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IPAAM 2025 — Analista Ambiental — Especialidade: Antropologia (Cargo 3) — Prova Objetiva — Conhecimentos Específicos

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Antropologia

Cebraspe2026Superior

50 questões nesta prova · página 1 de 3 · 48 com gabarito

Antropologia Socioambientalismo e Diversidade Sociocultural

Cebraspe 2026 Superior

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Antropologia

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A partir das considerações da obra Jusdiversidade e protocolos comunitários, organizada por Carlos Souza Filho et al., assinale a opção correta a respeito de referência cultural, diversidade sociocultural e processos identitários.
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Resolução comentada

A articulação entre povos indígenas, quilombolas e comunidades tradicionais decorre da interligação de suas lutas por território, meio ambiente e modos de vida.

A obra aponta que essas lutas convergem e se reforçam, o que fortalece o socioambientalismo e a valorização da diversidade cultural. Por isso B é a correta.

Análise das alternativas

A) Incorreta: a articulação é duradoura e tem impacto sobre políticas públicas. C) Incorreta: o socioambientalismo une diversidade biológica e cultural e exige participação social. D) Incorreta: as organizações ambientalistas não têm protagonismo exclusivo, e as pautas culturais alteram as políticas ambientais. E) Incorreta: as demandas desses povos não são dissociadas das pautas ambientalistas.

Referência: SOUZA FILHO, C. et al. (Orgs.). Jusdiversidade e protocolos comunitários.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Antropologia Mudança Cultural e Grupos Tradicionais

Cebraspe 2026 Superior

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Antropologia

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Assinale a opção correta acerca da mudança cultural, da dinâmica social e das transformações em grupos tradicionais sob a perspectiva da antropologia.
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Resolução comentada

A reconfiguração territorial afeta práticas culturais, vínculos simbólicos e organização social de grupos tradicionais.

Para a antropologia, território, cultura e organização social estão interligados. Mudanças no território, por pressões econômicas ou novos agentes, repercutem nas práticas, nos significados e nas formas de organização dos grupos tradicionais.

Análise das alternativas

A) Incorreta: a permanência depende das dinâmicas econômicas e das pressões externas. C) Incorreta: novos agentes econômicos frequentemente ameaçam, e não garantem, a preservação das formas de vida tradicionais. D) Incorreta: as transformações socioespaciais geram mudanças culturais significativas. E) Incorreta: mudanças territoriais interferem nos sistemas de significados e nas práticas comunitárias.

Referência: Literatura antropológica sobre território e mudança cultural.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Patrimônio Cultural Patrimônio Cultural — Conceito e Políticas de Preservação

Cebraspe 2026 Superior

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Antropologia

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A política hegemônica do IPHAN, de sua fundação até final dos anos 90, privilegiou os tombamentos e a preservação de edificações em “pedra e cal” e de conjuntos arquitetônicos e paisagísticos, bem como a proteção a bens móveis e imóveis considerados de relevo para a nação brasileira, seja por expressivas características arquitetônicas, seja por características artísticas ou históricas.
Regina Abreu. Quando o campo é o patrimônio: notas sobre a participação de antropólogos nas questões do patrimônio. In: Sociedade & Cultura, v. 8, n.º 2,2005, p. 37-52 (com adaptações).
A partir do texto apresentado, julgue os itens a seguir, relativos a patrimônio.
I O patrimônio representa uma dimensão acadêmica e institucional, sem implicações práticas nas políticas públicas de preservação cultural.
II O patrimônio é compreendido como uma construção social, resultado de disputas de poder, valores e interesses.
III Por ser um campo de estudo interdisciplinar, o patrimônio tornou-se objeto de análise de profissionais de diferentes áreas do conhecimento, como história, arquitetura e antropologia.
Assinale a opção correta.
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Resolução comentada

Estão certos os itens II e III: patrimônio é construção social e campo interdisciplinar.

O texto mostra que a política do IPHAN priorizou certos bens em detrimento de outros, evidenciando que o patrimônio resulta de escolhas, disputas de poder e valores (II). Também se tornou objeto de profissionais de diversas áreas, como história, arquitetura e antropologia (III).

