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Cebraspe · Secretaria de Educação do Município do Recife (SEDUC/RECIFE) 2023

Questão discursiva 1 — Língua Portuguesa: Ensino de Língua Portuguesa — Redes Sociais, Leitura e Escrita

Língua Portuguesa Ensino de Língua Portuguesa — Redes Sociais, Leitura e Escrita

Discursiva Cebraspe 2023 14,25 pontos

Secretaria de Educação do Município do Recife (SEDUC/RECIFE) · Professor II – Disciplina: Língua Portuguesa · Questão 1

Padrão de resposta da banca disponível

Texto-base:
Texto 8A5-I
A pandemia e o ensino remoto trouxeram à tona diversas discussões necessárias, mas que estavam caminhando lentamente, como a importância do uso efetivo dos recursos da internet na educação. Não podemos deixar de lado o que acontece nas redes, mantendo a escola como se estivesse em uma bolha, fora de toda a realidade que nos cerca e utilizando apenas conteúdos engessados e listados burocraticamente em planos de ensino.
Internet:<https://edocente.com.br> (com adaptações).

Texto 8A5-II
Os influenciadores digitais aparecem na pesquisa realizada na Bienal do Livro de São Paulo de 2022 como o principal indicador de leitura. TikTok, YouTube, Instagram e Facebook influenciaram 28% das pessoas no que se refere à indicação do que ler. O avanço é considerável quando comparado aos resultados da Bienal do Rio de 2019 (13%) e da Festa Literária das Periferias (FLUP) (5%). Em 2022, mais de 60% das pessoas entre 10 e 29 anos de idade citaram como indicadores de livros influenciadores digitais, que, em 2019, apareciam com baixos percentuais. A média de livros lidos pelos frequentadores da Bienal do Livro de São Paulo é superior à média nacional. Em seis meses, quem participou do levantamento respondeu que leu 7 livros. Nacionalmente, o número cai para 2.
Internet:< https://www.cnnbrasil.com.br/> (com adaptações).

Texto 8A5-III
Captura de tela de conversa em aplicativo de mensagens entre pai e filho. Pai: 'Olá, filho, boa tarde!' e 'Vc já está em casa?'. Filho: 'Oi pai, estou não. Tô esperando a mãe vim me buscar. Estou aqui na casa da vó. Ela pediu pra ficar aqui enquanto fazia umas compras. Você já saiu do trabalho? Vc me prometeu sair hoje a noite, não vá mudar de ideia', com emojis. Pai: 'Não vá pra rua, viu. Espere ela aí. Ainda tô aqui na luta, mas tô quase saindo.' e 'Me lembro sim. A noite a gente vai sair. Quer comer uma pizza?', com emojis de sorriso e pizza. Filho: 'Querooooooooo', 'Obaaaa. Posso convidar o Josué pra depois a gente brincar no parque???', 'A mãe dele deixa', 'Posso?'. Pai: 'Tudo bem. Mas fique aí na casa da sua avó esperando ela.' Filho: 'Obrigado'. Pai: 'Xau filho. Manda um ok assim que sua mãe chegar. Preciso falar com ela.' Filho: 'Tá certo'. Mensagens entre 12:17 e 12:29.
Internet: <https://www.tudosaladeaula.com/>.

Tendo em vista que os textos precedentes têm caráter unicamente motivador, redija um texto, respondendo ao seguinte questionamento:

O CONTATO COM AS REDES SOCIAIS AMPLIA OS SABERES DOS ALUNOS EM LÍNGUA PORTUGUESA?

Ao elaborar seu texto, faça o que se pede a seguir.
  1. 1
    Posicione-se claramente sobre o questionamento em questão.
    7 pontos
  2. 2
    Apresente exemplos que mostrem saberes em língua portuguesa afetados pelo contato com as redes sociais.
    7,25 pontos

Instruções da prova: "Em cada questão, ao domínio do conteúdo serão atribuídos até 15,00 pontos, dos quais até 0,75 ponto será atribuído ao quesito apresentação (legibilidade, respeito às margens e indicação de parágrafos) e estrutura textual (organização das ideias em texto estruturado)." Folha de rascunho com 15 linhas. Qualquer fragmento de texto além da extensão máxima de linhas disponibilizadas será desconsiderado.

0 linhas · 0 palavrasAté 15 linhas · espaço na prova: 15 linhas