Gabarito disponível
Para estimular o espírito investigativo dos alunos, um professor realizou o seguinte experimento com seus alunos no laboratório de biologia:
Eles colocaram ¼ de água em um béquer e, em seguida, adicionaram 45 gotas de corante alimentício cor de rosa, de forma que a mistura ficasse bem concentrada. Em seguida, cortaram as hastes de rosas brancas, deixando-as com apenas 10 cm. Depois mergulharam as hastes no béquer e esperaram alguns minutos. Após um tempo, eles observaram que as flores brancas começaram a mudar de cor, como ilustrado na figura a seguir.
Assinale a opção que apresenta o nome do fenômeno físico que promoveu o resultado observado no experimento, considerado importante para a nutrição das plantas.
Eles colocaram ¼ de água em um béquer e, em seguida, adicionaram 45 gotas de corante alimentício cor de rosa, de forma que a mistura ficasse bem concentrada. Em seguida, cortaram as hastes de rosas brancas, deixando-as com apenas 10 cm. Depois mergulharam as hastes no béquer e esperaram alguns minutos. Após um tempo, eles observaram que as flores brancas começaram a mudar de cor, como ilustrado na figura a seguir.
Assinale a opção que apresenta o nome do fenômeno físico que promoveu o resultado observado no experimento, considerado importante para a nutrição das plantas.