Análise das alternativas

I) Errado: o patrimônio tem fortes implicações práticas nas políticas públicas de preservação, como mostra a própria política de tombamentos descrita no texto.

Referência: ABREU, Regina. Quando o campo é o patrimônio. Sociedade & Cultura, v. 8, n. 2, 2005.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Patrimônio Cultural Patrimônio Imaterial

Cebraspe 2026 Superior

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Antropologia

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Acerca do patrimônio imaterial, assinale a opção correta.
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Resolução comentada

O patrimônio imaterial envolve práticas e saberes em transformação, e sua patrimonialização exige negociação entre especialistas, instituições e grupos.

Bens imateriais são práticas, saberes e expressões dinâmicas, que mudam ao longo do tempo. Seu reconhecimento como patrimônio é um processo de negociação entre técnicos, instituições e os grupos detentores, motivo pelo qual B está correta.

Análise das alternativas

A) Incorreta: manifestações imateriais podem ser patrimônio por si, sem vínculo com bens materiais. C) Incorreta: a salvaguarda não busca congelar práticas, que são dinâmicas. D) Incorreta: bens imateriais podem ter significação econômica para as comunidades. E) Incorreta: o patrimônio imaterial tem instrumentos próprios, como os livros de registro e o inventário (INRC), embora não seja tombado.

Referência: Decreto nº 3.551/2000; Constituição Federal, art. 216.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Antropologia Memória Social

Cebraspe 2026 Superior

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Antropologia

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De acordo com a literatura da área, a memória social
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Resolução comentada

A memória social é processo coletivo e socialmente construído, em que lembranças e esquecimentos resultam de disputas simbólicas.

A literatura da área, inspirada em Halbwachs e em autores contemporâneos, entende a memória social como construção coletiva, dinâmica, que envolve lembrar e esquecer e é atravessada por disputas de sentido no presente. Por isso, E é a correta.

Análise das alternativas

A) Incorreta: a memória social influencia práticas, identidades e interpretações do presente, e não se limita a conservar tradições. B) Incorreta: não é lembrança individual, e as construções coletivas são centrais. C) Incorreta: a memória muda com o tempo e é influenciada pelo presente. D) Incorreta: não é neutra, e não garante fidelidade histórica.

Referência: GONDAR, J.; DODEBEI, V. (Orgs.). O que é memória social?

Resolução comentada do VaiConcursos.

Direito Socioambiental Consulta Prévia, Livre e Informada

Cebraspe 2026 Superior

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Antropologia

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Com base na obra Jusdiversidade e protocolos comunitários, organizada por Carlos Souza Filho et al., o direito à consulta e ao consentimento prévio, livre e informado das comunidades indígenas diante da implementação de novos empreendimentos em seus territórios deve ser compreendido como
I um procedimento meramente informativo, no qual o Estado comunica às comunidades indígenas decisões já tomadas sobre projetos que afetam seus territórios.
II um mecanismo facultativo, a ser aplicado apenas quando houver concordância prévia dos empreendedores privados envolvidos nos projetos.
III um direito coletivo que reconhece a autonomia das comunidades indígenas para participar, segundo seus próprios modos de organização e decisão, dos processos que possam impactar seus territórios e modos de vida.
Assinale a opção correta.
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Resolução comentada

A consulta e o consentimento prévio, livre e informado são direito coletivo que reconhece a autonomia dos povos; só o item III está certo.

Segundo a obra e a Convenção 169, a consulta é direito coletivo e deve respeitar os modos próprios de organização e decisão das comunidades, que participam de processos capazes de impactar seus territórios e modos de vida. Apenas o item III está correto.

Análise das alternativas

I) Errado: a consulta não é mera comunicação de decisões já tomadas, pois deve ser prévia e de boa-fé. II) Errado: a consulta é obrigatória e não depende de concordância de empreendedores privados; o dever é do Estado.

