Questão 28 — Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky (Psicologia da Educação) — Cebraspe · Prefeitura Municipal de Camaçari/BA 2024

Psicologia da Educação Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky

Cebraspe 2024 Superior

Prefeitura Municipal de Camaçari/BA · Cargo 37 – Professor – Disciplina: Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) · Caderno 891_PREF_CAMACARI_037_01

Gabarito disponível

A respeito das ideias do psicólogo russo Lev Semionovitch Vygotsky, que contribuíram, e, ainda hoje, são motivo de grande repercussão, para as áreas de psicologia e pedagogia no Brasil, assinale a opção correta.

Selecione uma alternativa A) Segundo Vygotsky, o aprendizado é uma espécie de garantia do desenvolvimento das características psicológicas especificamente humanas e culturalmente organizadas. B) A perspectiva teórica de Vygotsky ancora-se no materialismo dialético ao considerar a dicotomia dos processos humanos, como o biológico e o social. C) Em relação à condição histórica, Vygotsky considerou o aspecto da filogênese, que define a formação e o desenvolvimento do indivíduo desde a fecundação do óvulo até a sua morte. D) Segundo Vygotsky, o processo de desenvolvimento humano precede e impulsiona os processos de aprendizagem. E) De acordo com Vygotsky, a criança possui instrumentos endógenos ao seu desenvolvimento, o que possibilita a perejivânie (vivência).