Gabarito disponível
A respeito dos processos avaliativos a partir das produções escolares em artes, assinale a opção correta.
I A avaliação deve valorizar o resultado final em detrimento do aspecto processual envolvido na produção escolar.
II No âmbito de um projeto de montagem de espetáculo de teatro ou de dança, por exemplo, os registros dos ensaios não podem ser aproveitados como material para fins avaliativos.
III O processo avaliativo em artes deve visar, além da confirmação da assimilação de conteúdos, à estimulação da reflexão acerca das formas artísticas.
Assinale a opção correta.
I A avaliação deve valorizar o resultado final em detrimento do aspecto processual envolvido na produção escolar.
II No âmbito de um projeto de montagem de espetáculo de teatro ou de dança, por exemplo, os registros dos ensaios não podem ser aproveitados como material para fins avaliativos.
III O processo avaliativo em artes deve visar, além da confirmação da assimilação de conteúdos, à estimulação da reflexão acerca das formas artísticas.
Assinale a opção correta.
Só o item III está correto: avaliação em arte é processual e reflexiva.
A avaliação em arte deve considerar o processo, não só o produto, e estimular a reflexão sobre as formas artísticas, além de verificar a assimilação de conteúdos. O item III expressa isso. Os itens I e II contrariam essa concepção.
Análise das alternativas
I) Errado: o processo é valorizado, não só o resultado final. II) Errado: registros de ensaios são ótimos materiais avaliativos. III) Certo.
Referência: Avaliação processual em arte.
Resolução comentada do VaiConcursos.