Referência: Convenção nº 169 da OIT, art. 6º; SOUZA FILHO, C. et al. (Orgs.). Jusdiversidade e protocolos comunitários.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Direito Socioambiental Convenção n.º 169 da OIT

Cebraspe 2026 Superior

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Antropologia

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De acordo com a Convenção n.º 169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT), assinale a opção correta no que se refere aos direitos dos povos indígenas em relação aos processos de desenvolvimento.
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Resolução comentada

Povos indígenas têm direito de definir suas prioridades de desenvolvimento e participar de planos e programas que os afetem.

O art. 7º da Convenção 169 garante aos povos o direito de decidir suas prioridades quanto ao processo de desenvolvimento, na medida em que afete suas vidas, crenças, instituições, bem-estar espiritual e terras, e de participar da formulação, aplicação e avaliação de planos e programas de desenvolvimento nacional e regional que possam afetá-los diretamente.

Análise das alternativas

A) Incorreta: a participação não é facultativa nem condicionada aos interesses econômicos do Estado. B) Incorreta: a Convenção reconhece o direito de definir prioridades, e não deixa a decisão final apenas ao Estado. D) Incorreta: a Convenção prevê expressamente a participação. E) Incorreta: a participação abrange formulação, aplicação e avaliação, inclusive a implementação.

Referência: Convenção nº 169 da OIT, art. 7º.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Direito Socioambiental Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais

Cebraspe 2026 Superior

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A Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais (PNPCT), instituída pelo Decreto n.º 6.040/2007, visa
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A PNPCT visa reconhecer, fortalecer e garantir os direitos territoriais, sociais, ambientais, econômicos e culturais dos povos e comunidades tradicionais.

O Decreto 6.040/2007 tem como objetivo geral promover o desenvolvimento sustentável dos povos e comunidades tradicionais, com ênfase no reconhecimento, fortalecimento e garantia de seus direitos territoriais, sociais, ambientais, econômicos e culturais, respeitando e valorizando sua identidade, formas de organização e instituições.

Análise das alternativas

A) Incorreta: a política não se resume a regular uso econômico das terras nem a atrair investimentos privados. B) Incorreta: não busca integrar esses povos ao modelo dominante nem a exploração intensiva. D) Incorreta: não condiciona o acesso a políticas a padrões produtivos. E) Incorreta: não se limita a políticas compensatórias de impactos.

Referência: Decreto nº 6.040/2007.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Arqueologia Educação Patrimonial e Patrimônio Arqueológico

Cebraspe 2026 Superior

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O Projeto Caiari considerou o patrimônio arqueológico como conjunto de recursos que podem informar acerca de eventos importantes e de processos históricos pretéritos; e reconheceu como tendência importante da arqueologia contemporânea o acesso público às informações científicas. Considerou, igualmente, que ações educacionais para o grande público, envolvendo divulgação e valorização do patrimônio cultural e a formação cultural do indivíduo, receberam recomendações em diversos documentos internacionais.
E. Nascimento e N. Gomes (Orgs.). Educação patrimonial: Caiari revendo o passado, cultivando o futuro. Porto Velho: Temática Editora, 2022, p. 61 (com adaptações).
A partir do fragmento de texto precedente, é correto afirmar que o Projeto Caiari
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Resolução comentada

O Projeto Caiari entende o patrimônio arqueológico como recurso único e não renovável que, estudado adequadamente, contribui para compreender processos históricos, científicos e educacionais.

O fragmento destaca que o patrimônio arqueológico informa sobre eventos e processos históricos pretéritos e que o acesso público à informação científica e as ações educacionais são importantes. Isso corresponde à alternativa C.

Análise das alternativas

A) Incorreta: o acesso público às informações é tratado como tendência importante, não secundária. B) Incorreta: o texto cita recomendações de documentos internacionais. D) Incorreta: o projeto valoriza a divulgação e a formação cultural. E) Incorreta: o texto trata de ações educacionais patrimoniais, e a afirmação de que não havia previsão legal contraria o apoio de documentos e normas.

