Questão 23 — Abordagens Pedagógicas da Educação Física — Perspectiva Crítica (Educação Física) — Cebraspe · Prefeitura Municipal de Camaçari (BA) 2024

Educação Física Abordagens Pedagógicas da Educação Física — Perspectiva Crítica

Cebraspe 2024 Superior

Prefeitura Municipal de Camaçari (BA) · Professor – Disciplina: Educação Física · Caderno 891_PREF_CAMACARI_036_01

Gabarito disponível

Com base em uma concepção de processo de ensino-aprendizagem na educação física segundo uma perspectiva crítica, as aulas devem

Selecione uma alternativa A) ser centradas nos projetos e eventos de natureza esportiva e de lazer, propiciando aos alunos espaços formativos que visem a preparação para a entrada no mercado de trabalho. B) ser centradas no ensino de técnicas esportivas e no aprimoramento de destrezas motoras com vistas a atender objetivos relacionados às competições esportivas escolares. C) basear-se em circuitos de treinamento psicomotor e de condicionamento físico com o propósito de desenvolver capacidades em torno da aptidão física. D) ser centradas na autonomia, dispondo de materiais pedagógicos lúdicos e traçando estratégias nas quais os alunos escolham e dinamizem suas próprias práticas. E) basear-se na problematização dos conteúdos de ensino e em estratégias didático-metodológicas que visem despertar no aluno uma atitude científica.