← Voltar para a lista de provas Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) · Analista Administrativo 70 questões nesta prova · página 4 de 4 · 65 com gabarito Gabarito disponível A visão tradicional considera o conflito negativo; a positiva é a visão das relações humanas/interacionista. Na visão tradicional, o conflito é visto como disfuncional, prejudicial e algo a ser evitado. A ideia de força positiva e necessária ao desempenho corresponde à visão interacionista. O item está errado. A) Errada: atribui à visão tradicional a concepção interacionista. B) Correta: a visão tradicional é negativa. Referência: Robbins – visões do conflito (tradicional, relações humanas, interacionista). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível As teorias comportamentais de liderança focam o comportamento do líder, voltado à tarefa e ao relacionamento. Essas teorias (Ohio State, Michigan, Grid Gerencial) analisam o que o líder faz, geralmente em duas dimensões: foco na tarefa/produção e foco nas pessoas/relacionamento, relacionando-as ao desempenho das equipes. O item está correto. A) Correta: descreve as teorias comportamentais. B) Errada: não há erro. Referência: Robbins – Teorias comportamentais de liderança. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Segundo o gabarito, o item está errado quanto ao que a percepção do conflito gera. Na literatura (Robbins), a percepção do conflito (conflito percebido) apenas indica que as partes têm consciência dele; é o conflito sentido que envolve emoções como ansiedade, tensão, frustração e hostilidade. O item atribui à percepção o que pertence ao conflito sentido, daí estar errado. A) Errada: confunde conflito percebido com conflito sentido. B) Correta: a troca de conceitos invalida o item. Referência: Robbins – etapas do processo de conflito (conflito percebido e sentido). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Prontidão da equipe envolve habilidade e disposição para realizar a tarefa. Na liderança situacional (Hersey e Blanchard), a prontidão (maturidade) dos seguidores é a combinação de habilidade (capacidade) e disposição (vontade/confiança) para executar determinada tarefa. O item está correto. A) Correta: reflete o conceito de prontidão. B) Errada: não há erro. Referência: Teoria da Liderança Situacional, Hersey e Blanchard. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível O foco na trajetória profissional não é o que distingue a gestão por competências das demais abordagens. O diferencial da gestão por competências é o alinhamento das competências individuais às estratégias e necessidades da organização, com foco em entregas e resultados, e não na trajetória profissional. Por isso o item está errado. A) Errada: atribui o diferencial a um fator que não o define. B) Correta: o foco está no alinhamento estratégico e nas entregas. Referência: Gestão por competências (Brandão e Guimarães). Resolução comentada do VaiConcursos. Questão anulada Gabarito disponível Competência como habilidade ligada a atribuição ou responsabilidade mais complexa que contribui diretamente para a organização. Conforme o gabarito, a definição está de acordo com o referencial adotado, que associa competência a atribuições e responsabilidades de maior complexidade e com contribuição direta para a organização. A) Correta: conforme o conceito adotado pela banca. B) Errada: não há erro na definição segundo o referencial. Referência: Gestão por competências no setor público. Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível O item descreve a competência organizacional distintiva, e não a essencial, segundo o gabarito. Segundo o gabarito, o conceito está incorreto: o diferencial que confere vantagem comparativa às organizações é associado à competência distintiva/organizacional, e a banca trata competências essenciais como aquelas indispensáveis ao funcionamento da organização. A troca de conceitos torna o item errado. A) Errada: atribui às competências essenciais a característica de diferencial competitivo. B) Correta: há inversão conceitual. Referência: Gestão por competências (classificação: essenciais, distintivas, organizacionais). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível A definição apresentada não é de competência fundamental, e sim de outra categoria (competência por nível de complexidade). Competências fundamentais (ou básicas/organizacionais) são aquelas essenciais ao funcionamento da organização e comuns a todos. A ideia de assumir atribuições e responsabilidades em níveis crescentes de complexidade refere-se ao conceito de nível de complexidade/entrega, e não à competência fundamental. Por isso o item está errado. A) Errada: atribui à competência fundamental uma definição que não lhe pertence. B) Correta: o item troca o conceito. Referência: Gestão por competências no setor público (conceitos de competência fundamental e de complexidade). Resolução comentada do VaiConcursos. Gabarito disponível Desempenho é o conjunto de entregas e resultados de uma pessoa para a organização. Na gestão por competências, desempenho corresponde às entregas e aos resultados efetivos que a pessoa oferece à organização, ao passo que competência é o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que o viabiliza. O item traz o conceito correto. A) Correta: conceito de desempenho como entrega/resultado. B) Errada: não há erro conceitual. Referência: Gestão por competências (Brandão e Guimarães; Guia de Gestão por Competências do setor público). Resolução comentada do VaiConcursos.IBAMA 2025 — Concurso Público (Edital nº 1 – IBAMA, de 23/1/2025) — Cargo 1: Analista Administrativo — Prova Objetiva — Conhecimentos Específicos
Segundo a visão tradicional de conflito, este é uma força positiva e necessária para a eficácia do desempenho do grupo de trabalho.Resolução comentada
Análise das alternativas
As teorias comportamentais de liderança explicam a relação entre o comportamento do líder e o desempenho das equipes a partir do foco na tarefa e no relacionamento interpessoal.Resolução comentada
Análise das alternativas
A percepção de conflitos no trabalho gera envolvimento emocional, aumentando a ansiedade, a tensão, a frustração ou a hostilidade nas relações interpessoais.Resolução comentada
Análise das alternativas
O grau de prontidão da equipe está diretamente associado à habilidade e à disposição das pessoas para a realização de uma tarefa no trabalho.Resolução comentada
Análise das alternativas
O foco na trajetória profissional é o que difere a gestão por competências das demais abordagens de gestão.Resolução comentada
Análise das alternativas
As avaliações de desempenho integradas caracterizam-se pela análise do desenvolvimento, do esforço e do comportamento das pessoas em uma mesma ferramenta ou processo.
Competência pode ser definida como uma habilidade que corresponde a uma atribuição ou responsabilidade mais complexa e que contribui diretamente para a organização.Resolução comentada
Análise das alternativas
Competências essenciais são reconhecidas como diferenciais que conferem às organizações vantagens comparativas.Resolução comentada
Análise das alternativas
Competência fundamental consiste na capacidade de assumir atribuições e responsabilidades em níveis crescentes de complexidade.Resolução comentada
Análise das alternativas
Desempenho é o conjunto de entregas e resultados de uma pessoa para a organização ou o negócio.Resolução comentada
Análise das alternativas
A gestão de pessoas nas organizações enseja desafios que perpassam as relações interpessoais, a liderança e o gerenciamento de conflitos. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.
A gestão de pessoas nas organizações enseja desafios que perpassam as relações interpessoais, a liderança e o gerenciamento de conflitos. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.
A gestão de pessoas nas organizações enseja desafios que perpassam as relações interpessoais, a liderança e o gerenciamento de conflitos. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.
A gestão de pessoas nas organizações enseja desafios que perpassam as relações interpessoais, a liderança e o gerenciamento de conflitos. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.
Julgue os itens subsequentes, relativos a gestão de pessoas e gestão por competências.
Julgue os itens subsequentes, relativos a gestão de pessoas e gestão por competências.
Julgue os itens subsequentes, relativos a gestão de pessoas e gestão por competências.
Julgue os itens subsequentes, relativos a gestão de pessoas e gestão por competências.
Julgue os itens subsequentes, relativos a gestão de pessoas e gestão por competências.
Julgue os itens subsequentes, relativos a gestão de pessoas e gestão por competências.