Referência: NASCIMENTO, E.; GOMES, N. (Orgs.). Educação patrimonial: Caiari revendo o passado, cultivando o futuro, 2022.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Patrimônio Cultural Inventário Nacional da Diversidade Linguística

Cebraspe 2026 Superior

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Considerando o Decreto n.º 7.387/2010, que institui o Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL), e sua articulação com o campo do patrimônio cultural imaterial no Brasil, assinale a opção correta.
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Resolução comentada

O INDL identifica, documenta e reconhece línguas como referências culturais, subsidiando políticas de valorização.

O Decreto 7.387/2010 instituiu o INDL como instrumento de identificação, documentação, reconhecimento e valorização das línguas portadoras de referência à identidade, à ação e à memória dos grupos formadores da sociedade brasileira. Ele se insere no campo do patrimônio imaterial e subsidia políticas públicas de valorização e promoção da diversidade linguística.

Análise das alternativas

A) Incorreta: o INDL se vincula às políticas de patrimônio imaterial. B) Incorreta: a inclusão não depende exclusivamente de estados e municípios. D) Incorreta: não há equiparação automática ao tombamento, que é instituto de bens materiais. E) Incorreta: o reconhecimento implica ações estatais de valorização e promoção, e não só simbolismo.

Referência: Decreto nº 7.387/2010.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Patrimônio Cultural Registro e Tombamento

Cebraspe 2026 Superior

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No que concerne ao registro e ao tombamento no âmbito das políticas de preservação do patrimônio cultural brasileiro, é correto afirmar que o registro
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Resolução comentada

O registro difere do tombamento por visar ao reconhecimento de práticas culturais dinâmicas, e não à conservação material e à autenticidade.

O tombamento protege bens materiais, com foco na conservação física e na integridade do objeto. O registro, aplicado a bens imateriais, reconhece práticas e saberes dinâmicos e socialmente produzidos, que se transformam ao longo do tempo, sem objetivo de congelar o bem ou garantir autenticidade material.

Análise das alternativas

A) Incorreta: a responsabilidade pela integridade física é característica do tombamento, não do registro. B) Incorreta: os regimes jurídicos são distintos. D) Incorreta: o registro não impõe obrigações de conservação como o tombamento, e a diferença vai além da natureza imaterial do bem. E) Incorreta: ambos criam deveres para o poder público, que variam por instituto; por exemplo, o registro impõe documentação e apoio à salvaguarda.

Referência: Decreto-Lei nº 25/1937; Decreto nº 3.551/2000.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Direito Socioambiental Consulta Prévia, Livre e Informada

Cebraspe 2026 Superior

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À luz da Convenção n.º 169 da OIT e do debate contemporâneo sobre os protocolos comunitários, é correto afirmar que a consulta prévia
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Resolução comentada

A consulta prévia é direito coletivo, de boa-fé e anterior à decisão, e os protocolos comunitários explicitam os procedimentos próprios.

Pela Convenção 169 da OIT, a consulta deve ser feita de boa-fé, por meio de procedimentos apropriados e antes da decisão sobre medidas que afetem os povos. Os protocolos comunitários são instrumentos de autodeterminação que definem tempos, formas e procedimentos a serem respeitados pelo Estado.

Análise das alternativas

B) Incorreta: a consulta é prévia, não posterior à decisão. C) Incorreta: não é mera informação de decisões já tomadas. D) Incorreta: audiência pública aberta à sociedade em geral não substitui a consulta específica segundo os procedimentos dos próprios povos. E) Incorreta: a consulta não substitui audiências públicas nem transfere ao povo a responsabilidade do processo decisório; o dever de consultar continua sendo do Estado.

Referência: Convenção nº 169 da OIT, art. 6º.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Direito Socioambiental Consulta Prévia, Livre e Informada

Cebraspe 2026 Superior

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Antropologia

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No contexto de intensificação dos conflitos territoriais, os povos indígenas têm recorrido, de acordo com Fábio Alkmin, a “formas autônomas e territorializadas de organização política”. À luz da Convenção n.º 169 da OIT, é correto compreender os protocolos autônomos de consulta como
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Resolução comentada

Protocolos autônomos de consulta expressam autodeterminação e definem, a partir do território, tempos, procedimentos e autoridades da consulta.

