Gabarito disponível
De acordo com Rigoni e Sá (in: HUTZ et al. 2016) no livro Psicodiagnóstico, existem oito etapas para o processo de psicodiagnóstico. Enumere as etapas de acordo com a ordem dos passos de um processo de psicodiagnóstico e, a seguir, assinale a opção correta.
( ) Corrigir ou levantar qualitativa e quantitativamente, as estratégias e os instrumentos de avaliação.
( ) Determinar os motivos da consulta e/ou do encaminhamento e levantar dados sobre a história pessoal.
( ) Administrar as estratégias e os instrumentos de avaliação
( ) Integrar os dados colhidos, relacionados com as hipóteses iniciais e com os objetivos da avaliação.
( ) Estruturar um plano de avaliação (selecionar instrumentos e/ou técnicas psicológicas)
( ) Formular as conclusões, definindo potencialidades e vulnerabilidades.
( ) Comunicar os resultados por meio de entrevista de devolução e de um laudo/relatório psicológico. Encerrar o processo de avaliação.
( ) Definir as hipóteses e os objetivos do processo de avaliação. Estabelecer o contrato de trabalho.
( ) Corrigir ou levantar qualitativa e quantitativamente, as estratégias e os instrumentos de avaliação.
( ) Determinar os motivos da consulta e/ou do encaminhamento e levantar dados sobre a história pessoal.
( ) Administrar as estratégias e os instrumentos de avaliação
( ) Integrar os dados colhidos, relacionados com as hipóteses iniciais e com os objetivos da avaliação.
( ) Estruturar um plano de avaliação (selecionar instrumentos e/ou técnicas psicológicas)
( ) Formular as conclusões, definindo potencialidades e vulnerabilidades.
( ) Comunicar os resultados por meio de entrevista de devolução e de um laudo/relatório psicológico. Encerrar o processo de avaliação.
( ) Definir as hipóteses e os objetivos do processo de avaliação. Estabelecer o contrato de trabalho.
Resolução comentada
Ordem das oito etapas do processo psicodiagnóstico.
A sequência é: 1) determinar motivos da consulta e levantar a história; 2) definir hipóteses e objetivos e estabelecer o contrato; 3) estruturar o plano de avaliação; 4) administrar os instrumentos; 5) corrigir e levantar os dados; 6) integrar os dados; 7) formular as conclusões; 8) comunicar os resultados e encerrar. Os parênteses, na ordem em que aparecem, recebem 5, 1, 4, 6, 3, 7, 8, 2, como na alternativa B, conforme o gabarito oficial.
Análise das alternativas
A, C, D e E apresentam numerações que não correspondem a essa sequência.
Referência: RIGONI, M. S.; SÁ, S. D. In: HUTZ, C. S. et al. Psicodiagnóstico (2016).
Resolução comentada do VaiConcursos.