicional da monarquia lusitana, introduzindo na América as soluções governativas do Antigo Regime português". (COSENTINO, Francisco Carlos. "Construindo o Estado do Brasil: instituições, poderes locais e poderes centrais", in FRAGOSO, João & GOUVÊA, Fátima (orgs.). O Brasil Colonial. Vol. I. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2014, p. 521)
Sobre o governo das conquistas, com base no texto acima, é correto afirmar que:Resolução comentada
Análise das alternativas
"Tão logo os primeiros traços da claridade apareceram no céu naquela manhã de final verão, as duas esquadras persas foram esclarecer os estreitos, a fim de reconhecer a posição grega. Provavelmente elas não tinham muita (ou nenhuma) expectativa de enfrentamento naval. Os seus comandantes pensavam em encontrar os gregos fugindo ou moralmente arrasados pelo cerco em que se encontravam. Essa leitura persa mostrou-se bastante equivocada: os gregos foram para o mar em direção às duas esquadras persas [...]". (CHEVITARESE, André. "A Batalha Naval de Salamina e as Fronteiras Ocidentais", in VIDIGAL, Armando; ALMEIDA, Francisco Eduardo (orgs.). Guerra no Mar. Batalhas e Campanhas Navais que mudaram a História. Rio de Janeiro: Record, 2009, p. 24).
Com base no texto acima, sobre a batalha naval de Salamina (480 a.C), realizada entre persas e gregos, é correto afirmar que:Resolução comentada
Análise das alternativas
"O passado é, por definição, um dado que nada mais modificará. Mas o conhecimento do passado é uma coisa em progresso, que incessantemente se transforma e aperfeiçoa". (BLOCH, Marc. Apologia da História, ou o ofício de Historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001, p. 75).
Segundo o historiador francês Marc Bloch, com base no texto acima, o conhecimento histórico:Resolução comentada
Análise das alternativas
I- A Marinha de Guerra deu grande atenção ao armamento e preparo dos navios mercantes, realizando os adestramentos da tripulação, como foi o caso dos realizados por oficiais do Comando Naval do Centro, além do embarque de militares com expertise em artilharia em navios mercantes.
II- Diante dos ataques frequentes realizados por submarinos contra navios mercantes brasileiros, várias companhias de navegação, com a anuência da Marinha de Guerra no Brasil, recolheram a maioria de seus navios nos seus estaleiros até o fim da guerra.
III- Os navios mercantes brasileiros aportados nos Estados Unidos ficaram desprovidos de apoio norte-americano, sobretudo no que se refere a armamento, tendo em vista a desconfiança dos estado-unidenses com relação ao governo brasileiro e um possível apoio deste aos países do eixo.
Assinale a opção corretaResolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Resolução comentada
Análise das alternativas
Leia o texto a seguir.
Leia texto abaixo.
Sobre a participação da Marinha portuguesa no processo de incorporação da Banda Oriental iniciado na década de 1810, é correto afirmar que:
A história, no século XIX, buscou sua afirmação enquanto ciência, ainda que pudesse conviver com tendências historiográficas tributárias de um legado das centúrias anteriores. Sobre a produção do conhecimento histórico nesse contexto, analise as afirmativas abaixo.
Acerca da construção naval no Brasil nas décadas de 1970 e 1980, no âmbito específico da Marinha, é correto afirmar que:
Leia o texto abaixo.
Sobre seus predecessores do movimento dos Annales, Fernand Braudel afirmou: "Individualmente, nem Bloch nem Febvre foi o maior historiador francês do período, mas juntos o eram." Quais das obras abaixo são consideradas marcos historiográficos produzidos pelos principais expoentes da Primeira Geração dos Annales?
Algumas obras publicadas por estudiosos da história e da sociedade brasileira até a década de 1940 ainda hoje são consideradas referências, mesmo havendo diversas críticas relacionadas às abordagens e/ou repertórios teóricos utilizados por seus autores. A respeito dessa historiografia brasileira, analise as afirmativas abaixo.
Acerca da campanha da chamada Invencível Armada, é correto afirmar que:
A partir de meados do século XVI, França, Holanda e Inglaterra, países com longa tradição marítima, e que não reconheceram o Tratado de Tordesilhas assinado por Portugal e Castela, executaram os seus projetos de domínio no ultramar. Assinale a opção que apresenta as ações tomadas por esses países, que disputaram entre si os domínios ultramarinos, no que tange ao processo de desenvolvimento de tecnologias náuticas.
Leia o texto a seguir.
Acerca da participação da Marinha portuguesa na ocupação de Caiena em 1809, como parte das ações no âmbito da política externa do príncipe regente D. João, é correto afirmar que:
Leia o texto a seguir.
Leia o texto abaixo.
Leia o texto abaixo.
Leia o texto a seguir.
Sobre a situação vivenciada pela Marinha Mercante brasileira durante a Segunda Guerra Mundial, analise as afirmativas abaixo.
Sobre o desenvolvimento da historiografia brasileira nos séculos XIX e XX, assinale a opção correta:
Pode-se considerar a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) como um conflito em que o foco na tecnologia bélica se deu de modo bastante expressivo. A esse respeito é correto afirmar que:
Pode-se afirmar que a Campanha do Atlântico foi uma das mais importantes durante a Segunda Guerra Mundial, a qual ocorreu durante boa parte do conflito em águas desse oceano e contou com a Marinha do Brasil de maneira efetiva. Sendo assim, assinale a opção que apresenta a principal missão da Marinha brasileira nessa campanha.