Os protocolos autônomos de consulta são construídos pelos próprios povos e traduzem sua autonomia política. Eles orientam a aplicação da Convenção 169 da OIT ao indicar como, quando e com quem o Estado deve realizar a consulta prévia, livre e informada.

Análise das alternativas

A) Incorreta: não são só dispositivos de denúncia internacional; estão ligados à organização comunitária local. C) Incorreta: não substituem o Estado nem dispensam a Convenção 169; ao contrário, orientam seu cumprimento. D) Incorreta: não são padronização estatal, são elaborados pelos próprios povos. E) Incorreta: não são só reativos, pois visam consulta prévia e se relacionam com a autodeterminação.

Referência: Convenção nº 169 da OIT, arts. 6º e 7º; ALKMIN, Fábio.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Patrimônio Cultural Patrimônio Imaterial

Cebraspe 2026 Superior

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Antropologia

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Com base na reflexão desenvolvida por Marcela Souza na obra A cultura invisível: conhecimento indígena e patrimônio imaterial, julgue os itens a seguir.
I O reconhecimento do conhecimento indígena como patrimônio cultural imaterial desafia os modelos tradicionais de patrimonialização, na medida em que esses conhecimentos são indissociáveis das relações sociais, cosmológicas e territoriais que lhes dão sentido.
II A invisibilização do conhecimento indígena decorre exclusivamente da ausência de instrumentos jurídicos de reconhecimento, sendo superada automaticamente a partir de sua inscrição em registros oficiais de patrimônio imaterial.
III As políticas de patrimônio cultural tendem a privilegiar formas de conhecimento passíveis de objetificação e documentação, o que contribui para a marginalização de saberes indígenas baseados na oralidade, na prática e na experiência coletiva.
IV A incorporação do conhecimento indígena às políticas de patrimônio imaterial exige a tradução desses saberes em categorias epistemológicas ocidentais tradicionais, como condição necessária para sua legitimação pública.
Estão certos apenas os itens
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Resolução comentada

Estão certos os itens I e III.

O conhecimento indígena é indissociável de relações sociais, cosmológicas e territoriais, o que desafia os modelos tradicionais de patrimonialização (I). As políticas tendem a privilegiar o que pode ser objetificado e documentado, marginalizando saberes baseados em oralidade, prática e experiência coletiva (III).

Análise das alternativas

II) Errado: a invisibilização não decorre exclusivamente da falta de instrumentos jurídicos, e a inscrição em registros não a supera automaticamente. IV) Errado: exigir tradução em categorias epistemológicas ocidentais reproduz justamente a lógica que gera a marginalização, e não é condição necessária de legitimação.

Referência: SOUZA, Marcela. A cultura invisível: conhecimento indígena e patrimônio imaterial.

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Direito Ambiental Crimes Ambientais — Atuação da Polícia Federal

Cebraspe 2026 Superior

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Antropologia

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Com base na obra Guerreiros da Natureza: a história do combate aos crimes ambientais na Polícia Federal, de Jorge Pontes, julgue os itens a seguir.
I A obra demonstra que a incorporação do combate aos crimes ambientais pela Polícia Federal resultou de um processo histórico marcado por disputas institucionais, redefinições de prioridades e pela construção progressiva de uma consciência ambiental no interior da corporação.
II A criação de unidades especializadas no combate aos crimes ambientais consolidou o meio ambiente como bem jurídico relevante no âmbito da atuação penal do Estado brasileiro, ampliando o escopo tradicional da Polícia Federal.
III A obra de Pontes evidencia que, apesar dos avanços institucionais, a repressão aos crimes ambientais permaneceu tensionada por interesses econômicos e políticos, o que limitou sua centralidade nas agendas estatais.
IV O autor sustenta que o enfrentamento aos crimes ambientais exige atuação integrada, envolvendo investigação criminal, políticas públicas ambientais e cooperação interinstitucional e internacional, dada a complexidade e a transnacionalidade dessas práticas ilícitas.
Assinale a opção correta.
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Resolução comentada

Todos os itens estão de acordo com a obra de Jorge Pontes.

A obra narra a incorporação gradual do combate aos crimes ambientais na PF (I), a consolidação do meio ambiente como bem jurídico relevante com unidades especializadas (II), a tensão com interesses econômicos e políticos que limitou sua centralidade (III) e a necessidade de atuação integrada e cooperação, dada a transnacionalidade dos delitos (IV). Todos os itens são coerentes com a obra e o gabarito é E.

Análise das alternativas

A) Incorreta: exclui o item IV, que é correto. B) Incorreta: exclui o item III, que é correto. C) Incorreta: exclui o item II, que é correto. D) Incorreta: exclui o item I, que é correto.

Referência: PONTES, Jorge. Guerreiros da Natureza: a história do combate aos crimes ambientais na Polícia Federal.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Arqueologia Gestão do Patrimônio Arqueológico

Cebraspe 2026 Superior

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Com base no texto A gestão do patrimônio arqueológico na Amazônia, de Francisco Pugliesi Jr. e Raoni Valle, que trata dos impactos de grandes empreendimentos infraestruturais na Amazônia, julgue os itens a seguir.
I A implantação de barragens e reservatórios na bacia amazônica tem resultado na destruição de sítios arqueológicos de elevada relevância científica, comprometendo a compreensão da ocupação humana de longa duração nas terras baixas da América do Sul.
II A política patrimonial vigente é apresentada como suficiente para lidar com os impactos dos grandes empreendimentos, uma vez que prioriza a salvaguarda material dos sítios arqueológicos, independentemente de seus significados territoriais e simbólicos.
III Povos indígenas e comunidades tradicionais têm assumido posições conservacionistas relevantes, articulando a defesa do patrimônio arqueológico à proteção de terras indígenas, modos de vida e formas próprias de organização social.
IV Os conceitos de lugares significativos e lugares persistentes são utilizados para indicar sítios arqueológicos cuja importância se restringe à sua materialidade, sendo desvinculados das memórias sociais, das biografias territoriais e das reivindicações políticas contemporâneas.
V Apesar dos graves impactos ambientais e sociais, a destruição de sítios arqueológicos em paisagens de exceção não compromete substancialmente a produção de conhecimento arqueológico, pois os estudos desses sítios podem ser plenamente substituídos por estudos em outras terras indígenas.
Estão certos apenas os itens
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Resolução comentada

Estão corretos os itens I e III.

O texto aponta que barragens e grandes obras destroem sítios de alta relevância científica (I) e que povos indígenas e comunidades tradicionais assumem papel conservacionista, ligando o patrimônio arqueológico à defesa de terras e modos de vida (III). Os demais itens contradizem essa leitura.

Análise das alternativas

II) Errado: a política patrimonial é apresentada como insuficiente, e os significados territoriais e simbólicos importam. IV) Errado: lugares significativos e persistentes são justamente conceitos que ligam os sítios a memórias, biografias territoriais e reivindicações políticas. V) Errado: a destruição de paisagens de exceção compromete o conhecimento arqueológico e esses sítios não são substituíveis por estudos em outros locais.

Referência: PUGLIESI JR., F.; VALLE, R. A gestão do patrimônio arqueológico na Amazônia.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Antropologia Mito e História — Marshall Sahlins

Cebraspe 2026 Superior

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De acordo com a perspectiva de Marshall Sahlins a respeito de metáforas históricas e realidades míticas, assinale a opção correta.
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Resolução comentada

Para Sahlins, mitos são esquemas culturais pelos quais os grupos interpretam e respondem a eventos históricos.

Em obras como Ilhas de História e Metáforas históricas e realidades míticas, Sahlins mostra que estruturas culturais (míticas) orientam a leitura e a ação diante de eventos, e são por eles reorganizadas. Assim, mito e história se articulam, o que é relevante para a análise de conflitos socioambientais em laudos.

Análise das alternativas

A) Incorreta: Sahlins defende levar a sério as categorias nativas, e não traduzi-las integralmente em categorias ocidentais. B) Incorreta: ele justamente rejeita a separação rígida entre mito e história. D) Incorreta: articular mito e história não significa torná-los equivalentes nem dispensar condições materiais e políticas. E) Incorreta: Sahlins valoriza a interpretação cultural, não apenas dados empíricos observáveis.

Referência: SAHLINS, Marshall. Metáforas históricas e realidades míticas; Ilhas de História.

Resolução comentada do VaiConcursos.

Antropologia Memória Social

Cebraspe 2026 Superior

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A partir das reflexões reunidas na obra O que é memória social?, organizada por Gondar e Dodebei, e considerando sua aplicação às práticas de campo, ao registro etnográfico e à elaboração de laudos antropológicos em contextos socioambientais, assinale a opção correta.
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

A memória social é construção social, situada historicamente e marcada por disputas de sentido, sendo útil para laudos e etnografia.

Na perspectiva de Gondar e Dodebei, a memória social não é simples arquivo do passado, mas construção coletiva, historicamente situada e atravessada por disputas. Isso ajuda a compreender territorialidades, conflitos socioambientais e reivindicações de povos e comunidades tradicionais em laudos antropológicos.

Análise das alternativas

A) Incorreta: traduzir tudo em categorias técnicas universais apaga os sentidos locais e pretende neutralizar o político, o que contraria a abordagem. B) Incorreta: a memória social admite divergências e conflitos; eliminar versões empobreceria o registro. C) Incorreta: a memória tem implicações diretas para conflitos atuais e reconhecimento territorial. E) Incorreta: a memória social é processo coletivo, não apenas recordação individual, e tem grande relevância analítica.

Referência: GONDAR, J.; DODEBEI, V. (Orgs.). O que é memória social?

Resolução comentada do VaiConcursos.

Patrimônio Cultural Registro de Bens Culturais de Natureza Imaterial — Decreto n.º 3.551/2000

Cebraspe 2026 Superior

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Antropologia

Questão anulada

Considerando o disposto no Decreto n.º 3.551/2000, julgue os itens a seguir.
I Além de instituir o registro de bens culturais de natureza imaterial, o referido decreto cria o Programa Nacional do Patrimônio Imaterial (PNPI).
II O Livro de Registro dos Saberes, o Livro de Registro das Celebrações, o Livro de Registro das Formas de Expressão e o Livro de Registro dos Lugares são os quatro livros em que são inscritos os registros dos bens culturais imateriais.
III Os detentores do bem cultural, tais como indígenas e quilombolas, são partes legítimas para provocar a instauração de um processo de registro.
Assinale a opção correta.
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Patrimônio Cultural Programa Nacional do Patrimônio Imaterial

Cebraspe 2026 Superior

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De acordo com a Portaria n.º 200/2016, que dispõe sobre a regulamentação do PNPI e seus desdobramentos, assinale a opção correta.
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Resolução comentada

O PNPI abrange representações simbólicas intangíveis, ou seja, bens culturais imateriais.

O Programa Nacional do Patrimônio Imaterial (PNPI) tem como objeto o patrimônio cultural imaterial: saberes, celebrações, formas de expressão, lugares e demais práticas e representações simbólicas intangíveis. Por isso a alternativa A está correta.

Análise das alternativas

B) Incorreta: a afirmação de que a plataforma Bem Brasileiro (2024) foi a primeira criada para divulgar bens protegidos pelo IPHAN é inverídica, pois já existiam outros instrumentos de divulgação antes dela. C) Incorreta: a Portaria 200/2016 não é a primeira norma sobre o tema; o Decreto 3.551/2000 e resoluções anteriores já tratavam dos procedimentos de registro. D) Incorreta: patrimônio imaterial é dinâmico e vivo, não apenas 'algo do passado'. E) Incorreta: as linhas de atuação do PNPI não são essas três; a portaria prevê outras linhas (como identificação, reconhecimento, apoio e fomento, salvaguarda).

Referência: Portaria IPHAN nº 200/2016; Decreto nº 3.551/2000.

Resolução comentada do VaiConcursos.